學(xué)?？疾炜偨Y(jié)報(bào)告材料

學(xué)?？疾炜偨Y(jié)報(bào)告材料為創(chuàng)新學(xué)生思想道德建設(shè)，拓展德育工作新領(lǐng)域，12月14日到17日，某某率考察組赴浙江省杭州市、江蘇省蘇州市和南京市，就學(xué)生國(guó)際交流和生態(tài)文明教育情況進(jìn)行學(xué)習(xí)考察?，F(xiàn)將考察情況報(bào)告如下：一、考察城市的基本情況此次考察時(shí)間緊，任務(wù)重，短短幾天行程，先后拜訪了杭州市、蘇州市、南京市教育局，并實(shí)地考察了蘇州教育園區(qū)，以及蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南京市游府西街小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)。三個(gè)城市的教育行政部門對(duì)考察組一行非常重視，南京市教育局局長(zhǎng)吳曉茅，蘇州市教育工委書記、教育局長(zhǎng)鮑寅初，杭州市教育局黨委委員、對(duì)外交流辦公室主任鄭利敏率有關(guān)部門負(fù)責(zé)人會(huì)見了考察組一行并介紹經(jīng)驗(yàn)做法。杭州是此行考察的第一站。該市于2010年下半年實(shí)施“百校結(jié)對(duì)”行動(dòng)計(jì)劃，2011年又啟動(dòng)了“校校有外教”工程，提出到2015年全市有200所以上中小學(xué)與150所國(guó)外學(xué)校、50所港澳臺(tái)學(xué)校締結(jié)友好學(xué)校，每所學(xué)校都要有外籍教師，目前有19所中小學(xué)校與香港中小學(xué)簽署姐妹學(xué)校結(jié)對(duì)意愿，外籍教師覆蓋到了杭州所有的中學(xué)和部分小學(xué)。通過(guò)友好學(xué)校平臺(tái)以及其他合作交流項(xiàng)目，杭州中小學(xué)生互動(dòng)交流取得突破性進(jìn)展，2011年全市共組織了406個(gè)師生團(tuán)進(jìn)行國(guó)際交流，有52所中小學(xué)接受外國(guó)學(xué)生就讀，并專門開辦了兩所供外籍學(xué)生就讀的國(guó)際學(xué)校蘇州市教育局提出要以教育國(guó)際化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，通過(guò)在新加坡、美國(guó)、澳大利亞等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)締結(jié)友好學(xué)校，開展合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)了零距離、浸潤(rùn)式、深層次的教育國(guó)際交流。目前，該市有中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)5個(gè)，合作辦學(xué)項(xiàng)目41個(gè)，外籍人員子女學(xué)校7所，2011年招收境外學(xué)生10683名，學(xué)生短期出國(guó)交流、修學(xué)旅行4074人。以蘇州實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，該校在締結(jié)友好學(xué)校的同時(shí)，積極在海外創(chuàng)辦教育機(jī)構(gòu)，目前在新加坡創(chuàng)辦了新蘇國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在美國(guó)創(chuàng)辦了天橋國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，將師生的成長(zhǎng)空間拓展到了海外。南京目前有2所中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，合作辦學(xué)項(xiàng)目7個(gè)，3所學(xué)校在澳大利亞等國(guó)開辦孔子課堂，并在澳大利亞成立了全國(guó)首家由市級(jí)教育主管部門創(chuàng)辦的海外文化交流中心。2011年短期出國(guó)友好訪問(wèn)、文化交流、參加比賽的中小學(xué)學(xué)生達(dá)658名，外派教師97名，長(zhǎng)短期境外中小學(xué)生1788名。南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校目前開辦了中加雙文憑國(guó)際高中實(shí)驗(yàn)班、“中澳班”，并與日本東邦高校、美國(guó)華盛頓大學(xué)附屬中學(xué)、法國(guó)楓丹白露中學(xué)等34所學(xué)校建立了友好姐妹學(xué)校關(guān)系，友好學(xué)校與合作教學(xué)班成為學(xué)生走出去的極佳平臺(tái)，也因此吸引了來(lái)自德國(guó)、意大利等國(guó)家的數(shù)十位留學(xué)生就讀。南京游府西街小學(xué)是全國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)推廣基地、江蘇省華文教育基地、ISC國(guó)際學(xué)校聯(lián)盟組織成員，目前在澳大利亞和英國(guó)開辦了兩所孔子課堂，每年接待境外友好學(xué)校來(lái)訪師生300多人次，外派師生訪問(wèn)交流200多人次。不同文化的碰撞，讓學(xué)生開闊了視野，錘煉了能力。蘇州的生態(tài)文明教育給考察組留下了深刻印象。當(dāng)?shù)卣e極爭(zhēng)取中央和省級(jí)政策與資金扶持（其中一基地獲中央文明委3000萬(wàn)資金支持），充分利用蘇州得天獨(dú)厚的自然條件和園林景觀資源，建設(shè)了13個(gè)生態(tài)文明教育基地，集旅游文化、生態(tài)保護(hù)、苗木培育、中小學(xué)課外實(shí)踐于一體，每年都組織中小學(xué)生到基地參觀游覽，開展生態(tài)文明教育活動(dòng)，讓學(xué)生以直觀形象的方式體驗(yàn)生態(tài)文明。