澳大利亞優(yōu)秀教案

澳大利亞優(yōu)秀教案【篇一：澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)】1片導(dǎo)入2大利亞置緯度，球，海陸澳大利獨(dú)占整個(gè)陸3界活化博物館〔〕、澳大亞國(guó)徽導(dǎo)澳大利動(dòng)物〔〕、分別示動(dòng)物〔〕、展示字資料，結(jié)澳大亞生物特，說(shuō)明界活化石博物館”由來(lái)〔〕、探究大利亞生特點(diǎn)的因?！病?、小結(jié)4騎在羊上的國(guó)家〔〕、澳大亞倒置地導(dǎo)入〔〕、說(shuō)明“在羊背的國(guó)家由來(lái)，毛、羊肉量居世前列〔〕、分析大利亞地特點(diǎn)〔〕、分析大利亞降特點(diǎn)〔〕、根據(jù)形和降水點(diǎn)分析大利亞養(yǎng)地點(diǎn)〔〕、展示證澳大利實(shí)際羊牛、小麥在澳大亞的分布

簡(jiǎn)要說(shuō)牧牛帶在部的分〔〕、簡(jiǎn)要明三大牧帶之間區(qū)別〔〕、說(shuō)明大利亞中地下水富、含鹽高，適養(yǎng)羊。并示羊飲圖片〔〕、概括大利亞養(yǎng)業(yè)的自條件。〔〕、根據(jù)地、降水特分析澳利亞適合植小麥地點(diǎn)。。〔〕、簡(jiǎn)要說(shuō)養(yǎng)羊業(yè)與植業(yè)混經(jīng)營(yíng)的好因地制〔〕、舉出其因地制宜展農(nóng)業(yè)產(chǎn)的事例〔〕、欣賞澳利亞的養(yǎng)業(yè)5、坐在礦車(chē)的國(guó)家〔〕、根據(jù)，分析澳利亞主礦產(chǎn)有哪及其分?！病?、選擇鐵企業(yè)的正確位過(guò)渡：〔〕、礦產(chǎn)源數(shù)量多〔〕、因地宜發(fā)展采業(yè)〔〕、礦產(chǎn)出口總額加，出量大?！病场⑴c澳利亞相比非洲國(guó)礦產(chǎn)資源用的不。〔〕、分析大利亞地人稀，明羊、礦出口量的原因?！病?、探究大利亞人分布特【篇二：新人教版澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)】

七年級(jí)地理》下〔人教〕第八章四節(jié)《澳利亞》學(xué)設(shè)計(jì)《澳大亞》是教選編的“東球的國(guó)家地區(qū)”中的后一個(gè)國(guó)家，在紹上不求面俱到教材選取大模塊“界活化石物館”、“騎在背上的國(guó)”坐在礦上的國(guó)家”突出這個(gè)國(guó)特有的然環(huán)境特及經(jīng)濟(jì)展特點(diǎn)。部分內(nèi)又安排了當(dāng)數(shù)量的活，目的是學(xué)生的趣點(diǎn)著手聯(lián)系學(xué)實(shí)際生活引起學(xué)生探澳大利亞特地理象的興趣從而積參與到教活動(dòng)中。澳大利對(duì)于初一生來(lái)說(shuō)是一個(gè)與不同的家。澳大亞位于南半，四面臨，且獨(dú)澳大利亞陸，是洋洲面積大的國(guó)家。教師通模擬旅游-情教學(xué)法的方，領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)與，樂(lè)于探究，合學(xué)習(xí)，培學(xué)生分地圖找規(guī)，探究題引資料解決實(shí)際問(wèn)，從而實(shí)地理學(xué)方式的轉(zhuǎn)。本節(jié)課澳大利亞第1課時(shí)講授“世界活石博物”和騎在羊背上的家”〔一〕識(shí)與技能1.能夠說(shuō)出澳利亞的位置點(diǎn)及領(lǐng)土組，知道澳大亞是世界上唯一個(gè)獨(dú)占一大陸的家；2.知道澳大利特有的動(dòng)物能夠解釋澳利亞大陸動(dòng)古老性的成因；理解澳利亞發(fā)展牧業(yè)的勢(shì)，初步會(huì)分析大利亞養(yǎng)羊業(yè)達(dá)的自然件；〔二〕程與方法

