廣東省潮州市茶背中學2022年高二生物模擬試卷含解析

廣東省潮州市茶背中學2022年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關生物群落結構的敘述，不正確的是（

）A．決定生物群落結構的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等B．森林中的鳥類具有垂直分層現(xiàn)象：林冠層棲息杜鵑、黃鸝等；中層棲息山雀、啄木鳥等；林下層生活著畫眉等鳥類。這主要與食物種類有關C．由于植物群落分層現(xiàn)象的存在，在種植玉米時進行合理密植可以充分利用有限空間中的物質能量D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，借鑒生物群落的分層現(xiàn)象，合理搭配作物種植品種，如玉米、馬鈴薯的高矮套作可以提高土地利用率和光能利用率參考答案：C2.某學生制作的以下堿基對模型中，正確的是：參考答案：A3.13．PCR實驗中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液以及蒸餾水使用前必須進行的關鍵步驟是

（

）

A．反復洗滌

B．不被外源DNA污染

C．高壓蒸汽滅菌

D．在-20℃保存參考答案：C4.判斷以下的敘述，錯誤的是A.小分子物質都能通過細胞膜，大分子物質則不能通過B.低溫環(huán)境會影響物質的跨膜運輸C.細胞吸水或失水取決于細胞內外液體的濃度差D.原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質參考答案：A【分析】細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜。磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細胞膜的選擇透過性。膜的結構成分不是靜止的，而是動態(tài)的，說明細胞膜的結構特點具有流動性。【詳解】細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，有些大分子可以通過胞吞胞吐進出細胞，A錯誤；低溫影響分子運動速率，進而影響膜的流動性，使得跨膜運輸速率減慢，B正確；水分子進出細胞屬于滲透作用，運輸方向是低濃度溶液運輸?shù)礁邼舛热芤海斖饨缛芤旱臐舛却笥诩毎簼舛葧r，細胞就失水；當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞就吸水，所以細胞的吸水或失水取決于細胞內外液體的濃度差，C正確；原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質，D正確?！军c睛】本題考查物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。5.做“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時，如果選用植物細胞，則對其顏色有一定要求，這一要求及原因分別是（）A．選擇深色葉肉細胞，因為其中有葉綠體B．盡量選擇淺色或無色的植物細胞，避免細胞本身的顏色對實驗結果的分析產(chǎn)生影響C．選擇深色細胞，這樣可以和實驗結果形成強烈對比，便于觀察D．顏色無所謂，因為DNA和RNA與染色劑的結合具有特異性參考答案：B【考點】1E：DNA、RNA在細胞中的分布實驗．【分析】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時，甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，所以要排除其它顏色的干擾作用．【解答】解：實驗材料若顏色過深，會遮蓋應該產(chǎn)生的顏色反應，所以應該選擇淺色或無色的植物細胞，避免細胞本身的顏色對實驗結果的分析產(chǎn)生影響．故選：B．【點評】本題考查DNA、RNA在細胞中分布實驗，要求學生理解觀察顏色變化的實驗中要排除其它顏色的干擾．6.如果酶的數(shù)量一定，下列哪個圖示最確切地反映了反應速率與底物濃度的數(shù)量關參考答案：B7.某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，與確定此人神經(jīng)中樞受損無關的檢查是(

)：A．針刺雙腳觀察是否有反應

B．檢查血細胞的數(shù)量是否有變化C．檢查膝跳反射是否正常

D．要求此人復述醫(yī)生的一段話參考答案：B8.將大小兩種草履蟲分開培養(yǎng)，都能正常生長。若將兩者放在一起培養(yǎng)16天，其中一種生長正常，而另一種則全部死亡。此現(xiàn)象在生物學上稱為（

）

A．互利共生

B．寄生

C．競爭

D．捕食參考答案：C9.現(xiàn)代進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上發(fā)展起來的?，F(xiàn)代生物進化理論觀點，對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在：①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

②種群是進化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進化的方向

⑤生物進化的實質是基因頻率的改變

⑥隔離導致物種形成

⑦適者生存，不適者被淘汰

A．②④⑤⑥⑦

B．②③④⑥

C．①②⑤⑥

D．①②③⑤⑦參考答案：C10.下列關于抗體的描述錯誤的是（

）A．抗體主要在體液免疫中發(fā)揮作用B．甲型HlN1流感康復者的血清中可以找到相應的抗體C．抗體在任何情況下都不會對自身產(chǎn)生不良影響D.抗體與相應抗原結合，可以使抗原失去毒性或形成沉淀參考答案：C11.下列關于基因文庫的說法中，不正確的是［

