北師大版一年級數(shù)學下冊精第一單元導學案及教學反思

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課題:數(shù)鉛筆（教材2～3頁）自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求：每個小組4個人，分清楚要數(shù)什么，而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝。活動二溝通報告數(shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)?；顒尤龘尨饠?shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答。活動四圈一圈、數(shù)一數(shù)（教材第2頁）學生獨立達成，全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范，同桌之間一個人說數(shù)，另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)?；顒恿恿悾_火車。教師小結。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標：在數(shù)數(shù)活動中，認識計數(shù)單位“百”，領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動，初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點，正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù)，切莫“空數(shù)”。2．能夠按必定的次序數(shù)，先數(shù)數(shù)目比較少的，在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意，評論時關注易錯點：課題:數(shù)豆子（教材4～5頁）課型：新講課時數(shù)：2課時一、自學導航活動一：對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子（能夠是黃豆、綠豆等）（1）你預計有（）粒；其余同學預計有（）、（）、（）粒呢？（2）先數(shù)出10粒，比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣？（3）你采納（）粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子？（4）你的預計正確嗎？（）活動二：數(shù)位的意義（1）小組分工合作，一個同學在計數(shù)器上撥珠子，另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù)；（2）請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù)：28、32、14、56；（3）8表示（）個一，2表示（）個十，讀作（）；（4）計數(shù)器上，從右側起第一位是（）位，表示幾個（），第二位是（），表示（）個十。活動三：100之內數(shù)的寫法。（1）計數(shù)器的十位上有3顆珠子，是3個（）；個位上有6顆珠子，是（）個一，讀作（）?；顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里（）請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里（）活動五：一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3，這個兩位數(shù)是多少？你能寫出來嗎？談談你的想法?；顒恿航o小動物編序號，小動物的號碼是由3，8，7，0構成的兩位數(shù)，快來寫一寫吧！小貓（），小狗（），小兔（），小馬（），小鹿（），小熊（），小鴨（），小豬（）。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程，進一步領會數(shù)位的意義，會寫100之內的數(shù)。2.能力目標：能對100之內的數(shù)進行預計，發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑，看書數(shù)豆子內容，達成教案活動一至活動六，教師下組指導看書，認識各組學習狀況，要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘，要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘，每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容，其余同學仔細聽、仔細評，教師對要點問題進行評論。注意，評論時關注易錯點：1.3

2018-01-19

課題:數(shù)鉛筆（教材2～3頁）自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求：每個小組4個人，分清楚要數(shù)什么，而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?；顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)。活動三搶答數(shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?；顒铀娜σ蝗?、數(shù)一數(shù)（教材第2頁）學生獨立達成，全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范，同桌之間一個人說數(shù)，另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)。活動六接力賽，開火車。教師小結。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標：在數(shù)數(shù)活動中，認識計數(shù)單位“百”，領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動，初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點，正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù)，切莫“空數(shù)”。2．能夠按必定的次序數(shù)，先數(shù)數(shù)目比較少的，在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意，評論時關注易錯點：課題:數(shù)豆子（教材4～5頁）課型：新講課時數(shù)：2課時一、自學導航活動一：對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子（能夠是黃豆、綠豆等）（1）你預計有（）粒；其余同學預計有（）、（）、（）粒呢？（2）先數(shù)出10粒，比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣？（3）你采納（）粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子？（4）你的預計正確嗎？（）活動二：數(shù)位的意義（1）小組分工合作，一個同學在計數(shù)器上撥珠子，另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù)；（2）請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù)：28、32、14、56；（3）8表示（）個一，2表示（）個十，讀作（）；（4）計數(shù)器上，從右側起第一位是（）位，表示幾個（），第二位是（），表示（）個十?；顒尤?00之內數(shù)的寫法。（1）計數(shù)器的十位上有3顆珠子，是3個（）；個位上有6顆珠子，是（）個一，讀作（）?；顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里（）請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里（）活動五：一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3，這個兩位數(shù)是多少？你能寫出來嗎？談談你的想法?；顒恿航o小動物編序號，小動物的號碼是由3，8，7，0構成的兩位數(shù)，快來寫一寫吧！小貓（），小狗（），小兔（），小馬（），小鹿（），小熊（），小鴨（），小豬（）。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程，進一步領會數(shù)位的意義，會寫100之內的數(shù)。2.能力目標：能對100之內的數(shù)進行預計，發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑，看書數(shù)豆子內容，達成教案活動一至活動六，教師下組指導看書，認識各組學習狀況，要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘，要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘，每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容，其余同學仔細聽、仔細評，教師對要點問題進行評論。注意，評論時關注易錯點：1.3

