中班數(shù)學(xué)教案《開火車》

第19頁共19頁中班數(shù)學(xué)教案《開火車》中班數(shù)學(xué)教案《開火車》?；顒幽康?、讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。2、引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、開展幼兒邏輯思維才能。活動準(zhǔn)備1、空塑料瓶假設(shè)干，黃豆假設(shè)干，1-7不同數(shù)量的實(shí)物紙條2、1-6的數(shù)字卡、1-6的加點(diǎn)卡、動物圖卡活動過程一、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣。1、老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動物圖卡和孩子們進(jìn)展問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開?(師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)幼：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開。師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動物卡片)幼：嘿嘿，來了幾位小客人。(反復(fù)進(jìn)展幾次)二、通過看看說說理解數(shù)字1、老師：6來迎接我們了，6可以表示什么?(幼兒先講述，再示大瓶子)F132.2、6還可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點(diǎn)來表示?請幼兒上前選一張。三、制作動物瓶，感知比6少的數(shù)量。(樂幼教)1、先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，來.教.案網(wǎng)將探究的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。2、師幼總結(jié)：此6個圓點(diǎn)少的有5個、4個、3個、2個、1個。3、再次操作，鼓勵幼兒小組交流，介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物?請小朋友檢查是4、師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開?(老師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)幼：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開。師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動物卡片)5、動物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。四、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配1、請小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細(xì)看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關(guān)好門，并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。2、幼兒操作后，集體檢查個別幼兒。五、游戲：數(shù)字寶寶找朋友1、每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字掛在頭上，記住自己的數(shù)字是幾，由數(shù)字6開場按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。2、老師：嗚-我的火車要開了，小小車箱快快來。音樂響起，師幼開火車走出活動室，完畢本次活動。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選教案閱讀中班數(shù)學(xué)教案：開火車〔理解數(shù)的意義〕活動目的1、讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。2、引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備1、空塑料瓶假設(shè)干，黃豆假設(shè)干，1－7不同數(shù)量的實(shí)物紙條2、1－6的數(shù)字卡、1－6的加點(diǎn)卡、動物圖卡活動過程一、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣。1、老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動物圖卡和孩子們進(jìn)展問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開？