法制教育心得體會(huì)

Word-8-法制教育心得體會(huì)

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)定去做，。國(guó)家制定相關(guān)法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由。同時(shí)也對(duì)破壞和阻礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。

在法制社會(huì)里。每個(gè)人時(shí)時(shí)到處對(duì)都離不開(kāi)法律，作為一個(gè)公民，在平時(shí)生活中就應(yīng)當(dāng)遵守法紀(jì)。假如我們不當(dāng)心違背觸犯了法律，應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任根據(jù)規(guī)定舉行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰慧，結(jié)果反而會(huì)害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的公明，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。隨著人類社會(huì)的不斷長(zhǎng)進(jìn)進(jìn)展和社會(huì)主義法制制度的逐步建立及完美，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高，法也越來(lái)越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信心，一個(gè)國(guó)家的法律體制完美與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度凹凸的標(biāo)志，我國(guó)法律規(guī)矩也日趨完美，只要留意不難發(fā)覺(jué)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息?！段闯赡耆吮幼o(hù)法》、《教導(dǎo)法》、《老師法》、《消費(fèi)者權(quán)益庇護(hù)法》現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，學(xué)法才干知法，知法才干守法，知法才干用法，知法才干護(hù)法，惟獨(dú)全體人民的法制意識(shí)強(qiáng)化了，才干采取依法治國(guó)，我們的國(guó)家才干不斷強(qiáng)大。然而，按照管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增加法律意識(shí)、提升法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。

作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，學(xué)法才干知法，知法才干守法，知法才干用法，知法才干護(hù)法，惟獨(dú)全體人民的法制意識(shí)強(qiáng)化了，才干采取依法治國(guó)，我們的國(guó)家才干不斷強(qiáng)大。然而，按照有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增加法律意識(shí)、提升法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分緣由是法律意識(shí)稀薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在小學(xué)不遵守中同學(xué)守則、違背校紀(jì)校規(guī)。這些青少年同學(xué)雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無(wú)法真心地體味到事態(tài)的嚴(yán)峻性。因此校內(nèi)中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有些學(xué)生認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違背校規(guī)校紀(jì)大不了被教師批判，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有些學(xué)生認(rèn)為如今是追求共性化的社會(huì)，假如被小學(xué)這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己進(jìn)展，作了違紀(jì)的事才干體現(xiàn)自己的灑脫，但是，設(shè)想一下，假如小學(xué)沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì)，那小學(xué)正常的教學(xué)秩序如何保障一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。

青少年簡(jiǎn)單沖動(dòng)，特殊是當(dāng)自尊心受到損害或自己的利益與他人利益發(fā)生矛盾時(shí)，簡(jiǎn)單失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。因此，為了庇護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防和削減犯罪，就需要對(duì)青少年舉行正面的法制教導(dǎo)，正確引領(lǐng)、讓他們能懂法、守法、自覺(jué)約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識(shí)，提升守法本事。

人生會(huì)面臨許多挑選，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己懊悔一生，固然尤其是我們青少年。然而造成他們犯罪的主要緣由有以下幾個(gè)方面；

首先是家，家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有些父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照看。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)伴侶，處處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注重，希翼父母能關(guān)懷自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡

還有因?yàn)橐恍┖⒆拥母改腹ぷ骱苊蚋改鸽x婚了，不能關(guān)懷照看孩子的成長(zhǎng)，讓孩子自由地學(xué)習(xí)生活。他們就會(huì)在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。這樣慢慢地遠(yuǎn)離了小學(xué)和家庭的管教，過(guò)早地走上社會(huì)。

第二是小學(xué)，小學(xué)是其次個(gè)影響青少年的地方。這些孩子在小學(xué)里面不遵守紀(jì)律，上課淘氣搗蛋，課后打罵其他學(xué)生，甚至欺侮小學(xué)生。他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲。例如，一些青少年由于和學(xué)生一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友情，還很簡(jiǎn)單導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某學(xué)生被教師批判了一頓，假如接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心堆積想謀害教師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的獵物。

再次便是自身緣由。俗話說(shuō)得好：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。假如一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，任意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)慢慢腐蝕你的心靈。假如你不可以痛改前非，繼續(xù)進(jìn)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)峻。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，終于等待你的，就惟獨(dú)失去人生自由的監(jiān)獄了。

法制教導(dǎo)收獲與體味篇二

《新義務(wù)教導(dǎo)法》頒布后，我校老師在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，利用多種形式，舉行了廣泛深化的探討和溝通，對(duì)如何才干加強(qiáng)師德，樹(shù)立教導(dǎo)新風(fēng)，每一位老師都有了自己更深刻的體味。下面是我的熟悉和感觸。

我覺(jué)得新《義務(wù)教導(dǎo)法》是教導(dǎo)春天的到來(lái)，它的頒布實(shí)施，讓我們欣喜地看到義務(wù)教導(dǎo)真正做到了本位回歸，不再隔著教導(dǎo)的"義務(wù)'二字霧里看花，為我國(guó)義務(wù)教導(dǎo)帶來(lái)了全新的進(jìn)展模式、管理機(jī)制與制度支持。隨著法律的貫徹，實(shí)施，我國(guó)義務(wù)教導(dǎo)必將在若干重要方面展現(xiàn)出全新的面貌，義務(wù)教導(dǎo)改革與進(jìn)展的方面越發(fā)明確，步子會(huì)進(jìn)一步加快。

