幼兒園小班教案《猜猜它是誰》

-3-小朋友園小班教案《猜猜它是誰》小班教案《猜猜它是誰》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友情愿與同伴溝通自己的發(fā)覺，進(jìn)一步了解動物的形狀特征，激發(fā)小朋友寵愛小動物的情感，喜愛參與活動，能從動物的局部推斷出是哪種動物，并能將動物完整的拼出來，培育小朋友觀看力量及動手操作力量，快來看看小朋友園小班《猜猜它是誰》教案吧。目標(biāo)1、喜愛參與活動，能從動物的局部推斷出是哪種動物，并能將動物完整的拼出來。2、情愿與同伴溝通自己的發(fā)覺，進(jìn)一步了解動物的形狀特征，激發(fā)小朋友寵愛小動物的情感。3、培育小朋友觀看力量及動手操作力量。4、在活動中，讓小朋友體驗勝利的喜悅。重點難點能將動物完整的拼出來預(yù)備PPT猜猜它是誰拼圖用的動物圖片若干（大象、小雞、小鴨、兔子、青蛙、斑馬、長頸鹿、小馬）過程一、說一說喜愛的動物1、你們喜愛小動物嗎？2、你喜愛什么小動物？它長得怎樣的？（或者喜愛它身上什么地方？）小朋友回答后，老師準(zhǔn)時應(yīng)答，引導(dǎo)全體孩子學(xué)學(xué)該動物的叫聲、動作二、猜一猜可愛的動物1、今日有幾個小動物也來到了我們班，他們最喜愛玩捉迷藏，把自己身體的一部分藏起來了，請你們猜猜它是誰。2、演示PPT（1）出示大象的鼻子圖，你能猜出它是誰嗎？你怎么知道是大象啊？大象的鼻子能干什么？（圖片驗證）（2）同時出示小鴨、小雞的腳圖，這次來了幾個動物？這是小動物身上的什么地方？你認(rèn)出哪種動物了？圖片驗證，并說說除了腳不同，還有哪里也不同師用兒歌小結(jié)：小雞小雞真可愛，嘴巴尖、腳爪細(xì)，唱起歌來嘰嘰嘰。/小鴨小鴨扁嘴巴，走起路來搖又?jǐn)[。小朋友仿照動作（3）出示兔子、小貓、牛的耳朵圖，誰來了？它們的耳朵有什么不一樣？（圖片驗證）用動作仿照耳朵。（4）出示小馬的尾巴圖，這又是誰呢？誰也有長長的尾巴？（圖片驗證）（5）來了這么多的小動物啊，我們請他們都出來吧，出示全體動物圖，一起說說有哪些動物。小結(jié)：動物寶寶真可愛，有的長得有點像，有的長得很不一樣，鼻子很長、耳朵很特殊，真好玩。三、拼一拼可愛的動物1、今日老師還為你們預(yù)備了好多動物寶寶的圖片，可是它們都一片片的，還沒拼起來呢請小朋友們幫幫忙，把它們拼成一個完整的動物，看看你拼出來的是誰。2、供應(yīng)2-4塊的拼圖，小朋友自由選擇，完成動物拼圖3、觀賞拼圖：感謝你們，你拼的是什么動物寶寶？你們喜愛自己拼的小動物嗎？小結(jié)：動物寶寶是我們的好伴侶，他們還有很多其他的隱秘呢，下次我們再一起來跟小動物們玩嬉戲