安徽省近5年中考語文試題分析及2022年中考復習策略指導(黃崗中學)

安徽省近5年中考語文y試題分析2022年中考復習策略指導(黃中學安徽省近五年中考(zhōnɡkǎo)文試卷分析及備考建議桐城市黃崗中學(zhōngxué)：舒林安徽省中考(zhōnɡkǎo)語文一直保持其“以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求變〞的命題(mìngtí)原那么，大格局照舊，小枝節(jié)變化，表達新課程的理念和精神，突出語文學習的規(guī)律和特點，科學地考查學生的語文根底和應用能力，有明確的導向功能。安徽省中考的語文試卷分為三個根本板塊：語文積累與綜合運用、閱讀、寫作，外加卷面書寫，賦分值：分+55分+55分+5分=150分。09～11年題量為題，12年減少題，總題量題，13年再次恢復為總體量題。能力考查層次感強、難易適度，其中易、中、難題的比例約為63:1，較好地兼顧了學業(yè)水平測試與升學選拔考試的雙重功能第一板塊：語文積累與綜合運用〔分〕〔一〕古詩文默寫：范圍：《課程標準》的規(guī)定，文言文篇，古詩詞首。依據(jù)：我省《2022年考試綱要》第一局部：語文積累的第7條指出：準確背誦《語文課程標準》推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩文的句、段、篇。〞共

近年涉及到的考查篇目如下表所示：年份古詩文名句名篇默寫整詩默寫2022《論語》《觀滄?！贰堵毅憽贰朵较场惨磺略~酒一杯〕》《岳陽樓記》《游山西村》《天凈沙秋思》《山坡羊潼關(guān)心古》《錢塘湖春行》后四句2022《論語》、《生于憂患死于安樂》、陶淵明《飲酒》、杜甫《望岳》、李煜《相見歡》、歐陽修《醉翁亭記》、辛棄疾《破陣子〔醉里挑燈看劍〕》、文天祥《過零丁洋》〔8選〕杜牧《赤壁》2022《詩經(jīng)》、《生于憂患死于安樂》、陶淵明《飲酒》、王灣《次北固山下》、杜甫《茅屋為秋風所破歌》、范仲淹《岳陽樓記》、蘇軾《江城子密州出獵》、文天祥《過零丁洋》〔8選〕王安石《登飛來峰》2022《論語》、王維《使至塞上》、杜甫《望岳》、白居易《錢塘湖春行》、劉禹錫《陋室銘》、李商隱《無題》、范仲淹《漁家傲》、辛棄疾《破陣子〔醉里挑燈看劍〕》〔8選〕馬致遠《天凈沙秋思》或李煜《相見歡〔無言獨上西樓〕》2022《曹劌論戰(zhàn)》、《生于憂患死于安樂》、王勃《送杜少府之任蜀州》、李白《行路難》、白居易《錢塘湖春行》、蘇軾《水調(diào)歌頭丙辰中秋》杜牧《赤壁》或韓愈《早春呈水部張十八員外》2022《論語》、陶淵明《桃花源記》、劉禹錫《陋室銘》、王安石《登飛來峰》、馬致遠《天凈沙秋思》、龔自珍《己亥雜詩》李商隱《夜雨寄北》分值6分4分共

備考建議：

可以說，今年的默寫也會有古文中的名句。因此，復習中不能只背默首古詩，對16篇古文中的名句、重點句子也不能放過，不能只是口熟，要句句默寫，一一過關(guān)。預測年古詩文默寫試題形式〔必定是名句〕：連接式默寫，.理解性默寫，.主題式默寫。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經(jīng)常出錯的字，更要時時溫故〞。切記：一字出錯，滿“盤〞皆輸?！捕痴Z文積累范圍：考查學生對字音、字形、詞義、句式的理解和掌握，歷年題型大致穩(wěn)定。內(nèi)容、形式及分值：〔見下表〕考點20222022202220222022根據(jù)拼音寫漢字、注音根據(jù)拼音寫漢字〔分〕、注音〔1分〕根據(jù)拼音寫漢字〔2分〕、注音〔1分〕根據(jù)拼音寫漢字〔1分〕、注音〔1〕根據(jù)拼音寫漢字〔1分〕、注音〔1分〕根據(jù)拼音寫漢字〔2分〕、注音〔2分〕找錯別字并改正找出并改正〔2分〕找出并改正〔2分〕找出并改正〔2分〕找出并改正〔分〕找出并改正〔1分〕字詞的解釋解釋成語中的字、詞〔各1〕解釋成語中的字、詞〔各1分〕解釋成語中的字〔分〕、詞〔2分〕解釋成語〔2分〕解釋詞語中字〔1分〕解釋詞語中的字〔分〕共