］A．某果蠅X染色體上的所有基因組成的文庫是部分基因文庫B．取出果蠅某細胞中全部mRNA，通過反轉錄產(chǎn)生的全部DNA片段稱為該果蠅的基因組文庫C．cDNA文庫中的基因可以在不同物種間進行交流D．可以根據(jù)基因的堿基序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉錄產(chǎn)物mRNA，以及基因的表達產(chǎn)物蛋白質等特性來獲取目的基因參考答案：B12.右圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系，圖中陰影部分M的意義是A．細胞呼吸C02釋放量與02吸收量的差B．無氧呼吸釋放的C02的量C．細胞呼吸CO2釋放量

D．有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2的差

參考答案：D13.下圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施一強刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處

A．2處

B．3處

C．4處

D．5處參考答案：C14.普通小麥是六倍體，有42條染色體，科學家用花藥離體培育出的小麥幼苗是

A．三倍體、21條染色體

B．單倍體、21條染色體 C．三倍體、三個染色體組

D．單倍體、一個染色體組參考答案：B15.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結構應包括()A.分解者、消費者、生產(chǎn)者及其無機環(huán)境B.群落中生物的垂直結構和水平結構C.能量流動和物質循環(huán)D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)參考答案：D分解者、消費者、生產(chǎn)者及其無機環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分，生態(tài)系統(tǒng)的結構除了其組成成分外，還包括營養(yǎng)結構，A錯誤；群落中生物的垂直結構和水平結構屬于群落的空間結構，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的結構，B錯誤；能量流動和物質循環(huán)屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的結構，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的結構包括其組成成分（分解者、消費者、生產(chǎn)者及其無機環(huán)境）和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網(wǎng)），D正確．【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的結構16.基因型為Dd的細胞進行有絲分裂時，一條染色體的一條染色單體上有D基因，那么與其共用一個著絲粒的另一條染色單體上的基因一般應是

A．D

B．d

C．D或d

D．D和d參考答案：A17.下列與無機鹽的功能無關的是 A．是某些重要復雜化合物的成分 B．是細胞中能源物質之一 C．能維持生物體的生命活動 D．能維持細胞的形態(tài)和功能參考答案：B18.下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，正確的是

()A．鳥類的“求偶炫耀”不屬于行為信息

B．信息可以調節(jié)生物的種間關系C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

D．植物都通過化學物質傳遞信息參考答案：B19.下列對核酸的敘述不正確的是（）A．核酸是生物的遺傳物質

B．核酸的基本組成單位是核苷酸C．核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成

D．核酸只存在于細胞核中參考答案：D20.下列哪項不是轉基因食物潛在的安全隱患A．轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質B．轉基因植物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原C．某些轉基因生物可以合成干擾素，進入人體增強相應細胞的免疫力D．某些基因足以使植物體內某些代謝途徑發(fā)生變化，導致轉基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分改變參考答案：C21.方形暗箱內放1盆幼苗，暗箱一側開一小窗口，固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上水平旋轉，保持每15min勻速轉1周。1星期后幼苗生長狀況為

（

）A.

B.C.

D.參考答案：B依題意可知：花盆不轉，暗箱隨旋轉器水平旋轉，只有當小窗轉到固定的光源方向時小苗才接受一次單側光照，因此小苗將彎向光源生長，C項正確，A、B、D三項均錯誤?！究键c定位】植物的向性運動與生長素的關系【名師點睛】本題以實驗示意圖為情境，考查向光性與生長素的關系的相關知識，此類問題的考查在高考中出現(xiàn)較多。解答本題的關鍵是抓住圖示中的“固定光源的光可從窗口射入、暗箱放在旋轉器上水平旋轉（暗箱能轉動花盆不動）”這一信息和解題的切入點，再依據(jù)題意將其與所學“向光性產(chǎn)生的原因，生長素的極性運輸”等知識有效地聯(lián)系起來，對知識進行整合和遷移。這要求我們在平時的學習中，要注意圖文結合，對有關知識點做到準確記憶并系統(tǒng)、全面地構建知識網(wǎng)絡。22.下列與基因診斷有關的一組物質是A．蛋白質、核酸

B．放射性同位素、蛋白質

C．熒光分子、核酸

D．放射性同位素、糖類參考答案：C23.下列關于細胞工程的敘述中，錯誤的是（

）

A．植物細胞融合必須先制備原生質體

B．試管嬰兒技術包括人工受精和胚胎移植兩方面C．經(jīng)細胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀

D．用于培養(yǎng)的植物器官或屬于外植體參考答案：C24.下列有關神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，正確的是A．體內大多數(shù)內分泌腺活動都與神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)有關B．甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快D．垂體是聯(lián)系神經(jīng)凋節(jié)和體液調節(jié)的樞紐參考答案：AC25.針對下列五種育種方法的分析中，正確的是①多倍體育種