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課題:數(shù)鉛筆（教材2～3頁）自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求：每個小組4個人，分清楚要數(shù)什么，而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?；顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)。活動三搶答數(shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?；顒铀娜σ蝗?、數(shù)一數(shù)（教材第2頁）學生獨立達成，全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范，同桌之間一個人說數(shù)，另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)?；顒恿恿?，開火車。教師小結。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標：在數(shù)數(shù)活動中，認識計數(shù)單位“百”，領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動，初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點，正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù)，切莫“空數(shù)”。2．能夠按必定的次序數(shù)，先數(shù)數(shù)目比較少的，在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意，評論時關注易錯點：課題:數(shù)豆子（教材4～5頁）課型：新講課時數(shù)：2課時一、自學導航活動一：對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子（能夠是黃豆、綠豆等）（1）你預計有（）粒；其余同學預計有（）、（）、（）粒呢？（2）先數(shù)出10粒，比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣？（3）你采納（）粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子？（4）你的預計正確嗎？（）活動二：數(shù)位的意義（1）小組分工合作，一個同學在計數(shù)器上撥珠子，另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù)；（2）請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù)：28、32、14、56；（3）8表示（）個一，2表示（）個十，讀作（）；（4）計數(shù)器上，從右側起第一位是（）位，表示幾個（），第二位是（），表示（）個十?；顒尤?00之內數(shù)的寫法。（1）計數(shù)器的十位上有3顆珠子，是3個（）；個位上有6顆珠子，是（）個一，讀作（）?；顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里（）請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里（）活動五：一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3，這個兩位數(shù)是多少？你能寫出來嗎？談談你的想法。活動六：給小動物編序號，小動物的號碼是由3，8，7，0構成的兩位數(shù)，快來寫一寫吧！小貓（），小狗（），小兔（），小馬（），小鹿（），小熊（），小鴨（），小豬（）。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程，進一步領會數(shù)位的意義，會寫100之內的數(shù)。2.能力目標：能對100之內的數(shù)進行預計，發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑，看書數(shù)豆子內容，達成教案活動一至活動六，教師下組指導看書，認識各組學習狀況，要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘，要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘，每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容，其余同學仔細聽、仔細評，教師對要點問題進行評論。注意，評論時關注易錯點：1.3

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課題:數(shù)鉛筆（教材2～3頁）自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求：每個小組4個人，分清楚要數(shù)什么，而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?；顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)?；顒尤龘尨饠?shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?；顒铀娜σ蝗?、數(shù)一數(shù)（教材第2頁）學生獨立達成，全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范，同桌之間一個人說數(shù)，另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)。活動六接力賽，開火車。教師小結。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標：在數(shù)數(shù)活動中，認識計數(shù)單位“百”，領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動，初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點，正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù)，切莫“空數(shù)”。2．能夠按必定的次序數(shù)，先數(shù)數(shù)目比較少的，在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意，評論時關注易錯點：課題:數(shù)豆子（教材4～5頁）課型：新講課時數(shù)：2課時一、自學導航活動一：對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子（能夠是黃豆、綠豆等）（1）你預計有（）粒；其余同學預計有（）、（）、（）粒呢？（2）先數(shù)出10粒，比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣？（3）你采納（）粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子？（4）你的預計正確嗎？（）活動二：數(shù)位的意義（1）小組分工合作，一個同學在計數(shù)器上撥珠子，另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù)；（2）請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù)：28、32、14、56；（3）8表示（）個一，2表示（）個十，讀作（）；（4）計數(shù)器上，從右側起第一位是（）位，表示幾個（），第二位是（），表示（）個十。活動三：100之內數(shù)的寫法。（1）計數(shù)器的十位上有3顆珠子，是3個（）；個位上有6顆珠子，是（）個一，讀作（）?；顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里（）請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里（）活動五：一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3，這個兩位數(shù)是多少？你能寫出來嗎？談談你的想法?；顒恿航o小動物編序號，小動物的號碼是由3，8，7，0構成的兩位數(shù)，快來寫一寫吧！小貓（），小狗（），小兔（），小馬（），小鹿（），小熊（），小鴨（），小豬（）。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程，進一步領會數(shù)位的意義，會寫100之內的數(shù)。2.能力目標：能對100之內的數(shù)進行預計，發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑，看書數(shù)豆子內容，達成教案活動一至活動六，教師下組指導看書，認識各組學習狀況，要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘，要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘，每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容，其余同學仔細聽、仔細評，教師對要點問題進行評論。注意，評論時關注易錯點：1.3