仿寫2分修辭修辭〔2〕修辭〔2分〕修辭〔2分〕句式變換陳述句變反問句〔分〕總分99999備考建議：預計年此局部的形式不會有太大變化，因此，在平時的訓練中需熟練使用《新華字典》，多注意多音字、同音字、形似字的識記與差異。修辭、句式的變換、近義詞的辨析、詩歌鑒賞題可能要涉及到一些，句式變換也不如無視。總體而言，這一局部題目難度不大，只要平時認真訓練，考場上不掉以輕心，9分全得根本上沒有什么問題。〔三〕名著閱讀范圍：年《考綱》推薦了六部名著，09年增加到部，歷年篇目大致穩(wěn)定，但每年都有一點小的變化。去年的《考綱》推薦了8文學名著作為考試內(nèi)容：《水滸》、《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《駱駝祥子》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《朝花夕拾》。估計今年主體內(nèi)容應該大致相同，可能會有一兩部名著篇目作調(diào)整。內(nèi)容：按前幾年考情，內(nèi)容應涉及作家作品、主要人物、主要情節(jié)、典型事件等。形式：填空、簡答。近年涉及到的考查篇目如下表所示：年份涉及篇目題型考題類型2022《駱駝祥子》、《安徒生童話》填空主要人物、故事情節(jié)共

2022《西游記》、《格列佛游記》填空故事情節(jié)2022《安徒生童話》、《朝花夕拾》、《繁星春水》《水滸傳》填空文體、主要人物2022《水滸傳》、《童年》填空

故事情節(jié)、敘事人稱2022《格列佛游記》、《名人傳》填空、簡答故事情節(jié)、主要人物分值4分備考建議：如果不能閱讀原著，一定要熟悉名著的根本內(nèi)容及故事梗概，在瀏覽的根底上適當背誦。〔三〕綜合性學習一定要了解“語文綜合實踐活動〞到底是怎么回事。一定要了解綜合學習這種題是怎么考的?！墩Z文課程標準》指出：“語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生主動探究，團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新的重要途徑，應該積極提倡。〞課標如此要求，我們在平時的學習中要重視做相應的訓練題，不能靠天收。當然，我不否認綜合實踐能力可以從平時的言行舉止中積累，但有針對性地進行一些綜合實踐訓練，才能在考試時遇題不慌。現(xiàn)在，綜合性學習題備受到中考的關(guān)注，它以越來越靈活的方式出現(xiàn)在各地考卷上。近年來“綜合性學習〞試題特點：生活性、綜合性、實踐性、探究性。近年考查的內(nèi)容、形式及分值：〔見下表〕涉及知識點20222022202220222022共

圖〔表〕文轉(zhuǎn)換信息提取〔4分〕口語交際奉勸違章行人〔分〕奉勸同學〔3分，選擇型〕語言的得體〔4分，選擇并說明理由〕轉(zhuǎn)述〔3分〕語言運用選詞語擬寫宣傳語〔分〕分析材料說明理由〔4分〕擬宣傳標語〔3分〕病句修改句式雜糅〔分〕、搭配不當〔2分〕、語序不當〔2〕詞語搭配不當〔2分〕；標點符號修改〔2分〕詞語使用不當，搭配不當〔3分〕詞語搭配不當〔2分〕；語序不當〔2分〕仿寫〔補寫、續(xù)寫〕補寫〔2分〕補寫〔1分〕仿寫〔4分〕句式變換長句變短句〔分〕應用文寫作寫借條〔分〕寫請假條〔5分〕總分1212121212備考“綜合性學習〞

的策略：1.重視平時的動手動腦和探究。2..考前復習至關(guān)重要，“臨陣磨槍，不亮也光〞。3.“綜合性學習〞中有可能涉及到語病的修改，復習時要讓學生知道檢查病句的方法，了解常見病句的類型。第二板塊：閱讀〔分〕一、現(xiàn)代文閱讀〔分〕共

