初一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿（通用20篇）

初一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿（通用20篇）初一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿（通用20篇）

初一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇1

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參與家長(zhǎng)會(huì)表示熱鬧歡迎，對(duì)大家關(guān)懷教育、支持教育的行動(dòng)表示誠(chéng)心地感謝!

轉(zhuǎn)瞬，學(xué)期已過(guò)大半，為了我們的孩子的進(jìn)展，為了進(jìn)一步增加家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺(tái)，于今日下午召開(kāi)7班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)作一個(gè)工作匯報(bào)。

一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)狀況。近一年以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃進(jìn)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，老師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造，同學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來(lái)自于家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。我想從四個(gè)角度來(lái)講講學(xué)校的辦學(xué)狀況。

1、辦學(xué)條件，力爭(zhēng)一流。

辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)，學(xué)校早在20xx年就已經(jīng)達(dá)到了浙江省標(biāo)準(zhǔn)化三類(lèi)學(xué)校，今年，學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設(shè)上的工作有：

(1)多媒體室的建設(shè)。1:1電腦室40臺(tái)老師41臺(tái)

(2)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的改造，投資57余萬(wàn)，建設(shè)了250米標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，

(3)改造了自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)1000平米，投資16萬(wàn)元。

(4)其他餐廳4萬(wàn)音樂(lè)室、美術(shù)室、物理、生化試驗(yàn)室20余萬(wàn)這樣，孩子的學(xué)習(xí)條件得會(huì)到進(jìn)一步提高。這一系列辦學(xué)條件的改善，是為了四個(gè)一流服務(wù)，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)全面進(jìn)展服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

2、教學(xué)工作，規(guī)范高效。

(1)學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是：規(guī)范。

備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。

(2)學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是：實(shí)效。

學(xué)校建立了每月檢測(cè)、期中考試和期末考試的評(píng)價(jià)體系，每月考一次，讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)成為常態(tài)考核。每次檢測(cè)，老師都流水作業(yè)，封閉閱卷，仔細(xì)分

析，反思得失。學(xué)校每次檢測(cè)后都集中全體老師召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，將各學(xué)科、各年段、各班級(jí)的推動(dòng)狀況進(jìn)行通報(bào)，營(yíng)造了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍。

3、榜樣激勵(lì)、提升愛(ài)好。

星級(jí)同學(xué)的評(píng)比

獎(jiǎng)學(xué)金

4、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步提高。

一是師資隊(duì)伍的。學(xué)校已有高級(jí)職稱(chēng)8人，中級(jí)職稱(chēng)18人。班主任;其他任課老師：老中青三代全有，年齡結(jié)構(gòu)合理。我們的任課老師都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理閱歷豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，急躁解答同學(xué)的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕同學(xué)的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)憂同學(xué)不問(wèn)一次。我代表七班級(jí)的全部任課老師表示，我們有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的同學(xué)管理好教育好。我們深知責(zé)任重大，會(huì)千方百計(jì)把教育同學(xué)的工作干好，想方設(shè)法要把同學(xué)的學(xué)習(xí)成果搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

二是辦學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校已是浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，湖州市文明單位，湖州市綠色學(xué)校，南潯區(qū)平安學(xué)校，南潯區(qū)籃球、聲樂(lè)特色學(xué)校。自20xx屆中考開(kāi)頭，連續(xù)三年，學(xué)校省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)錄用人數(shù)大幅提升，去年19人。

5、我們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。早晨，7：00點(diǎn)早讀。7:558:25大課間，8:30開(kāi)頭上課，中午11:10吃飯，11:30分同學(xué)自修，完成上午的作業(yè)，下午，12：30開(kāi)頭上課，4:05分(周五3:10)放學(xué)，(學(xué)校實(shí)行封閉式管理，早晨進(jìn)校后，到傍晚回家，中間不出校門(mén)，家長(zhǎng)們要支持學(xué)校，讓子女在學(xué)校吃飯，不要給子女太多零花錢(qián)，在學(xué)校是用不到錢(qián)的，教育子女吃好正餐)，你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)當(dāng)幾點(diǎn)從家里動(dòng)身從合適呢?不要太早，算好在6:50分左右到校即可。太早了，孩子們會(huì)在路上多逗留，玩耍，簡(jiǎn)單出問(wèn)題，特殊是有一些同學(xué)早早來(lái)是為了抄襲作業(yè)。下午放學(xué)是4：15，算算什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)回來(lái)，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回來(lái)，就要孩子說(shuō)明理由。傍晚，同學(xué)幾點(diǎn)該回家?雙休日中，你孩子是怎么過(guò)的?是否跟讀書(shū)一樣常常騎著自行車(chē)外出?有沒(méi)有同學(xué)或社會(huì)青年來(lái)找你孩子

二、學(xué)校階段同學(xué)的心理狀態(tài)

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為"少年期'。這段時(shí)間心理和生理變化比較快速,身心各方面都比較沖突。對(duì)于這一時(shí)期，家長(zhǎng)要有心理預(yù)備。要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充足，奇怪???心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際力量有很大的沖突，他們的獨(dú)立性增加了，總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫對(duì)老師和家長(zhǎng)的依靠。

他們有事不愿和父母及師長(zhǎng)溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危急，所以他們感覺(jué)沒(méi)有伴侶沒(méi)有人可以理解他們，特殊是處于青春期的女生這種感覺(jué)會(huì)更加劇烈。他們的情感很脆弱，最簡(jiǎn)單沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)力量差。常有人稱(chēng)這一時(shí)期為"青春叛逆期'。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們因此感到羞怯和擔(dān)心，不愿讓父母進(jìn)自己的房間，有了自己的隱秘。心理上的表現(xiàn)是簡(jiǎn)單興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)早戀的孩子都是發(fā)生在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要留意從家庭生活到電影電視節(jié)目，肯定要有適度的選擇。他們的自我抑制力量在這段時(shí)間最低，所以父母肯定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

三、學(xué)校與學(xué)校的不同之處

1.中學(xué)的課程內(nèi)容增多2.中學(xué)的課程難度加大3.進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大4.競(jìng)爭(zhēng)激烈,各科考試變頻繁5.作業(yè)量增多,對(duì)同學(xué)要求更嚴(yán)格6.對(duì)同學(xué)自學(xué)力量有更高要求

在學(xué)習(xí)方法上，由于學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容多為常識(shí)，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背成為學(xué)校生的主要學(xué)習(xí)方法。而中學(xué)則要求同學(xué)對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上敏捷運(yùn)用。學(xué)校階段，老師們不再像對(duì)學(xué)校生那樣，手把手地指導(dǎo)同學(xué)。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求學(xué)校生的學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和獨(dú)立性，樂(lè)觀主動(dòng)去支配學(xué)習(xí)方案，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成肯定的自學(xué)力量。

四、如何教育自己的孩子

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

1、家庭教育五大誤區(qū)：

過(guò)分愛(ài)護(hù)。把孩子重點(diǎn)愛(ài)護(hù)起來(lái)，全家圍圍著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。"王國(guó)強(qiáng)'

過(guò)分干涉。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由加以限制，這樣可能會(huì)適得其反。

過(guò)分期盼。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，簡(jiǎn)單挫傷孩子的自信念，產(chǎn)生自暴自棄的念頭。

過(guò)分放任。對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)懷,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)。進(jìn)展到肯定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚也."任有權(quán)'

過(guò)多的零用錢(qián)。少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和養(yǎng)分方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情，手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)不加節(jié)制，簡(jiǎn)單養(yǎng)成大手大腳，相互攀比等不良社會(huì)風(fēng)氣，或被居心不良的人所誘惑，甚至誤入歧途。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所掌握。(雙胞胎)"在富不能富孩子'。

電腦、手機(jī)、電瓶車(chē)的管理態(tài)度。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)同學(xué)的影響：電視扼殺了孩子的閱讀力量和獨(dú)立思索力量

電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害

然而，電腦也有了和嬉戲機(jī)一樣的功能嬉戲;也有和手機(jī)一樣的功能談天。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí)，也能帶來(lái)不止一害。孩子們奇怪???、好玩、好談天，結(jié)果，沉迷于電腦嬉戲和鋪張時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)談天的孩子越來(lái)越多。

手機(jī)是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?

