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課題:數(shù)鉛筆(教材2~3頁)自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求:每個小組4個人,分清楚要數(shù)什么,而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝。活動二溝通報告數(shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù),兩個兩個地數(shù),五個五個地數(shù),十個十個地數(shù)?;顒尤龘尨饠?shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù),學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答。活動四圈一圈、數(shù)一數(shù)(教材第2頁)學生獨立達成,全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范,同桌之間一個人說數(shù),另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)?;顒恿恿悾_火車。教師小結。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程,會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標:在數(shù)數(shù)活動中,認識計數(shù)單位“百”,領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動,初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點,正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù),切莫“空數(shù)”。2.能夠按必定的次序數(shù),先數(shù)數(shù)目比較少的,在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意,評論時關注易錯點:課題:數(shù)豆子(教材4~5頁)課型:新講課時數(shù):2課時一、自學導航活動一:對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子(能夠是黃豆、綠豆等)(1)你預計有()粒;其余同學預計有()、()、()粒呢?(2)先數(shù)出10粒,比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣?(3)你采納()粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子?(4)你的預計正確嗎?()活動二:數(shù)位的意義(1)小組分工合作,一個同學在計數(shù)器上撥珠子,另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù);(2)請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù):28、32、14、56;(3)8表示()個一,2表示()個十,讀作();(4)計數(shù)器上,從右側起第一位是()位,表示幾個(),第二位是(),表示()個十。活動三:100之內數(shù)的寫法。(1)計數(shù)器的十位上有3顆珠子,是3個();個位上有6顆珠子,是()個一,讀作()?;顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里()請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里()活動五:一個兩位數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3,這個兩位數(shù)是多少?你能寫出來嗎?談談你的想法?;顒恿航o小動物編序號,小動物的號碼是由3,8,7,0構成的兩位數(shù),快來寫一寫吧!小貓(),小狗(),小兔(),小馬(),小鹿(),小熊(),小鴨(),小豬()。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程,進一步領會數(shù)位的意義,會寫100之內的數(shù)。2.能力目標:能對100之內的數(shù)進行預計,發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系,培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑,看書數(shù)豆子內容,達成教案活動一至活動六,教師下組指導看書,認識各組學習狀況,要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘,要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘,每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容,其余同學仔細聽、仔細評,教師對要點問題進行評論。注意,評論時關注易錯點:1.3

2018-01-19

課題:數(shù)鉛筆(教材2~3頁)自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求:每個小組4個人,分清楚要數(shù)什么,而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?;顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù),兩個兩個地數(shù),五個五個地數(shù),十個十個地數(shù)。活動三搶答數(shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù),學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?;顒铀娜σ蝗?、數(shù)一數(shù)(教材第2頁)學生獨立達成,全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范,同桌之間一個人說數(shù),另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)。活動六接力賽,開火車。教師小結。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程,會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標:在數(shù)數(shù)活動中,認識計數(shù)單位“百”,領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動,初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點,正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù),切莫“空數(shù)”。2.能夠按必定的次序數(shù),先數(shù)數(shù)目比較少的,在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意,評論時關注易錯點:課題:數(shù)豆子(教材4~5頁)課型:新講課時數(shù):2課時一、自學導航活動一:對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子(能夠是黃豆、綠豆等)(1)你預計有()粒;其余同學預計有()、()、()粒呢?(2)先數(shù)出10粒,比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣?(3)你采納()粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子?(4)你的預計正確嗎?()活動二:數(shù)位的意義(1)小組分工合作,一個同學在計數(shù)器上撥珠子,另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù);(2)請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù):28、32、14、56;(3)8表示()個一,2表示()個十,讀作();(4)計數(shù)器上,從右側起第一位是()位,表示幾個(),第二位是(),表示()個十?;顒尤?00之內數(shù)的寫法。(1)計數(shù)器的十位上有3顆珠子,是3個();個位上有6顆珠子,是()個一,讀作()?;顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里()請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里()活動五:一個兩位數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3,這個兩位數(shù)是多少?你能寫出來嗎?談談你的想法?;顒恿航o小動物編序號,小動物的號碼是由3,8,7,0構成的兩位數(shù),快來寫一寫吧!小貓(),小狗(),小兔(),小馬(),小鹿(),小熊(),小鴨(),小豬()。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程,進一步領會數(shù)位的意義,會寫100之內的數(shù)。2.能力目標:能對100之內的數(shù)進行預計,發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系,培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑,看書數(shù)豆子內容,達成教案活動一至活動六,教師下組指導看書,認識各組學習狀況,要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘,要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘,每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容,其余同學仔細聽、仔細評,教師對要點問題進行評論。注意,評論時關注易錯點:1.3

