《我很誠實》教學(xué)設(shè)計

我很誠實一教學(xué)目標(biāo)知識與能力

知道哪些是誠實的行為；能分辨是非，知道說謊的后果。過程與方法

通過舉例子、講等方法，學(xué)會分辨是非，用誠實的行為去應(yīng)對生活中遇到的問題。情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生誠實的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。二教學(xué)重難點重點知道什么是誠實；能分辨是非，知道說謊的后果。

難點能分辨是非，學(xué)會用誠實的行為解決問題。三教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件四教學(xué)實踐1課時

教學(xué)過程一新課導(dǎo)入

課件播放動畫片《手捧空花盆的孩子》。學(xué)生觀看并且說說自己的感想。師：同學(xué)們說的很好，對這個故事的理解也非常的透徹。人無信不立，誠實是中華民族幾千傳下來的美德，所以今天我們要來學(xué)習(xí)第3課《我很誠實》二誠實與說謊1.師：有這樣的三位同學(xué)，在面對不同的情況下，做出了不同的選擇，他們的做法，你們贊成嗎？為什么？課件出示教材Pl6三幅圖內(nèi)容。指名學(xué)生起來回答。師：你認(rèn)為哪些行為體現(xiàn)了一個人誠實的品質(zhì)?把你想到的行為寫在下面空格里。2.生完成教材Pl6空格內(nèi)容，師可進行指導(dǎo)、補充。3.生閱讀教材P17頁“屋”《明山賓賣?！?。思考問題：有人認(rèn)為，明山賓太傻了。你同意這種觀點嗎?為什么？學(xué)生小組討論，每組選擇一個代表進行。師：誠信是做人之本，立業(yè)之本。明山賓的對于今天那些以次充好、以劣充優(yōu)、以假混真的投機者和造假的經(jīng)營者們是很有教育意義的。4.誠實故事會。指名學(xué)生站起來講一講關(guān)于誠實的故事。三請你幫他出主意1.師：有時，我們會不由自主地說謊話，也會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝而說謊。

課件出示教材第18頁內(nèi)容，思考教材問題。

EQ\o\ac(○,1)小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?

EQ\o\ac(○,2)設(shè)想一下后面會發(fā)生什么事。

EQ\o\ac(○,3)同學(xué)們會怎么看小文?

EQ\o\ac(○,4)這件事給了你什么啟示?指名學(xué)生起來回答，教師點評。2.師：請你判斷一下，下面兩位同學(xué)各是因為什么原因沒有說實話。你能幫他們擺脫困境嗎?

展示教材第19頁圖片。閱讀教材圖片內(nèi)容，思考后完成教材卡片內(nèi)容。指名學(xué)生站起來讀自己書寫的卡片。

四判斷或解決問題，明確誠實是好的品質(zhì)。生活中我們經(jīng)常會遇到各種各樣的狀況，針對下面同學(xué)的做法，談?wù)勀愕目捶?。課件出示問題：（1）明明很喜歡君君的玩具小汽車，剛好君君的小汽車不小心掉在地上了，明明就把玩具小汽車偷偷帶回了家。你們覺得明明做的對嗎？應(yīng)該怎么做？小剛和小軍踢球的時候不小心把鄰居的玻璃打碎了，你們認(rèn)為他們該怎么做？班級里舉行畫畫比賽，蘭蘭覺得自己畫的太丑了，就把小麗的畫改成自己的名字，交給了老師。你們說蘭蘭的這種行為是對的嗎？為什么？媽媽做了好吃的烤翅，準(zhǔn)備晚餐的時候全家一起吃?？杀环艑W(xué)回到家而肚子又非常餓的小剛吃完了。媽媽問雞翅是不是他吃完的，你們認(rèn)為小剛應(yīng)該怎么回答？五誠實信箱。師：你是否也因為某種原因而說過謊?說謊以后你的心情怎樣?后來又是怎樣做的？老師這里有一個誠實信箱，大家可以把你曾經(jīng)做過的或者說過的謊話寫在誠實信紙上，不寫名字，然后投入到誠實信箱。老師再請同學(xué)從信箱中隨意抽取信紙然后讀，我們一起來看看這些行為錯在哪里。生書寫然后投入信箱中。指名學(xué)生抽取信紙然后朗讀，其余學(xué)生發(fā)表自己的看法。師總結(jié)：要做個誠實的孩子就不能說謊，要知錯能改，要勇敢的承認(rèn)自己的錯誤，不要把自己的責(zé)任推給別人。因此我們要做一個誠實的，讓誠實伴隨我們成長。那如何做一個誠實的呢?我們來看看張強同學(xué)是怎么做的。六讓誠實伴隨我成長閱讀教材第20頁小，思考問題：你怎樣看待張強的行為？指名學(xué)生起來談?wù)勛约旱目捶ā煟荷钪?，我們每個人要做“張強”。如果你遇到下面這些情況?你會怎么做？

七演一演請學(xué)生上臺分別表演一下情景，再指名學(xué)生起來談?wù)劯邢搿?/p>

1.從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我該……

2.測驗時一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該……

3.不小心打碎了親戚家的花瓶，我該……指名學(xué)生起來談?wù)勛约旱母形颉煟赫\實是一種美德，說謊是一種不好的行為，說謊不僅僅使我們羞愧，更會讓別人對我們失去信任。可有些情況下，我們?yōu)榱怂酥耄坏貌徽f一些“謊言”，這樣的謊言被稱之為“善意的謊言”。下面，我們來看看真正的謊言和假的善意的謊言之間的區(qū)別。八真謊言和假謊言展示教材第21頁圖片內(nèi)容，學(xué)生閱讀。

思考：圖中的兩位同學(xué)都對別人說了謊話，你認(rèn)為兩人的“謊話”是否有區(qū)別?說說你的看法。

生小組討論，每組選擇一個代表。師：我們前面一直在說，誠實是一種美德，說謊是一種不好的行為。而芳芳和爸爸的例子告訴我們，在特定條件下，有時候為了他人的利益著想，我們也不得不說一些善意的謊言。但是，同學(xué)們應(yīng)該清楚，那些因為恐懼、膽怯、虛榮好勝、惡作劇等原因而說謊的行為都不值得提倡。從前面的學(xué)習(xí)中我們也感受到了說謊帶來的后果。說謊不僅使我們的內(nèi)心感到羞愧