二、考察城市的主要做法杭州、蘇州、南京三地的學(xué)生國(guó)際交流之所以能取得如此大的成績(jī)，主要得益于當(dāng)?shù)卣槕?yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，遵循教育發(fā)展規(guī)律，采取得力舉措推動(dòng)的結(jié)果，三地普遍把教育國(guó)際化和教育信息化作為教育現(xiàn)代化的兩翼，把教育國(guó)際化納入教育發(fā)展規(guī)劃重要內(nèi)容，做到“三給”：一是給機(jī)構(gòu)，三地教育局普遍成立了教育國(guó)際交流合作處或?qū)ν饨涣鬓k公室，學(xué)校成立了國(guó)際部或?qū)ν饨涣鬓k公室，核定編制職數(shù)，選派優(yōu)秀干部負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作；二是給經(jīng)費(fèi)，在啟動(dòng)階段都有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行扶持，比如杭州對(duì)于中小學(xué)校聘請(qǐng)外教，每人給予8--10萬(wàn)元不等的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助；三是給政策，制定各項(xiàng)考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校加快教育國(guó)際交流步伐，以南京游府西街小學(xué)國(guó)際班為例，教育行政部門放寬招生政策，允許該校在招收外籍學(xué)生的基礎(chǔ)上，招收有接受“國(guó)際班”教育意愿的本地學(xué)生，每名學(xué)生每年學(xué)費(fèi)為2.5萬(wàn)元，從而使該校國(guó)際班獲得了充足的生源和經(jīng)費(fèi)。推動(dòng)學(xué)生國(guó)際交流，三地的做法是：.締結(jié)友好學(xué)校，開展師生互動(dòng)文流。締結(jié)友好學(xué)校，是三地開展學(xué)生國(guó)際交流的最主要形式。比如浙江省2010年開始實(shí)施“千校結(jié)好”彳亍動(dòng)計(jì)劃，以教育大開放推動(dòng)教育大發(fā)展。該省通過(guò)政府部門推介、學(xué)校自主聯(lián)系等渠道，遵循平等、互利、共榮的校際交往原則，與國(guó)外教育行政部門簽訂教育合作協(xié)議，中外學(xué)?；ソY(jié)友好學(xué)校，在學(xué)生交流、教師培訓(xùn)、課程合作、文化交流等方面進(jìn)行合作交流。學(xué)生交流主要采取國(guó)際通用的Homestay（寄宿家庭）模式，到訪學(xué)生住在當(dāng)?shù)鼐用窦抑?，由中外雙方友好學(xué)校簽訂協(xié)議，承擔(dān)對(duì)方到訪師生的生活和學(xué)習(xí)等交流費(fèi)用。中國(guó)的學(xué)生在國(guó)外的費(fèi)用（不含旅游費(fèi)）由國(guó)外友好學(xué)校負(fù)擔(dān)，國(guó)外到訪學(xué)校學(xué)生費(fèi)用由中方負(fù)擔(dān)，這就極大地降低了學(xué)生交流成本。學(xué)生通過(guò)友好學(xué)校平臺(tái)赴外修學(xué)時(shí)間長(zhǎng)短不限，主要有一年、半年、兩至三個(gè)月、兩至三周不等，依學(xué)生家長(zhǎng)意愿而定。.推行國(guó)外辦學(xué)，在國(guó)外開辦教育機(jī)構(gòu)。主要有三種情況：一是開辦孔子課堂。通過(guò)國(guó)外友好學(xué)校等平臺(tái)在國(guó)外開設(shè)孔子課堂，派出國(guó)學(xué)基礎(chǔ)比較深厚的老師，通過(guò)孔子課堂傳播中國(guó)文化。同時(shí)積極向國(guó)家漢辦申報(bào)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)推廣（簡(jiǎn)稱“漢推”）項(xiàng)目。一旦成為國(guó)家漢推項(xiàng)目，孔子學(xué)院總部將在資金、設(shè)備、教學(xué)資源等方面予以全力支持。二是開辦國(guó)外分校。比如，蘇州實(shí)驗(yàn)小學(xué)先后在新加坡和美國(guó)創(chuàng)辦了兩所國(guó)外分校，同時(shí)還與文萊國(guó)達(dá)成協(xié)議改造該國(guó)一所國(guó)立小學(xué)，由文萊國(guó)承擔(dān)教育費(fèi)用，該小學(xué)負(fù)責(zé)選派教師和編寫教材，將優(yōu)質(zhì)教育輸出到了文萊華人社區(qū)。三是開辦海外文化交流中心。參照南京市教育局的做法，在國(guó)外創(chuàng)辦海外文化交流中心，開展國(guó)際教育交流與合作，努力輸出教育和文化。.中外合作辦學(xué)，在中小學(xué)設(shè)立國(guó)際班。國(guó)際班主要在高中階段實(shí)施，通過(guò)中外雙方教育行政部門簽訂合作協(xié)議，各自選定合適學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，引入國(guó)際知名的高中升大學(xué)考試體系，將中國(guó)普通高中與外國(guó)高中基礎(chǔ)課程相結(jié)合。