吉林省長春市德惠市2022-2023學年八年級上學期期中物理試卷（含答案）

2022-2023學年吉林省長春市德惠市八年級（上）期中物理試卷

一、選擇題（本題共io小題，每小題只有一項最符合題目要求,每小題2分，共20分）

1.國際單位制中，長度的單位是（）

A.米B.秒C.攝氏度D.米每秒

2.一般成人的正常體溫約為（）

A.30℃B.33℃C.37℃D.42℃

3.小華“五一”乘列車出去游玩，列車在平直軌道上平穩(wěn)行駛，我們說車廂內(nèi)行李架上的

物品是靜止的，選取的參照物是（）

A.樹木B.房屋

C.電線桿D.車廂內(nèi)的座椅

4.關于聲現(xiàn)象、下列說法正確的是（）

A.聲音可在真空中傳播

B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的

C.“竊竊私語”指的是聲音的音調(diào)低

D.控制噪聲只有在聲源處減弱一個環(huán)節(jié)

5.下列物體屬于光源的是（）

A.黑板B.課本C.火把D.月亮

6.下列事例表示的自然現(xiàn)象中，屬于凝固的是（）

A.花瓣上的露珠B.隆冬河面上的冰

C.雪山下的流水D.草葉上的霜

7.如圖所示，某人晚上從遠處走近一盞路燈又遠離路燈的過程中，他的影子長度的變化情

況是（）

A.先變長后變短B.先變短后變長

C.一直在變長D.一直在變短

8.2022年3月14日，廣東省惠州市惠東縣海域發(fā)生4.1級地震，附近城市的居民表示有不

同程度的震感，一些動物能感覺到地震之前發(fā)出的聲波，而人耳卻聽不見，這是因為此

聲波（）

A.聲音的響度較小B.振動頻率低于20Hz

C.為超聲波D.不具有能量

9.如圖所示，電冰箱工作過程中，液態(tài)的致冷劑氟利昂經(jīng)過很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍

室的管子，在這里發(fā)生物態(tài)變化使冰箱內(nèi)溫度降低。之后，氣態(tài)的氟利昂又被壓縮機壓

入冷凝器內(nèi)，在這里再次發(fā)生物態(tài)變化。氟利昂這樣循環(huán)流動過程中，下列說法中正確

的是（）

冷凍室

V

電動壓縮機

A.氟利昂在冷凍室的管子內(nèi)發(fā)生汽化，并吸熱

B.氟利昂在冷凍室的管子內(nèi)發(fā)生升華，并吸熱

C.氟利昂在冷凝器內(nèi)發(fā)生液化，并吸熱

D.氟利昂在冷凝器內(nèi)發(fā)生凝華，并放熱

10.如圖所示，分別是長笛、音叉、鋼琴發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形，比較它們的波形可知

()

A.它們的音調(diào)不同、響度相同、音色相同

B.它們的音調(diào)相同、響度不同、音色不同

C.它們的音調(diào)相同、響度相同、音色不同

D.它們的音調(diào)不同、響度不同、音色不同

二、非選擇題（本題共13小題，11-22題每空1分、23題7分,共50分）

11.（3分）如圖甲是小明用刻度尺測量物體的長度，被測物體的長度是cm；如圖

12.（選填“甲”

13.（3分）同學們見過常溫下流動的金屬嗎？科學家發(fā)現(xiàn)除了汞，確實還存在一種金屬,

如圖所示，它的名字叫做錢，熔點只有29.8℃,托在手心它要（填物態(tài)變化名

稱）成液體，如圖所示，在這一過程中，它要（選填“吸收”或者“放出”）熱

量，錢是（選填“晶體”或“非晶體”）。

14.（3分）如圖所示，日皆是古代人用來測量（選填“時間”或“長度”）的儀器,

它是利用太陽光沿傳播使唇針留下影子，通過影子的長短、指向來測定的。光

在真空中的傳播速度是m/so

15.（3分）施行人工降雨時，是飛機在云層里撒干冰（固態(tài)二氧化碳）；干冰迅速（填

物態(tài)變化名稱）而（選填“吸"、"放"）熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而（填

物態(tài)變化名稱）成小冰晶，小冰晶逐漸變大，在下落過程中又變成小水滴落下來.