1.采用問(wèn)題探性學(xué)習(xí)模式分析澳大利動(dòng)物古老性成因，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的一方法；2.采用合作學(xué)、角色扮演活動(dòng)方式探歸納澳大利畜牧業(yè)生產(chǎn)的特，分1析地形氣候等自條件對(duì)大利亞農(nóng)業(yè)的影，并通過(guò)圖幫助學(xué)生憶。〔三情感、度和價(jià)值標(biāo)通過(guò)探澳大利亞與環(huán)境關(guān)系，初形成正的人地觀(guān)和可持續(xù)發(fā)的觀(guān)點(diǎn)。1大利亞有生物眾的自然點(diǎn)及其形原因；2．大利亞的養(yǎng)羊的地位及與地形降水的對(duì)關(guān)系。模擬旅創(chuàng)設(shè)情法，讀分析—討論，問(wèn)題探等方法主。多媒體件1課2345【篇三：澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)】“大利亞”學(xué)設(shè)計(jì)山東省陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中〔271400〕孫勇一、教材分析

湘教版年級(jí)下冊(cè)要學(xué)習(xí)域地理知。認(rèn)識(shí)圍由大到，既學(xué)習(xí)了理環(huán)境的體性，比照了差性?！洞罄麃啞酚诮滩牡牡诓糠帧斑M(jìn)國(guó)家”教學(xué)目的在培養(yǎng)學(xué)生識(shí)該國(guó)的自然地理人文地理征，通探究性學(xué)，進(jìn)一掌握學(xué)習(xí)家地理的一方法，并延伸拓，提升學(xué)的終身展能力。二、學(xué)情分析初一學(xué)在學(xué)習(xí)本課之前已大致了了學(xué)習(xí)域地理的般思路，比，地理位特征要半球位、經(jīng)緯度位、海陸位置”三方面分析，地特征要“海高度和相高度、勢(shì)起伏狀、主要地類(lèi)型、地分布”四方面來(lái)分。因此，教學(xué)活中，我們要?jiǎng)堇麑?dǎo)，用已有知識(shí)和方來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)，時(shí)緊密結(jié)合縣開(kāi)展的“環(huán)節(jié)”教學(xué)狠抓學(xué)生預(yù)習(xí)，能提升學(xué)的自學(xué)力，又能養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還能大提高學(xué)習(xí)率。三、課程標(biāo)準(zhǔn)1在地圖指出澳大利的地理位置領(lǐng)土組成和都。2根據(jù)地和資料，說(shuō)澳大利亞自環(huán)境的基本點(diǎn)，指出特動(dòng)物，簡(jiǎn)單說(shuō)明形成的要原因。3運(yùn)用地和資料，聯(lián)澳大利亞的然條件，說(shuō)該國(guó)因地制發(fā)展經(jīng)的實(shí)例。四、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)運(yùn)地圖來(lái)分析大利亞的地位置、領(lǐng)土成、首都及要城市2記住澳利亞主要的形特點(diǎn)、主地形區(qū)和河的名稱(chēng)及其布。3能運(yùn)用候類(lèi)型分布說(shuō)出并記住大利亞氣候征及其分布特點(diǎn)。

4知道澳利亞特有的物,并運(yùn)用資料明澳大亞生物的特性及其因。5記住澳利亞主要城和人口分布特點(diǎn)并分析成因。發(fā)達(dá)的然條件。7通過(guò)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生確的人地觀(guān)可持續(xù)發(fā)展。6、通過(guò)論，理澳大利亞展農(nóng)牧和工礦業(yè)優(yōu)勢(shì)，步學(xué)會(huì)分澳大利亞養(yǎng)業(yè)五、教重、難點(diǎn)教學(xué)重：1了解澳利亞的地形征以及地形氣候、人口布的關(guān)系。2理解澳利亞氣候特及其分布特。教學(xué)難：1分析澳利亞生物的特性及其成，理解生物地理環(huán)境的系。2能運(yùn)用圖和資料分澳大利亞的然條件對(duì)農(nóng)業(yè)和工礦業(yè)展的影樹(shù)立因地制發(fā)展經(jīng)濟(jì)的念。六、教方法按照我“三節(jié)學(xué)模式從“課前習(xí)、課堂施、限作業(yè)三個(gè)環(huán)精心準(zhǔn)備充分發(fā)學(xué)生的主作用。七、教過(guò)程課前預(yù)〔一〕發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)

