《親子關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響研究4000字（論文）》

不同親子關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響分析TOC\o"1-3"\h\u2150一、引言 -5-[摘要]父母作為孩子的第一任教師，對(duì)于幼兒的人際交往發(fā)展起著十分重要的影響作用，和諧的親子關(guān)系，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)能夠起到良好的引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒發(fā)展，親子關(guān)系是家庭中最基本，同時(shí)也是最重要的關(guān)系，是幼兒與社會(huì)聯(lián)系中出現(xiàn)的最早同時(shí)也是持久性最強(qiáng)的關(guān)系，每個(gè)人未來(lái)的工作生活中取得怎樣的成就，都與家庭教育存在很大聯(lián)系，因此本文就要探索不同親子關(guān)系對(duì)于孩子未來(lái)成長(zhǎng)的研究，簡(jiǎn)單分析親子關(guān)系的內(nèi)涵，指出不同家庭教育方式對(duì)兒童的影響，并提出改善親子關(guān)系的建議，以此來(lái)有效促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。[關(guān)鍵詞]家庭環(huán)境；幼兒；親子關(guān)系；家庭教育一、引言親子關(guān)系是最早出現(xiàn)在人類社會(huì)的一種關(guān)系，也是一個(gè)家庭中核心關(guān)系，親子關(guān)系一直持續(xù)父母與孩子的一生。由于親子關(guān)系具有強(qiáng)烈的情感緊密性，所以它將直接對(duì)幼兒成長(zhǎng)產(chǎn)生影響，并將影響一直持續(xù)到他們長(zhǎng)大成人后的各種人際關(guān)系中。良好的親子關(guān)系是幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的前提。一方面家長(zhǎng)與孩子近距離的接觸能夠使父母更好地了解和觀察孩子的發(fā)展，進(jìn)一步有目的性地指導(dǎo)孩子的言行、開(kāi)發(fā)孩子的潛能。另一方面，在良好親子關(guān)系下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子也更喜歡聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，更認(rèn)同父母的認(rèn)知策略和社交技能等王玉萍.西方親子關(guān)系對(duì)兒童發(fā)展的影響的研究及啟示[J].教育探索,2010(03):36-38.。這是由于平時(shí)父母就給他們一個(gè)寬松的氣氛，他們被喜愛(ài)，被鼓勵(lì)，被支持，王玉萍.西方親子關(guān)系對(duì)兒童發(fā)展的影響的研究及啟示[J].教育探索,2010(03):36-38.二、親子關(guān)系的概念界定親子關(guān)系是自然關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的統(tǒng)一體，所以它既具有生物性也具有社會(huì)性。生物性就是指父母和孩子之間的生物血緣關(guān)系。社會(huì)性也就是我們要討論的心理學(xué)范疇。在心理學(xué)領(lǐng)域親子關(guān)系的內(nèi)涵有所變化。本研究為了研究需要將親子關(guān)系定義為父母與孩子生活在一起或者有血緣關(guān)系，在情感溝通和行為互動(dòng)等方面彼此都能對(duì)對(duì)方產(chǎn)生影響，構(gòu)成一個(gè)自然關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的統(tǒng)一體趙平楠.論親子關(guān)系對(duì)兒童心理發(fā)展的影響[J].收藏界:名師探索,2018(8):224-225.趙平楠.論親子關(guān)系對(duì)兒童心理發(fā)展的影響[J].收藏界:名師探索,2018(8):224-225.親子關(guān)系對(duì)幼兒智力潛能的開(kāi)發(fā)、健康的人格、各種社會(huì)技能的掌握都產(chǎn)生影響，而且一直持續(xù)影響到幼兒以后的心理發(fā)展。親子關(guān)系往往具有長(zhǎng)久持續(xù)、不斷變化等特點(diǎn)。親子關(guān)系是最親密的人際關(guān)系，有強(qiáng)烈的情感投入和承諾，隨年齡的變化而變化，嬰兒期是一種親密的依戀性很強(qiáng)的親子關(guān)系；少年期獨(dú)立性增強(qiáng)，尋求更多的權(quán)利，希望與成人建立平等的關(guān)系。三、親子關(guān)系對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的影響（一）親子關(guān)系中親與子的相互影響關(guān)系父母自身的很多特點(diǎn)也會(huì)決定父母采取什么類型的教養(yǎng)方式。如果父母脾氣倔強(qiáng)、暴躁就容易使用專制型教養(yǎng)方式；對(duì)孩子有極高期望的父母就喜歡采取高控制的教養(yǎng)方式。反過(guò)來(lái)，如果父母的性格溫和，情緒穩(wěn)定就容易與孩子溝通，也愿意接受孩子的觀點(diǎn)，如果這類父母也對(duì)孩子抱有很高的期望的話，他們就會(huì)采用民主型的教養(yǎng)方式；如果期望不高，就會(huì)放任孩子，表現(xiàn)過(guò)度容忍，放縱孩子的行為，成為溺愛(ài)型父母吳旻,劉爭(zhēng)光,梁麗嬋.親子關(guān)系對(duì)兒童青少年心理發(fā)展的影響[J].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2016(5):55-63.吳旻,劉爭(zhēng)光,梁麗嬋.親子關(guān)系對(duì)兒童青少年心理發(fā)展的影響[J].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2016(5):55-63.