16.（3分）如圖所示，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到

醫(yī)生的耳朵，減少聲音的分散，這樣可以提高聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”

或“響度”），同時說明聲音具有傳遞（選填“信息”或“能量”）的功能。醫(yī)院

里禁止喧嘩，是為了在處減弱噪聲。

17.（2分）超聲波在海水中的傳播速度比在空氣中的,約為1500m/s,用超聲波測

位儀豎直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到海底返回的聲波。則該處海深是m?

18.（5分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置。小車從

帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當小車到達A、B、C三處時電子表的顯示數(shù)字分別表示

“小時：分：秒”。

（I）該實驗的原理是o

（2）實驗中為了便于操作，應使斜面的坡度較（選填“大”或“小

（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測

AC段的平均速度VAC偏（選填“大”或“小”）。

（4）若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度是

m/s；

小車通過上半程的平均速度VAB與小車在下半程的平均速度VBC相比，VAB（選

填“大于”、“小于”或“等于"）VAC。

19.（5分）如圖是探究聲現(xiàn)象的幾個小實驗。

（1）在教室里，小明敲響B(tài)音叉時，與A音叉的叉股接觸的乒乓球會被多次彈開，這

一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在,也能說明聲音可以在中傳播。

（2）小明將鋼尺一端壓在桌面上，撥動鋼尺，看到鋼尺的振動，同時聽到了鋼尺發(fā)出的

聲音，如圖乙所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，小明看到鋼尺的振動

（填“變快”“不變”或“變慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)（填“變高”“不變”

或“變低”）。

（3）然后，小明用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用

力撥動鋼尺，這時鋼尺的上下擺動幅度變大，聽其響度變大，這說明響度與有

關。

20.（2分）某小組同學在做“觀察碘的升華”的實驗時，由于碘蒸氣有毒，有刺激性氣味,

他們選擇用碘錘進行實驗，碘錘是由裝有少量碘的密閉玻璃管制成的。同學們設計了如

圖的甲、乙兩種方案。

（1）兩種方案都采用加熱的方法，所以他們都猜想：碘在升華時是熱的。

（2）利用兩種方案進行實驗，碘錘中都出現(xiàn)了紫色碘蒸氣。同學們查閱資料得知：酒精

燈的加熱溫度約400-500℃,碘的熔點約113℃。根據(jù)這個信息，同學們將甲、乙方案

進行比較，認為乙方案合理。請分析說明乙方案比甲方案合理的原因：。

21.（7分）小明所在的學習小組開展了“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗探究，在標準

大氣壓下，利用如圖甲所示的實驗裝置進行探究。

（1）圖甲實驗裝置的組裝順序應為（選填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示，冰屬于

（選填“晶體”或“非晶體”工

（3）如圖乙所示冰在第5分鐘時，處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）

狀態(tài)。

（4）冰在熔化過程中（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變。

（5）做完熔化實驗后，小明想起嚴冬時路面結冰，道路工人常通過在路面撒鹽的方式來

使冰熔化，從而保障路面不打滑。小明猜想，這是因為水中加入鹽后會對水的凝固點產(chǎn)

生影響。為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研

究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水的物態(tài)和記錄鹽水溫度，并根據(jù)凝

固過程中記錄的溫度數(shù)據(jù)，畫出了凝固圖像如圖丙所示。從圖丙中可知此鹽水凝固點

為℃,由此證明了在雪上撒鹽可以（選填“提高”或“降低”）雪的熔

點。

（6）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖丁所示，

燒杯中含鹽的冰未完全熔化前，試管中冰水混合物中的冰會（選填“變多”、“變

少”或“不變”）。

22.（5分）在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，當水溫

接近90℃時，每隔Imin記錄一次溫度，繪制了如圖所示的水溫與時間關系的圖象。

（1）水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣

而形成的。

（2）由圖象可知：水的沸點是℃,此時燒杯內(nèi)水面上方的氣壓（填”大

于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓。

（3）水沸騰時氣泡上升的情況如圖（選填“甲”或“乙”）所示。

（4）由下表可知，實驗中應選用測溫物質(zhì)為的溫度計。

測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃

水銀-39357

酒精-11778

甲乙

23.(7分)便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來極大的方便，十一期間爸爸帶著小明駕車

去南昌西站，然后乘高鐵去上海迪士尼樂園游玩。他們9：20開車出發(fā)，并看到路邊如

圖所示的交通標志牌。此刻小明通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表如圖表所示。則：(寫

出必要的文字說明和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分)

