幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文

第第頁(yè)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文5

幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，肯定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密協(xié)作，真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育親密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的衣食父母，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用，這將對(duì)我們走向完整教育具有特別重大的意義。因此，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：

一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，培育一支討論家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍。

1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育親密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境。因此，我園積極組織老師和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析爭(zhēng)論。通過(guò)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，老師、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)，仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

3、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，培育一支喜愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。

家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)老師和家委會(huì)成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀(guān)，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)，熱忱支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè)，為提高整個(gè)城市市民的素養(yǎng)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。

二、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康進(jìn)展

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀(guān)奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。人的素養(yǎng)的提高，是綜合素養(yǎng)的提高。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：

(一)專(zhuān)題性的家長(zhǎng)講座

我們幼兒園依據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等看法，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入學(xué)校預(yù)備》的家長(zhǎng)講座，并邀請(qǐng)學(xué)校一班級(jí)的老師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入學(xué)校的要求，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同。另外，針對(duì)小班剛?cè)雸@的狀況，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì)，以家園溝通溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，很多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上相互啟發(fā)、相互激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開(kāi)展的《培育良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座，老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了，家長(zhǎng)的溝通也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長(zhǎng)相互溝通教育孩子的方法，共享彼此的閱歷，取得了良好的互學(xué)效果。

通過(guò)講座，家長(zhǎng)們感受許多，掌控了平常難以學(xué)到的教育方法，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀(guān)念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。

(二)小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一學(xué)期也要開(kāi)展好幾次，老師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面狀況，有利于老師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性。

我們老師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其是新生入園家訪(fǎng)率達(dá)到全部幼兒。我們老師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪(fǎng)要求。另外，遇到班里孩子有非常的事例，老師都會(huì)做到有事必訪(fǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng)。

(三)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)看法反饋。特別是自從家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)評(píng)議幼兒園活動(dòng)后，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加新課程改革的主觀(guān)積極性，家長(zhǎng)紛紛表示，“老師以如此飽滿(mǎn)的熱忱投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地協(xié)作學(xué)校教育”

(四)家園親子活動(dòng)

(1)家園同樂(lè)會(huì)：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節(jié)，家長(zhǎng)、幼兒、老師依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要，共同參與策劃、組織、實(shí)施。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”;歡迎國(guó)慶組織的全園性親子自制玩具競(jìng)賽活動(dòng)等等。

(2)聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”，開(kāi)展了走進(jìn)敬老院敬老愛(ài)老活動(dòng)。結(jié)合“六·一”兒童節(jié)，我們也開(kāi)展了主題系列活動(dòng)，受到了孩子們的歡迎和喜歡。大班家長(zhǎng)與幼兒、老師共同參與的畢業(yè)典禮活動(dòng)，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的喜愛(ài)、眷戀之情。

(3)春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀(guān)測(cè)季節(jié)的改變，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣，同時(shí)加強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

(五)科學(xué)育兒宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)哺育幼兒，幼兒園以宣揚(yáng)欄等形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“愛(ài)護(hù)牙齒，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、熬煉”;“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等，受到了家長(zhǎng)的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。

總之，我園的家長(zhǎng)學(xué)校，受到了家長(zhǎng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長(zhǎng)漸漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參加幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參加創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的確定。雖然，經(jīng)過(guò)一些年的實(shí)踐和探究，