六年級(jí)作業(yè)練習(xí)題答案

六年級(jí)作業(yè)練習(xí)題答案1、形近字組詞。弈俱援盂奕懼緩孟2、按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。意思與“專(zhuān)心致志”相近的四字詞語(yǔ)：仿照“滄滄涼涼”寫(xiě)疊詞：3、選字填空。誨悔我會(huì)牢記老師的教的。對(duì)以前的事，他感到很后。至致他離開(kāi)后今還沒(méi)有來(lái)信。由于他粗心大意，使公司損失一百萬(wàn)。解釋帶點(diǎn)字的意思，并翻譯句子。弈秋，通國(guó)之善弈者也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為是其智弗若與？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)孰為汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1、閱讀《學(xué)弈》后，回答下面的問(wèn)題。寫(xiě)出“之”在句子中的意思。①一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個(gè)________________________，一個(gè)__________________________，告訴我們_____________________________。2、閱讀《兩小兒辯日》后，回答下面的問(wèn)題。找出文中的3對(duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿抄寫(xiě)文中的一個(gè)比喻句，并寫(xiě)出這個(gè)句子把什么比作什么。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、寫(xiě)話(huà)：學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這篇課文，你喜歡文中的哪一個(gè)人物？為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿參考答案：1、弈俱援盂奕懼緩孟2、全神貫注聚精會(huì)神心無(wú)旁騖明明白白清清楚楚干干凈凈3、誨悔至致通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國(guó)的下棋高手。為：因?yàn)?。弗：不。句子意思：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？以：認(rèn)為。去：離。句子意思：我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。汝：你。知：通“智”。句子意思：誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”1、①指弈秋的教導(dǎo)。指天鵝。②他，指前一個(gè)人。他，指前一個(gè)人非常專(zhuān)心，學(xué)得很好；不專(zhuān)心，老想著射天鵝，學(xué)得不如另一個(gè)好；學(xué)習(xí)應(yīng)專(zhuān)心致志，不可三心二意。2、近——遠(yuǎn)大——小涼——熱日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？這個(gè)句子把初升的太陽(yáng)比作車(chē)蓋，把中午的太陽(yáng)比作盤(pán)子。1、閱讀：盡管??可是不但??而且美麗善良隱藏它有一個(gè)奇怪的特性，就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽(yáng)之間沿長(zhǎng)江的地段。答：用蒿筍做的菜的特點(diǎn)是鮮、嫩、香、脆。匆匆1、仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：赤裸裸例：匆匆忙忙2、選詞填空。愛(ài)護(hù)愛(ài)惜他從小就養(yǎng)成了書(shū)籍的習(xí)慣。糧食是寶中寶，人人都要。維持保持解放前，爺爺起早貪黑地干活，可還是不了一家人的生活。老紅軍戰(zhàn)士始終著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。3、反義詞填空。聰明空虛伶俐照樣子寫(xiě)句子。例：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。_____________的時(shí)候，日子_____________________________；_______的時(shí)候，日子__________________________；_____________時(shí)，_______________________________________。例：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。____________，有_____________的時(shí)候；_____________，有________的時(shí)候；_____________，有_____________的時(shí)候。讀下面的句子，體會(huì)作者表達(dá)了