車次南昌西開上海虹橋到運行距離

G134609：4313：18780km

G138610：0513：59780km

G134810：2613：41780km

(1)在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計算小明和爸爸最快能趕上哪一個車次

的高鐵。

(2)該趟高鐵運行的平均速度為多少。

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題共10小題，每小題只有一項最符合題目要求，每小題2分，共20分）

1.（2分）國際單位制中，長度的單位是（）

A.米B.秒C.攝氏度D.米每秒

【分析】在國際單位制中，長度的單位是米。

【解答】解：

A、米是長度的單位，故A正確；

B、秒是時間的單位，故B錯誤；

C、攝氏度是溫度的常用單位，故C錯誤；

D、米每秒是速度的單位，故D錯誤。

故選：Ao

【點評】本題考查了學生對各物理量單位的識別，比較簡單。

2.（2分）一般成人的正常體溫約為（）

A.30℃B.33℃C.37℃D.42℃

【分析】此題考查對人體正常體溫的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找

出符合實際的選項。

【解答】解：正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故C符合實際。

故選：Co

【點評】對物體長度、質(zhì)量、重力、溫度等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平

時結合所學知識多觀察多思考身邊的物理學知識，必要時做出正確判斷。

3.（2分）小華“五一”乘列車出去游玩，列車在平直軌道上平穩(wěn)行駛，我們說車廂內(nèi)行李

架上的物品是靜止的，選取的參照物是（）

A.樹木B.房屋

C.電線桿D.車廂內(nèi)的座椅

【分析】被研究的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)

生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

【解答】解：在平穩(wěn)行駛的列車中，放在行李架上的物品相對于車鬧的座椅位置沒有發(fā)

生變化，是靜止的，相對于路邊的樹木、房屋和電線桿位置發(fā)生了變化，是運動的；

故選：D。

【點評】此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究

同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結

論。

4.（2分）關于聲現(xiàn)象、下列說法正確的是（）

A.聲音可在真空中傳播

B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的

C.“竊竊私語”指的是聲音的音調(diào)低

D.控制噪聲只有在聲源處減弱一個環(huán)節(jié)

【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳

播，但不能在真空中傳播；

（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

（3）響度是指聲音的強弱，即我們常說的聲音的大??；音調(diào)是指聲音的高低，它與聲源

振動的頻率有關；音色是聲音的品質(zhì)與特色，它與發(fā)聲體有關，不同的發(fā)聲體音色一般

不同；

（4）減弱噪聲方法有：①在聲源處控制噪聲產(chǎn)生；②在傳播過程中阻斷噪聲傳播；③在

人耳處防止噪聲進入耳朵。

【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故A錯誤；

B、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故B正確；

C、“竊竊私語”指的是聲音的響度小，故C錯誤；

D、減弱噪聲方法有：①在聲源處控制噪聲產(chǎn)生；②在傳播過程中阻斷噪聲傳播；③在人

耳處防止噪聲進入耳朵，共三個環(huán)節(jié)，故D錯誤。

故選：B。

【點評】本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性以及噪聲的防治，屬于基礎題目。

5.（2分）下列物體屬于光源的是（）

A.黑板B.課本C.火把D.月鳧

【分析】根據(jù)光源的概念答題：自身能夠發(fā)光的物體叫做光源；自身不發(fā)光反射其它物

體的光的物體不是光源。

【解答】解：黑板、課本、月亮自身不能發(fā)光，只能反射其它物體的光，不是光源；火

把自身能發(fā)光是光源。

故選：C。

【點評】此題主要考查了學生對光源概念的掌握，要判斷一個物體是否是光源，關鍵是

看它本身是否能夠發(fā)光。

6.（2分）下列事例表示的自然現(xiàn)象中，屬于凝固的是（）

A.花瓣上的露珠B.隆冬河面上的冰

C.雪山下的流水D.草葉上的霜

【分析】從六種物態(tài)變化定義進行判斷：

物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程；物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)是凝固過程；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐?/p>

態(tài)是液化過程；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過程；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華過程;

物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華過程。

【解答】解：A、花瓣上凝結了露水是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠；不符合題意;