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課題:數(shù)鉛筆(教材2~3頁)自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求:每個小組4個人,分清楚要數(shù)什么,而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?;顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù),兩個兩個地數(shù),五個五個地數(shù),十個十個地數(shù)。活動三搶答數(shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù),學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?;顒铀娜σ蝗?、數(shù)一數(shù)(教材第2頁)學生獨立達成,全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范,同桌之間一個人說數(shù),另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)?;顒恿恿?,開火車。教師小結。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程,會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標:在數(shù)數(shù)活動中,認識計數(shù)單位“百”,領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動,初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點,正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù),切莫“空數(shù)”。2.能夠按必定的次序數(shù),先數(shù)數(shù)目比較少的,在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意,評論時關注易錯點:課題:數(shù)豆子(教材4~5頁)課型:新講課時數(shù):2課時一、自學導航活動一:對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子(能夠是黃豆、綠豆等)(1)你預計有()粒;其余同學預計有()、()、()粒呢?(2)先數(shù)出10粒,比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣?(3)你采納()粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子?(4)你的預計正確嗎?()活動二:數(shù)位的意義(1)小組分工合作,一個同學在計數(shù)器上撥珠子,另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù);(2)請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù):28、32、14、56;(3)8表示()個一,2表示()個十,讀作();(4)計數(shù)器上,從右側起第一位是()位,表示幾個(),第二位是(),表示()個十?;顒尤?00之內數(shù)的寫法。(1)計數(shù)器的十位上有3顆珠子,是3個();個位上有6顆珠子,是()個一,讀作()?;顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里()請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里()活動五:一個兩位數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3,這個兩位數(shù)是多少?你能寫出來嗎?談談你的想法。活動六:給小動物編序號,小動物的號碼是由3,8,7,0構成的兩位數(shù),快來寫一寫吧!小貓(),小狗(),小兔(),小馬(),小鹿(),小熊(),小鴨(),小豬()。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程,進一步領會數(shù)位的意義,會寫100之內的數(shù)。2.能力目標:能對100之內的數(shù)進行預計,發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系,培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑,看書數(shù)豆子內容,達成教案活動一至活動六,教師下組指導看書,認識各組學習狀況,要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘,要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘,每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容,其余同學仔細聽、仔細評,教師對要點問題進行評論。注意,評論時關注易錯點:1.3

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課題:數(shù)鉛筆(教材2~3頁)自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求:每個小組4個人,分清楚要數(shù)什么,而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?;顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù),兩個兩個地數(shù),五個五個地數(shù),十個十個地數(shù)?;顒尤龘尨饠?shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù),學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?;顒铀娜σ蝗?、數(shù)一數(shù)(教材第2頁)學生獨立達成,全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范,同桌之間一個人說數(shù),另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)。活動六接力賽,開火車。教師小結。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程,會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標:在數(shù)數(shù)活動中,認識計數(shù)單位“百”,領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動,初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點,正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù),切莫“空數(shù)”。2.能夠按必定的次序數(shù),先數(shù)數(shù)目比較少的,在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意,評論時關注易錯點:課題:數(shù)豆子(教材4~5頁)課型:新講課時數(shù):2課時一、自學導航活動一:對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子(能夠是黃豆、綠豆等)(1)你預計有()粒;其余同學預計有()、()、()粒呢?(2)先數(shù)出10粒,比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣?(3)你采納()粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子?(4)你的預計正確嗎?()活動二:數(shù)位的意義(1)小組分工合作,一個同學在計數(shù)器上撥珠子,另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù);(2)請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù):28、32、14、56;(3)8表示()個一,2表示()個十,讀作();(4)計數(shù)器上,從右側起第一位是()位,表示幾個(),第二位是(),表示()個十。活動三:100之內數(shù)的寫法。(1)計數(shù)器的十位上有3顆珠子,是3個();個位上有6顆珠子,是()個一,讀作()?;顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里()請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里()活動五:一個兩位數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3,這個兩位數(shù)是多少?你能寫出來嗎?談談你的想法?;顒恿航o小動物編序號,小動物的號碼是由3,8,7,0構成的兩位數(shù),快來寫一寫吧!小貓(),小狗(),小兔(),小馬(),小鹿(),小熊(),小鴨(),小豬()。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程,進一步領會數(shù)位的意義,會寫100之內的數(shù)。2.能力目標:能對100之內的數(shù)進行預計,發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系,培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑,看書數(shù)豆子內容,達成教案活動一至活動六,教師下組指導看書,認識各組學習狀況,要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘,要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘,每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容,其余同學仔細聽、仔細評,教師對要點問題進行評論。注意,評論時關注易錯點:1.3