對(duì)于電瓶車(chē)，這是個(gè)好東西，是個(gè)便捷的交通工具。但不適合同學(xué)騎。中學(xué)校生騎電動(dòng)車(chē)所帶來(lái)的交通安全隱患問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻，應(yīng)引起社會(huì)各界的高度重視，未滿16周歲的同學(xué)由于年齡太小，無(wú)論從生理還是心理方面來(lái)進(jìn)均不適合駕駛電動(dòng)車(chē)，而且前中學(xué)校生的道路交通安全意識(shí)不強(qiáng)，遇到危急狀況時(shí)反應(yīng)和掌握力量都比較差，由于中學(xué)校生應(yīng)變力量與掌握力量較弱，道路交通法律法規(guī)和安全意識(shí)不強(qiáng)，加上心智還未成熟，為尋求刺激從而導(dǎo)致同學(xué)騎電動(dòng)車(chē)頻頻發(fā)生交通違法行為。中學(xué)校生騎電動(dòng)車(chē)造成的交通事故亦有逐步上升的趨勢(shì)，已嚴(yán)峻威逼到同學(xué)的生命安全。

"開(kāi)通校訊通，錢(qián)要用在刀刃上，多與老師聯(lián)系'

2、我和大家一起談一下孩子的教育問(wèn)題，供大家參考。

(1)、努力關(guān)心孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活

支配好作息時(shí)間;督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、整理工作;

(2)培育孩子良好的品德習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、勤儉節(jié)省的習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng),因此,培育良好的習(xí)慣要從小時(shí)抓起，從小事抓起。

盼望家長(zhǎng)：監(jiān)督同學(xué)雙休日、假期上網(wǎng)吧、嬉戲室、看課外讀物等現(xiàn)象，要求同學(xué)在家合理利用時(shí)間，有節(jié)制地看電視。更要留意孩子與哪些人交往，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)苗頭加以制止，每天放學(xué)回家的時(shí)間也要關(guān)注。

(3)、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和急躁去和孩子溝通

往往一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要常常性的了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和同學(xué)共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布臵的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高校文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗?再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢?家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育好。

(4)、家長(zhǎng)要言傳身教

有些家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌、打麻將等，不但簡(jiǎn)單引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。晚上在家看看新聞報(bào)紙，看一些專(zhuān)欄節(jié)目。這樣，孩子從小便養(yǎng)成了一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),父母的學(xué)問(wèn)就很難全面滿意孩子的需求，這是必定的。所以父母所能供應(yīng)的，便是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，這是孩子受益無(wú)窮的精神。

(5)、要樂(lè)于跟學(xué)校、老師溝通。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么狀況班主任能準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于家長(zhǎng)工作忙，有許多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我告知大家，干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，把孩子培育成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢(qián)，把孩子培育好了，一樣是掙錢(qián)!你掙錢(qián)再多，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，你照樣歡樂(lè)不起來(lái)!當(dāng)然，今日來(lái)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng)，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。

因此作為家長(zhǎng)，要常常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

(6)、努力成為一名才智型的父母

有多少孩子到了學(xué)校階段上網(wǎng)、玩嬉戲、談戀愛(ài)、沉迷其中，不能自拔，成果一落千丈，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段奇怪???心造成的。這個(gè)年齡段自制力量差，逆反心理強(qiáng)，簡(jiǎn)單與老師、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必需重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、公平的家庭環(huán)境。(很多話作為父母說(shuō)效果不好時(shí)，可以讓老師說(shuō))

(7)、家長(zhǎng)須知

學(xué)校上放學(xué)時(shí)間：74:05(3:10);必需穿校服上學(xué);必需開(kāi)通校訊通(每月進(jìn)行一次綜合檢測(cè),我們會(huì)以口頭、書(shū)面或電話等方式告知各位,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)注。);你孩子身體上如有特別體質(zhì)，必需告知學(xué)校;禁止佩戴首飾、手機(jī)、嬉戲機(jī)、電瓶車(chē)上學(xué);常注意安全教育;

友愛(ài)的家長(zhǎng)，請(qǐng)記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識(shí)才能勝利，埋怨導(dǎo)致失敗。讓我們共同攜起手來(lái)，培育出健康、自律、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧!敬重孩子，了解孩子，與孩子溝通是我們教育好孩子，培育孩子健康人格的前提。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的同學(xué)，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最終，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順當(dāng)，家庭幸福!

感謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇2

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們

大家早上好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北興中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示誠(chéng)心的感謝和熱鬧的歡迎!

今日，我的講話分三個(gè)部分。第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下北興中辦學(xué)狀況;其次部分，對(duì)同學(xué)提出一些盼望;第三部，同學(xué)家長(zhǎng)協(xié)作做好的幾件事。

第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下北興中學(xué)

過(guò)去的一學(xué)年，中學(xué)的各項(xiàng)工作在農(nóng)場(chǎng)黨委及上級(jí)教育部門(mén)的高度重視下，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。農(nóng)場(chǎng)投入了700余萬(wàn)元對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了修理和改造，增加了各項(xiàng)試驗(yàn)設(shè)備，使我校的硬件建設(shè)達(dá)到了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的基本要求，為全體師生的工作和學(xué)習(xí)制造良好的環(huán)境。

今年中學(xué)的各項(xiàng)工作均取得了可喜的成果：中考成果綜合排名位于紅興隆管理局第三名，有71.6%的同學(xué)考入了紅興隆第一高中;在教育局組織的各班級(jí)抽測(cè)科目中，初一班級(jí)語(yǔ)文綜合排名第3，20xx-20xx學(xué)年度，學(xué)校分別被授予"黑龍江省創(chuàng)建文明交通示范學(xué)校'、"紅興隆管理局教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校'、。鄧等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這些成果的取得一個(gè)很重要的因素就是我們有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，無(wú)不分散著中學(xué)全體教職員工的辛勤汗水，更離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮努力和家長(zhǎng)的協(xié)作。

其次部分：對(duì)出初一全體同學(xué)提出一點(diǎn)盼望：

盼望全體同學(xué)們，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，明確目標(biāo)，珍惜時(shí)間。

第一，要做現(xiàn)代社會(huì)的文明人。爭(zhēng)做一個(gè)全面進(jìn)展、人格健全、知書(shū)識(shí)禮的人。那么要求我們必需在老師的指導(dǎo)下，克服學(xué)習(xí)行為上的惰性和智力行為上的惰性，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)自我約束，把自己熬煉成一個(gè)有益于社會(huì)的人。

其次，其次，做一名誠(chéng)懇守信的好同學(xué)。誠(chéng)懇守信是現(xiàn)代社會(huì)的基石，是做人的準(zhǔn)則，誠(chéng)懇做人，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，是學(xué)校對(duì)全體同學(xué)們的基本要求。

第三，第三，盼望同學(xué)們要確定自己的奮斗目標(biāo)。初一同學(xué)步入中學(xué)，這是人生中的一個(gè)起點(diǎn)。中學(xué)階段是人生歷程中非常關(guān)鍵的重要階段，因此，同學(xué)們要珍惜這最為寶貴的年華，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為升入高班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

第三部分，盼望家長(zhǎng)協(xié)作的幾件事。

1、有事多溝通。

學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培育孩子的問(wèn)題上，目標(biāo)是全都的。我們就是合作的關(guān)系，老師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必需在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。學(xué)校的進(jìn)展，離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)，也離不開(kāi)同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力協(xié)作，北興中學(xué)能有今日，離不開(kāi)各方的通力合作。我信任，有了家長(zhǎng)的協(xié)作，學(xué)校將辦得更好，同學(xué)受益將更多。

2、教育孩子勤儉節(jié)省。

現(xiàn)在不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好，但也有經(jīng)濟(jì)較困難的。我們將教育我們的同學(xué)，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的。同學(xué)原則上不得使用手機(jī)，更不得攜帶到校;mp3、MP4文曲星等非學(xué)習(xí)用品也不得帶入學(xué)校，有事可使用校訊通聯(lián)系。另外要掌握孩子吃零食，要吃健康食品，保證孩子身體健康。