B、河面上的水結成了冰，是凝固現(xiàn)象；符合題意；

C、雪山下的流水是雪由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象；不符合題意；

D、草葉上的霜是水蒸氣遇冷直接凝華形成的；不符合題意。

故選：B。

【點評】判斷一種現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，一定要分析現(xiàn)象原來和現(xiàn)在的狀態(tài)，然后根據(jù)

六種物態(tài)變化的定義進行判斷。

7.（2分）如圖所示，某人晚上從遠處走近一盞路燈又遠離路燈的過程中，他的影子長度的

變化情況是（）

A.先變長后變短B.先變短后變長

C.一直在變長D.一直在變短

【分析】（1）影子是由于光的直線傳播形成的，當光遇到不透明物體時，便會在物體后

面形成一個黑暗的區(qū)域，即是影子；

（2）人由遠而近經(jīng)過路燈時，人的身高和路燈的高度都是不變的，但因為人和路燈間的

位置發(fā)生了變化，光線與地面的夾角發(fā)生變化，影子的長度也會發(fā)生變化，夾角越大影

子越短。

【解答】解：如下圖，人沿路走近某一盞路燈，路燈發(fā)出的射向人頭頂?shù)墓饩€與地面的

夾角越來越大，人在地面上留下的影子越來越短；遠離路燈時，路燈發(fā)出的射向人頭頂

的光線與地面的夾角越來越小，影子又會變長。

故選：B。

【點評】本題的解題關鍵是了解人從路燈下走過的過程中，人與燈間位置變化，光線與

地面的夾角發(fā)生變化，從而導致影子的長度發(fā)生變化。

8.（2分）2022年3月14日，廣東省惠州市惠東縣海域發(fā)生4.1級地震，附近城市的居民

表示有不同程度的震感，一些動物能感覺到地震之前發(fā)出的聲波，而人耳卻聽不見，這

是因為此聲波（）

A.聲音的響度較小B.振動頻率低于20Hz

C.為超聲波D.不具有能量

【分析】（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20?20000Hz,低于20Hz的叫次聲波，高

于20000Hz叫超聲波；

（2）聲音在水中的傳播速度要大于在空氣中的傳播速度；聲音可以傳遞信息和能量。

【解答】解：地震時會發(fā)出次聲波，次聲波的頻率低于20Hz,音調(diào)低，某些動物能感覺

到地震之前發(fā)出的次聲波：聲音可以傳遞信息和能量，故B正確，ACD錯誤。

故選：Bo

【點評】本題考查了次聲波的特點及聲的應用和傳播，屬于基本內(nèi)容，比較簡單。

9.（2分）如圖所示，電冰箱工作過程中，液態(tài)的致冷劑氟利昂經(jīng)過很細的毛細管進入冰箱

內(nèi)冷凍室的管子，在這里發(fā)生物態(tài)變化使冰箱內(nèi)溫度降低。之后，氣態(tài)的氟利昂又被壓

縮機壓入冷凝器內(nèi)，在這里再次發(fā)生物態(tài)變化。氟利昂這樣循環(huán)流動過程中，下列說法

中正確的是（）

冷凍室

電動壓縮機

A.氟利昂在冷凍室的管子內(nèi)發(fā)生汽化，并吸熱

B.氟利昂在冷凍室的管子內(nèi)發(fā)生升華，并吸熱

C.氟利昂在冷凝器內(nèi)發(fā)生液化，并吸熱

D.氟利昂在冷凝器內(nèi)發(fā)生凝華，并放熱

【分析】冰箱是利用氟利昂一類的物質(zhì)，容易汽化和液化，汽化要吸熱而液化要放熱，

從而將冰箱內(nèi)部的熱搬運到冰箱的外部，起到制冷的目的。

【解答】解：AB、電冰箱工作時冷凝器里的液態(tài)氟利昂，經(jīng)過一段很細的毛細管進入冰

箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速汽化，從冰箱的內(nèi)部吸收熱量，使冰箱內(nèi)部的溫度降