②雜交育種

③誘變育種

④單倍體育種A.①③兩種育種方法培育出的是新物種B.②④兩種育種方法均可明顯縮短育種年限C.①④兩種育種方法都只能用于真核生物D.②③均可按人的意愿定向地改變生物性狀參考答案：C【分析】1、雜交育種原理：利用生物的變異，通過長期選擇，汰劣留良，培養(yǎng)出優(yōu)良品種；缺點：周期長、可以選擇的范圍有限。2、四種育種方法：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株育成三倍體無籽西瓜、八倍體小黑麥抗病植株育成【詳解】利用①方法培育出的新品種可能與原品種存在生殖隔離，因此培育出的可能是新物種，但利用③方法培育出的新品種與原品種不存在生殖隔離，所以不是新物種，A錯誤；與②相比，④可明顯縮短育種年限，B錯誤；原核生物沒有染色體，①④兩種育種方法的原理都是染色體變異，都只能用于真核生物，C正確；③的原理是基因突變，而基因突變是不定向的，⑤可按人的意愿定向地改變生物性狀，D錯誤。26.關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是A．體液一免疫調節(jié)

B．神經(jīng)一免疫調節(jié)C．神經(jīng)一體液調節(jié)

D.神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)參考答案：D27.1997年用甲母羊的乳腺細胞的細胞核，與乙母羊的卵細胞的細胞質組成一個細胞，成功培育了“多利”羊，下列說法錯誤的是A．高度分化的動物細胞核具有全能性B．乳腺細胞核內含有該物種個體發(fā)育所需的全套遺傳物質C．“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同D．“多利”羊的主要特征與甲母羊有關參考答案：C28.2011年1月美國科考隊員登上了南極“冰蓋之顛”。他們生理上出現(xiàn)的適應性變化，耗氧量、尿量、及體內酶活性的變化依次為

A.減少、減少、不變

B．增加、增加、不變

C．增加、減少、不變

D．增加、增加、降低參考答案：B29.下列關于引起組織水腫的原因的敘述，不正確的是（

）

A．花粉等過敏原引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成水腫B．淋巴回流受阻，導致組織液中滯留大分子物質C．組織細胞代謝減弱，代謝產(chǎn)物減少時，引起組織液濃度下降D．營養(yǎng)不良時，血漿蛋白或細胞內蛋白質減少，使血漿濃度降低或細胞內液濃度下降，水分進入組織液參考答案：C30.不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性不同。下列生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最強的是

A．北極苔原

B．溫帶草原

C．高山草甸

D．熱帶雨林參考答案：D31.下表是根據(jù)實驗目的，所需選用的試劑與預期的實驗結果正確的是（

）

實驗目的試劑預期的實驗結果A觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細胞中的分布斐林試劑吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色

參考答案：A32.下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天，乙圖為春天的某一晴天。對兩圖的相關原因分析不正確的是()A．甲圖中有機物積累最多的是G點，兩圖中B點植物干重均低于A點時的干重B．植株有機物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關面積表示，適當提高溫度可以增加OA的絕對值C．兩圖中DE時間段葉綠體中C3含量均大大減少D．甲圖中E點和G點相比，葉綠體中的ATP含量較多參考答案：C33.已知某mRNA有90個堿基，其中A＋G占40％，則轉錄成mRNA的一段DNA分子應有嘧啶

A．28個

B．42個

C．56個

D．90個參考答案：D34.將基因型為AABbCc和aabbcc的植株雜交（遺傳遵循自由組合規(guī)律），后代表現(xiàn)型比為A．9:3:3:1

B．4:4:2:2

C．1:1:1:1

D．3:1參考答案：C35.摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動物未出現(xiàn)糖尿病的癥狀；一段時間后，將皮下移植的胰腺組織除去，該大白鼠出現(xiàn)血糖濃度升高并出現(xiàn)糖尿病癥狀；隨后注射一定量的胰島素，大白鼠血糖水平恢復正常，且糖尿病癥狀消失。該實驗不能說明A．胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關

B．胰島素能降低血糖濃度C．胰島素能治療糖尿病

D．胰島素是蛋白質類激素參考答案：D36.如圖是某細菌體內精氨酸的合成途徑，下列敘述正確的是A.精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的B.若酶1基因發(fā)生突變，中間產(chǎn)物Ⅰ可能無法形成C.基因通過控制蛋白質的形成直接控制精氨酸的合成D.酶1基因不表達，則酶2基因和酶3基因也不表達參考答案：B由題圖可知，精氨酸的合成是由3個基因共同控制的，但細菌屬于原核生物沒有染色體，而等位基因位于同源染色體的相同位置上，故A項錯誤；若酶1基因發(fā)生突變，中間產(chǎn)物Ⅰ可能無法形成，B項正確；基因通過控制蛋白質（酶）的形成間接控制精氨酸的合成，C項錯誤；基因具有獨立性，三種酶基因的表達是獨立的，不是相互影響的，所以酶1基因不表達，不影響酶2基因和酶3基因的表達，D項錯誤?！军c睛】本題的知識點是真核細胞與原核細胞的比較，基因與性狀的關系，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系，并結合題圖信息進行推理、判斷。37.右圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是