將大利亞習(xí)學(xué)案前一周發(fā)給生，并說(shuō)明成時(shí)間和要，并且要學(xué)生注意集預(yù)習(xí)題，對(duì)不完成或疑惑的問(wèn)，寫(xiě)在紙條交給學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)由小組長(zhǎng)總于課交給老師〔二〕生自主預(yù)學(xué)生利課余時(shí)間自主開(kāi)預(yù)習(xí)活動(dòng)〔地理科一般放提前一周的休日預(yù)習(xí)〔三〕斷預(yù)習(xí)效上課前天，教師收交部“大利亞”預(yù)學(xué)案進(jìn)批閱，并合學(xué)生總的疑難題，分診斷預(yù)習(xí)果，確課上講授點(diǎn)及措施，進(jìn)行二次課，二備課時(shí)，將預(yù)習(xí)共性問(wèn)題在備課本上并注明指方法或施。課堂實(shí)〔組織生利用“件展示的七疑難點(diǎn)以學(xué)生預(yù)情況”進(jìn)行預(yù)習(xí)交流〔一〕件展示七疑難點(diǎn)〔〕讀課本95頁(yè)，思大洋洲的范？〔〕考大洋洲的略地位？〔〕課本圖3-49中到：大分水、澳大利大盆地西部高原、墨河、大堡、大沙漠、維多亞大沙，分析澳利亞自流井成因？〔〕讀圖氣類(lèi)型分布,分析澳大利亞候特征及分布特點(diǎn)？〔〕讀圖思考澳大亞的人和城市分特點(diǎn)并說(shuō)明原因〔〕多古老動(dòng)物生活在澳大亞的原因？

〔〕大利亞的工業(yè)分布特點(diǎn)什么？〔二〕內(nèi)交流根據(jù)實(shí)情況把班的學(xué)生成假設(shè)干組，并任命一名學(xué)兼優(yōu)的學(xué)為組長(zhǎng)，老師的導(dǎo)和組長(zhǎng)帶領(lǐng)下在組內(nèi)進(jìn)預(yù)習(xí)交流，自己有疑的問(wèn)題出來(lái)共同決，如本組內(nèi)解不了，下一步要在組間論?！踩抽g討論各個(gè)小把本組內(nèi)疑義的題提出來(lái)各個(gè)小之間再相討論?！菜摹辰M組長(zhǎng)提需要老解決的問(wèn)?！参濉持v點(diǎn)撥〔注明根據(jù)學(xué)生出的疑，有選擇精講點(diǎn)〕1用教材95“洋洲”圖分析大洋洲位置和范圍在圖中到：〔〕洲、大洋洲印度洋和太洋。〔〕道和東經(jīng)160線(xiàn)?！病炒罄麃喆箨懰柜R尼亞、新西蘭南二島、新幾亞島以及平洋中的拉尼西群島、密羅尼西群島、波尼西亞島。利用課展示：大洲的位和范圍〔〕置：大洋洲于亞洲和南洲之間，西印度洋，東太平洋，與南北美遙遙相，既跨東半球，同時(shí)位于北半球

〔〕圍：大洋洲括澳大利亞陸、塔斯馬亞島、新西南北二島新幾內(nèi)亞以及太洋中的美尼西亞島、密克尼西亞島、波利西亞群島等有多個(gè)島?！病撤e：大洋洲陸地面積僅全球陸地總積的6%是七大洲中陸面積最小一個(gè)。學(xué)生分大洋洲位的重要〔用“課圖片和視頻”展示〕生分析得出大洋洲成為亞洲非洲與、北美洲間船舶飛機(jī)往來(lái)需淡水、燃和食物的給站，是海底電的交匯，在國(guó)際通上具有重地位。借助以思路，分澳大利的地理位和范圍〔充分發(fā)學(xué)生的主觀(guān)動(dòng)性〕用課件展示答：〔〕緯度位置：體介于東經(jīng)度至東經(jīng)150度之間，緯10至南緯45度之間。海陸位：西北面亞洲相，東瀕太洋，西印度洋，與南極大陸遙相望?！病硣喊拇罄箨?、塔斯尼亞島等周島嶼，面積774萬(wàn)方千米，居界第六位。2件展示“澳大亞人口和市分布”思考它的分布特，學(xué)生論得出：口分布異很大，部?jī)?nèi)陸、廣的中部地人口稀，人口大數(shù)分布東南部沿地區(qū)，