低，故A正確，B錯誤；

CD、在冷凝器內(nèi)，電動壓縮機使氟利昂蒸氣壓縮而液化，將熱量放出，故CD錯誤。

故選：A。

【點評】本題是根據(jù)我們所學的物態(tài)變化知識來分析冰箱制冷的原理，是對基礎知識的

考查。

10.（2分）如圖所示，分別是長笛、音叉、鋼琴發(fā)出的C調(diào)1（d。）的波形，比較它們的

波形可知（）

A.它們的音調(diào)不同、響度相同、音色相同

B.它們的音調(diào)相同、響度不同、音色不同

C.它們的音調(diào)相同、響度相同、音色不同

D.它們的音調(diào)不同、響度不同、音色不同

【分析】（1）頻率是1s物體振動的次數(shù)，相同時間內(nèi)振動越快，頻率越大。音調(diào)跟頻率

有關，頻率越大，音調(diào)越高。

（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有

關，振幅越大，響度越大。

（3）音色反映聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的結構、材料有關。

【解答】解：由圖可知，長笛、音叉、鋼琴三圖的波形總體上頻率及振動幅度相同，因

此音調(diào)、響度相同；它們的波形不同，所以發(fā)聲體不同，故音色不同。

綜上分析，只有C正確。

故選：C,

【點評】通過物體振動的波形圖，判斷物體振動頻率的大小，判斷物體的振幅，從而判

斷音調(diào)和響度，考查學生對圖像的識別能力。

二、非選擇題（本題共13小題，11-22題每空1分、23題7分，共50分）

11.（3分）如圖甲是小明用刻度尺測量物體的長度，被測物體的長度是2.35cm；如圖

乙所示，停表的讀數(shù)是277.5s；如圖丙所示，溫度計示數(shù)是26

甲乙丙

【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度。使用刻度尺時要明確

其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度

線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長

度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之

和；

（3）溫度計的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格各代表的示

數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字。

【解答】解：由圖甲可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是

0.1cm=lmm,即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與零刻度線對齊，右側與2.35cm

對齊，則物體的長度是2.35cm；

由圖乙可知，小盤的分度值是0.5min,指針在4min和5min之間，偏向5min；大盤的分

度值是0.1s,而大盤指針在37.5s處，因此停表的讀數(shù)為4min37.5s=277.5s；

圖丙溫度計上，每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)向上逐漸增大，液面

在零刻度的上方，示數(shù)是26℃。

故答案為：2.35；277.5；26-

【點評】本題主要考查了常見測量工具的正確使用，屬于基本技能的考查，難度不大。

12.（2分）如圖常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的。圖中乙（選填

【分析】（1）物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;

