科學探究速度的變化同步練習_第1頁
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第四節(jié)科學探究:速度的變化同步練一、基礎演 A、通過的路程越長，物體的速度就越大B度是：（ A.7.5 B.8.125 C.6.57 D.10 A.1 B.1 C.1: D.1物體從A點出發(fā)，途徑B到達C點，速度由快到慢最后停下，若AB＝BC＝4m，通過BC所用的時間為0.8s，那么物體從A到C的平均速度可能是：（ A.6.5 B.4 C.5 汽車在長100km的公行駛,前50km的速度為20m/s,后50km的速度為10m/s,汽車在這100km公 6、從科學的角度來看，人們對一個問題所做的解釋、的見解都是個人的 否正確還需尋找 7、在收集過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己收集的數(shù)據(jù)是不合理的，這個數(shù)據(jù)是 二、智能應1、甲乙同時參加百米賽跑，同時起跑，當甲到達終點時，乙離終點還有10m，設甲乙均做勻速直線運動，若甲由起點后退10m，同時起跑，則結(jié)果是（ A.兩人同時到達終點 D.無為了測定在一段平直公勻速行駛的汽車的速度,汽車上的一位乘客通過數(shù)路邊的線桿來進算。每相鄰兩根電線桿之間的距離均為50m,他數(shù)第一根電線桿時開始計時,52min,＿＿＿km/h。3、某班同學在用皮尺和秒表測平均速度時，四位計時員記錄了同學跑步通過10m根據(jù)上面數(shù)據(jù)，計算出同學在各段的平均速度、從起點到10m處的平均速度 m/s m/s m/s （1）①②③三、拓展提1.一輪船從重慶到要5天，而從到重慶要7天，那么有一木排從重慶順流漂到上表、刻度尺．實驗時，使斜面保持適當?shù)钠露?，金屬擋片分別放在斜面底端和斜面中點，把小球放在斜面頂端滑下，探究小球沿斜面下滑時通過前半段路程和通過全程的速度是否(1)要完成這實驗探究，必須收集的有效測量數(shù)據(jù)有哪些?(自行設計出數(shù)據(jù)表格)磁懸浮列車試乘運行于郊外的磁懸浮列車于2003年9月30日重新面向公眾開始試運營（圖2-11）列車起加速相當迅速車內(nèi)安裝了速度計出發(fā)后不到1分鐘時速就已超過200km.121分鐘后，開始到200km ⑵、根據(jù)圖2-12所示,速度計上的最大速度是 度保持近1min，則在這短短的時間內(nèi)行駛了 參考答1、B；2、A；3、C；4、A；5、13.3；6、觀點（看法

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