近年考題回憶：年現(xiàn)代文是一篇散文和一篇說明文；2022現(xiàn)代文是一篇散文和一篇議論文；2022年現(xiàn)代文是一篇散文和一篇說明文；2022年現(xiàn)代文是一篇散文和一篇議論文；2022年現(xiàn)代文是一篇說明文和一篇散文?！惨弧潮磉_類表達類文章閱讀三步曲:第一步：閱讀文章，整體感知；通讀材料，思考并概括；根本內(nèi)容、主旨，大致脈絡層次。第二步：審明題干，明確出處，再找原文相關(guān)段落：明白出題者考查的知識點及題型及答題技巧；選準段落，精讀、分析、概括。第三步：整體分析，全面作答，分點表述：結(jié)合主旨，抓住關(guān)鍵詞句，理清答題步驟，用術(shù)語分點做答。近年考查的內(nèi)容、形式及分值：〔見下表〕考查知識點20222022202220222022內(nèi)容的理解與概括10.填空〔4分〕11.空〔4分〕10.填空〔分〕9.填空〔4分〕10.簡答〔4分〕13.簡答〔6分〕10.填空〔4分〕11.簡答〔6分〕12.簡答〔4分〕5.簡答〔4分〕8.簡答〔3分〕詞句評析12.簡答〔分〕13.簡答〔5分〕11.簡答〔4分〕11.答〔3分〕14.簡答〔5分〕7.簡答〔6分〕分析寫作技巧12.答〔6分〕12.簡答〔6〕12.簡答〔4〕6.簡答〔6分〕理解標題內(nèi)涵14.答〔6分〕13.簡答〔6〕共

結(jié)構(gòu)及思路簡答〔分〕拓展延伸14.簡答〔分〕總分2322252322預測中考表達類考題類型可能有以下幾種：1.層次結(jié)構(gòu)〔考與不考都應關(guān)注，它是讀文必備的能力〕2.題目--題目的作用3.概括--概括語段、事件、全文中心4.分析--能抓住關(guān)鍵性語句，分析其在文中的作用5.理解探究--探求人物產(chǎn)生某種性格、心理及行動的原因，或結(jié)合語境填寫空缺的話。6.提煉--理解并能分析文中人物〔特別是小說〕的思想性格及分析人物形象。7.賞析語言--能欣賞、品味作品中富于表現(xiàn)力的優(yōu)美、精彩的語言，分析加點詞語的表達作用。8.表達方式--常用的表達方式及作用9.

寫作手法--常用寫作手法及其作用10.體驗感悟--對文章的內(nèi)容〔包括主旨〕有自己的情感體驗，談自己的感受或啟示。〔二〕說明文閱讀說明文閱讀三步曲：第一步：閱讀材料，明確對象及特點，理清脈絡，；共

第二步：審明題干，確定范圍，找準信息點出處；第三步：準確摘取，綜合分析，準確全面分點作答〔說明文盡量用文中的話作答〕。近年考查的內(nèi)容、形式及分值：〔見下表〕考查知識點20222022202220222022劃分段落5.填空題〔分〕說明對象及特征6.填表格〔6分〕5.簡答〔4分〕11.簡答〔4分〕說明方法及作用7.填空〔2分〕6.簡答〔4分〕14.簡答〔4分〕內(nèi)容概括7.簡答〔分〕10.簡答〔3分13.簡答〔4分〕說明文閱讀8.答〔2分〕內(nèi)容理解9.簡答〔分〕8.簡答〔4分〕12.簡答〔3分〕總分171518預測中考說明文考題類型在以下幾種之內(nèi)：1.概括--概括選文〔或選文中某一段〕的說明對象，或給文章擬個標題。概括全文的說明內(nèi)容，或某一段的段意。2.提煉--給某事物下定義，或概述其形成過程、原理等。3.篩選--通過問答題的形式，考查分析摘錄文中有關(guān)的重要信息能力。4.說明方法--說明方法及其作用常用說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比擬、打比方；分類別、下定義、列圖表等。共