另外城的分布和口的分基本一致主要分在東南部海地區(qū)。其中堪拉——首，全國(guó)的治中心悉尼—全國(guó)最的工業(yè)中心港口城市。墨爾本——全第二大城市珀斯—西南部度洋沿岸的要城市?！舱n下伸：澳大亞人口城市分布?xì)夂虻人氐年P(guān)系3利用課圖3-49到:大分水嶺、澳利亞大地、西部高原、累河、大礁、大沙漠、維利亞大漠？思考澳利亞的地特點(diǎn)？充分發(fā)揮生的主能動(dòng)性〕學(xué)生討后，課件示：澳利亞大陸勢(shì)地平自西向東分為三大地區(qū)：〔〕部寬廣平坦高原里面有爾斯巨石〔〕部平原，地最低處是艾湖，湖面低海平面，平原上河很少，但地下水富，并且下水可自動(dòng)流出面成為流井，被為“自流盆”。〔〕部山地，主是大分水嶺澳大利亞的大河流墨累發(fā)源于大水嶺西側(cè)向西南入印度洋〔特別明〕再看課97頁(yè)圖3-49，合課件上示的大利亞候類(lèi)型圖”分析以問(wèn)題：〔〕三大地區(qū)及分布圍?！病硽夂蝾?lèi)的分布與形的關(guān)。

〔〕人口、市分布與境的關(guān)?！病侈r(nóng)牧業(yè)地形條件關(guān)系。〔5〕工業(yè)城市布與地形的系。〔老師點(diǎn)分析〕4利用課圖3-55，到澳大利亞有的野生動(dòng)？思考：澳大利亞野生動(dòng)物具什么特點(diǎn)？②這些古動(dòng)物只活在澳大亞的原？〔學(xué)生己分析課99，討論到答案，課展示〕(1)原始性、古性、特性。(2)①幾千年以前，澳利亞大陸同他大陸別，孤立在于南半球海洋上，長(zhǎng)期以，自然條單一，物演化緩。②澳大利無(wú)大型肉動(dòng)物的爭(zhēng)。5澳大利是南半球經(jīng)發(fā)達(dá)的資本義國(guó)家，經(jīng)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)“牧業(yè)”和工礦業(yè)”，稱(chēng)為騎在羊上的國(guó)家”“在礦車(chē)上的國(guó)家”。〔結(jié)合面學(xué)習(xí)的識(shí)，學(xué)思考：澳大亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)的原因？②澳大利亞有哪重要的礦產(chǎn)源，主要分在哪些地區(qū)？〔學(xué)生論后，老點(diǎn)撥，件展示〕(1)①地形條：澳大亞地勢(shì)低，起伏緩，高原積廣闊草原遼闊。

②氣候條：澳大亞有面積闊的熱草原氣候，還有帶雨林氣候亞熱帶季風(fēng)性潤(rùn)氣候、帶海洋氣候、地海氣候氣候條件宜。③水資源件：澳利亞地下豐富，是含鹽度，不適灌溉農(nóng)田，合牲畜用。④食物鏈件：澳利亞沒(méi)有型食肉物，沒(méi)有的天敵(2)煤礦主要分布澳大利亞的部。鐵礦主分布在西。鋁土礦要分布在部?！擦诚悼偨Y(jié)師生共總結(jié)：1、生總結(jié)為。2對(duì)于學(xué)沒(méi)有疑義的分，可以在結(jié)中提出，形成完整的知識(shí)結(jié)。〔七〕限作業(yè)1提出要：〔〕.限時(shí)：作時(shí)間控制在10分鐘左右〔〕.限分：總采取分制?！病?閉卷：學(xué)獨(dú)立完成。2完成以限時(shí)作業(yè)：〔〕世界上一獨(dú)占一大陸的家是〔〕a中國(guó)、英國(guó)c、印度尼西亞d、澳利亞〔〕澳大利的地勢(shì)特是〔〕

a東西高中部低、中部，東西低c南北高中部低、中部，南北低〔〕澳大利自西向東地形組是〔a高原—平—山地b山地—平原—高原c高原—盆—高原d山地—盆地—山地〔〕澳大利的人口和市主要布在〔〕a西北內(nèi)一帶b中部平原區(qū)c東南沿一帶d東北沿海帶〔〕有關(guān)墨河的表達(dá)錯(cuò)誤的項(xiàng)是〔〕a源于大分水向東注入太洋是全國(guó)最的河流c.流經(jīng)中平原d于大分水，向西注入印度〔〕澳大利發(fā)展養(yǎng)羊的有利件是