廣東省陽江市永寧中學(xué)2021年高一生物期末試卷含解析

廣東省陽江市永寧中學(xué)2021年高一生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對相對性狀，由一對等位基因控制。以下是蘇格蘭牛的耳尖性狀遺傳的家系圖，下列敘述正確的是A．V形耳尖由隱性基因控制B．由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子C．Ⅲ3中的一個控制非V形耳尖的基因一定來自Ⅰ2D．Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為1/3參考答案：B2.生物體內(nèi)，不同營養(yǎng)物質(zhì)氧化產(chǎn)生的水的多少不同，最高者每氧化1g即可產(chǎn)生1.07ml水。駱駝體內(nèi)貯有大量該物質(zhì)，30多天不喝水也能正?；顒?，則該物質(zhì)最可能是A．蛋白質(zhì)

B．脂肪

C．葡萄糖

D．肝糖原和肌糖原參考答案：B3.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是

A.主動運輸、主動運輸

B.胞吞、主動運輸C.主動運輸、胞吞

D.被動運輸、主動運輸參考答案：B4.下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，不正確的是()A．信號分子與靶細(xì)胞的識別與結(jié)合具有專一性B．與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的C．與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同，也可能不同D.細(xì)胞間的信息交流，大多數(shù)與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)參考答案：C5.細(xì)胞學(xué)說提示了A．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別

B．生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞

D．真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別參考答案：B6.用15N標(biāo)記某DNA（含有100個堿基對）分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次。其結(jié)果錯誤的是A．含有15N的DNA分子占1/2

B．含有14N的DNA分子占1/2C．復(fù)制過程中共需腺嘌呤120個

D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生4個DNA分子參考答案：B7.假若在白天突然中斷C02供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先增多的物質(zhì)是A.C5

B.C3

C.ATP

D.（CH20）參考答案：AC02是暗反應(yīng)的原料。在暗反應(yīng)中，首先通過CO2的固定過程，CO2與C5結(jié)合生成C3；接下來是C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原。可見，假若在白天突然中斷C02供應(yīng)，會導(dǎo)致CO2的固定過程受阻，葉綠體內(nèi)首先增多的物質(zhì)是C5，A正確，B、C、D均錯誤。8.下列有關(guān)制備細(xì)胞膜的操作步驟的敘述，錯誤的有①利用雞血和生理鹽水制得新鮮的紅細(xì)胞稀釋液②用滴管吸取少量紅細(xì)胞稀釋液，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片③將臨時裝片放在顯微鏡下觀察，調(diào)節(jié)顯微鏡，使物像淸晰④將臨時裝片從載物臺上取下，在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水，同時在另一側(cè)用吸水紙小心吸引⑤在高倍顯微鏡下持續(xù)觀察細(xì)胞的變化A.1個

B.2個

C.3個

D.4個參考答案：B雞的紅細(xì)胞有細(xì)胞器膜和核膜的干擾，不適宜作為制備細(xì)胞膜的材料，①錯誤；用滴管吸取少量紅細(xì)胞稀釋液，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片，②正確；將臨時裝片放在顯微鏡下觀察，調(diào)節(jié)顯微鏡，使物像淸晰，③正確；在高倍鏡下觀察，待觀察清晰時，直接在載物臺的蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水，同時在另一側(cè)用吸水紙小心吸引，④錯誤；在高倍鏡下可持續(xù)觀察細(xì)胞形態(tài)的變化，看細(xì)胞膜是否發(fā)生破裂，⑤正確，故選B。9.孟德爾對于遺傳學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一是利用設(shè)計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進(jìn)行實驗。在下列預(yù)期結(jié)果中，支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是A.紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花B.紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花C.紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現(xiàn)花色分離D.紅花親本雜交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為白花參考答案：A10.下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，不正確的是A．遺傳信息可通過細(xì)胞分裂向子細(xì)胞中傳遞B．遺傳信息可通過減數(shù)分裂和有性生殖向下代傳遞C．通過有絲分裂和無性生殖，遺傳信息也可以向下代傳遞D．在同一生物個體中，遺傳信息不能傳遞參考答案：D

解析：在DNA復(fù)制過程中傳遞遺傳信息11.在細(xì)胞周期內(nèi)，要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇（