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課題:數(shù)鉛筆(教材2~3頁)自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求:每個小組4個人,分清楚要數(shù)什么,而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?;顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù),兩個兩個地數(shù),五個五個地數(shù),十個十個地數(shù)?;顒尤龘尨饠?shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù),學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?;顒铀娜σ蝗?、數(shù)一數(shù)(教材第2頁)學生獨立達成,全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范,同桌之間一個人說數(shù),另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)?;顒恿恿?,開火車。教師小結。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程,會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標:在數(shù)數(shù)活動中,認識計數(shù)單位“百”,領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動,初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點,正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù),切莫“空數(shù)”。2.能夠按必定的次序數(shù),先數(shù)數(shù)目比較少的,在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意,評論時關注易錯點:課題:數(shù)豆子(教材4~5頁)課型:新講課時數(shù):2課時一、自學導航活動一:對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子(能夠是黃豆、綠豆等)(1)你預計有()粒;其余同學預計有()、()、()粒呢?(2)先數(shù)出10粒,比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣?(3)你采納()粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子?(4)你的預計正確嗎?()活動二:數(shù)位的意義(1)小組分工合作,一個同學在計數(shù)器上撥珠子,另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù);(2)請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù):28、32、14、56;(3)8表示()個一,2表示()個十,讀作();(4)計數(shù)器上,從右側起第一位是()位,表示幾個(),第二位是(),表示()個十?;顒尤?00之內數(shù)的寫法。(1)計數(shù)器的十位上有3顆珠子,是3個();個位上有6顆珠子,是()個一,讀作()?;顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里()請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里()活動五:一個兩位數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3,這個兩位數(shù)是多少?你能寫出來嗎?談談你的想法?;顒恿航o小動物編序號,小動物的號碼是由3,8,7,0構成的兩位數(shù),快來寫一寫吧!小貓(),小狗(),小兔(),小馬(),小鹿(),小熊(),小鴨(),小豬()。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程,進一步領會數(shù)位的意義,會寫100之內的數(shù)。2.能力目標:能對100之內的數(shù)進行預計,發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系,培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑,看書數(shù)豆子內容,達成教案活動一至活動六,教師下組指導看書,認識各組學習狀況,要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘,要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘,每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容,其余同學仔細聽、仔細評,教師對要點問題進行評論。注意,評論時關注易錯點:1.3

