教師個(gè)人考核工作總結(jié)10篇

—教師個(gè)人考核工作總結(jié)10篇工作中肯定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回憶和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性熟悉，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么今日在這里給大家整理一下關(guān)于老師個(gè)人考核工作總結(jié)，我們一起看看吧!關(guān)于老師個(gè)人考核工作總結(jié)1一年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展，順當(dāng)完成了本年度的工作任務(wù)，如今本人將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：一、思想熟悉我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)X的教育事業(yè)，全面貫徹X的教育方針。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一年來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，我今年上半年擔(dān)任五班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，下半年擔(dān)任六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一年來(lái)，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在今后的工作中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。三、主要成果20X年秋季學(xué)期榮獲“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀老師”稱號(hào)。任教班級(jí)成果良好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和研討好教材、大綱，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好英語(yǔ)課的教學(xué)，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。關(guān)于老師個(gè)人考核工作總結(jié)2轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年以來(lái)，同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：一、思想政治方面在今年的工作中，思想上我嚴(yán)于律己，熱愛(ài)自已的教育工作，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與學(xué)院組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)同學(xué)，努力讓每一個(gè)同學(xué)通過(guò)實(shí)習(xí)提高自己的技能水平，到達(dá)或超過(guò)學(xué)校規(guī)定的技能要求。二、教學(xué)方面本學(xué)年，擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年以來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)研討教材，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常留意同學(xué)的實(shí)際情況。仔細(xì)進(jìn)行二次備課，課前做好充足的教學(xué)準(zhǔn)備。2、讓同學(xué)在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦。讓同學(xué)在課堂上能充足發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培育同學(xué)單獨(dú)思索、合作探究的學(xué)習(xí)力量。讓課堂和諧、民主，同學(xué)敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。3、主動(dòng)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教并在一起商量教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎么教和怎么講。4、仔細(xì)按時(shí)批改同學(xué)的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。三、自身學(xué)習(xí)方面通過(guò)多種途徑，大量閱讀教育方面的書(shū)籍，堅(jiān)持參與學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使學(xué)問(wèn)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫(xiě)教育教學(xué)隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記、搜集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，強(qiáng)化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過(guò)去，將來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。關(guān)于老師個(gè)人考核工作總結(jié)3本年度我擔(dān)任四班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)年，我努力依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，實(shí)行有效的措施，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，通過(guò)一學(xué)年的努力，取得了肯定效果。現(xiàn)小結(jié)如下：一、以課堂教學(xué)為核心1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，把握每一部分學(xué)問(wèn)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思索同學(xué)怎樣學(xué)，同學(xué)將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達(dá)老師的引導(dǎo)，同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充足理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好訓(xùn)練。2、上課。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)思索。然后，放手讓同學(xué)探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇同學(xué)的探究結(jié)果，同學(xué)進(jìn)行比擬、溝通、商量，從中把握學(xué)問(wèn)，培育力量。接著，同學(xué)訓(xùn)練不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，形成力量，進(jìn)展思維。最終，盡量讓同學(xué)自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問(wèn)以及方法。如今同學(xué)普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感愛(ài)好，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。（2）按時(shí)復(fù)習(xí)。依據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律，新學(xué)問(wèn)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授學(xué)問(wèn)根本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再漸漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常合適低班級(jí)同學(xué)遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。（3）努力構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學(xué)問(wèn)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成學(xué)問(wèn)鏈，對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。同學(xué)閱歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了學(xué)問(wèn)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡(jiǎn)單產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給同學(xué)的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。