新《義務(wù)教導(dǎo)法》將為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)宏大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新義務(wù)教導(dǎo)法的出生，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教導(dǎo)進(jìn)入了一個(gè)新的進(jìn)展階段，它是在對(duì)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教導(dǎo)閱歷總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護(hù)教導(dǎo)的公正公平，增進(jìn)義務(wù)教導(dǎo)均衡進(jìn)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，并重點(diǎn)對(duì)全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，保障義務(wù)教導(dǎo)投入，提升義務(wù)教導(dǎo)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教導(dǎo)均衡進(jìn)展等方面問(wèn)題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完美增進(jìn)義務(wù)教導(dǎo)進(jìn)展的各項(xiàng)制度，在無(wú)數(shù)方面有創(chuàng)新，有突破，為我國(guó)義務(wù)教導(dǎo)的持續(xù)，健康進(jìn)展提供了有力的制度保證。

新《義務(wù)教導(dǎo)法》的頒布實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步深入教導(dǎo)體制改革，增進(jìn)義務(wù)教導(dǎo)的進(jìn)展，是一件具有里程碑意義的事件。新《義務(wù)教導(dǎo)法》的出生標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教導(dǎo)進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對(duì)全民族素養(yǎng)的提升和國(guó)家將來(lái)的進(jìn)展，都將產(chǎn)生樂(lè)觀的作用。

真正以人為本，保障義務(wù)教導(dǎo)階段全部孩子，全部小學(xué)，全部教師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教導(dǎo)法》最深刻的感觸之一。新《義務(wù)教導(dǎo)法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個(gè)立法理念是以同學(xué)進(jìn)展為本，真正給同學(xué)以進(jìn)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教導(dǎo)階段老師充分的進(jìn)展空間。

新的《義務(wù)教導(dǎo)法》越發(fā)突出公益性、統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個(gè)基本支點(diǎn)，雖然不是直接的教導(dǎo)行為，但是對(duì)于教導(dǎo)工改變觀念卻十分關(guān)鍵。

新的《義務(wù)教導(dǎo)法》明確了對(duì)義務(wù)教導(dǎo)質(zhì)量的要求，第一次將素養(yǎng)教導(dǎo)明確寫(xiě)入法律，提出要面對(duì)全體同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動(dòng)中。在實(shí)施新《義務(wù)教導(dǎo)法》過(guò)程中，提升教導(dǎo)質(zhì)量從某種程度上來(lái)說(shuō)就是要提升老師質(zhì)量。老師專業(yè)化的問(wèn)題也正影響到小學(xué)的教導(dǎo)質(zhì)量，開(kāi)展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素養(yǎng)評(píng)價(jià)，是實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)一個(gè)有效途徑。素養(yǎng)教導(dǎo)不是一種運(yùn)動(dòng)，也不是一陣風(fēng)。素養(yǎng)教導(dǎo)的執(zhí)行需要細(xì)致的工作，執(zhí)行在每一個(gè)孩子在小學(xué)中的每一天，體現(xiàn)在小學(xué)各項(xiàng)平時(shí)的教導(dǎo)教學(xué)工作當(dāng)中。每個(gè)人，每所小學(xué)都會(huì)獲得真正的成長(zhǎng)，而每個(gè)人，每個(gè)小學(xué)真正獲得進(jìn)展了，才是實(shí)實(shí)在在的素養(yǎng)教導(dǎo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)。

法制教導(dǎo)收獲體味篇三

利用參與我校組織的老師法制教導(dǎo)培訓(xùn)，使我堅(jiān)決了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提升自己的法律素養(yǎng)和依法管理同學(xué)的信心。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體味：

一、注意職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)同學(xué)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)配合；廉潔從教；為人師表。體貼和敬重同學(xué)，以同學(xué)為本，是現(xiàn)代教導(dǎo)的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位老師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，樂(lè)觀做高尚師德的踐行者。堅(jiān)定不搞有償家教。

二、使我充分熟悉到了學(xué)法用法的重要性。作為人民老師，要做到依法施教、依法育人，必需自覺(jué)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)、宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn)、貫徹法律學(xué)問(wèn)。固然，前提是要增加自己的法制觀念、提升自身的法律素養(yǎng)。知法、懂法，在教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中，仔細(xì)履行職責(zé)，不斷豐盛自身學(xué)識(shí)，努力提升自身本事、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格落實(shí)師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守小學(xué)的規(guī)則制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學(xué)樹(shù)立起楷模的形象

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。惟獨(dú)將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才干做好教書(shū)育人工作，使同學(xué)健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。同學(xué)出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題浮現(xiàn)，必需嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)的管理制度舉行教導(dǎo)和處理，對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)，使同學(xué)明了是非曲直，做到防微杜漸。

四、強(qiáng)化法制教導(dǎo)，增加青少年法律意識(shí)尤為重要。我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念稀薄的結(jié)果，作為人民老師協(xié)助同學(xué)了解一些法律常識(shí)是須要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未徹低成熟，心理上彌漫著自立性、依靠性、自覺(jué)性、抵抗性的沖突，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制本事較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生經(jīng)驗(yàn)淺，社會(huì)環(huán)境卻又十分復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年同學(xué)的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。所以假如沒(méi)有正確得法的引領(lǐng)，他們很簡(jiǎn)單走上歧途，甚至違法犯罪。

作為老師，我們的任務(wù)是讓孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)該對(duì)同學(xué)強(qiáng)化法制教導(dǎo)，增加青