5.順序--考查說明的順序如：文章的說明順序是什么？這樣安排順序有什么好處？6.結(jié)構(gòu)--分析文章〔段〕結(jié)構(gòu)的特點考查題型如：分析語段層次，分析某句、某段在結(jié)構(gòu)上的作用等。7.指代--“這些條件〞、“這種現(xiàn)象〞“同樣道理〞等在文中具體指代什么。8．語言--某個詞語能否刪去或調(diào)換，或自己從文章中找出一個能表達說明文語言“準確〞特點的句子，并體會。9.開放性試題--考查與選文有關(guān)的語言知識、文化知識的積累；考查學生對選文閱讀后的感受、啟發(fā)、體會。〔三〕議論文閱讀議論文閱讀三步曲：第一步：通讀材料，明確中心論點及大致結(jié)構(gòu)。第二步：讀題，審明題干，確定信息點出自哪段。第三步：準確摘取，綜合分析，全面做答。近年考查的內(nèi)容、形式及分值：〔見下表〕考查知識點20222022202220222022把握論點5.簡答〔分〕5.簡答〔4分〕分析論據(jù)8.簡答〔分〕6.簡答〔4分〕結(jié)構(gòu)層次7.簡答〔分〕7.簡答〔4分〕議論文語言6.答〔4分〕9.簡答〔4分〕8.簡答〔2分〕9.簡答〔3共

分〕總分1817預測中考議論文考題類型可能有以下種：1.論點--準確摘取或概括中心論點〔即把握作者的觀點〕。2.結(jié)構(gòu)--劃分議論文的結(jié)構(gòu)、層次3.論證方法--辨析論證方法，理解其作用論證方法有：舉例論證、道理論證、比照論證、比喻論證〔記住這四種即可〕。4.分析--關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵句子的含義及作用。5.指代--“這些方面〞、“這種情況〞“同樣道理〞等在文中具體指代什么。6.仿寫--仿照所給出的句子再寫一兩句話〔有可能放到第一局部考查〕7.拓展--補寫能證明文中論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)；談自己的觀點看法等。〔四〕文言文閱讀〔分〕2022年中考文言文考什么？文言文閱讀近年都是篇優(yōu)秀詩文篇目中的選文，考查內(nèi)容根本穩(wěn)定。一般考查常見的文言實詞、虛詞的含義和用法。實詞那么常?？疾橐辉~多義、古今異義的詞語；對句子的考查那么側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意〔多在注釋中，應要求學生背這些重要的注釋〕；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文根本相似。共

從字、詞、句到內(nèi)容理解至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結(jié)規(guī)律。近年文言文考查篇目及知識點：考查知識點20222022202220222022涉及篇目《三峽》《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》比擬《馬說》《醉翁亭記》《岳陽樓記》

比擬《魚我所欲也》《過零丁洋》比擬實詞解釋15.〔分〕14.〔5分〕15.〔5分〕15.〔4分〕16.〔4分〕句子翻譯16.〔分〕15.〔4分〕16.〔4分〕16.〔4分〕16.〔4分〕劃分節(jié)奏17.〔分〕內(nèi)容理解及表現(xiàn)手法17.〔2分〕18.〔4分〕16.2分〕17.〔4分〕17.3分〕18.〔3分〕17.4分〕18.〔5分〕把握思想感情18.3分〕總分1515151515自年以來，課內(nèi)文言文比擬閱讀就成了安徽中考的一個重要命題形式。比擬閱讀的特點是考查的知識點覆蓋面更大，不僅能考查同學們的文言文掌握情況，同時還能考查學生的分析比照能力。但是，由于安徽中考文言文的共

命題范圍局限于考綱規(guī)定的50篇古詩文，可供比擬的東西其實并不多。片面的追求以比擬閱讀的形式出題，素材上受到很大的限制，比方2022把《曹劌論戰(zhàn)》和《鄒忌諷齊王納諫》放在一起，第16、17兩題的比擬就非常勉強，給人感覺是為了比擬閱讀而比擬閱讀的，并不能考查學生的分析比照能力。所以筆者認為，比擬閱讀類的題型將逐漸淡出安徽中考的文言文閱讀局部，而類似11年和年通過一篇文章考查學生的文言文水平將成為安徽中考的命題主流。第三板塊：作文〔55分〕作文在中考中有重要的意義：作文分占試卷總分的40%加卷面分〕，可以說是一個得分大戶，占據(jù)語文考分的半壁江山。要提高作文成績，只有加強訓練，掌握方法，熟能生巧，才能穩(wěn)操勝券。自年以來，安徽中考作文題目一直是命題作文〔含全命題和半命題兩種形式〕，歷年命題不設審題障礙，內(nèi)容上貼近社會、關(guān)注生活，使學生有事可寫