3、批改作業(yè)。針對(duì)不同的訓(xùn)練錯(cuò)誤，老師面批，指出獨(dú)特問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，老師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓同學(xué)自己查找錯(cuò)誤，增加同學(xué)的分析力量。同學(xué)訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，激勵(lì)同學(xué)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的愛(ài)好取得了較好效果。分析訓(xùn)練產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高老師教學(xué)的針對(duì)性。4、注意對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，答應(yīng)他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注意他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高他們的學(xué)習(xí)自信念，對(duì)同學(xué)的答復(fù)實(shí)行“揚(yáng)棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學(xué)敢于答復(fù)問(wèn)題，樂(lè)于思索。二、主動(dòng)落實(shí)素養(yǎng)教育堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素養(yǎng)教育相順應(yīng)的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變“以學(xué)問(wèn)為本”的傳統(tǒng)熟悉，樹(shù)立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的新觀念，緊緊圍繞同學(xué)的探究與創(chuàng)新活動(dòng)綻開(kāi)，呈現(xiàn)出“樂(lè)、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)收銀員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)好，解放了同學(xué)的眼睛、嘴巴和手，制造了讓同學(xué)操作、試驗(yàn)的時(shí)機(jī)；獨(dú)立思索的時(shí)機(jī)；表達(dá)自己想法的時(shí)機(jī)；自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，使同學(xué)能保持良好的心境，一直以一種輕松、快樂(lè)的心情去主動(dòng)主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。三、參與教育教研活動(dòng)1、轉(zhuǎn)變教育觀念。明確教育是為同學(xué)今后的進(jìn)展效勞的。閱讀教育期刊，思索培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐力量的方法和途徑。2、主動(dòng)參與學(xué)校的專項(xiàng)研討，摸索其特點(diǎn)，為敏捷運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。3、課余時(shí)間主動(dòng)赴其它班級(jí)聽(tīng)課，自己對(duì)外對(duì)內(nèi)主動(dòng)上公開(kāi)課，與大家溝通、商量。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中進(jìn)展同學(xué)的主體性。制造各種適合的、開(kāi)放的情境，逐步培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、力量和實(shí)踐力量，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。綜上所述，在平常的教育教學(xué)中，我努力逐步樹(shù)立素養(yǎng)教育的觀念，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，以期為同學(xué)今后的進(jìn)展效勞。關(guān)于老師個(gè)人考核工作總結(jié)4一學(xué)年來(lái)，本人一直堅(jiān)持貫徹X的教育方針，忠誠(chéng)X的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)工作布置，工作中能以身作則，主動(dòng)主動(dòng)。一、思想方面我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上主動(dòng)要求進(jìn)步。自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛(ài)X的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。作為一名X員，我主動(dòng)參與X員會(huì)議，并且留意緊跟時(shí)期脈搏，關(guān)懷國(guó)家進(jìn)展和社會(huì)的進(jìn)步，關(guān)懷時(shí)勢(shì)，學(xué)的各種理論學(xué)問(wèn)；關(guān)懷教育教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，并把這些理念努力地貫徹到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。二、教學(xué)方面我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教務(wù)工作，并擔(dān)任五班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。教務(wù)工作方面，制訂詳實(shí)可行的工作方案，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)教務(wù)活動(dòng)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。教學(xué)方面，我努力學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，將最新的理念和方法帶進(jìn)課堂，讓同學(xué)在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。三、考勤考勤是學(xué)校常規(guī)制度之一，對(duì)于維護(hù)學(xué)校的正常秩序非常重要。在過(guò)去的一年里，我嚴(yán)格遵守考勤制度：一年以來(lái)，從未顯現(xiàn)無(wú)故曠工、病假、事假等情況。四、所取得的成果春播、夏耕、秋收、冬藏，一年的辛苦，為的就是秋日的收獲?；貞涍^(guò)去的一年，教務(wù)工作有條不紊，教學(xué)工作，成果斐然。過(guò)去一年中，通過(guò)自己的努力，在各方面都取得了肯定的進(jìn)步。當(dāng)然，還有許多缺乏。經(jīng)驗(yàn)也好，教訓(xùn)也罷，都將是我人生征程中很珍貴的財(cái)寶，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導(dǎo)我的思想以及我的工作。我也將一如既往，主動(dòng)嚴(yán)格要求自己，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取!關(guān)于老師個(gè)人考核工作總結(jié)5一年的工作即將圓滿的結(jié)束，回憶這一年，在思想政治、業(yè)務(wù)力量等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著很多的缺乏?，F(xiàn)將一年來(lái)德、能、勤、績(jī)總結(jié)于后，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的根底。一、政治思想方面主動(dòng)參與時(shí)勢(shì)政治，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，強(qiáng)化素養(yǎng)教育理論，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)強(qiáng)化教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，努力鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。二、保教工作（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。工作中我始終都虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的老師同事學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，主動(dòng)參與幼兒園的教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月方案、周方案，并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。