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課題:數(shù)鉛筆(教材2~3頁)自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求:每個小組4個人,分清楚要數(shù)什么,而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?;顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù),兩個兩個地數(shù),五個五個地數(shù),十個十個地數(shù)。活動三搶答數(shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù),學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答。活動四圈一圈、數(shù)一數(shù)(教材第2頁)學生獨立達成,全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范,同桌之間一個人說數(shù),另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)?;顒恿恿?,開火車。教師小結。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程,會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標:在數(shù)數(shù)活動中,認識計數(shù)單位“百”,領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動,初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點,正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù),切莫“空數(shù)”。2.能夠按必定的次序數(shù),先數(shù)數(shù)目比較少的,在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意,評論時關注易錯點:課題:數(shù)豆子(教材4~5頁)課型:新講課時數(shù):2課時一、自學導航活動一:對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子(能夠是黃豆、綠豆等)(1)你預計有()粒;其余同學預計有()、()、()粒呢?(2)先數(shù)出10粒,比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣?(3)你采納()粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子?(4)你的預計正確嗎?()活動二:數(shù)位的意義(1)小組分工合作,一個同學在計數(shù)器上撥珠子,另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù);(2)請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù):28、32、14、56;(3)8表示()個一,2表示()個十,讀作();(4)計數(shù)器上,從右側起第一位是()位,表示幾個(),第二位是(),表示()個十?;顒尤?00之內數(shù)的寫法。(1)計數(shù)器的十位上有3顆珠子,是3個();個位上有6顆珠子,是()個一,讀作()。活動四:35、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里()請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里()活動五:一個兩位數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3,這個兩位數(shù)是多少?你能寫出來嗎?談談你的想法。活動六:給小動物編序號,小動物的號碼是由3,8,7,0構成的兩位數(shù),快來寫一寫吧!小貓(),小狗(),小兔(),小馬(),小鹿(),小熊(),小鴨(),小豬()。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程,進一步領會數(shù)位的意義,會寫100之內的數(shù)。2.能力目標:能對100之內的數(shù)進行預計,發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系,培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑,看書數(shù)豆子內容,達成教案活動一至活動六,教師下組指導看書,認識各組學習狀況,要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘,要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘,每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容,其余同學仔細聽、仔細評,教師對要點問題進行評論。注意,評論時關注易錯點:1.3

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課題:數(shù)鉛筆(教材2~3頁)自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求:每個小組4個人,分清楚要數(shù)什么,而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?;顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù),兩個兩個地數(shù),五個五個地數(shù),十個十個地數(shù)?;顒尤龘尨饠?shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù),學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答。活動四圈一圈、數(shù)一數(shù)(教材第2頁)學生獨立達成,全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范,同桌之間一個人說數(shù),另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)?;顒恿恿?,開火車。教師小結。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程,會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標:在數(shù)數(shù)活動中,認識計數(shù)單位“百”,領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動,初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點,正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù),切莫“空數(shù)”。2.能夠按必定的次序數(shù),先數(shù)數(shù)目比較少的,在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意,評論時關注易錯點:課題:數(shù)豆子(教材4~5頁)課型:新講課時數(shù):2課時一、自學導航活動一:對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子(能夠是黃豆、綠豆等)(1)你預計有()粒;其余同學預計有()、()、()粒呢?(2)先數(shù)出10粒,比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣?(3)你采納()粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子?(4)你的預計正確嗎?()活動二:數(shù)位的意義(1)小組分工合作,一個同學在計數(shù)器上撥珠子,另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù);(2)請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù):28、32、14、56;(3)8表示()個一,2表示()個十,讀作();(4)計數(shù)器上,從右側起第一位是()位,表示幾個(),第二位是(),表示()個十?;顒尤?00之內數(shù)的寫法。(1)計數(shù)器的十位上有3顆珠子,是3個();個位上有6顆珠子,是()個一,讀作()?;顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里()請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里()活動五:一個兩位數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3,這個兩位數(shù)是多少?你能寫出來嗎?談談你的想法。活動六:給小動物編序號,小動物的號碼是由3,8,7,0構成的兩位數(shù),快來寫一寫吧!小貓(),小狗(),小兔(),小馬(),小鹿(),小熊(),小鴨(),小豬()。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程,進一步領會數(shù)位的意義,會寫100之內的數(shù)。2.能力目標:能對100之內的數(shù)進行預計,發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系,培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑,看書數(shù)豆子內容,達成教案活動一至活動六,教師下組指導看書,認識各組學習狀況,要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘,要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘,每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容,其余同學仔細聽、仔細評,教師對要點問題進行評論。注意,評論時關注易錯點:1.3

