四年級(jí)下冊(cè)語文習(xí)作我學(xué)會(huì)了部編版(共10張)

《我學(xué)會(huì)了________》我學(xué)會(huì)了____________

我拿著鉤，按照馬楠教我的方法去做，把鉤放在鐵環(huán)中間，往前一推，哈哈，它還真走了?？设F環(huán)速度太快，我跟不上，沒跑多遠(yuǎn)鐵環(huán)就“咕嚕?！钡沟亓?。

馬楠又給我示范了一遍。只見他慢慢推著鐵環(huán)，身子不慌不忙地跟著鐵環(huán)跑，鐵環(huán)好久也不倒地。我趕緊照著練習(xí)。我左手拿鐵環(huán)，右手把鐵鉤放到鐵環(huán)的下端，用力一推，鐵環(huán)歪歪扭扭地滾出去，眼看要倒了，我連忙把鐵鉤放到鐵環(huán)下端，又一次把鐵環(huán)推了出去，這次鐵環(huán)很平穩(wěn)地滾了好遠(yuǎn)。我一邊跑一邊推，鐵環(huán)快速地往前滾。

快到轉(zhuǎn)彎處了，可是我不會(huì)減速，速度太快，鐵環(huán)又倒了。

我繼續(xù)練，發(fā)現(xiàn)鐵環(huán)歪的時(shí)候，只要把鉤往反方向一拉，它就立刻正了過來。我發(fā)現(xiàn)的這個(gè)技巧還挺有用呢！

馬楠把這個(gè)鐵環(huán)送給了我，我經(jīng)過多次練習(xí)，滾鐵環(huán)的水平大有長進(jìn)，玩得有模有樣了。習(xí)作構(gòu)思單：

我學(xué)會(huì)了

.階段怎么學(xué)(解決困難)結(jié)果怎樣有新困難嗎

一

二

三

第一次見到它，我就愛不釋手。那天，吳老師先教我如何吹出聲音，我憋足了氣，臉漲得通紅，使勁地吹著，一遍，兩遍，三遍……可是怎么也吹不出聲，我就像泄了氣的皮球，無精打采地垂下了頭，不想再學(xué)了。這時(shí)，媽媽和吳老師鼓勵(lì)我說：“別著急，慢慢來?！甭犃诉@句話，我心里頓時(shí)充滿了力量，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。終于，我吹出聲音了！吳老師露出了滿意的笑容。

我抓著身旁的欄桿，小心翼翼地站了起來，然后緊張地移動(dòng)著腳，感覺這腳也不聽我的使喚，簡直就是寸步難行。我只好用手死死地抓著欄桿，艱難地動(dòng)著。走了不一會(huì)兒，全身已大汗淋漓。不知不覺，我的手不再依賴欄桿，腳也越來越輕松，我開始放開手，

邁著小步向前挪動(dòng)，

雖然還不是很自如，但已能控制身體的平衡。

有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。他攥著錢，走近了柜臺(tái)，

忽然又膽怯起來。我說:“你遞上錢，我?guī)湍阏f好了。”

“不要，不要，我自己說。”他說。

到了柜臺(tái)前，他又囑咐我一句:“你不要講話啊!”

營業(yè)員終于過來了，他有點(diǎn)兒緊張，但還是勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片。”他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點(diǎn)兒后悔起來。后來，他會(huì)自個(gè)兒拿著五個(gè)汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來……習(xí)作構(gòu)思單：

我學(xué)會(huì)了

.階段怎么學(xué)(解決困難)結(jié)果怎樣有新困難嗎心情變化一

二

三

“頂呱呱習(xí)作報(bào)”征文啦！

親愛的同學(xué)們，我們正慢慢長大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情，讓你最有成就感？把它填在作文紙上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享吧。寫之前想一想：

你是怎樣一步步學(xué)會(huì)做這件事的？

學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？

有過哪些有趣的經(jīng)歷？