這一年以來(lái)，依據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開(kāi)展了《歡樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等屢次主題活動(dòng)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都反應(yīng)說(shuō)自己的孩子如今變得有禮貌了，情愿主動(dòng)與人打招呼了。（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛(ài)尊重理解幼兒。本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位老師輪番當(dāng)保育員。這個(gè)班有25個(gè)小好友而且年齡都還很小，在許多事情上都不太能很好的處理，紀(jì)律方面也不是很好。針對(duì)這一情況，我們?nèi)焕蠋煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及獨(dú)立力量一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小好友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映放學(xué)后在家的表現(xiàn)也不錯(cuò)。獨(dú)立力量方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予肯定，欣賞和激勵(lì)，使幼兒能夠更有信念，更主動(dòng)地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫忙，以提高幼兒的獨(dú)立力量，并按時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。紀(jì)律方面：對(duì)少部分小好友顯現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是按時(shí)分析原因，該批判的批判，并賜予過(guò)度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。在我們的努力下，小好友們都開(kāi)頭喜愛(ài)上幼兒園了，喜愛(ài)與小好友一起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了很多好好友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活獨(dú)立力量。教學(xué)方面：小好友們更是在原來(lái)的根底上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很好的成果。小好友們?cè)谏硇目鞓?lè)的氣氛中能夠更協(xié)作老師的工作，出勤率較高。保育方面：我能主動(dòng)主動(dòng)地協(xié)作班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室干凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐煩料理著孩子的日常生活。（三）家園工作。家園聯(lián)系是孩子安全、健康成長(zhǎng)的保證。在工作中，我常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反應(yīng)孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人作為一名老師不僅要管理好每一位小好友，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息按時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在所在城市舉辦的幼兒老師自制教（玩）具競(jìng)賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。四、熟悉缺乏，努力進(jìn)步通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這距離一名優(yōu)秀、專業(yè)的幼兒園老師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的效勞上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。關(guān)于老師個(gè)人考核工作總結(jié)620X年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)有魅力的年份，閱歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學(xué)校的閱歷，使我對(duì)教育、對(duì)教學(xué)有了更深的熟悉，對(duì)自己的思想和教學(xué)都有很大的提升。第一、內(nèi)化師德老師職業(yè)道德六條，原來(lái)只是記住，如今內(nèi)化為行動(dòng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，仔細(xì)踐行每一天，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、為人師表、教書(shū)育人和終身學(xué)習(xí)。每一天都在踐行，尤其是關(guān)愛(ài)同學(xué)和終身學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容。支教時(shí)，我關(guān)注一個(gè)后進(jìn)生一年，為其寫(xiě)了幾十篇觀看日志，關(guān)懷他，信任他，指導(dǎo)他，在我回來(lái)之時(shí)，淳樸的家長(zhǎng)給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來(lái)就感覺(jué)到一種職業(yè)的幸福和歡樂(lè)。第二、站穩(wěn)課堂作為老師，最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來(lái)，始終在課堂上“站”著，至于是不是“穩(wěn)”，自己都沒(méi)握不準(zhǔn)。X年10月份，我借評(píng)教學(xué)能手的事兒，“逼”了自己一把，參與了評(píng)比，歷時(shí)將近5個(gè)月的教學(xué)能手參評(píng)的閱歷，賜予我的不僅僅是那個(gè)還未到手的“花紙”，而是這個(gè)閱歷。在這個(gè)閱歷中，我慢慢感覺(jué)在課堂上能“站”穩(wěn)一些了，講壇感覺(jué)真正屬于了自己。第三、努力學(xué)習(xí)由于年齡和學(xué)校條件的限制，公派出去學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)較少，我就尋求自我突破，強(qiáng)化自費(fèi)外出學(xué)習(xí)，收獲匪淺。另外，通過(guò)讀書(shū)不斷提升自己的理念，20X年一年來(lái)，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書(shū)中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人，什么是教育的情懷和抱負(fù)。第四、講學(xué)著書(shū)講學(xué)著書(shū)是我今年的收獲。20X年度，先后被邀去河南臨潁、項(xiàng)城和曲阜等地講讀書(shū)、反思和寫(xiě)作的事兒，和同行共享自己的學(xué)習(xí)閱歷和體會(huì)，獲得廣泛好評(píng)，讓我也獲得了巨大的自我認(rèn)同感。20X年10月份，一本《做的小學(xué)科學(xué)老師》的小書(shū)拿到手，為我這一年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?？傊荒陙?lái)，腳步匆忙，“做”得多，“思”得少，從各方面來(lái)說(shuō)，收獲還是不錯(cuò)的。新的一年已經(jīng)來(lái)臨，我需要且行且思，做真做實(shí)做新教育。關(guān)于老師個(gè)人考核工作總結(jié)720X年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)有魅力的年份，閱歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學(xué)校的閱歷，使我對(duì)教育、對(duì)教學(xué)有了更深的熟悉，對(duì)自己的思想和教學(xué)都有很大的提升。第一、內(nèi)化師德老師職業(yè)道德六條，原來(lái)只是記住，如今內(nèi)化為行動(dòng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，仔細(xì)踐行每一天，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、為人師表、教書(shū)育人和終身學(xué)習(xí)。每一天都在踐行，尤其是關(guān)愛(ài)同學(xué)和終身學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容。支教時(shí)，我關(guān)注一個(gè)后進(jìn)生一年，為其寫(xiě)了幾十篇觀看日志，關(guān)懷他，信任他，指導(dǎo)他，在我回來(lái)之時(shí)，淳樸的家長(zhǎng)給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來(lái)就感覺(jué)到一種職業(yè)的幸福和歡樂(lè)。第二、站穩(wěn)課堂作為老師，最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來(lái)，始終在課堂上“站”著，至于是不是“穩(wěn)”，自己都沒(méi)握不準(zhǔn)。