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課題:數(shù)鉛筆（教材2～3頁）自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求：每個小組4個人，分清楚要數(shù)什么，而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?；顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)?；顒尤龘尨饠?shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?；顒铀娜σ蝗?、數(shù)一數(shù)（教材第2頁）學生獨立達成，全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范，同桌之間一個人說數(shù)，另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)?；顒恿恿?，開火車。教師小結。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標：在數(shù)數(shù)活動中，認識計數(shù)單位“百”，領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動，初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點，正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù)，切莫“空數(shù)”。2．能夠按必定的次序數(shù)，先數(shù)數(shù)目比較少的，在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意，評論時關注易錯點：課題:數(shù)豆子（教材4～5頁）課型：新講課時數(shù)：2課時一、自學導航活動一：對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子（能夠是黃豆、綠豆等）（1）你預計有（）粒；其余同學預計有（）、（）、（）粒呢？（2）先數(shù)出10粒，比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣？（3）你采納（）粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子？（4）你的預計正確嗎？（）活動二：數(shù)位的意義（1）小組分工合作，一個同學在計數(shù)器上撥珠子，另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù)；（2）請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù)：28、32、14、56；（3）8表示（）個一，2表示（）個十，讀作（）；（4）計數(shù)器上，從右側起第一位是（）位，表示幾個（），第二位是（），表示（）個十?；顒尤?00之內數(shù)的寫法。（1）計數(shù)器的十位上有3顆珠子，是3個（）；個位上有6顆珠子，是（）個一，讀作（）?；顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里（）請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里（）活動五：一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3，這個兩位數(shù)是多少？你能寫出來嗎？談談你的想法?；顒恿航o小動物編序號，小動物的號碼是由3，8，7，0構成的兩位數(shù)，快來寫一寫吧！小貓（），小狗（），小兔（），小馬（），小鹿（），小熊（），小鴨（），小豬（）。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程，進一步領會數(shù)位的意義，會寫100之內的數(shù)。2.能力目標：能對100之內的數(shù)進行預計，發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑，看書數(shù)豆子內容，達成教案活動一至活動六，教師下組指導看書，認識各組學習狀況，要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘，要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘，每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容，其余同學仔細聽、仔細評，教師對要點問題進行評論。注意，評論時關注易錯點：1.3

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課題:數(shù)鉛筆（教材2～3頁）自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求：每個小組4個人，分清楚要數(shù)什么，而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?；顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)。活動三搶答數(shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答。活動四圈一圈、數(shù)一數(shù)（教材第2頁）學生獨立達成，全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范，同桌之間一個人說數(shù)，另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)?；顒恿恿?，開火車。教師小結。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標：在數(shù)數(shù)活動中，認識計數(shù)單位“百”，領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動，初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點，正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù)，切莫“空數(shù)”。2．能夠按必定的次序數(shù)，先數(shù)數(shù)目比較少的，在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意，評論時關注易錯點：課題:數(shù)豆子（教材4～5頁）課型：新講課時數(shù)：2課時一、自學導航活動一：對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子（能夠是黃豆、綠豆等）（1）你預計有（）粒；其余同學預計有（）、（）、（）粒呢？（2）先數(shù)出10粒，比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣？（3）你采納（）粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子？（4）你的預計正確嗎？（）活動二：數(shù)位的意義（1）小組分工合作，一個同學在計數(shù)器上撥珠子，另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù)；（2）請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù)：28、32、14、56；（3）8表示（）個一，2表示（）個十，讀作（）；（4）計數(shù)器上，從右側起第一位是（）位，表示幾個（），第二位是（），表示（）個十?；顒尤?00之內數(shù)的寫法。（1）計數(shù)器的十位上有3顆珠子，是3個（）；個位上有6顆珠子，是（）個一，讀作（）。活動四：35、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里（）請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里（）活動五：一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3，這個兩位數(shù)是多少？你能寫出來嗎？談談你的想法。活動六：給小動物編序號，小動物的號碼是由3，8，7，0構成的兩位數(shù)，快來寫一寫吧！小貓（），小狗（），小兔（），小馬（），小鹿（），小熊（），小鴨（），小豬（）。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程，進一步領會數(shù)位的意義，會寫100之內的數(shù)。2.能力目標：能對100之內的數(shù)進行預計，發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑，看書數(shù)豆子內容，達成教案活動一至活動六，教師下組指導看書，認識各組學習狀況，要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘，要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘，每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容，其余同學仔細聽、仔細評，教師對要點問題進行評論。注意，評論時關注易錯點：1.3

