科學(xué)活動《紙屑吸起來了》

優(yōu)質(zhì)課評比活動教案及說課稿一、活動名稱：科學(xué)活動《紙屑吸起來了》二、執(zhí)教者：三、活動目標(biāo)探索吸管摩擦后的吸附現(xiàn)象，對摩擦起電現(xiàn)象感興趣。對探索活動感興趣，能大膽地參與猜想。四、活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：紙屑、吸管、布、膠棒、尺子、鉛筆、梳子、鐵棒、記錄單。五、活動過程（一）魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索興趣個別嘗試師：大家好！歡迎大家來到我的魔力樂園，我是魔術(shù)師董老師。咦，你們覺得這根吸管可以這樣吸起這些小紙屑嗎？誰想來試試。表演“魔術(shù)”師：接下來就是見證奇跡的時候啦！看！磨一磨！擦一擦！我的吸管把這些紙屑吸起來了嗎？互動交流師：剛才我是怎么做的？誰來說一說？動作練習(xí)師：我們一起來學(xué)一下這個動作，磨一磨，擦一擦，用點(diǎn)力，這個動作叫做摩擦。教師小結(jié)師：剛才小朋友都注意到了，我是用吸管和布、頭發(fā)摩擦，吸管就能把這些紙屑吸起來。（二）探索發(fā)現(xiàn)，感知吸管摩擦后的吸附現(xiàn)象幼兒猜想師：那你們猜猜，如果這根吸管不在這塊布上摩擦，在我們穿的衣服、褲子或身體的某個部位上摩擦，能吸起這些紙屑嗎？提出要求師：我給小朋友準(zhǔn)備了不同的布、吸管，待會大家去試一試，可以在不同的布上、也可以在穿的衣服、褲子或身體的某個部位上磨一磨、擦一擦，用點(diǎn)力、久一點(diǎn)，看看吸管還可以和什么摩擦吸起紙屑。幼兒探索引導(dǎo)語：你用吸管和什么摩擦？能吸起紙屑嗎？分享交流師：你是怎么做的？你用吸管和什么摩擦吸起紙屑？教師小結(jié)魔術(shù)大王的話：吸管經(jīng)過摩擦，產(chǎn)生了電，也就是靜電。大自然里到處都有靜電的存在，從一?；覊m在空中飄蕩，到震天動地的電閃雷鳴，都有靜電的作用。平時它很安靜，人們不容易注意到它?？墒钱?dāng)兩個物體摩擦的時候，人們就會發(fā)現(xiàn)它了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。（三）再次探索，感知物體和物體間摩擦起電的現(xiàn)象介紹材料師：我給大家準(zhǔn)備了些材料，有鉛筆、尺子，鐵棒，梳子，膠棒，請小朋友先猜一猜，你覺哪些東西摩擦后可以吸起紙屑？把你覺得可以的在記錄單的想一想這一欄打丿。猜想記錄個別交流師：誰來說說你的猜測。你覺得什么材料摩擦后可以吸起紙屑？提出要求師：請大家去試一試這些材料，可以用這些材料在布、頭發(fā)、也可以在穿著的衣服摩擦，摩擦的時候用點(diǎn)力、時間久一點(diǎn)，能成功的吸起紙屑的，就在動手這一欄打』，記得試一種材料就記錄一次。探索操作驗(yàn)證交流師：誰來分享一下你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。梳理小結(jié)師：原來，物體經(jīng)過摩擦后會產(chǎn)生電，只是有的電強(qiáng)一點(diǎn)、吸起紙屑就多一些，有的電弱一點(diǎn)、吸起的紙屑就少一些。天氣熱的時候，摩擦起電的現(xiàn)象也會弱一些，所以，吸起紙屑比較少，就像今天，過兩天天氣更冷了，大家再去試一試，看看會有什么不一樣的發(fā)現(xiàn)。（四）聯(lián)系日常，初步了解生活中的靜電現(xiàn)象1.邊演示圖片邊講解師：日常生活中還會出現(xiàn)哪些靜電現(xiàn)象呢？再來聽聽魔術(shù)大王怎么說。魔術(shù)大王：冬天到了，天氣很干燥，日常生活也會發(fā)現(xiàn)一些靜電的現(xiàn)象，我們的衣服在脫的時候會出現(xiàn)靜電的現(xiàn)象，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，關(guān)了燈還能看到亮光；在脫掉毛線帽和圍巾的時候也會出現(xiàn)靜電現(xiàn)象；女生在梳理頭發(fā)的時候梳子和頭發(fā)摩擦后頭發(fā)會飛起來；在觸碰到金屬門或碰到別人時手會麻一下，這些都是靜電現(xiàn)象。2.引導(dǎo)在日常生活中觀察師：原來，生活中的