3、注意和孩子的溝通，注意言傳身教。這點(diǎn)特別重要。

不管工作多忙多累，每個(gè)星期，都要和同學(xué)作一次談話和溝通，留意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。溝通前最好作一點(diǎn)預(yù)備，應(yīng)當(dāng)常常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初一，更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。所以我們家長(zhǎng)要協(xié)作好學(xué)校，做好德育教育工作。

對(duì)同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)"賞識(shí)'、公平溝通。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓舞和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自?xún)?nèi)心地"看得起'孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)當(dāng)給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要賜予鼓舞和支持,并削減責(zé)難、埋怨。作為成人肯定有體會(huì)，假如別人責(zé)備我們，說(shuō)我們無(wú)能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱忱就會(huì)提高許多，于是成果也就出來(lái)了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。

家長(zhǎng)要對(duì)孩子已經(jīng)消失的行為有個(gè)正確推斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié)、寬容，這樣才有利于進(jìn)展。那么這時(shí)家長(zhǎng)的立場(chǎng)推斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了。要學(xué)會(huì)科學(xué)地規(guī)范引導(dǎo)，可以實(shí)行對(duì)話勸說(shuō)、榜樣對(duì)比、嘉獎(jiǎng)懲處等方式來(lái)引導(dǎo)你的孩子。內(nèi)心要堅(jiān)決，不要半途放棄，由于當(dāng)孩子消失錯(cuò)誤后是不太情愿轉(zhuǎn)變的，這時(shí)孩子簡(jiǎn)單賭氣鬧心情，所以家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變孩子的行為就不行以心軟放棄。另外，行為的轉(zhuǎn)變本身要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)也不能看到問(wèn)題有反復(fù)就失去了急躁，退縮放棄。堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果。

4、樹(shù)立全面的成果觀，要看結(jié)果更要看過(guò)程。

不能再以學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)看待你的孩子。要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)成果，但千萬(wàn)不能只關(guān)懷孩子的成果。假如只是以學(xué)習(xí)成果來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危急的?/p>

5、各位家長(zhǎng)，安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和同學(xué)個(gè)人的大事，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。安全問(wèn)題，需要老師、家長(zhǎng)的教育與管理，更需要孩子的自律。同學(xué)放學(xué)按時(shí)回家，如有補(bǔ)課或值日要告知家長(zhǎng)，當(dāng)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，刷一下卡，這樣家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)了解孩子的行蹤，避開(kāi)擔(dān)心全事故發(fā)生。

6、對(duì)孩子的學(xué)校生活，有個(gè)糊涂的熟悉。

從學(xué)校到學(xué)校，對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)是一道"分水嶺'，往往會(huì)消失意想不到的變化。有些家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，在學(xué)校階段學(xué)習(xí)成果時(shí)常消失"紅燈'的孩子，進(jìn)入中學(xué)后成果突飛猛進(jìn)。而另一些孩子在學(xué)校的時(shí)候成果還是不錯(cuò)的，到了中學(xué)卻跟不上。在專(zhuān)家看來(lái)，這實(shí)際是一個(gè)適應(yīng)力量不同的問(wèn)題。

這要求家長(zhǎng)要配何老師引導(dǎo)孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。那么怎么學(xué)呢，我想記住兩句話：跟著老師學(xué)，自己主動(dòng)學(xué)。所謂跟著老師學(xué)，指認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實(shí)實(shí)聽(tīng)從老師指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)不是靠小聰慧所能完成的，要不斷培育自學(xué)意識(shí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。更多地是培育技能：學(xué)習(xí)技能、交際技能、動(dòng)手技能等。

另外需要家長(zhǎng)協(xié)作。家長(zhǎng)有義務(wù)督促、保證孩子準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)必要時(shí)老師可以通過(guò)校訊通把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)把握孩子作業(yè)完成狀況。這樣家校溝通好了，孩子成果自然會(huì)漸漸提高上來(lái)。

家長(zhǎng)同志們，學(xué)校的進(jìn)展離不開(kāi)大家的努力，我們的同學(xué)布滿生氣，有驚人的潛力可挖，他們的前途不行限量，我們應(yīng)對(duì)他們報(bào)以信念。

最終再次感謝家長(zhǎng)同志的支持和協(xié)作，祝孩子們?cè)诒迸d中學(xué)的四年能身心健康學(xué)有所成!!!

感謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇3

敬重的各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先，讓我代表學(xué)校及全體老師，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參與家長(zhǎng)會(huì)表示熱鬧歡迎，對(duì)大家關(guān)懷教育、支持教育的行動(dòng)表示誠(chéng)心地感謝。宣化店鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所全日制初級(jí)中學(xué)，始建于1978年，1981年正式命名為宣化區(qū)初級(jí)中學(xué)，開(kāi)頭面對(duì)全區(qū)重點(diǎn)招生，1986年撤區(qū)建鎮(zhèn)后，更名為宣化店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，20xx年撤教育組后，更名為宣化店鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)。

學(xué)校建校以來(lái)，歷經(jīng)五屆校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)集體的努力，學(xué)校面貌、辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了巨大的變化。校內(nèi)面積由建校時(shí)的18096平方米增至現(xiàn)在的37672平方米，校舍面積也由原有的3100平方米增加到現(xiàn)在的11000多平方米。辦學(xué)規(guī)模也由建校時(shí)的6個(gè)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的10個(gè)班，在校同學(xué)人數(shù)由原來(lái)的420人增至現(xiàn)在的620人。學(xué)校教職工78人，其中擁有本科學(xué)歷14人，專(zhuān)科43人。辦學(xué)條件有了明顯的改善，現(xiàn)已配齊了標(biāo)準(zhǔn)化的理化生試驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電子備課室、圖書(shū)室、檔案室、儀管室、德育室及其他功能室。由于辦學(xué)條件的不斷改善，學(xué)校增加了辦學(xué)活力，教育教學(xué)水平也得到了明顯提高。建校以來(lái)，我校教學(xué)教研成果突出，多人獲得國(guó)家、省、市、縣等嘉獎(jiǎng)，同時(shí)我校也被評(píng)為縣級(jí)示范學(xué)校。

人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。我國(guó)歷來(lái)重視教育事業(yè)，黨和政府特地為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策，確保教育工作規(guī)范化，以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國(guó)國(guó)情與發(fā)達(dá)國(guó)家不同，總?cè)丝诒姸?、?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等，對(duì)教育事業(yè)的投入有限，仍舊制約了教育的進(jìn)展。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高科技迅猛進(jìn)展，信息化程度越來(lái)越高，全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。也就是說(shuō)，只有具備了學(xué)問(wèn)，加上智力，就能制造出財(cái)寶。因此，我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育，使子女盡可能的多把握現(xiàn)代科技學(xué)問(wèn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的好人。要把同學(xué)教育好，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因此，在這里我首先談一談學(xué)校教育。

一年來(lái)，我校始終堅(jiān)持以提高老師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)為根本，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿足的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際動(dòng)身，確立了走"抓質(zhì)量促進(jìn)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色'的進(jìn)展之路。明確提出了學(xué)校進(jìn)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中進(jìn)展，在進(jìn)展中創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，始終堅(jiān)持"以同學(xué)進(jìn)展為本'的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓"每一個(gè)同學(xué)都有進(jìn)展的空間。讓每一個(gè)同學(xué)的潛能都得到開(kāi)發(fā)，讓每一個(gè)同學(xué)都能在學(xué)校歡樂(lè)地生活和成長(zhǎng)'的目標(biāo)。并依此開(kāi)展了大量的著有成效的工做。

一、抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高、樹(shù)老師形象。

我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德規(guī)范，。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)同學(xué)是師德的本質(zhì)。對(duì)此，我們以"愛(ài)生'為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和老師教風(fēng)，增加育人的感情投入，促進(jìn)同學(xué)變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育老師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起老師的良好形象。逐步培育一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。