〔師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡〕幼：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？〔出示動物卡片〕幼：嘿嘿，來了幾位小客人。〔反復(fù)進(jìn)展幾次〕二、通過看看說說理解數(shù)字1、老師：“6”來迎接我們了，6可以表示什么？〔幼兒先講述，再示大瓶子〕2、6還可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點(diǎn)來表示？請幼兒上前選一張。三、制作動物瓶，感知比6少的數(shù)量。〔樂幼教〕1、先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探究的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。2、師幼總結(jié)：此6個圓點(diǎn)少的有5個、4個、3個、2個、1個。3、再次操作，鼓勵幼兒小組交流，介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物？請小朋友檢查是4、師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開？〔老師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡〕幼：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？〔出示動物卡片〕5、動物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示？請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。四、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配1、請小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細(xì)看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關(guān)好門，并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。2、幼兒操作后，集體檢查個別幼兒。五、游戲：數(shù)字寶寶找朋友1、每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字掛在頭上，記住自己的數(shù)字是幾，由數(shù)字6開場按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。2、老師：嗚－我的火車要開了，小小車箱快快來。音樂響起，師幼開火車走出活動室，完畢本次活動。中班數(shù)學(xué)教案《坐火車》活動目的：1、穩(wěn)固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識，感知6以內(nèi)的數(shù)量。2、積極、愉快參與尋找、識別數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。3、初步培養(yǎng)觀察、比擬和反響才能。4、開展幼兒邏輯思維才能。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：能不受排列形式影響，感知6以內(nèi)的數(shù)，并能進(jìn)展數(shù)物匹配?；顒訙?zhǔn)備：1、課件。2、每組一套1～6的數(shù)字卡、實(shí)物(裝有冬棗、橘子、蘋果各6個的籃子)?；顒舆^程：一、找座位1、數(shù)字寶寶藏在了火車車廂上，請小朋友找出并說出是數(shù)字幾?(引導(dǎo)小朋友逐一找出藏在車廂上的數(shù)字。)2、你們想坐火車嗎?坐火車卡要車票啊，如今我來送給你們每人一張車票吧!文章.出自.(分發(fā)給每組幼兒一套1～6的數(shù)卡，幼兒自由選擇一張)3、每一張車票上都有數(shù)字，請你們看看說說自己拿到票上是數(shù)字幾，票上是數(shù)字幾就代表你坐在幾號座位。請幼兒說說自己坐在幾號座位。4、動物朋友們也要乘坐這輛小火車，有些誰呢?(請幼兒逐一認(rèn)識)它們手里也拿著車票呢，但是他們的車票上都是小圓點(diǎn)，幾個小圓點(diǎn)就代表它乘坐幾號座位，我們來幫它們看看應(yīng)該怎么坐吧!(引導(dǎo)幼兒逐一說說各個小動物手里的車票上圓點(diǎn)的數(shù)量，并用相應(yīng)的數(shù)字來表達(dá))二、分果果1、火車開來到了一個果園里，請大家看一看果園里有些什么水果呢?2、動物們摘了好多水果，請小朋友看看、說說它們摘下的各種水果各有多少。3、動物們想把摘下來的冬棗、橘子、蘋果分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節(jié)車廂里坐著幾個乘客呢?