（2）體溫計在下端有一個極細的縮口，便于離開人體讀數(shù)。

【解答】解：常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成的。

體溫計在下端有一個極細的縮口，離開人體后，遇冷收縮，使上方的液體不能夠回到玻

璃泡內(nèi)，因此它可以離開人體來讀數(shù)，圖乙是體溫計。

故答案為：熱脹冷縮；乙。

【點評】此題考查的是溫度計的原理、體溫計的使用方法，都是基礎知識或基本技能，

難度不大。

13.（3分）同學們見過常溫下流動的金屬嗎？科學家發(fā)現(xiàn)除了汞，確實還存在一種金屬，

如圖所示，它的名字叫做錢，熔點只有29.8C,托在手心它要熔化（填物態(tài)變化名

稱）成液體，如圖所示，在這一過程中，它要吸收（選填“吸收”或者“放出”）

熱量，錢是晶體（選填“晶體”或“非晶體

【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，熔化吸收熱量，晶體熔化過程中，溫度不變，有

固定的熔點。

【解答】解：如圖所示這種金屬叫做錢，托在手心里就會熔化為液體，在這一過程中，

它要吸收熱量。錢的熔點只有29.8℃,有固定的熔化溫度，是晶體。

故答案為：熔化；吸收；晶體。

【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處

于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。

14.（3分）如圖所示，日辱是古代人用來測量時間（選填“時間”或“長度”）的儀

器，它是利用太陽光沿直線傳播使太針留下影子,通過影子的長短、指向來測定的。

光在真空中的傳播速度是3X1Q8m/so

【分析】影子是由于光在沿直線傳播過程中遇到不透明的物體，在物體后面形成的光照

不到的暗區(qū)，而“日辱”就是利用觀察其日展唇針的影子來判斷時間的；

光在真空中傳播的速度是3X108m

【解答】解：“日唇”是利用觀察辱針的影子來判斷時間的，影子是由于光在沿直線傳播

過程中遇到不透明的物體而形成的，故“日辱”是利用光沿直線傳播原理來計量時間的。

光在真空中傳播的速度是3X108m/s。

故答案為：時間；直線；3X108,

【點評】該題考查了光沿直線傳播的現(xiàn)實應用和光速，是一道基礎題，難度不大。

15.（3分）施行人工降雨時，是飛機在云層里撒干冰（固態(tài)二氧化碳）；干冰迅速升華（填

物態(tài)變化名稱）而吸（選填“吸”、“放”）熱,使云層中水蒸氣急劇遇冷而凝華（填

物態(tài)變化名稱）成小冰晶，小冰晶逐漸變大，在下落過程中又變成小水滴落下來。

【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變

為液態(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝

固。升華過程吸熱。

【解答】解：人工降雨的原理是：干冰被投射入高空中，升華吸收大量的熱，使周圍溫

度迅速降低，高空中的水蒸遇冷凝華成小冰晶或液化為小水珠，小冰晶在下降過程中遇

到暖空氣熔化為小水珠，最后小水珠聚集變大落到地面上形成雨。

故答案為：升華；吸；凝華。

【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處

于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。

16.（3分）如圖所示，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到

醫(yī)生的耳朵，減少聲音的分散，這樣可以提高聲音的響度（選填“音調(diào)"、“音色"

或“響度”），同時說明聲音具有傳遞信息（選填“信息”或“能量”）的功能。醫(yī)

院里禁止喧嘩，是為了在聲源處減弱噪聲。

【分析】（1）聲音的響度指的是聲音的大??；聲音有兩方面的應用：①聲音能夠傳遞信

息，②聲音能夠傳遞能量；

（2）減弱噪聲有三條途徑，即在三個不同的位置--聲源處、傳播過程中、人耳處。

【解答】解：（1）醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息，來自患者的聲音

通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡皮管減少了聲音的分散，提高了響度；同時說明聲音

具有傳遞信息的功能；

（2）醫(yī)院里禁止喧嘩，是在聲源處減弱噪聲。

故答案為：響度；信息；聲源。

【點評】本題考查了聲音的利用、防治噪聲的方法，難度不大。

17.（2分）超聲波在海水中的傳播速度比在空氣中的快，約為1500m/s,用超聲波測位

儀豎直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到海底返回的聲波。則該處海深是3000m。

【分析】（1）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中最快，氣體中最慢，液體介于

兩者之間；

（2）已知經(jīng)過4s收到海底返回的聲波和速度1500m/s,根據(jù)s=vt可求出聲音傳播的距

離，這個距離是聲音來回傳播的距離，這個距離的二分之一就是該處海深。

【解答】解：（1）超聲波在海水中的傳播速度比在空氣中的快；

（2）超聲波4s內(nèi)傳播的距離：

s=vt=1500m/sX4s=6000m。

則該處海深：

h=s_=6000m=3000rno

22

故答案為：快；3000o

【點評】本題考查了聲音的傳播速度及速度公式的運用，屬于基本內(nèi)容，要注意題中的

4s是聲波從發(fā)出到返回的時間。

18.（5分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置。小車從

帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當小車到達A、B、C三處時電子表的顯示數(shù)字分別表示