二、以教育科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量

沒(méi)有改革就沒(méi)有進(jìn)展，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育科研是實(shí)施素養(yǎng)教育提高教育質(zhì)量的總抓手。

⑴、在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系，層層分解，層層落實(shí)，使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。⑵、是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時(shí)間組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校內(nèi)，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使老師由"閱歷型'向"討論型'轉(zhuǎn)變。⑶、是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確立教研課題，一年來(lái)，我校確立了《中同學(xué)禮儀教育活動(dòng)方法討論》課題，全校老師都參加課題討論，并不斷深化，取得了良好的效果。⑷、是重視教育科研，走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近年來(lái)我校老師撰寫(xiě)的論文、課件先后獲得國(guó)家、省、市、縣各級(jí)教育部門(mén)的并在《湖北教育》雜志和孝感教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站刊登，為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固，老師的教科研力量樂(lè)觀性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)質(zhì)量的提高有了牢靠的保證。

三、注意培育同學(xué)健全的人格、良好的習(xí)慣。

每學(xué)期學(xué)校有方案，有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培育同學(xué)健全人格和良好習(xí)慣，增加同學(xué)自我教育自我管理力量。一年來(lái)，從安全到紀(jì)律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理;我們所開(kāi)展的常規(guī)管理，重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好了步。

四、實(shí)行科學(xué)民主管理，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。

在學(xué)校管理中，強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想，通過(guò)管理，最大限度的發(fā)揮人的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，最大限度的發(fā)揮人的潛能，進(jìn)展人的共性，提升人的價(jià)值，在學(xué)校管理中，我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念，并努力付諸于實(shí)踐。

實(shí)踐表明，信任老師，依靠老師，使其真正成為學(xué)校教育工作的仆人，才能充分調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性，主動(dòng)性和制造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)老師工作熱忱和樂(lè)觀性分散群眾才智和力氣。促進(jìn)教育改革、進(jìn)展和穩(wěn)定的重要保證。

由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范，充分發(fā)揚(yáng)了民主，極大地調(diào)動(dòng)了廣闊老師的樂(lè)觀性，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。

回眸走過(guò)的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們糊涂自己的不足，自己的工作離同學(xué)、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)抱負(fù)還有很遠(yuǎn)。一個(gè)同學(xué)沒(méi)教好，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，可能只有幾非常之一的圓滿;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地絕望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱忱傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，合理的支配衣住食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順當(dāng)走好人生每一步。

為此，下面我再談一談家庭教育。

教育主要由學(xué)校這個(gè)特地機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而減弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過(guò)家庭教育，使子女受到健康思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的協(xié)作，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必需緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持親密聯(lián)系，在教育同學(xué)這個(gè)問(wèn)題上保持高度的全都性，這樣才能有效地實(shí)施教育?，F(xiàn)在，隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位，無(wú)論就業(yè)還是工資酬勞都說(shuō)明社會(huì)對(duì)學(xué)問(wèn)型人才的重視。因此，眾多家長(zhǎng)都為培育教育子女苦惱，特殊是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是"望子成龍'心切。家長(zhǎng)都盼望自己的孩子始終從學(xué)校念到高校，讀碩士、攻博士，出國(guó)"留洋'，成為棟梁之材，為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢(qián)讓孩子參與這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長(zhǎng)雖然感到孩子"學(xué)業(yè)無(wú)望'，但也盼望他們學(xué)成一門(mén)手藝，掙錢(qián)當(dāng)大款，至少也能自食其力，不讓家長(zhǎng)操勞，有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學(xué)習(xí)成果差、調(diào)皮，不是從正面教育，真正去關(guān)懷他們、了解他們(如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾班級(jí)幾班，班主任是誰(shuí)，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況)，而是"氣不打一處來(lái)'，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知所措。

那么怎樣培育孩子"成才'?這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊"心病'和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題?？梢哉f(shuō)人的"成才'需要經(jīng)過(guò)全方位的培育教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)懷孩子，這是教育孩子的前提。然而，許多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)，還要教給同學(xué)做人的道理，讓同學(xué)做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好同學(xué)，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)懷孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件簡(jiǎn)單的事，不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌，而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面把握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，留意觀看孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，常常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的看法和要求，做孩子的知心伴侶，只有全面了解孩子，才能依據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以關(guān)心和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康進(jìn)展，不斷取得優(yōu)異成果。

2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，其成長(zhǎng)過(guò)程必定會(huì)受到很多環(huán)境因素的影響，如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專(zhuān)家仔細(xì)分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和同學(xué)自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的影響非常重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)同學(xué)(子女)成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)同學(xué)的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。同學(xué)的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是：注意在不斷接受教育過(guò)程中全面進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面進(jìn)展詳細(xì)講就是素養(yǎng)教育，就是使同學(xué)成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)所必需的人，這樣便是實(shí)現(xiàn)了同學(xué)個(gè)體的社會(huì)化。孩子誕生以后，在與外部世界的親密接觸中，他們的心理活動(dòng)也漸漸豐富和簡(jiǎn)單起來(lái)，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。明顯，家庭便是孩子的第一學(xué)校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長(zhǎng)中，更是由于常常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長(zhǎng)要有良好的教育觀念，自覺(jué)履行改造教育子女的職責(zé)，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培育他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓舞子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面進(jìn)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法，切忌簡(jiǎn)潔粗暴。除此之外，還要為家庭教育制造良好的家庭氛圍。很多家庭成員之間相互敬重、相互愛(ài)護(hù)，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情開(kāi)心，性格開(kāi)朗，熱忱活潑，學(xué)習(xí)高效。因此，作為家長(zhǎng)，肯定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能快速成長(zhǎng)。

3、家庭教育不行忽視父母的示范效應(yīng)，父母肯定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)當(dāng)熟悉到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著特別重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、愛(ài)好愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿勢(shì)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也常常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們平常誰(shuí)也不看書(shū)，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上談天、下棋、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時(shí)，立刻就板起臉來(lái)問(wèn)："你作業(yè)做完了嗎?'"做完了。'"做完作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的，走吧!'孩子說(shuō)："我再看一會(huì)兒。'"看這有什么用?快走!一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè)，寫(xiě)得不好我可打你。'迫于壓力，孩子是回家了，可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說(shuō)讀書(shū)有用，可孩子沒(méi)見(jiàn)你摸過(guò)書(shū)本，你說(shuō)打麻將沒(méi)有用，可你卻每天打，為什么家長(zhǎng)老干沒(méi)用的事?日久天長(zhǎng)，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打麻將太有樂(lè)趣了。還有些家長(zhǎng)，在家里當(dāng)著孩子的面，說(shuō)話不留意分寸和影響，對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步起到了阻礙作用，如有的父母很關(guān)懷孩子的思想進(jìn)步，要求孩子爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)。可在家里和伴侶一起談話時(shí)又說(shuō)："入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級(jí)，團(tuán)不團(tuán)都拿錢(qián)，我才不入呢。'類(lèi)似這樣的話，孩子自然要想想，有時(shí)甚至還把家長(zhǎng)的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽(tīng)，擴(kuò)大了影響面。由此可見(jiàn)，做家長(zhǎng)的，在孩子面前談話、做事，肯定要留意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有劇烈的示范效應(yīng)，子女經(jīng)常通過(guò)仿照、潛移默化過(guò)程接受這種效應(yīng)。假如家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高，為人誠(chéng)懇、工作勤奮、談吐文靜、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到"事半功倍'的效果。

4、留意培育子女形成健康的心理。培育孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培育孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生樂(lè)觀向上的動(dòng)力，克服困難毅力，把握自我的力量，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和自覺(jué)性，樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)決信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培育子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。

第一，家庭要和諧。和諧、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜美、融洽的精神氛圍，是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素養(yǎng)。假如一個(gè)常常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必定受到嚴(yán)峻的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康。

其次，父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀看證明，凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)用心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩，不喜愛(ài)學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差，因此父母肯定要給孩子做好表率。