）A．間期

B．前期

C．中期 D．后期參考答案：C12.人類多指畸形是一種顯性遺傳病。若母親為多指（Aa），父親正常，則他們生一個患病女兒的可能性是A．50%

B．25%

C．75%

D．100%參考答案：A13.下列結(jié)構(gòu)中不屬于細(xì)胞器的是A．液泡

B．核糖體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．染色體參考答案：D14.用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖,，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶，據(jù)此推測，這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行)A.進(jìn)行光合作用

B.丙氨酸與甘氨酸縮合成丙甘二肽C.將葡萄糖脫水縮合形成纖維素

D.進(jìn)行有氧呼吸的主要場所參考答案：C15.下列屬于微量元素的一組是（

）

A．C、H、N、P、Mn

B．Cl、Fe、S、N、Mg

C．B、Cu、Zn、Mn、Mo

D．N、P、K、Cu、Fe、I參考答案：C略16.下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是A、蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物B、DNA是一切生物遺傳信息的載體C、多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，是生物體產(chǎn)生的一類具有催化活性的生物大分子D、RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同參考答案：C17.在被動運輸中，自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的主要區(qū)別是（）A．對能量的需求 B．運輸物質(zhì)的大小C．物質(zhì)的濃度梯度 D．載體蛋白的協(xié)助參考答案：DA、自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都不需要能量，A錯誤；B、自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都只能運輸小分子，B錯誤；C、自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都為順濃度運輸，C錯誤；D、自由擴(kuò)散不需要載體，協(xié)助擴(kuò)散需要載體的協(xié)助運輸，D正確．18.改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是()A．誘變育種

B．單倍體育種

C．基因工程育種

D．雜交育種參考答案：B19.下列說法正確的是（

）

A．人的各種反射活動都需要多個細(xì)胞的參與，不可能由一個細(xì)胞獨立完成，因此，細(xì)胞不可能是生命活動的基本單位

B．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子的生物圈的各個層次

C．原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物

D．SARS、藍(lán)藻和酵母菌都具有細(xì)胞質(zhì)參考答案：C20.小麥的高稈（T）對矮稈（t）為顯性，無芒（B）對有芒（b）為顯性。將兩種小麥雜交，后代中出現(xiàn)高稈無芒、高稈有芒、矮稈無芒、矮稈有芒四種表現(xiàn)型，且比例為3：1：3：1，則親本基因型為（

）A.TTBb×ttBB B.TTBB×ttBb C.TtBb×ttBb D.Ttbb×ttbb參考答案：C【分析】在孟德爾一對相對性狀遺傳實驗中，F(xiàn)1（Dd）的配子種類和比例為D：d=1：1；F2的表現(xiàn)型種類和比例為高莖：矮莖=3：1；F1的測交后代表現(xiàn)型種類和比例高莖：矮莖=1：1。【詳解】根據(jù)題意可知，兩種小麥雜交，雜交后代表現(xiàn)型為高桿無芒、高桿有芒、矮桿無芒、矮桿有芒，且比例是3：1：3：1。逐對分析分析后代高桿：矮桿=1：1，說明親本相關(guān)基因型為Tt×tt；有芒：無芒=3：1，說明親本相關(guān)基因型為Bb×Bb。綜合兩對相對性狀，兩個親本的基因型為TtBb×ttBb，故選C。21.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的正確操作順序是①加清水②制作裝片③觀察質(zhì)壁分離④加0.3g/mL蔗糖溶液⑤觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原⑥觀察正常細(xì)胞A.①②③④⑤⑥

B.②⑥④③①⑤

C.①②③④⑥⑤

D.⑥①②④③⑤參考答案：B22.一匹馬突然得病，并全身抽搐，獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射

A.食鹽水

B.葡萄糖溶液

C.葡萄糖酸鈣溶液

D.青霉素

參考答案：C23.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，進(jìn)行了以下4個實驗：①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌；②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌；③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌；④用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌。以上4個實驗，一段時間（合適的范圍內(nèi)）后離心，檢測到放射性的主要區(qū)域是A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀

C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

D．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液參考答案：B24.下圖表示某個生物的精子細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型，判斷其精子細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)（

）A．2個

B．3個

C．4個 D．5個參考答案：C25.報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，控制機(jī)理如下圖所示?，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2。下列說法錯誤的是

A．F1的表現(xiàn)型是白色B．黃色植株的基因型是AAbb或AabbC．F2中黃色∶白色=3∶5D．F2中的白色個體的基因型種類是7種參考答案：C略26.下圖為某二倍體動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷正確的是（