①將冬棗送給第一節(jié)車廂的乘客。②將橘子分給第二節(jié)車廂的乘客，夠不夠?還要摘幾個橘子才能正好分給6個人呢?③將蘋果分給第三節(jié)車廂的乘客，夠嗎?怎么辦呢?三、兌獎啦!告訴大家一個好消息，今天我們這一趟列車有個抽獎活動，如今公布中獎號碼，假如你手里的車票上的數(shù)字與我們的中獎號碼的數(shù)字一樣的話，就請我這里來對獎。(幼兒在聽好老師的題目后考慮答案，然后請符合的幼兒快速來對獎，經(jīng)檢驗(yàn)，正確的可以得到獎品)①比5多1的數(shù)字是幾?②其余的乘客都是鼓勵獎，等火車到站以后，你們可以到我這里來領(lǐng)獎，但是有個要求：要在車票上畫出六個圓點(diǎn)。四、開火車請每一節(jié)車廂里的乘客們按車票上的1、2、3、4、5、6的順序下車排成3列隊(duì)伍，檢查小朋友站立順序是否正確，然后出活動室，完畢活動。培養(yǎng)幼兒的觀察才能運(yùn)用游戲，加深對數(shù)的認(rèn)識將詳細(xì)的1～6圓點(diǎn)數(shù)量與數(shù)字符號相對應(yīng)進(jìn)展數(shù)物匹配，明白每個數(shù)可以表示一樣數(shù)量的物體，感知數(shù)字和實(shí)物的數(shù)量關(guān)系運(yùn)用已學(xué)的知識，進(jìn)一步理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系通過游戲進(jìn)一步讓幼兒穩(wěn)固數(shù)字6嘗試數(shù)字1～6的排列。中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì):坐火車設(shè)計(jì)理念：感知6以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動的一個重要內(nèi)容，本次活動主要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，正確感知和判斷6以內(nèi)的數(shù)量。幼兒的思維有著直觀、形象性的特點(diǎn)，而數(shù)卻是抽象的概念，往往不易調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”這一要求，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個坐火車的生活環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的活動，充分調(diào)動了幼兒的感觀，使幼兒在輕松的狀態(tài)下積極的學(xué)習(xí)。活動目的：1、感知6的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字6，能初步進(jìn)展數(shù)與物的匹配。2、積極、愉快參與尋找、識別數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。重點(diǎn)難點(diǎn)：感知6以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字6?；顒訙?zhǔn)備：1、課件。2、每組一套1～6的數(shù)字卡?；顒舆^程：一、考考你〔穩(wěn)固練習(xí)〕1、出示課件，答復(fù)下列問題。2、嗚嗚……數(shù)字小火車開來了，小朋友你們認(rèn)識車廂上的這些數(shù)字嗎？那誰來說一說它們是數(shù)字幾?(引導(dǎo)小朋友識別車廂上的數(shù)字。)二、找座位〔新授〕1、看又來了一節(jié)車廂，車廂上的數(shù)字是我們今天要認(rèn)識的新朋友，它是數(shù)字“6”，小朋友說說“6”像什么?！?”可以表示什么呢？2、你們想坐小火車嗎?坐火車要買車票，如今我來送給你們每人一張車票吧!(分發(fā)給每組幼兒一套1～6的數(shù)卡，幼兒自由選擇一張)3、你能說出自己手中的車票是數(shù)字幾嗎？4、老師確定火車頭位置，接著是1號車廂、2號車廂……你手中的車票上是數(shù)字幾，你就坐在幾號車廂里?！舱堄變喊凑兆约菏种熊嚻睂μ柸胱?。5、老師扮演檢票員來檢查幼兒是否坐對車廂。6、分果果火車開來到了一個果園里，車廂里有6位乘客想吃蘋果，農(nóng)民伯伯給她們送來了一些，她們每人都可以分到一個蘋果嗎？怎么辦？〔引導(dǎo)幼兒知道5添上1個就是6〕三、火車到站了，活動完畢。四、活動小結(jié)數(shù)量是6的物品都用數(shù)字6來表示。五、活動延伸在活動區(qū)能找出數(shù)量是6的物品。中班音樂教案《開火車》活動目的1、學(xué)習(xí)跳火車舞，根據(jù)音樂的想象內(nèi)容做招手、叉腰、上舉的動作。2、觀察畫面，感受人物的不同舞蹈動作，嘗試看圖學(xué)習(xí)舞蹈。3、在舞蹈的過程中，注意與同伴保持一定的間隔，防止互相碰撞。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)掛圖、教學(xué)CD?；顒舆^程一、播放火車的錄音，激發(fā)興趣你們聽一聽是什么聲音?你們坐過火車嗎?坐火車先要干什么?