第三，對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信"棍棒出人才'，成天對(duì)孩子沒(méi)有好臉，孩子成果差一些，不是訓(xùn)就是打，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊急可怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對(duì)著干，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人，不合群;一種是產(chǎn)生依靠感，成長(zhǎng)中缺少制造力量;一種是心里脆弱，經(jīng)受不了困難曲折的打擊，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一條，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法許多，比如：給孩子以足夠的慈祥;鼓舞孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就賜予贊揚(yáng)和勉勵(lì);灌輸正直、正義、樂(lè)觀、英勇、堅(jiān)韌、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培育孩子健康的心理素養(yǎng)，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗健壯成長(zhǎng);由學(xué)校在成長(zhǎng)期細(xì)心培植，使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng)，使之養(yǎng)分更充分、更全面。特殊重要的是，子女應(yīng)增加自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生樂(lè)觀向上的心理動(dòng)力，增加抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過(guò)日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的細(xì)心培育教育，信任全部的子女、全部的同學(xué)都能做到心理健康，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。

(一)、是在安全方面

家長(zhǎng)要常常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸生疏人，行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)章，橫過(guò)大路一停二看三通過(guò)，不要跑。每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)不要擁擠在校門(mén)口，依據(jù)學(xué)校的要求，在規(guī)定地點(diǎn)接送，請(qǐng)家長(zhǎng)作好協(xié)作。

(二)、請(qǐng)留意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的掌握。

盼望我們家長(zhǎng)要掌握好孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)奇形的衣物和昂貴的學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心，不利同學(xué)節(jié)省習(xí)慣的養(yǎng)成。

(三)、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和你的孩子作一次談話和溝通，留意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)(特殊是高班級(jí)同學(xué))。

(四)、要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)成果，但千萬(wàn)不能只關(guān)懷孩子的成果。要客觀地熟悉同學(xué)的成果，要關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有急躁。

(五)、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)熬煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。

(六)、準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行溝通。

學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)假如把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。溝通方式可以敏捷多樣、來(lái)校來(lái)電均可，便利教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)溝通，敬重老師，為孩子作好榜樣。

(七)、注意習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培育。

實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的同學(xué)。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向進(jìn)展變化。

(八)、留意培育孩子的獨(dú)立意識(shí)。

如督促孩子仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，關(guān)心家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

我堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，布滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的老師隊(duì)伍，您的孩子肯定會(huì)健康開(kāi)心地成長(zhǎng)。還有許多狀況想跟家長(zhǎng)深化探討，鑒于各班級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和你們進(jìn)行溝通溝通。

最終，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和協(xié)作，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們珍貴的建議和看法，我們將不勝感謝。

我再次代表宣化鎮(zhèn)中全體老師誠(chéng)心的祝您們：合家歡快，身體健康。祝福您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

感謝大家的光臨!

初一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇4

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)表示熱鬧的歡迎，對(duì)大家支持我校教育的行動(dòng)表示誠(chéng)心的感謝!

【一、(學(xué)校簡(jiǎn)況)】

各位家長(zhǎng)，我首先介紹一下我校的基本狀況。我?，F(xiàn)有老師112名，同學(xué)1886名，36個(gè)班級(jí)。本屆七班級(jí)共12個(gè)平衡班，35位老師，616個(gè)同學(xué)，每班50人左右。

第一中學(xué)擁有一支全縣最優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，有縣市級(jí)名師16人，學(xué)科帶頭人、骨干老師36人，縣大比武、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者31人，中高級(jí)老師80余人。近幾年來(lái)，我們?cè)谌h領(lǐng)先進(jìn)行教育改革，實(shí)施減負(fù)提質(zhì)戰(zhàn)略，取得了驕人的成果。可以這樣說(shuō)，你們的孩子選擇了試驗(yàn)中學(xué)，就是選擇了優(yōu)質(zhì)的教育資源，選擇了可以持續(xù)進(jìn)展的將來(lái)。

第一中學(xué)在王校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)幾年改革創(chuàng)新，一些好做法已經(jīng)出成效了，詳細(xì)有以下一些新措施：

(一)每天上午5節(jié)課，下午3節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，每天1節(jié)自修課，由學(xué)校支配老師輔導(dǎo)，以供孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。

(二)全縣各學(xué)校只有第一中學(xué)沒(méi)有晚自習(xí)，一是我們嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳文件規(guī)定，二也說(shuō)明我們有底氣搞好教育。

孩子在家夜自修有一些有利方面：

1、有利培育孩子獨(dú)立思索力量，削減了對(duì)同學(xué)、老師的依靠，把平常的作業(yè)當(dāng)考試做，今后對(duì)待考試就象做作業(yè)一樣簡(jiǎn)單。

2、省了家長(zhǎng)的來(lái)回接送，時(shí)間節(jié)省回來(lái)，自修時(shí)間增多。

3、有利親情培育，在家時(shí)間增多，接觸機(jī)會(huì)增多，親情是一切感情中最重要的情感，也是不行代替，有利孩子身心健康全面的進(jìn)展。

4、便于孩子查漏補(bǔ)缺，自由支配時(shí)間多了，對(duì)弱科可以多加強(qiáng)，促進(jìn)各學(xué)科均衡進(jìn)展。

5、培育孩子自學(xué)的力量，養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣，使你們的孩子可持續(xù)進(jìn)展。

但也有一些不利方面：

1、適應(yīng)性問(wèn)題：部分同學(xué)自覺(jué)性差，時(shí)間利用率低。

2、如家長(zhǎng)監(jiān)管督促不到位，同學(xué)疑難問(wèn)題解決不夠準(zhǔn)時(shí)，就無(wú)法完成作業(yè)。

為了加強(qiáng)對(duì)孩子們的動(dòng)態(tài)管理，學(xué)校編制了家校聯(lián)系本。家校聯(lián)系本使孩子無(wú)論在校在家都能得到最準(zhǔn)時(shí)的幫助與督促，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前，有很多家長(zhǎng)能樂(lè)觀地協(xié)作學(xué)校，在自己孩子的家校聯(lián)系本上寫(xiě)了很多評(píng)語(yǔ)，而這些評(píng)語(yǔ)給我們的老師也帶來(lái)了很好的反饋，從而更好地促進(jìn)了同學(xué)的進(jìn)展。

(三)我校目前定期進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)，在不斷了解孩子對(duì)一個(gè)階段來(lái)各種學(xué)問(wèn)把握程度的同時(shí)，也培育他們應(yīng)對(duì)考試的心理。這種測(cè)試的另外一個(gè)目的在于，找出偏科同學(xué)，以便老師準(zhǔn)時(shí)針對(duì)每一位同學(xué)支配各種應(yīng)對(duì)措施，總之，為使同學(xué)達(dá)到最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們?nèi)坷蠋煕Q不懈怠。

(四)學(xué)校特地開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。七班級(jí)的同學(xué)正處于叛逆期，很多時(shí)候，他們會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)懂許多了，但其實(shí)，他們的熟悉仍舊是稚嫩的;有些時(shí)候，他們會(huì)頂撞，那是由于他們有自己的一套想法。而此時(shí)，假如我們不對(duì)癥下藥，一味的以打壓為主，可能效果會(huì)適得其反。為此，學(xué)校要求班主任及心理輔導(dǎo)老師特地針對(duì)各類(lèi)同學(xué)做不同的思想工作，努力疏通他們的求學(xué)與求知道路。

(五)學(xué)校目前加強(qiáng)對(duì)全部老師的要求。各位家長(zhǎng)，我們深知只有老師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大了，同學(xué)才能學(xué)好的道理，所以學(xué)校今年加大力度對(duì)全部老師提出了各種要求，主要有：1.全部35周歲以下的老師參與教學(xué)大比武;2.全部老師參加出試卷命題大賽;3.每周三晚上老師集體備課，商討教學(xué)中遇到的各種疑難問(wèn)題;4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各科組長(zhǎng)隨時(shí)"推門(mén)進(jìn)課堂'，隨時(shí)抽查聽(tīng)課這些要求，在很大程度上能提升老師團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)，使他們更好地教育我們?cè)囼?yàn)中學(xué)的同學(xué)。