國(guó)際班有嚴(yán)格的要求：一是必須要有三分之一的課時(shí)教授國(guó)內(nèi)課程，學(xué)生在高一期間按照教學(xué)大綱要求完成國(guó)內(nèi)高中各科規(guī)定課程知識(shí)學(xué)習(xí)；二是三分之一的課時(shí)必須由經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教師授課，全英文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)寫作、英文閱讀、科學(xué)、計(jì)算機(jī)等國(guó)外課程；三是三分之一的課時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化英語(yǔ)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行SAT、AP等課程強(qiáng)化并參加全球考試，以爭(zhēng)取獲得進(jìn)入國(guó)外最佳大學(xué)的資質(zhì)。在基礎(chǔ)教育階段部分學(xué)校也開設(shè)國(guó)際班，主要招收外籍學(xué)生就讀，同時(shí)滿足有“國(guó)際班”教育需求的本地籍學(xué)生。三、考察城市的幾點(diǎn)啟示推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)創(chuàng)新，必須拓展工作新領(lǐng)域。新余近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出跨越發(fā)展態(tài)勢(shì)，今年人均GDP接近1萬(wàn)美金，財(cái)政收入突破100億大關(guān)，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入接近2萬(wàn)元，為推動(dòng)學(xué)生國(guó)際交流，加速推進(jìn)教育國(guó)際化奠定了扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。借鑒蘇杭等三地的做法，我市創(chuàng)新學(xué)生思想道德建設(shè)，可以在學(xué)生國(guó)際交流和生態(tài)文明教育兩方面下功夫、做文章。結(jié)合我市實(shí)際，三地的做法至少在以下幾方面給我們啟示：.引導(dǎo)締結(jié)友好學(xué)校。積極引導(dǎo)市內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，比如市四中、長(zhǎng)青小學(xué)、暨陽(yáng)學(xué)校、新鋼一小等，與國(guó)外學(xué)校締結(jié)友好學(xué)校，通過(guò)友好學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，積極開展以下幾項(xiàng)活動(dòng):一是學(xué)生交流。與友好學(xué)?；ヅ蓪W(xué)生，開展國(guó)際文化交流或修學(xué)活動(dòng)。二是教師交換。與友好學(xué)校互換教師和管理人員到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行考察交流、掛職培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)科研。三是課程合作。與友好學(xué)校圍繞課程和課堂教學(xué)進(jìn)行深入合作，引進(jìn)境外優(yōu)秀教材，聯(lián)合開發(fā)課程，聯(lián)合進(jìn)行課堂教學(xué)策略、跨文化研究。四是項(xiàng)目合作。根據(jù)雙方學(xué)校特點(diǎn)和優(yōu)

勢(shì)開展個(gè)性化、特色化項(xiàng)目。市四中、新鋼一小、長(zhǎng)青小學(xué)在締結(jié)友好學(xué)校、開展教育合作交流方面有一定的工作基礎(chǔ)，市暨陽(yáng)學(xué)校辦學(xué)條件良好，辦學(xué)特色鮮明，建議這四所學(xué)?？偨Y(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在締結(jié)友好學(xué)校方面打造可具推廣的模式，形成示范效應(yīng)。.推行國(guó)際合作辦學(xué)。教育行政部門要積極和國(guó)外教育行政部門取得聯(lián)系，簽署“師生互換、資源共享”等方式的教育合作協(xié)議，共建交流合作平臺(tái)。重點(diǎn)在以下幾方面努力：一是嘗試開辦國(guó)際課程班。鼓勵(lì)我市有條件的重點(diǎn)高中開辦國(guó)際課程班，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)課程資源和教師，在高一年級(jí)就開始將國(guó)內(nèi)普通高中與外國(guó)高中基礎(chǔ)課程相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)強(qiáng)化教學(xué)。二是嘗試開辦孔子課堂。通過(guò)友好學(xué)校等平臺(tái)開辦孔子課堂，選派優(yōu)秀的教師到國(guó)外任教，推廣漢語(yǔ)和民族文化。積極申報(bào)國(guó)家“漢推”項(xiàng)目，爭(zhēng)取資金政策支持。三是嘗試開辦海外教育機(jī)構(gòu)。積極鼓勵(lì)有條件的學(xué)校在國(guó)外開辦教育機(jī)構(gòu)，努力嘗試輸出教育和文化。如果條件成熟，參照南京的做法，由行政部門主管，在海外開辦國(guó)際文化交流中心。3.加強(qiáng)生態(tài)文明教育。3.加強(qiáng)生態(tài)文明教育。按照市委、市政府建設(shè)國(guó)家生態(tài)文明城的工作要求，將生態(tài)文明教育納入學(xué)生思想道德建設(shè)重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論和實(shí)踐的有效結(jié)合，切實(shí)推進(jìn)我市生態(tài)文明教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦“三進(jìn)”工程。組織編寫適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的生態(tài)教育讀本，在全市中小