“小時:分：秒”。

（1）該實驗的原理是v=W~。

t

（2）實驗中為了便于操作，應使斜面的坡度較?。ㄟx填“大”或“小”）。

（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測

AC段的平均速度VAC偏大（選填“大”或“小

（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度是02

m/s；

小車通過上半程的平均速度VAB與小車在下半程的平均速度VBC相比，VAB小于（選

填“大于”、“小于”或“等于"）VAC。

【分析】（1）測平均速度利用了速度的計算公式V=旦；

t

（2）斜面坡度越大，物體下滑速度越大，運動時間越短，時間不容易記錄，所以選擇坡

度小的斜面；

（3）讓小車過了A點才開始計時，會導致時間的測量結果偏小，平均速度會偏大；

（4）根據(jù)圖象讀出上半段的距離，運用公式v=且得到小車通過上半段路程的平均速度；

t

結合圖中信息，利用v=且得到各段路程內(nèi)的平均速度。

t

【解答】解：（1）根據(jù)圖中實驗裝置可知，利用刻度尺測量路程、停表測量運動時間，

再由v=且可求解平均速度，故實驗原理是V=旦；

tt

（2）實驗中為了方便計時，要使物體運動速度慢一些，所以斜面坡度要??；

（3）讓小車過了A點后才開始計時，計時晚，故所計時間偏小，由v=W_可知，計算出

t

的平均速度偏大；

（4）由圖知，小車通過上半段路程的時間tAB=3s,路程S2=工si=_lx120cm=60cm=

22

0.6m,小車通過上半段路程的平均速度丫.。=&=囚出生=0.2m/s；

妞為3s

小車通過下半段路程的平均速度VBC=±%=”^=0.3m/s,可見，VAB<VBC。

tpc2s

故答案為：（1）v=亙；（2）??；（3）大；（4）0.2；小于。

t

【點評】本題考查“測小車的平均速度”的實驗，一定學會讀出路程和時間，按平均速

度的定義求出平均速度。

19.（5分）如圖是探究聲現(xiàn)象的幾個小實驗。

（1）在教室里，小明敲響B(tài)音叉時，與A音叉的叉股接觸的乒乓球會被多次彈開，這

一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可以在空氣中傳播。

（2）小明將鋼尺一端壓在桌面上，撥動鋼尺，看到鋼尺的振動，同時聽到了鋼尺發(fā)出的

聲音，如圖乙所示?接著減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，小明看到鋼尺的振動工

快（填“變快”“不變”或“變慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高（填“變高”“不

變”或“變低”）。

（3）然后，小明用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用

力撥動鋼尺，這時鋼尺的上下擺動幅度變大，聽其響度變大，這說明響度與振幅有

關。

甲乙

【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音需要介質(zhì)來傳播，聲音在空氣中可以傳

播；

（2）音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，物體振動越快，音調(diào)就越高，物

體振動越慢，音調(diào)就越低；

（3）響度與振動幅度、距聲源的遠近有關，振動幅度越大、距聲源越近，響度越大。

【解答】解：（1）在教室里，小明敲響B(tài)音叉時，與A音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起

來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可以在空氣中傳播；

（2）鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關：當鋼尺伸出桌面的長度越短時，振動越

快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；說明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關；

（3）小明用一只手將鋼尺壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋼尺一端，聽其響度；在用力撥