各位家長(zhǎng)，老師們?cè)谔貏e努力地把孩子教好，但老師究竟不是神仙，一個(gè)同學(xué)在老師這里可能是1/48，但在你家里確定是100%，所以，我在這里呼吁各位家長(zhǎng)，一些良好的習(xí)慣教育主要還是靠家庭，我們一起找找好的法子來(lái)教好你的孩子。首先我們來(lái)了解一下學(xué)校和學(xué)校的區(qū)分

學(xué)校：我們有些家長(zhǎng)只關(guān)懷孩子的分?jǐn)?shù)，很少了解孩子的行為習(xí)慣，考試之后過(guò)問(wèn)一下，萬(wàn)事大吉。孩子的分?jǐn)?shù)八九非常，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都滿足。至于平常如何學(xué)習(xí)就無(wú)所謂了，反正孩子小，以后再管來(lái)得及，有點(diǎn)毛病也不當(dāng)回事。其實(shí)這恰恰害了孩子，孩子沒(méi)有好習(xí)慣，到了學(xué)校他怎么能會(huì)學(xué)習(xí)呢?學(xué)校的分?jǐn)?shù)不能全面反映孩子的好壞。

學(xué)校與學(xué)校相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而學(xué)校又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，學(xué)校生比學(xué)校生學(xué)習(xí)的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容漸漸趨于專(zhuān)業(yè)化，并接近科學(xué)體系。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧,學(xué)校與學(xué)校的區(qū)分太大了，學(xué)校考試的分?jǐn)?shù)和學(xué)?？荚嚨姆?jǐn)?shù)，是不行能等同而論的，學(xué)校生考個(gè)90分是很平常的事情，但在學(xué)校，有時(shí)候你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，學(xué)校常考90多分，在學(xué)?？荚嚥患案褚灿锌赡?，由于兩者不行相提并論,學(xué)校許多考試是一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的記憶，記住了就可以拿高分。

在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求同學(xué)對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上敏捷運(yùn)用。學(xué)校階段，老師們不再像對(duì)學(xué)校生那樣，手把手地指導(dǎo)同學(xué)，這就特殊需要初一新生從"學(xué)校'的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向進(jìn)展，培育自主學(xué)習(xí)力量。課堂上留意力必需集中，一旦開(kāi)小差學(xué)問(wèn)就連接不上了，時(shí)間一長(zhǎng)成果就下滑，這就是學(xué)校成果好，學(xué)校成果差的緣由。

學(xué)校三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最終兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，究竟孩子上高中后我們不行能都去陪讀。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。假如孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操勞，包括以后離開(kāi)您上高中，上高校。

以下是給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議，盼望對(duì)您有關(guān)心!

一.要把握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法。

1、要教好自己的孩子，首先要了解他們。

試問(wèn)，有哪一個(gè)家長(zhǎng)不想把自己孩子教好的?可問(wèn)題是，每天說(shuō)一遍"要專(zhuān)心啊'，每次問(wèn)一句"考試考的怎么樣?'成果變好了嗎?不肯定，由于方法不對(duì)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，常常與孩子溝通，學(xué)會(huì)公平地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。

2、平常要和孩子多溝通，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)狀況，不能等成果下降了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)懷孩子。獨(dú)生子女簡(jiǎn)單以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是脆弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注，學(xué)校教育無(wú)法代替家庭教育。正確的溝通可以問(wèn)這四個(gè)問(wèn)題：

(1)今日學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?

(2)今日你有什么好的表現(xiàn)嗎?

(3)今日有什么好收獲嗎?

(4)有什么需要爸爸媽媽關(guān)心嗎?

就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的四個(gè)問(wèn)題，包含了許多關(guān)愛(ài)關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。當(dāng)然，今日來(lái)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng)，你們將來(lái)還要成為優(yōu)秀家長(zhǎng)，成為一名才智型的家長(zhǎng)。

二、要全面而精確?????地估量自己的孩子，正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我知道，在座家長(zhǎng)中有很多人對(duì)自己的孩子要求很高，不過(guò)，如何正確看待分?jǐn)?shù)與名次，是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能打算一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的同學(xué)才能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀，不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切。

我們?cè)诮o孩子定目標(biāo)的時(shí)候可不是越高越好，不憐憫況下對(duì)策都應(yīng)當(dāng)是不同的。假如你的孩子最近學(xué)習(xí)始終比較穩(wěn)定，但卻始終不突出，這時(shí)可以給他們定下一個(gè)比較靠近的目標(biāo)，讓他們努力一下，跳一跳，并且給些嘉獎(jiǎng);考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)心平氣和地與老師、孩子一起討論存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比較各科之間的成果，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。假如最近學(xué)習(xí)大起大落的，肯定要聯(lián)系任課老師，看看畢竟最近是否有其他緣由，解決問(wèn)題是關(guān)鍵。對(duì)待成果我們不期望太高，但對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度，我們決不能放松。

三、要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有凹凸，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，假如孩子很盡力了，成果卻不抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心情。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，應(yīng)關(guān)心孩子分析存在的問(wèn)題，查找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才情愿和你溝通。

面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)放棄。要多鼓舞，給孩子以自信，培育他們樂(lè)觀樂(lè)觀的人生態(tài)度，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的特長(zhǎng)，急躁地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂方案關(guān)心他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓舞賞識(shí)是促成孩子勝利的有效途徑

四、要教育同學(xué)遵守紀(jì)律。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)必需樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，留意安全等等。學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)同學(xué)在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一種損害，對(duì)于班級(jí)體也是一種損害，對(duì)其他同學(xué)也是不公正的這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的，望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校聽(tīng)從老師，敬重老師、不頂撞老師，因此應(yīng)信任老師的教育方式和教育水平，信任老師做的一切都是為了孩子。

五、要與老師坦誠(chéng)相待，保持全都，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)假如把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。盼望家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ?，肯定要舍得拿出時(shí)間，在家陪陪孩子完成作業(yè)并有力監(jiān)督、指導(dǎo)。最好還能教育孩子孝敬師長(zhǎng)，適當(dāng)干點(diǎn)家務(wù)活，體諒父母的艱辛，一個(gè)品德端正、懂事、懂禮的孩子既能成才又能成人!在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)字當(dāng)頭，在精神上卻要多關(guān)愛(ài)孩子的心靈，真正做到民主公平才有心靈的溝通。

在學(xué)校有老師教育管理，在家更需家長(zhǎng)監(jiān)督，沒(méi)有笨孩子，只有不仔細(xì)的孩子，功夫在每一天的付出，為了孩子不要怕麻煩，辛苦一點(diǎn)是值得的。少批判多鼓舞，少說(shuō)缺點(diǎn)多講閃光點(diǎn)，溺愛(ài)只放在心里!遇困難多與老師、孩子共同想方法，不放棄，幫孩子調(diào)整好心態(tài)，要陽(yáng)光、向上，樂(lè)觀進(jìn)取!

六、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要用自己良好的行為習(xí)慣做子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步，做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

同學(xué)的喜怒哀樂(lè)經(jīng)常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中把握子女在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。發(fā)覺(jué)特別現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將狀況和老師準(zhǔn)時(shí)溝通。又如打麻將、上網(wǎng)玩嬉戲等等最好不在孩子面前做，由于不良習(xí)性，一旦成癮，貽誤孩子，貽誤家庭。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就要做出犧牲。身教重于言教，家長(zhǎng)要做孩子的好榜樣，營(yíng)造學(xué)習(xí)的家庭氛圍，如多看看書(shū)、讀讀報(bào)，用一言一行潛移默化培育孩子。所以，各位家長(zhǎng)，我們盡量克制自己不做那些給孩子帶來(lái)不好影響的任何事情吧，多陪陪，多鼓舞，多關(guān)懷，他們會(huì)感謝一輩子的!