）。A.此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞B.若此細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生了基因突變，則必然是A基因突變?yōu)閍基因C.該生物在進(jìn)行圖示的細(xì)胞分裂過程中未發(fā)生基因突變，該生物的基因型必然是AaBbD.該動物體進(jìn)行正常減數(shù)分裂的細(xì)胞必然形成2個四分體參考答案：D根據(jù)圖示，該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，可以是次級精母細(xì)胞，可以是次級卵母細(xì)胞，也可以是極體，A錯誤。由于在姐妹染色單體上存在等位基因A和a，如果是基因突變造成的，也可能是a基因突變?yōu)锳基因，B錯誤。如果該生物未發(fā)生基因突變，則該生物的基因型可能是AABB，也可能是aaBB，C錯誤。該細(xì)胞中含有兩條非同源染色體，則該動物體進(jìn)行正常減數(shù)分裂的細(xì)胞必然會形成2個四分體，D正確。27.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋?，正確的是A．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量B．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)C．主動運輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時，既要消耗細(xì)胞的能量，也要依靠膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運D．自由擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要消耗能量，但需要膜上的載體蛋白參考答案：C28.由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（

）A.氨基酸、葡萄糖、堿基

B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、堿基、磷酸

D.脫氧核糖、堿基、磷酸參考答案：C29.下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是(

)①蘋果②呼吸道上皮③神經(jīng)元④柳樹⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的魚⑧一片森林中的全部山毛櫸⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物．A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B.③②①④⑦⑧⑩⑨C.③②①④⑧⑩⑨

D.⑤②①④⑦⑩⑨參考答案：C【分析】本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，意在考查對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次知識的要點的識記和理解的能力?！驹斀狻可到y(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。蘋果是器官；呼吸道上皮是組織；神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞；柳樹屬于個體；細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物、甲型H1N1病毒、某池塘中的所有的魚不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；一片森林中的全部山毛櫸屬于種群；一塊農(nóng)田屬于生態(tài)系統(tǒng)；某片森林中所有的生物屬于群落。C正確。【點睛】生物大分子是系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)；病毒是生物，但不能獨立的進(jìn)行生命活動，不是生命系統(tǒng)；池塘中所有的魚既不是一個物種，也不是池塘中所有的生物，所以不是種群也不是群落。30.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同B．個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都具有積極意義C．細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D．多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案：B31.纈氨霉素是一種含有12個氨基酸的環(huán)狀多肽。若以20種氨基酸的平均分子量為128來計算，則纈氨霉素的分子量大約是：（

）A.1536

B.1338

C.1320

D.1302參考答案：C32.下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子脫水縮合④多肽⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)．A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．②①③⑤④ D．②①③④⑤參考答案：D【考點】15：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因．【分析】蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等化學(xué)元素，由C、H、O、N等化學(xué)元素組成基本組成單位氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈，一條或幾條多肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．【解答】解：蛋白質(zhì)分子的組成順序是：②C、H、O、N等化學(xué)元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互結(jié)合形成多肽→④肽鏈→⑤形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．故選：D．33.關(guān)于核酸的敘述，正確的是

（

）A.只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)B.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基是通過氫鍵連接的C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同D.用甲基綠和吡羅紅混合染色劑給SARS病毒染色可觀察到DNA和RNA的分布參考答案：B34.下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁検牵ǎ┻x項

實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康膶嶒炘O(shè)計A驗證酶的催化作用具有高效性實驗組：2mL3%的H2O2溶液+1mL過氧化氫酶，保溫5min后觀察對照組：2mL3%的H2O2溶液+1mL蒸餾水，保溫5min后觀察B驗證酶的催化作用具有專一性實驗組：2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后，碘液檢驗對照組：2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后，碘液檢驗C探究酶作用的適宜溫度5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液，每隔5min將溶液溫度升高10℃，觀察溶液顏色變化D驗證pH對酶的催化速率的影響向三支試管分別加人1mL不同pH的緩沖液，再依次加人1mLH2O，酶溶液、2mL3%的H2O2溶液，適宜溫度下觀察氣泡的生產(chǎn)速率