A．當反應溫度由T2調到最適溫度時，酶活性下降

B．當反應溫度由T1調到最適溫度時，酶活性上升

C．酶活性在T2時比T1高，故T2時更適合酶的保存

D．酶活性在T1時比T2低，表明T1時酶的空間結構破壞更嚴重參考答案：B38.研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如下圖。下列有關敘述正確的是：A．IAA和GA均具有促進植物生長的作用，但GA的促進效應較IAA明顯

B．IAA和GA同時存在時，具有明顯增效作用

C．圖二表明生長素與赤霉素共同促進細胞的伸長D．赤霉素通過自身能轉化為生長素而對生長起調節(jié)作用參考答案：B39.當人體幼年缺乏碘時，其體內缺乏的激素和身高變化的曲線分別是圖中的A．S和甲

B．S和乙C．T和甲

D．T和乙參考答案：D40.玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，寬葉雜交種（Aa）玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%；玉米有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時植株在幼苗期就不能存活。兩對基因獨立遺傳。高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生子代，則子代的成熟植株中A.有茸毛與無茸毛比為3:1

B.有9種基因型C.高產(chǎn)抗病類型占1/4

D.寬葉有茸毛類型占1/2參考答案：D有茸毛的基因型是Dd（DD幼苗期死亡），無茸毛基因型為dd，子代植株表現(xiàn)型及比例為有茸毛：無茸毛=2：1，A錯誤；由于DD幼苗期死亡，所以高產(chǎn)有茸毛玉米AaDd自交產(chǎn)生的F1中，只有6種基因型，B錯誤；高產(chǎn)有茸毛玉米AaDd自交產(chǎn)生的F1中，高產(chǎn)抗病類型為AaDd，占4/12=1/3，C錯誤；高產(chǎn)有茸毛玉米AaDd自交產(chǎn)生的F1中，寬葉有茸毛類型為AADd和AaDd，占2/12+4/12=1/2，D正確．【考點定位】基因的自由組合規(guī)律的實質及應用【名師點睛】用分離定律解決自由組合問題（1）基因原理分離定律是自由組合定律的基礎．（2）解題思路首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題．在獨立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分離定律進行逐一分析．最后，將獲得的結果進行綜合，得到正確答案．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖，表示草原生態(tài)系說約能量流動，請回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是__________________，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用，其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_________、__________和_________經(jīng)過_________作用將有機物分解成了無機物。（2）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量______（填“大于”、“等于”、“小于”）整個生物群落排出的CO2量。（3）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的優(yōu)勢物種變?yōu)開________，生態(tài)系統(tǒng)的_________（抵抗力、恢復力）穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是改變了群落演替的_________和___________。（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和物質流中，物質作為能量的____________，使能量沿著食物鏈(網(wǎng)）流動；能量作為物質循環(huán)的_______________，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復。參考答案：

(1).單向流動逐級遞減

(2).生產(chǎn)者

(3).消費者

(4).分解者

(5).呼吸

(6).大于

(7).草本植物

(8).抵抗力

(9).速度

(10).方向

(11).載體

(12).動力【分析】無機環(huán)境中的物質和能量主要是通過生產(chǎn)者的光合作用作用進入生物群落的；碳元素是以有機物的形式在生物群落中傳遞的,而在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2形式進行循環(huán)；物質循環(huán)始終與能量流動結合在一起進行，物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng)）流動；能量作為物質循環(huán)的動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復。生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過程中,無機環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用,其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費者和分解者經(jīng)過呼吸作用將有機物分解成了無機物。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用，其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費者和分解者經(jīng)過呼吸作用將有機物分解成了無機物。（2）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，物種豐富度增加,生產(chǎn)者的種類豐富和數(shù)量增多,生產(chǎn)者吸收的CO2量大于整個生物群落排出的CO2量,營養(yǎng)結構逐漸復雜化。（3）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的優(yōu)勢物種變?yōu)椴荼局参?，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力、恢復力穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是改變了群落演替的速度和方向。（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和物質流中，物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng)）流動；能量作為物質循環(huán)的動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復?！军c睛】本題考查物質循環(huán)和能量流動的關系，考查學生對基本知識的理解和運用能力。42.下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：（1）

圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激