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課題:數(shù)鉛筆（教材2～3頁）自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求：每個小組4個人，分清楚要數(shù)什么，而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?；顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)?；顒尤龘尨饠?shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答。活動四圈一圈、數(shù)一數(shù)（教材第2頁）學生獨立達成，全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范，同桌之間一個人說數(shù)，另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)?；顒恿恿?，開火車。教師小結。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標：在數(shù)數(shù)活動中，認識計數(shù)單位“百”，領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動，初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點，正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù)，切莫“空數(shù)”。2．能夠按必定的次序數(shù)，先數(shù)數(shù)目比較少的，在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意，評論時關注易錯點：課題:數(shù)豆子（教材4～5頁）課型：新講課時數(shù)：2課時一、自學導航活動一：對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子（能夠是黃豆、綠豆等）（1）你預計有（）粒；其余同學預計有（）、（）、（）粒呢？（2）先數(shù)出10粒，比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣？（3）你采納（）粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子？（4）你的預計正確嗎？（）活動二：數(shù)位的意義（1）小組分工合作，一個同學在計數(shù)器上撥珠子，另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù)；（2）請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù)：28、32、14、56；（3）8表示（）個一，2表示（）個十，讀作（）；（4）計數(shù)器上，從右側起第一位是（）位，表示幾個（），第二位是（），表示（）個十?；顒尤?00之內數(shù)的寫法。（1）計數(shù)器的十位上有3顆珠子，是3個（）；個位上有6顆珠子，是（）個一，讀作（）?；顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里（）請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里（）活動五：一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3，這個兩位數(shù)是多少？你能寫出來嗎？談談你的想法。活動六：給小動物編序號，小動物的號碼是由3，8，7，0構成的兩位數(shù)，快來寫一寫吧！小貓（），小狗（），小兔（），小馬（），小鹿（），小熊（），小鴨（），小豬（）。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程，進一步領會數(shù)位的意義，會寫100之內的數(shù)。2.能力目標：能對100之內的數(shù)進行預計，發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑，看書數(shù)豆子內容，達成教案活動一至活動六，教師下組指導看書，認識各組學習狀況，要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘，要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘，每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容，其余同學仔細聽、仔細評，教師對要點問題進行評論。注意，評論時關注易錯點：1.3

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課題:數(shù)鉛筆（教材2～3頁）自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求：每個小組4個人，分清楚要數(shù)什么，而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝。活動二溝通報告數(shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)?；顒尤龘尨饠?shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?；顒铀娜σ蝗Α?shù)一數(shù)（教材第2頁）學生獨立達成，全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范，同桌之間一個人說數(shù)，另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)。活動六接力賽，開火車。教師小結。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標：在數(shù)數(shù)活動中，認識計數(shù)單位“百”，領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動，初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點，正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù)，切莫“空數(shù)”。2．能夠按必定的次序數(shù)，先數(shù)數(shù)目比較少的，在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意，評論時關注易錯點：課題:數(shù)豆子（教材4～5頁）課型：新講課時數(shù)：2課時一、自學導航活動一：對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子（能夠是黃豆、綠豆等）（1）你預計有（）粒；其余同學預計有（）、（）、（）粒呢？（2）先數(shù)出10粒，比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣？（3）你采納（）粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子？（4）你的預計正確嗎？（）活動二：數(shù)位的意義（1）小組分工合作，一個同學在計數(shù)器上撥珠子，另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù)；（2）請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù)：28、32、14、56；（3）8表示（）個一，2表示（）個十，讀作（）；（4）計數(shù)器上，從右側起第一位是（）位，表示幾個（），第二位是（），表示（）個十?；顒尤?00之內數(shù)的寫法。（1）計數(shù)器的十位上有3顆珠子，是3個（）；個位上有6顆珠子，是（）個一，讀作（）。活動四：35、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里（）請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里（）活動五：一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3，這個兩位數(shù)是多少？你能寫出來嗎？談談你的想法?；顒恿航o小動物編序號，小動物的號碼是由3，8，7，0構成的兩位數(shù)，快來寫一寫吧！小貓（），小狗（），小兔（），小馬（），小鹿（），小熊（），小鴨（），小豬（）。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程，進一步領會數(shù)位的意義，會寫100之內的數(shù)。2.能力目標：能對100之內的數(shù)進行預計，發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑，看書數(shù)豆子內容，達成教案活動一至活動六，教師下組指導看書，認識各組學習狀況，要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘，要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘，每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容，其余同學仔細聽、仔細評，教師對要點問題進行評論。注意，評論時關注易錯點：1.3