七、培育孩子可持續(xù)進(jìn)展的資源。(選用)

①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲處，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

②懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如敬重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必需為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)四周需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的進(jìn)展。)

③和善教育。美國(guó)作家享利詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是和善，其次是和善，第三是和善。有憐憫心，懂得關(guān)愛(ài)，這是助你人生走向勝利的重要因素。

④良好的心態(tài)，樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)章、規(guī)章意識(shí)，秩序意識(shí)。沒(méi)有法規(guī)不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、法規(guī)意識(shí)是一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，有了法規(guī)才能受到敬重、歡迎，也只有有了法規(guī)才能共享生活的樂(lè)趣。

⑥理財(cái)教育，感恩教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告知孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì)同學(xué)珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)同學(xué)懂得感恩。

⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。

學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn)是有限的，要培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讀書(shū)的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

那么作為家長(zhǎng)，詳細(xì)我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?以下是一些詳細(xì)做法，給大家作為參考：

1.幫孩子建立錯(cuò)誤本子。這對(duì)可上可下的臨界生特殊有作用，一旦他們能歸納并且解決錯(cuò)題，想進(jìn)步就簡(jiǎn)單的多了。我還得提示一下，假如我們做家長(zhǎng)的能間或幫孩子抄一兩個(gè)錯(cuò)題，孩子心中的感謝會(huì)更多，學(xué)起來(lái)更會(huì)有勁。

2.家里有條件的，盡量給孩子一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間。獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，可以讓這個(gè)年紀(jì)的他們不簡(jiǎn)單受外界影響，讀書(shū)、學(xué)習(xí)還是寧?kù)o的好。

3.定期檢查一下孩子的作業(yè)本，看一下老師的評(píng)價(jià)和評(píng)語(yǔ)。從平常的作業(yè)本上就可以看出孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度。一段時(shí)間看看孩子最近的學(xué)習(xí)態(tài)度，是非常必要的，這能給孩子既帶來(lái)壓力，又帶來(lái)動(dòng)力。孩子學(xué)習(xí)成果的變化，都是平常變化的反映，這時(shí)，假如我們能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、訂正，就不會(huì)讓孩子差下去。

4.定期給孩子做心理輔導(dǎo)，而不是每天掛嘴頭的一句學(xué)習(xí)要用功。心理輔導(dǎo)要抓好時(shí)機(jī)，同時(shí)我們不必為孩子們的爭(zhēng)辯和頂嘴而感到苦惱，由于爭(zhēng)辯和頂嘴正是表明他們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們要幫他們分析狀況，這是孩子們能接受的，同時(shí)，也不會(huì)消失什么大喊大叫的狀況。

5.了解他們平常與哪些人交往。了解他們平常交往人群的動(dòng)態(tài)，與不學(xué)習(xí)的人待久了，學(xué)習(xí)心態(tài)自然也懈怠了，特殊要留意的是孩子在網(wǎng)絡(luò)上與哪些人交往，盡量掌握他們上網(wǎng)，這個(gè)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，學(xué)好不簡(jiǎn)單，學(xué)壞一下子。

6.正確對(duì)待孩子與同學(xué)的沖突，做到"三要'"三不要'

一要包涵心態(tài)，不要出氣報(bào)復(fù)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到任課老師，都把安全教育放在第一位，讓孩子學(xué)會(huì)理性、冷靜、包涵地解決問(wèn)題才是正確的方法。

二是要多與班主任溝通，不要擅自莽撞處理。我們要信任班主任老師能公正、公正地處理好同學(xué)間的沖突。

三要多做了解，不要獨(dú)自妄斷。俗話講，一個(gè)巴掌拍不響，當(dāng)多方面了解事情經(jīng)過(guò)后，才可以做到更理智地處理各類(lèi)問(wèn)題。

7.加強(qiáng)對(duì)孩子周末，節(jié)假日學(xué)習(xí)的監(jiān)管和督促。我們?cè)S多老師都反映同學(xué)周末作業(yè)質(zhì)量最差，沒(méi)完成最多。家長(zhǎng)肯定要督促孩子先完成作業(yè)再玩。有時(shí)間多閱讀，然后適當(dāng)支配放松時(shí)間，勞逸結(jié)合。

8.體育熬煉是必不行少的。究竟中考體育占據(jù)了40分的分值，不行忽視。建議給孩子買(mǎi)個(gè)實(shí)心球，幫他多練練，力氣不是一下子上來(lái)的;每天支配體育熬煉，想要分?jǐn)?shù)，求別人不如求自己，踏踏實(shí)實(shí)才最放心。

9.最重要的是要留意他們的安全和健康。飲食安全、交通安全、熬煉安全等等應(yīng)時(shí)常放心頭。據(jù)我了解，有部分孩子早飯不吃的，家長(zhǎng)們肯定要督促其吃早飯，科學(xué)證明不吃早飯危害很大，更別說(shuō)，早上有那么多課，沒(méi)體力，怎么上課?？傊踩S時(shí)放第一位。

家長(zhǎng)伴侶們，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都盼望把孩子培育成才。那么，讓我們給孩子以敬重和理解，給學(xué)校以敬重和理解。也只有敬重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的盼望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參加到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參加者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)暖和、健康、樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使同學(xué)真正健康成長(zhǎng)。

我堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、布滿活力、有愛(ài)心、有急躁、有事業(yè)心的老師隊(duì)伍，您的孩子肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為同學(xué)美妙將來(lái)共同努力。

祝各位家長(zhǎng)生活開(kāi)心、家庭合美、事業(yè)順當(dāng)!

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

初一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇5

敬重的家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先，我代表XX學(xué)校支部、行政及全校師生對(duì)你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間，參與今日的家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)深深的敬意和誠(chéng)心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)我們一如既往的信任、理解、支持和協(xié)作。同時(shí)懇切的盼望大家通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)、服務(wù)等多個(gè)方面提出珍貴的看法和建議，以便我們下一步改進(jìn)提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠再上新臺(tái)階，讓我們的孩子在這里生活得更歡樂(lè)，也讓我們的家長(zhǎng)伴侶更放心更滿足。

各位家長(zhǎng)，今日我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿，走在了一起，這是我們的緣分。當(dāng)你們滿懷盼望把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，當(dāng)我們從您手中接過(guò)這份沉甸甸的責(zé)任，我們的心就緊緊的連在了一起。你們盼望孩子在學(xué)校身體壯、學(xué)習(xí)棒、明事理，歡樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，作為學(xué)校作為老師我們又何嘗不想?天底下哪有父母不愛(ài)孩子，哪有老師不盼望自己的同學(xué)優(yōu)秀?既然我們目標(biāo)全都，就需要我們心往一處想，勁往一處使，由于團(tuán)結(jié)才有力氣，合作才會(huì)勝利。為了孩子的成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)之間，除了合作，我們還能有別的選擇嗎?把彼此心里想的，快樂(lè)的，擔(dān)憂的，滿足的，不滿足的，開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)，然后共同想方法解決問(wèn)題，孩子進(jìn)步了，咱們的目的達(dá)到了，不是皆大高興嗎?所以，家長(zhǎng)們，我們永久是需要真誠(chéng)合作的伴侶，由于您的孩子是我們的同學(xué)，是我們共同愛(ài)著的人!

家長(zhǎng)們，我們深深懂得，一個(gè)孩子或許只是一個(gè)班級(jí)的四非常之一或五非常之一甚至六非常之一，但這個(gè)孩子卻是一個(gè)家庭的百分之百，是承載著您們的全部幻想和盼望的，你們吃再大的苦受再大的累為什么都無(wú)怨無(wú)悔?那是您們知道自己在為自己的孩子打拼，為自己后半生的盼望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切，包括對(duì)學(xué)校對(duì)老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解。作為老師，教好您們的孩子，為孩子一生的幸福打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任，義不容辭!