X年10月份，我借評(píng)教學(xué)能手的事兒，“逼”了自己一把，參與了評(píng)比，歷時(shí)將近5個(gè)月的教學(xué)能手參評(píng)的閱歷，賜予我的不僅僅是那個(gè)還未到手的“花紙”，而是這個(gè)閱歷。在這個(gè)閱歷中，我慢慢感覺(jué)在課堂上能“站”穩(wěn)一些了，講壇感覺(jué)真正屬于了自己。第三、努力學(xué)習(xí)由于年齡和學(xué)校條件的限制，公派出去學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)較少，我就尋求自我突破，強(qiáng)化自費(fèi)外出學(xué)習(xí)，收獲匪淺。另外，通過(guò)讀書(shū)不斷提升自己的理念，20X年一年來(lái)，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書(shū)中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人，什么是教育的情懷和抱負(fù)。第四、講學(xué)著書(shū)講學(xué)著書(shū)是我今年的收獲。20X年度，先后被邀去河南臨潁、項(xiàng)城和曲阜等地講讀書(shū)、反思和寫(xiě)作的事兒，和同行共享自己的學(xué)習(xí)閱歷和體會(huì)，獲得廣泛好評(píng)，讓我也獲得了巨大的自我認(rèn)同感。20X年10月份，一本《做的小學(xué)科學(xué)老師》的小書(shū)拿到手，為我這一年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?？傊荒陙?lái)，腳步匆忙，“做”得多，“思”得少，從各方面來(lái)說(shuō)，收獲還是不錯(cuò)的。新的一年已經(jīng)來(lái)臨，我需要且行且思，做真做實(shí)做新教育。關(guān)于老師個(gè)人考核工作總結(jié)8時(shí)間飛逝，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地順應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。二、教育工作方面這學(xué)年，本人擔(dān)任二班級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又始終面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二班級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平常主動(dòng)參與校級(jí)教研活動(dòng)，仔細(xì)記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面要想給同學(xué)一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了仔細(xì)參與學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)到達(dá)如今的教育教學(xué)要求。關(guān)于老師個(gè)人考核工作總結(jié)9光陰似箭，日子如梭，老師年度考核工作總結(jié)。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20X年的工作小結(jié)如下：一年來(lái)，本人熱愛(ài)X，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持X的教育方針，忠誠(chéng)X的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守老師職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以一個(gè)X員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。能夠主動(dòng)與同事研討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任五班級(jí)三個(gè)班的品德與社會(huì)教學(xué)，下學(xué)期我擔(dān)任六（三）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能仔細(xì)鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量，在補(bǔ)差工作上，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照料，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交好友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。本人還能仔細(xì)履行教學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)，組織好教學(xué)處的日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且主動(dòng)帶著老師開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高了老師素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市教育局“五大綜合年度評(píng)估檢查”中我分管的教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名，學(xué)校被授予市級(jí)“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”榮耀稱號(hào)。本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持按時(shí)上班，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。能按時(shí)參與各種會(huì)議，主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，每周還負(fù)責(zé)接送同學(xué)校車一次。一分耕耘，一份收獲。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教育工榮耀稱號(hào)；在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中，撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《位置》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中浸透和培育人文精神》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；小學(xué)數(shù)學(xué)賞析征文《課已停，意猶存》，被市教科院評(píng)為一等獎(jiǎng)；電教論文《恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù)，幫忙小同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)》被市電教館評(píng)為二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)六班級(jí)同學(xué)參與第X屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽有2人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，有8人獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；有13人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，有10人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為參與第X屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽先進(jìn)單位。本人獲第X屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮耀稱號(hào)。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名；獲學(xué)校綜合組老師20X-20X學(xué)年度考核評(píng)估總分第一名。在學(xué)校組織“大家唱、大家跳”活動(dòng)中，本人輔導(dǎo)六（3）同學(xué)做的新播送操榮獲班級(jí)一等獎(jiǎng)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在教學(xué)工作中也存在很多不盡人意之處，如教學(xué)語(yǔ)言不夠豐富，課堂調(diào)控力量有待提高，學(xué)科科研力量有待強(qiáng)化等。千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)力量，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)拓進(jìn)取，為X的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。關(guān)于老師個(gè)人考核工作總結(jié)10光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入