（二）家庭教育方式對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響1.溺愛(ài)型家庭教育方式家庭教育方式對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。父母需要對(duì)家庭教養(yǎng)方式對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行良好的把握。如果父母愛(ài)自己的孩子，盡最大努力滿足孩子們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中的需求，不讓孩子做家務(wù)，當(dāng)孩子做錯(cuò)事情時(shí)，也不愿意去責(zé)怪孩子，讓孩子只學(xué)習(xí)，而不做其他事情，這種愛(ài)孩子的方式不是真愛(ài)，而是一種溺愛(ài)，這種方式下兒童的心理往往會(huì)很脆弱，因?yàn)樵诟改傅谋幼o(hù)下，兒童沒(méi)有面對(duì)困難向困難挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，性格會(huì)變得軟弱，一旦幼兒離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)自面對(duì)社會(huì)，則沒(méi)有足夠的心理承受能力，兒童的社會(huì)性發(fā)展也會(huì)受到影響。因此，溺愛(ài)的家庭氛圍對(duì)于兒童的社會(huì)性發(fā)展而言，有害而無(wú)一利。2.散漫型家庭教育方式與溺愛(ài)相反的另一種家庭氛圍是對(duì)兒童的不管不顧，缺少關(guān)注。這種家庭氛圍雖然給了兒童足夠的自由空間，但是，這種自由，并不是真正意義上的自由，是對(duì)兒童心理成長(zhǎng)的忽視，也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。兒童由于年齡和身體上的關(guān)系，心智并沒(méi)有發(fā)育完全，很多事情還需要家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，心理上困惑更是如此。如果家長(zhǎng)對(duì)兒童的心理健康缺少關(guān)注，很少與其溝通，則無(wú)法了解兒童心中所想，兒童心中所有的困惑也無(wú)從得知。這種情況下，如果兒童心理上有了不健康甚至是極端的想法，家長(zhǎng)就無(wú)從知曉，更沒(méi)有辦法給他們解決心理上的問(wèn)題，為他們提供心理上的幫助。在這種情況下，兒童的身心健康就會(huì)受到影響，不利于兒童社會(huì)性發(fā)展的成長(zhǎng)。（三）親子關(guān)系對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響親子關(guān)系是父母與子女共同營(yíng)造的，是家庭成員生活和成長(zhǎng)的重要環(huán)境因素。這對(duì)于促進(jìn)兒童成長(zhǎng)特別重要。不同的親子關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不同的影響。1.良好的親子關(guān)系良好的親子關(guān)系有利于塑造孩子的良好品格。家長(zhǎng)與子女之間和諧相處，相互照顧，父母關(guān)系和睦，家長(zhǎng)和孩子的交流順利，密切，相互之間禮貌相待，通情達(dá)理，家庭氛圍穩(wěn)定和諧，溫暖，舒適。這樣的良好的親子關(guān)系會(huì)給孩子一種信任感、安全感和幸福感。孩子們總能感受到父母的關(guān)心和陪伴，對(duì)父母有很大的信心，對(duì)家人有足夠的安全感，在這種家庭氛圍當(dāng)中成長(zhǎng)的兒童，就會(huì)很樂(lè)意與父母分享他們的生活，這種和睦的親子關(guān)系也有助于孩子形成自信、陽(yáng)光、溫暖、樂(lè)觀和善良的性格王凌霏,李燕.愛(ài)的正確打開(kāi)方式r——讓父母的溫暖表達(dá)陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)[J].動(dòng)漫界,2018,000(036):71-73.王凌霏,李燕.愛(ài)的正確打開(kāi)方式r——讓父母的溫暖表達(dá)陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)[J].動(dòng)漫界,2018,000(036):71-73.2.不良親子關(guān)系不良親子關(guān)系是兒童性格健康發(fā)展的主要障礙之一。家庭不和諧，缺乏溫暖，相互之間充滿猜疑，或是父母之間時(shí)常爭(zhēng)吵，這種家庭氛圍下成長(zhǎng)的孩子往往缺少安全感，兒童也很容易形成孤獨(dú)或過(guò)度活躍的性格。這些孩子大多對(duì)自己與他人的交往沒(méi)有信心，但他們非常渴望得到他人的關(guān)注和肯定宋莉華.親子關(guān)系對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的影響[J].長(zhǎng)江叢刊,2019(27).。因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俑改附o他們的關(guān)愛(ài)，內(nèi)心上非常空虛，往往會(huì)變得特別重視朋友，也很容易意宋莉華.親子關(guān)系對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的影響[J].長(zhǎng)江叢刊,2019(27).四、改善親子關(guān)系與幼兒成長(zhǎng)影響的建議（一）統(tǒng)一協(xié)調(diào)家庭教育觀念教育孩子應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力，父母和長(zhǎng)輩應(yīng)該統(tǒng)一觀念。這就要求家長(zhǎng)們思考正確的教育方式，然后在樹(shù)立共同教育意識(shí)的前提下，建立家庭會(huì)議，討論教育中的不足和可取之處。通過(guò)誠(chéng)實(shí)的思想交流，提煉精華，去掉糟粕，最終達(dá)到統(tǒng)一的思想。