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課題:數(shù)鉛筆（教材2～3頁）自學導航:活動一數(shù)鉛筆、小棒、吸管要求：每個小組4個人，分清楚要數(shù)什么，而后用最快和最喜愛的方法數(shù)清鉛筆等的數(shù)目。數(shù)正確的小組獲勝?；顒佣贤▓蟾鏀?shù)數(shù)的方法。一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)。活動三搶答數(shù)數(shù)。老師隨意出一個數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。同桌之間相互搶答?；顒铀娜σ蝗Α?shù)一數(shù)（教材第2頁）學生獨立達成，全班溝通報告活動五撥數(shù)活動。老師示范，同桌之間一個人說數(shù)，另一個人在計數(shù)器上撥出相應的數(shù)。活動六接力賽，開火車。教師小結。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷從實質情形抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100之內的數(shù)。2.能力目標：在數(shù)數(shù)活動中，認識計數(shù)單位“百”，領會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.感情目標聯(lián)合游戲活動，初步感覺一列數(shù)包含的規(guī)律。知識點:成立100之內數(shù)的觀點，正確數(shù)出100之內的數(shù)。預習:數(shù)物體個數(shù)的方法1.一定對著物體一個一個地數(shù)，切莫“空數(shù)”。2．能夠按必定的次序數(shù)，先數(shù)數(shù)目比較少的，在數(shù)數(shù)目比許多的。溝通展現(xiàn):注意，評論時關注易錯點：課題:數(shù)豆子（教材4～5頁）課型：新講課時數(shù)：2課時一、自學導航活動一：對100之內的數(shù)進行預計一碗豆子（能夠是黃豆、綠豆等）（1）你預計有（）粒；其余同學預計有（）、（）、（）粒呢？（2）先數(shù)出10粒，比較一下碗里剩下的和數(shù)出的10粒個數(shù)上有什么不一樣？（3）你采納（）粒幾粒數(shù)的方法來數(shù)碗里的豆子？（4）你的預計正確嗎？（）活動二：數(shù)位的意義（1）小組分工合作，一個同學在計數(shù)器上撥珠子，另一個同學讀出計數(shù)器上的數(shù)；（2）請第三個同學在計數(shù)器上撥數(shù)：28、32、14、56；（3）8表示（）個一，2表示（）個十，讀作（）；（4）計數(shù)器上，從右側起第一位是（）位，表示幾個（），第二位是（），表示（）個十?；顒尤?00之內數(shù)的寫法。（1）計數(shù)器的十位上有3顆珠子，是3個（）；個位上有6顆珠子，是（）個一，讀作（）?；顒铀模?5、23、93、59、73、56、58、63、83請幫我把十位上是5的數(shù)填到這里（）請幫我把個位上是3的數(shù)填到這里（）活動五：一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多3，這個兩位數(shù)是多少？你能寫出來嗎？談談你的想法?；顒恿航o小動物編序號，小動物的號碼是由3，8，7，0構成的兩位數(shù)，快來寫一寫吧！小貓（），小狗（），小兔（），小馬（），小鹿（），小熊（），小鴨（），小豬（）。教課目的：1.知識目標：經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程，進一步領會數(shù)位的意義，會寫100之內的數(shù)。2.能力目標：能對100之內的數(shù)進行預計，發(fā)展預計意識。3.感情目標初步體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，培育學習數(shù)學的興趣。一、預習、懷疑，看書數(shù)豆子內容，達成教案活動一至活動六，教師下組指導看書，認識各組學習狀況，要點指導學困生。二、溝通展現(xiàn)溝通5分鐘，要點溝通不會的知識點。展現(xiàn)25分鐘，每組依據(jù)任務大小派出若干名同學展現(xiàn)教案的活動一至活動六的內容，其余同學仔細聽、仔細評，教師對要點問題進行評論。注意，評論時關注易錯