鋼尺，此時鋼尺的振幅變大，則發(fā)出聲音的響度變大，這說明響度與振幅有關。

故答案為：（1）振動；空氣；（2）變快；變高；（3）振幅。

【點評】本題考查聲音的產(chǎn)生、傳播以及聲音的特性，難度不大。

20.（2分）某小組同學在做“觀察碘的升華”的實驗時，由于碘蒸氣有毒，有刺激性氣味,

他們選擇用碘錘進行實驗，碘錘是由裝有少量碘的密閉玻璃管制成的。同學們設計了如

圖的甲、乙兩種方案。

（1）兩種方案都采用加熱的方法，所以他們都猜想：碘在升華時是吸熱的。

（2）利用兩種方案進行實驗，碘錘中都出現(xiàn)了紫色碘蒸氣。同學們查閱資料得知：酒精

燈的加熱溫度約400-500℃,碘的熔點約113℃。根據(jù)這個信息，同學們將甲、乙方案

進行比較，認為乙方案合理。請分析說明乙方案比甲方案合理的原因：碘的熔點約

113℃,乙方案中熱水溫度低于碘的熔點，碘錘中的碘蒸氣是碘升華而成的；甲方案中酒

精燈的火焰溫度約400?500℃,高于碘的熔點，碘錘中的碘蒸氣有可能是先熔化再汽化

而成的。

甲乙

【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做升華，升華吸熱；

（2）根據(jù)碘在物態(tài)變化中是否有熔化現(xiàn)象進行分析。

【解答】解：（1）兩種方案中對需要對碘進行加熱，說明碘在升華時需要吸收熱量；

（2）通過資料可知：酒精燈的加熱溫度約400?500℃,碘的熔點約113℃。乙方案中熱

水溫度低于碘的熔點，可以確定碘不可能發(fā)生熔化，因此可以確定碘錘中的碘蒸氣是碘

升華而成的；甲方案中酒精燈的火焰溫度約400?500℃,高于碘的熔點，所以碘錘中的

碘蒸氣有可能是先熔化再汽化而成的，所以乙方案比甲方案更合理。

故答案為：（1）吸；（2）碘的熔點約113℃,乙方案中熱水溫度低于碘的熔點，碘錘中的

碘蒸氣是碘升華而成的；甲方案中酒精燈的火焰溫度約400?500℃,高于碘的熔點，碘

錘中的碘蒸氣有可能是先熔化再汽化而成的。

【點評】本題考查了碘的升華探究實驗及實驗方案的比較，屬于基本技能的考查。

21.（7分）小明所在的學習小組開展了“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗探究，在標準

大氣壓下，利用如圖甲所示的實驗裝置進行探究。

冰水混合物

鹽冰水

混合物

T

（1）圖甲實驗裝置的組裝順序應為自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示，冰屬于

晶體（選填“晶體”或“非晶體

（3）如圖乙所示冰在第5分鐘時，處于固液共存（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固

液共存”）狀態(tài)。

（4）冰在熔化過程中吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變。

（5）做完熔化實驗后，小明想起嚴冬時路面結冰，道路工人常通過在路面撒鹽的方式來

使冰熔化，從而保障路面不打滑。小明猜想，這是因為水中加入鹽后會對水的凝固點產(chǎn)

生影響。為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研

究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水的物態(tài)和記錄鹽水溫度，并根據(jù)凝

固過程中記錄的溫度數(shù)據(jù)，畫出了凝固圖像如圖丙所示?從圖丙中可知此鹽水凝固點為

-2℃,由此證明了在雪上撒鹽可以降低（選填“提高”或“降低”）雪的熔點。

（6）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖丁所示，

燒杯中含鹽的冰未完全熔化前，試管中冰水混合物中的冰會變多（選填“變多”、“變

少”或“不變

【分析】（1）探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗時，一般都采用水浴法，物體的溫度

變化比較均勻，并且變化比較慢，受熱均勻，便于記錄實驗溫度；實驗時，需用酒精燈

的外焰加熱，所以要調(diào)整好鐵圈的高度，然后根據(jù)溫度計的使用規(guī)則固定好其位置；

（2）（3）（4）晶體有固定熔點；熔化時吸收熱量，溫度不變；熔化過程處于固液共存狀

態(tài)；

（5）在凝固的過程中溫度是保持不變的。保持不變的溫度是-2℃；

（6）根據(jù)晶體凝固的條件可知：冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱，由此確定冰水混合

物中的水會有部分結冰，則可判斷冰的變化。

【解答】解：（1）利用燒杯中的水給試管里的物質(zhì)加熱的目的是使試管中的物質(zhì)受熱均

勻；酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度，按照自下而上的順

序進行；

（2）圖乙是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰的溫度隨時間變化的圖像，在第3min到第8min,

物質(zhì)吸熱溫度保持不變，由此可知冰是晶體；

（3）在第5min時，冰處于熔化狀態(tài)，處于固液共存態(tài)；

（4）冰在熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變；

（5）在凝固過程中，冰的溫度不變，即凝固點為-2℃。正常情況下，冰的凝固點是0℃,

同種晶體的凝固點與熔點相等，由此可推斷出在雪上撒鹽可以降低雪的凝固點，即熔點；

（6）冰水混合物的溫度是0℃,而鹽冰水混合物的溫度低于（TC,所以冰水混合物會向

鹽冰水混合物放熱，冰水混合物中的水會達到凝固結冰的條件，故冰水混合物中的冰會

變多。

故答案為：（1）自下而上；（2）晶體；（3）固液共存；（4）吸收；（5）-2；降低；（6）

變多。

【點評】本題考查晶體熔化的特點、實驗器材的安裝順序以及鹽對冰熔點的影響，是一

道綜合題。

22.（5分）在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，當水溫

接近90℃時，每隔Imin記錄一次溫度，繪制了如圖所示的水溫與時間關系的圖象。

（1）水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣3

冷放熱液化而形成的。

（2）由圖象可知：水的沸點是98℃,此時燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于（填“大

于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓。

（3）水沸騰時氣泡上升的情況如圖甲（選填“甲”或“乙”）所示?

（4）山下表可知，實驗中應選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計。

測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/七