當(dāng)家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，必須按照同樣的原則行事。家庭會(huì)議應(yīng)該在孩子同意后進(jìn)行，兒童的思維可以直觀地反映該方法是否可行胡蕾.親子關(guān)系對(duì)兒童青少年心理發(fā)展的影響[J].飲食保健,2017,004(021):382-383.。在家庭會(huì)議中，應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，了解孩子們的真實(shí)想法。在教育過(guò)程中，在兒童面前要避免沖突，胡蕾.親子關(guān)系對(duì)兒童青少年心理發(fā)展的影響[J].飲食保健,2017,004(021):382-383.（二）要善于稱贊幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并對(duì)其稱贊，但要適度；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要積極地進(jìn)行正確批評(píng)與指正，使孩子知錯(cuò)能改，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)幼兒及時(shí)鼓勵(lì)、予以肯定，可以建立幼兒的自信心；家長(zhǎng)對(duì)幼兒打罵、批評(píng)、諷刺，會(huì)使幼兒在人際交往中畏縮、害羞。幼兒在成人的幫助下會(huì)獲得自身水平的提高。在幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，剛剛開(kāi)始與他人的互動(dòng)，父母要更加關(guān)注孩子，重視幼兒時(shí)期的親子關(guān)系的培養(yǎng)；同時(shí)要注意為幼兒創(chuàng)造人際交往的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)進(jìn)行交往，幫助幼兒掌握交往技巧，如教幼兒使用文明語(yǔ)，與同伴分享、對(duì)同伴友善等，從而提高幼兒的社會(huì)性發(fā)展能力。（三）構(gòu)建和諧的家庭教育環(huán)境構(gòu)建和諧的家庭教育環(huán)境有利于兒童的成長(zhǎng)。和諧、溫暖、健康、民主的家庭氛圍能激發(fā)孩子們熱愛(ài)家庭，并在生活中取得積極進(jìn)步。良好的家庭環(huán)境可以培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀道德品質(zhì)。父母應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)作平等相待的朋友，他們雖然為孩子的教育提供了良好的環(huán)境，同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重孩子。每一個(gè)孩子在性格生成階段所學(xué)到的最重要的東西都來(lái)自于父母，而父母對(duì)人的態(tài)度對(duì)孩子產(chǎn)生了直接影響，孩子受到的早期教育會(huì)影響其一生。在父母和子女相互尊重的基礎(chǔ)上，互相理解、互相傾聽(tīng)、互相溝通構(gòu)筑和睦的家庭教育環(huán)境，也有利于孩子的身心健康發(fā)展錢晨.現(xiàn)代家庭中的家庭教育與親子關(guān)系[J].中華女子學(xué)院學(xué)報(bào),2004(1):57-59.錢晨.現(xiàn)代家庭中的家庭教育與親子關(guān)系[J].中華女子學(xué)院學(xué)報(bào),2004(1):57-59.五、結(jié)語(yǔ)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，幼兒成長(zhǎng)問(wèn)題越來(lái)越被人們所重視。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，為了讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的教育觀念應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新。必須努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型家庭氛圍，從而使孩子受到積極的、健康的引導(dǎo)和熏染。良好的親子關(guān)系為幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展提供了前提，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，希望父母能關(guān)注自身的親子關(guān)系，使其孩子能有良好的人際交往能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)。六、謝辭在論文完成之際，首先，我應(yīng)該感謝老師，沒(méi)有他淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在我學(xué)習(xí)方面給予指導(dǎo)，我不可能如期完成寫作。此外，我要對(duì)跟我一起生活和學(xué)習(xí)的同學(xué)們給予感謝，感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助和關(guān)心，讓我倍感同窗的溫暖和關(guān)愛(ài)。最后，我要感謝我的父母，感謝他們?cè)谖镔|(zhì)和精神上給予我的支持和幫助，以后無(wú)論我走得多遠(yuǎn)，父母都是我前進(jìn)的動(dòng)力。七、參考文獻(xiàn)[1]王玉萍.西方親子關(guān)系對(duì)兒童發(fā)展的影響的研究及啟示[J].教育探索,2010(03):36-38.[2]趙平楠.論親子關(guān)系對(duì)兒童心理發(fā)展的影響[J].收藏界:名師探索,2018(8):224-225.[3]吳旻,劉爭(zhēng)光,梁麗嬋.親子關(guān)系對(duì)兒童青少年心理發(fā)展的影響[J].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2016(5