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課題:數(shù)鉛筆(教材2~3頁)自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求:每個小組4個人,分清楚要數(shù)什么,而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝。活動二溝通報告數(shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù),兩個兩個地數(shù),五個五個地數(shù),十個十個地數(shù)?;顒尤龘尨饠?shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù),學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?;顒铀娜σ蝗Α?shù)一數(shù)(教材第2頁)學生獨立達成,全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范,同桌之間一個人說數(shù),另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)。活動六接力賽,開火車。教師小結。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程,會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標:在數(shù)數(shù)活動中,認識計數(shù)單位“百”,領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動,初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點,正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù),切莫“空數(shù)”。2.能夠按必定的次序數(shù),先數(shù)數(shù)目比較少的,在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意,評論時關注易錯點:課題:數(shù)豆子(教材4~5頁)課型:新講課時數(shù):2課時一、自學導航活動一:對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子(能夠是黃豆、綠豆等)(1)你預計有()粒;其余同學預計有()、()、()粒呢?(2)先數(shù)出10粒,比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣?(3)你采納()粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子?(4)你的預計正確嗎?()活動二:數(shù)位的意義(1)小組分工合作,一個同學在計數(shù)器上撥珠子,另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù);(2)請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù):28、32、14、56;(3)8表示()個一,2表示()個十,讀作();(4)計數(shù)器上,從右側起第一位是()位,表示幾個(),第二位是(),表示()個十?;顒尤?00之內數(shù)的寫法。(1)計數(shù)器的十位上有3顆珠子,是3個();個位上有6顆珠子,是()個一,讀作()。活動四:35、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里()請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里()活動五:一個兩位數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3,這個兩位數(shù)是多少?你能寫出來嗎?談談你的想法?;顒恿航o小動物編序號,小動物的號碼是由3,8,7,0構成的兩位數(shù),快來寫一寫吧!小貓(),小狗(),小兔(),小馬(),小鹿(),小熊(),小鴨(),小豬()。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程,進一步領會數(shù)位的意義,會寫100之內的數(shù)。2.能力目標:能對100之內的數(shù)進行預計,發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系,培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑,看書數(shù)豆子內容,達成教案活動一至活動六,教師下組指導看書,認識各組學習狀況,要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘,要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘,每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容,其余同學仔細聽、仔細評,教師對要點問題進行評論。注意,評論時關注易錯點:1.3

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課題:數(shù)鉛筆(教材2~3頁)自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求:每個小組4個人,分清楚要數(shù)什么,而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?;顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù),兩個兩個地數(shù),五個五個地數(shù),十個十個地數(shù)。活動三搶答數(shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù),學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?;顒铀娜σ蝗Α?shù)一數(shù)(教材第2頁)學生獨立達成,全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范,同桌之間一個人說數(shù),另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)。活動六接力賽,開火車。教師小結。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程,會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標:在數(shù)數(shù)活動中,認識計數(shù)單位“百”,領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動,初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點,正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù),切莫“空數(shù)”。2.能夠按必定的次序數(shù),先數(shù)數(shù)目比較少的,在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意,評論時關注易錯點:課題:數(shù)豆子(教材4~5頁)課型:新講課時數(shù):2課時一、自學導航活動一:對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子(能夠是黃豆、綠豆等)(1)你預計有()粒;其余同學預計有()、()、()粒呢?(2)先數(shù)出10粒,比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣?(3)你采納()粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子?(4)你的預計正確嗎?()活動二:數(shù)位的意義(1)小組分工合作,一個同學在計數(shù)器上撥珠子,另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù);(2)請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù):28、32、14、56;(3)8表示()個一,2表示()個十,讀作();(4)計數(shù)器上,從右側起第一位是()位,表示幾個(),第二位是(),表示()個十?;顒尤?00之內數(shù)的寫法。(1)計數(shù)器的十位上有3顆珠子,是3個();個位上有6顆珠子,是()個一,讀作()?;顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里()請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里()活動五:一個兩位數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3,這個兩位數(shù)是多少?你能寫出來嗎?談談你的想法?;顒恿航o小動物編序號,小動物的號碼是由3,8,7,0構成的兩位數(shù),快來寫一寫吧!小貓(),小狗(),小兔(),小馬(),小鹿(),小熊(),小鴨(),小豬()。教課目的:1.知識目標:經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程,進一步領會數(shù)位的意義,會寫100之內的數(shù)。2.能力目標:能對100之內的數(shù)進行預計,發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系,培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑,看書數(shù)豆子內容,達成教案活動一至活動六,教師下組指導看書,認識各組學習狀況,要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘,要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘,每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容,其余同學仔細聽、仔細評,教師對要點問題進行評論。注意,評論時關注易錯

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