(買車票)二、節(jié)奏練習(xí)三、學(xué)唱歌曲《開火車》1、如今我們先聽一首歌曲吧!歌曲的名字叫《開火車》，聽聽歌曲里唱了什么?2、提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?如今請小朋友在聽一遍。3、朗讀歌詞并配上節(jié)奏。4、學(xué)唱歌曲《開火車》。老師：小火車司機(jī)在開火車的時候心情怎么樣?我們應(yīng)該用什么樣的聲音來演唱這首歌曲呢?幼兒：應(yīng)該用快樂的、歡快的聲音來演唱。老師：我們來試一試，做一個快樂的小司機(jī)。四、歌表演《火車快飛》1、老師：你們會開火車嗎?你是怎樣開火車的?!來自教案.!引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。2、學(xué)習(xí)游戲中開火車的動作。3、學(xué)習(xí)聽音樂開火車。老師：我們試著聽音樂開火車，注意車輪要一下一下地轉(zhuǎn)。4、學(xué)習(xí)小組合作開火車。老師：剛剛，你們每個入都是小火車頭，如今我們要變成一列小火車，怎么辦?幼兒：幾個小朋友接在一起就可以了。老師：小火車怎樣才能不斷開?幼兒：把手搭緊一點(diǎn)。老師：我們?nèi)缃褡兂梢涣虚L長的火車，一邊開火車一邊唱歌。五、音樂游戲《火車快飛》，體驗(yàn)合作游戲的樂趣活動延伸在家里，家長可以和幼兒一起開火車，讓幼兒嘗試做火車頭，帶著家長一起游戲。中班音樂優(yōu)秀教案《開火車》活動目的：1、學(xué)習(xí)跳火車舞，根據(jù)音樂的想象內(nèi)容做招手、叉腰、上舉的動作。2、觀察畫面，感受人物的不同舞蹈動作，嘗試看圖學(xué)習(xí)舞蹈。3、在舞蹈的過程中，注意與同伴保持一定的間隔，防止互相碰撞?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖、教學(xué)CD?；顒舆^程：1、播放火車的錄音，激發(fā)興趣。你們聽一聽是什么聲音？你們坐過火車嗎？坐火車先要干什么？〔買車票)2、節(jié)奏練習(xí)。3、學(xué)唱歌曲《開火車》〔1〕如今我們先聽一首歌曲吧！歌曲的名字叫《開火車》，聽聽歌曲里唱了什么？〔2〕提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？如今請小朋友在聽一遍?！?〕朗讀歌詞并配上節(jié)奏?！?〕學(xué)唱歌曲《開火車》。老師：小火車司機(jī)在開火車的時候心情怎么樣?我們應(yīng)該用什么樣的聲音來演唱這首歌曲呢?幼兒：應(yīng)該用快樂的、歡快的聲音來演唱。老師：我們來試一試，做一個快樂的小司機(jī)。4、歌表演《火車快飛》。〔1〕老師：你們會開火車嗎?你是怎樣開火車的?引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作?！?〕學(xué)習(xí)游戲中開火車的動作。〔3〕學(xué)習(xí)聽音樂開火車。老師：我們試著聽音樂開火車，注意車輪要一下一下地轉(zhuǎn)?！?〕學(xué)習(xí)小組合作開火車。老師：剛剛，你們每個入都是小火車頭，如今我們要變成一列小火車，怎么辦?幼兒：幾個小朋友接在一起就可以了。老師：小火車怎樣才能不斷開?幼兒：把手搭緊一點(diǎn)。老師：我們?nèi)缃褡兂梢涣虚L長的火車，一邊開火車一邊唱歌。5、音樂游戲《火車快飛》，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。活動延伸：在家里，家長可以和幼兒一起開火車，讓幼兒嘗試做火車頭，帶著家長一起游戲。大班數(shù)學(xué)教案：飛機(jī)火車幾點(diǎn)開活動目的】1、認(rèn)識時鐘。學(xué)會看整點(diǎn)，理解表現(xiàn)時間的各種不同方式。2、感受時間與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系?！净顒訙?zhǔn)備】1、時鐘一只，表示7點(diǎn)、9點(diǎn)、11點(diǎn)的鐘面卡、數(shù)字卡，自制的大張火車票。2、幼兒操作材料《時鐘時鐘幾點(diǎn)了》?！净顒舆^程】一、觀察火車票。1、老師出示火車票，幼兒觀察火車票，從車票上尋找時間。師：我買了張火車票，想要去北京，你們知道我什么時候上火車嗎?師：你是怎么知道的?從哪里看出來的?2、幼兒討論：車票上為什要有時間?3、小結(jié)：有了時間，我們就知道火車什么時候開，不用擔(dān)憂火車會開走，遵守時間很重要。二、火車飛機(jī)幾點(diǎn)開。1、師：我們從哪里可以知道時間?2、老師出示時鐘。幼兒分辨分針、時針。師：鐘面上一共有幾個數(shù)字?當(dāng)分針指著幾?時針指著數(shù)字幾就說明是幾點(diǎn)。3、在時鐘上表示火車票的時間。(1)老師出示7點(diǎn)的鐘面卡，問：嘿，火車火車幾點(diǎn)開?幼：火車火車7點(diǎn)開。(2)老師出示9點(diǎn)的鐘面卡，問：嘿，飛機(jī)飛機(jī)幾點(diǎn)開?幼：飛機(jī)飛機(jī)9點(diǎn)開。(3)老師出示11點(diǎn)的鐘面卡，問：嘿，火車火車幾點(diǎn)開?幼：火車