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再刷下一面墻。二、語言積累及運用(36分)1.看拼音寫詞語(8分)2.給畫橫線的字選擇正確的讀音。(2分)3.下列帶點字詞語的解釋有誤的一項是()。(2分)A.人物語言描寫B(tài).人物神態(tài)描寫C.人物心理活動描寫D.人物的外貌描寫5.用“然”字組成詞語填在下面括號。(3分)6.按要求改句子。(6分)(1)《他像一顆挺脫的樹》中“他”指,說他像一棵樹是因為 。(2分)這篇課文選自《》,我們還學(xué)過這位作者其三、快樂讀書吧。(5分)(2)《小兵張嘎》中嘎子不講道理地堵上了誰家的煙囪?()(2分)A.歡歡B.胖墩C.樂樂D.區(qū)隊長1.這段話運用了描寫和描寫。(2分)現(xiàn)了他的特點。(2分)3對文中畫波浪線句子的理解，不正確的一項是()。(2分)(二)非連性文本閱讀。(6分)消化所用時間例1例2水果30分鐘一1小時西瓜、蘋果、桔子蔬菜45分鐘—2小時芋頭時間最長谷物1小30分—3小時發(fā)酵食品消化率高，達(dá)98%蛋白質(zhì)1小30分—4小時牛奶、豆?jié){比較容易消化牛肉等完全消化需要4小時2—4小時同攝入會延長后者的消化時間比較合適?()(2分)
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