一年來(lái)、在各位家長(zhǎng)伴侶的支持、協(xié)作下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)全校師生的共同努力，我校取得了豐碩的成果：

(一)校內(nèi)環(huán)境日新月異：全部教室的門(mén)窗換成了鋁合金，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)美麗的塑膠操場(chǎng)，粉飾了綜合樓外墻，更換了同學(xué)計(jì)算機(jī)并重新布臵了信息技術(shù)室、現(xiàn)在我校各班都能夠用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，比如我們每個(gè)班都安裝了多媒體電腦，投影儀，顯示屏，大尺寸液晶電視等等。美麗高雅的教學(xué)環(huán)境，現(xiàn)代化的設(shè)備手段使我們的教學(xué)越來(lái)越具有直觀性和趣味性，使我們的同學(xué)變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，我校正在建立設(shè)備齊全的試驗(yàn)室、現(xiàn)代化的圖書(shū)閱覽室、功能齊全的美術(shù)室、音樂(lè)室、勞技室、科技室。

(二)幫扶工作落實(shí)到位。

1.支部結(jié)窮親活動(dòng)扎實(shí)推動(dòng)。我校在職黨員老師分別幫扶一戶建卡貧困戶，上門(mén)探望慰問(wèn)幫扶對(duì)象并送去慰問(wèn)金、慰問(wèn)品。

2.一加一真情幫扶效果好。學(xué)校全校47位老師分別幫扶一位貧困生，利用中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心，給他們送去暖和，學(xué)校也為留守兒童開(kāi)通了親情談天室和留守兒童之家，免費(fèi)每周和外出打工家長(zhǎng)通話。

3.每位同學(xué)每天有免費(fèi)飲用了同學(xué)奶，34名同學(xué)免費(fèi)享受了愛(ài)心午餐，全部同學(xué)免收作業(yè)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)。

(三)一年來(lái)，我校學(xué)校、老師、同學(xué)喜獲佳績(jī)：學(xué)校被評(píng)為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)單位，我校連續(xù)三年被評(píng)為安全工作先進(jìn)集體、信訪穩(wěn)定工作優(yōu)秀單位、黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)良單位、教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位，優(yōu)秀五個(gè)好基層黨組織，信息工作先進(jìn)集體、學(xué)校綜合評(píng)估考核連續(xù)三年獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，學(xué)校工會(huì)也連續(xù)三年被評(píng)為工會(huì)先進(jìn)單位、十佳學(xué)習(xí)型工會(huì)，創(chuàng)建成為規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校，縣巾幗文明崗和文明單位，重慶市平安校內(nèi)等，我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)、全縣中學(xué)校大課間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)，中學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第8名。乒乓球團(tuán)體競(jìng)賽連續(xù)四年分獲縣一、二名，科技競(jìng)賽再創(chuàng)佳績(jī)，籃球賽連續(xù)三年獲縣二、三等獎(jiǎng)。老師參與各類(lèi)競(jìng)賽320余人次獲國(guó)家級(jí)、市、縣級(jí)獎(jiǎng)，同學(xué)100余人次獲國(guó)家級(jí)、市、縣級(jí)獎(jiǎng)，師生受市、縣級(jí)表彰50余人次。這些成果是實(shí)實(shí)在在的，是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。

現(xiàn)在我對(duì)孩子的家庭教育談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

首先我們對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)潔的分析，從各方面觀看和統(tǒng)計(jì)，總的狀況是好的，大部分同學(xué)家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，常常與學(xué)校和老師溝通。但還是有一些狀況我們認(rèn)為是不正常的。

1、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。

2、部分家長(zhǎng)對(duì)老師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前同學(xué)放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、耗費(fèi))，而忽視了情感的投入。

5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣特別不利于孩子健康進(jìn)展。

6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄。

針對(duì)家庭教育的種種狀況，對(duì)家長(zhǎng)的提幾點(diǎn)要求，與各位家長(zhǎng)共勉。

1、家長(zhǎng)是同學(xué)的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于老師，父母即是孩子第一任老師，更是孩子終身的老師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子確定愛(ài)看書(shū)，學(xué)問(wèn)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技確定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來(lái)。(國(guó)外主要是家庭教育)。我國(guó)家庭教育幾乎為0，消失5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素養(yǎng)基本還不是很高，是高中、大專(zhuān)的還很少。一般來(lái)說(shuō)，有力量輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒(méi)有力量輔導(dǎo)的狀況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培育出來(lái)的。

2、家長(zhǎng)是學(xué)校老師與孩子間的橋梁。很多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、老師溝通、溝通，這樣也就失去了很多教育孩子的機(jī)會(huì)。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增加安全意識(shí)。

(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全。一是留意培育同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求同學(xué)盡量不要購(gòu)買(mǎi)小攤小販的三無(wú)食品。

(3)道路交通安全。加強(qiáng)孩子交通安全教育，教育孩子堅(jiān)決不乘拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)、農(nóng)用車(chē)、貨運(yùn)車(chē)等非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛上下學(xué)，提示孩子步行上下學(xué)的時(shí)候遵守交通規(guī)章，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛。告知孩子橫穿大路必需走人行橫道，上學(xué)放學(xué)不能在大路上追趕、猛跑、玩耍、嬉鬧，不要在車(chē)輛接近時(shí)突然猛拐橫穿，嚴(yán)禁租用不符合安全規(guī)定的車(chē)輛接送孩子。培育孩子的自我防范意思，教給孩子一些遇到不法分子、生疏人突然闖入家中的一些應(yīng)對(duì)措施以及110、120、119電話的使用。

4、把握教育孩子的藝術(shù)

第一，學(xué)會(huì)與孩子溝通。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō)，訴說(shuō)全部興奮的和不興奮的事情，為什么學(xué)校還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話，假如話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不留意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智，敬重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，這是家長(zhǎng)的過(guò)失。那么學(xué)會(huì)與孩子溝通，應(yīng)留意哪幾點(diǎn)呢?

首先，要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了。

其次，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(zhǎng)只關(guān)懷考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告知父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告知什么總是去去去，做作業(yè)，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè)，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子溝通，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕溝通。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，甚至稚嫩可笑，但家長(zhǎng)的仔細(xì)傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消退孩子的緊急、孤獨(dú)造成的不良心情。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)很重要。

其次、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。

孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)假如一貫用批判去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子簡(jiǎn)單對(duì)自己沒(méi)有信念。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓舞為主，表?yè)P(yáng)多于批判。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子缺點(diǎn)多，只好多批判，這不夠科學(xué)。心理學(xué)討論表明，鼓舞多，則孩子求知欲高;批判懲處多，則孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去訂正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提示外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要賜予誠(chéng)心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子樂(lè)觀開(kāi)心的心情，主動(dòng)掌握自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)急躁堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長(zhǎng)只喜愛(ài)用批判，覺(jué)得批判孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)老是批判，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)當(dāng)按時(shí)去睡，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得樂(lè)觀開(kāi)心的心情，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信念、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

各位家長(zhǎng)，假如你發(fā)覺(jué)孩子在學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題，盼望老師在哪些方面特殊關(guān)注自己的孩子，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)和老師溝通溝通，或許問(wèn)題會(huì)很快得到解決。說(shuō)實(shí)話，我們的老師大都很年輕，雖然滿腔熱忱盡力想要做好各項(xiàng)工作，但也難免還有很多做得不到位讓家長(zhǎng)伴侶感到不滿足的地方，請(qǐng)用一顆包涵的心諒解她們，給她們鼓舞和改進(jìn)的動(dòng)力。家長(zhǎng)伴侶，我們需要您的關(guān)心，盼望聽(tīng)到您真實(shí)的心聲。無(wú)論是看法還是建議，我們都會(huì)好好考慮。這是為學(xué)校的進(jìn)展好，也是為孩子的成長(zhǎng)好!咱們學(xué)校辦得好，您孩子最受益，作為孩子學(xué)校的家長(zhǎng)您也榮耀啊!所以，我們之間要心平氣和，少埋怨，多協(xié)作，您包涵我，我理解您，同心協(xié)力，真誠(chéng)合作。不為別的，就為咱們的孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，有一個(gè)終生難忘的幸福童年!最終，祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意!

初一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇6

首先，我代表學(xué)校，對(duì)大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與本次家長(zhǎng)會(huì)和大家對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，表示真誠(chéng)的感謝和最熱鬧的歡迎。

我們千渭學(xué)校是災(zāi)后重建校，在區(qū)委、區(qū)政府和教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工共同努力，學(xué)校不斷進(jìn)展，各項(xiàng)設(shè)施不斷完善，正逐步進(jìn)展成為陳倉(cāng)區(qū)知名的初級(jí)中學(xué)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)!這些成果的背后，離不開(kāi)各位同學(xué)家長(zhǎng)的信任、理解和支持!在這里再次