參考答案：D【考點】探究影響酶活性的因素；酶的特性．【分析】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍．（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活．【解答】解：A、酶的高效性是和無機(jī)催化劑相比，因此實驗的對照組的蒸餾水應(yīng)換成FeCl3溶液，A錯誤；B、驗證酶的專一性，實驗需要鑒定淀粉和蔗糖是否被唾液淀粉酶分解，用碘液只能檢測淀粉的存在，而無法檢測蔗糖溶液是否被分解，故檢測需使用斐林試劑，B錯誤；C、探究酶作用的適宜溫度，應(yīng)取多支試管分別置于多個一定溫度梯度水浴鍋中5min后，相應(yīng)溫度混合后再保溫5min，C錯誤；D、驗證pH對酶的催化速率的影響的實驗中，pH為自變量，因此實驗需要首先設(shè)置不同的PH環(huán)境，D正確．故選：D．35.如圖所示，燒杯內(nèi)裝有蒸餾水，下部封有半透膜的長頸漏斗內(nèi)裝有淀粉和食鹽溶液，漏斗頸內(nèi)的液面與燒杯內(nèi)蒸餾水的液面相同。過一段時間后，用碘水和硝酸銀溶液分別檢測蒸餾水中的物質(zhì)。整個實驗過程中所觀察到的現(xiàn)象是()①漏斗頸內(nèi)的液面下降②漏斗頸內(nèi)的液面上升③燒杯內(nèi)的液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成④燒杯內(nèi)的液體遇碘水變藍(lán)A．①②

B．②③

C．③④

D．①④參考答案：B36.下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是()A．未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體B．含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體C．生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體D．含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體參考答案：A37.將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)（其它條件相同且不變）．兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是A.6h時，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水B.6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高C.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D.一般情況下，植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動運輸，需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量參考答案：B6h時，由于蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，A正確；實驗開始時，甲組幼苗根系就已開始吸收K+、NO3-，而不是在6h時才開始吸收K+、NO3-，到6小時時細(xì)胞液濃度大于KNO3溶液濃度，從而使吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高，B錯誤；12h后，由于甲組根系不斷通過主動運輸吸收K+、NO3-，從而保持根細(xì)胞內(nèi)外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量；乙組放在比根細(xì)胞液濃度大很多的KNO3溶液中，根細(xì)胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴(yán)重萎蔫最后死亡，C正確；一般情況下，植物從土壤中吸收K+、NO3-是主動運輸，需要根細(xì)胞呼吸作用提供ATP，D正確?！军c睛】本題關(guān)鍵要掌握滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差，物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散，例如氧和二氧化碳進(jìn)出細(xì)胞膜；協(xié)助擴(kuò)散，例如葡萄糖穿過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜；主動運輸，例如Na+、K+穿過細(xì)胞膜。38.如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述中正確的是(

)A.在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞生長速度快B.該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在C.出現(xiàn)CD段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂D.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則CD段出現(xiàn)細(xì)胞板參考答案：B39.下列選項中，若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是()參考答案：B40.如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況．下列說法不正確的是（

）A.葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上B.四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中C.四種色素在層析液中溶解度最大的是乙D.發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙參考答案：C圖示四種色素是菠菜葉片中提取出的光合色素，光合色素分布在葉綠體的類囊體膜上，A項正確；四種色素都是有機(jī)物，都能溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中，B項正確；四種色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度快，反之則慢，據(jù)此分析圖可知，丁與濾液細(xì)線的相對距離最大，說明丁的擴(kuò)散速度最快，因此丁的溶解度最大，C項錯誤；綜上分析，甲是葉綠素b、乙是葉綠素a、丙是葉黃素、丁是胡蘿卜素，發(fā)黃的菠菜葉中的葉綠素被破壞，其含量會減少，因此甲和乙會減少，D項正確?！究键c定位】綠葉中色素的提取和分離、葉綠體的結(jié)構(gòu)【名師點睛】本題以“新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況”的示意圖為情境，考查學(xué)生對綠葉中色素的提取和分離的實驗原理、葉綠體的結(jié)構(gòu)等知識的識記和理解能力。解答此題的關(guān)鍵是理清脈絡(luò)、形成知識網(wǎng)。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分）下表是探究溫度對纖維素酶活性影響的實驗，根據(jù)以下實驗設(shè)計及結(jié)果，請回答問題：試管①②③纖維素懸液（mL）222纖維素酶液（mL）111反應(yīng)溫度（℃）304050斐林試劑（mL）222磚紅色深淺++++++（1）該實驗的自變量是

，因變量是

。（2）由實驗結(jié)果（顏色反應(yīng)）可知，纖維素被水解成了

。（3）實驗②中的顏色