山東2023高考理科數(shù)學(xué)試題評析

第3頁共3頁山東2023高考理科數(shù)學(xué)試題評析山東2023高考理科數(shù)學(xué)試題評析2023年全國I卷理科數(shù)學(xué)試題，注重考試內(nèi)容的根底性、全面性、綜合性、應(yīng)用性，堅持才能立意的原那么，重點考察考生的邏輯思維才能、運算求解才能以及綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能，考察考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和探究意識。詳細(xì)來說，今年全國I卷理科試題有如下幾個特點：一是保持穩(wěn)定，主要表達(dá)在全面考察根底，突出考察主干，如多數(shù)試題都是以學(xué)生最熟悉的知識和問題呈現(xiàn)，只要對所涉及的知識和方法有根本的認(rèn)知就可正確作答，這類試題有利于穩(wěn)定考生的心態(tài)，有利于考生正常發(fā)揮。此外，試題注重對高中所學(xué)內(nèi)容的全面考察，如集合、復(fù)數(shù)、函數(shù)、數(shù)列、線性規(guī)劃、平面向量、計數(shù)原理、極坐標(biāo)與參數(shù)方程、不等式等內(nèi)容都得到了有效的考察。在此根底上，試卷還強(qiáng)調(diào)對主干內(nèi)容的重點考察，如在解答題中考察了函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、解三角形、概率統(tǒng)計、立體幾何、圓錐曲線等主干內(nèi)容，這表達(dá)了試卷對數(shù)學(xué)知識考察的根底性、全面性和綜合性。試卷在強(qiáng)調(diào)通性通法的同時，還堅持才能立意，試卷往往以一道題為載體，呈現(xiàn)給考生的是解決一類問題的通用方法。如第18題考察了證明面面垂直和求線面角的一般方法，重點考察考生的邏輯推理和空間想象才能;第19題考察理解決圓錐曲線定值問題的一般方法，重點考察考生的運算求解才能;特別是第21題考察了化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法，提醒了如何構(gòu)造輔助函數(shù)證明不等式的方法，重點考察考生分析^p問題和解決問題的才能。二是堅持創(chuàng)新，主要表達(dá)在注重題型設(shè)計創(chuàng)新，綜合考察數(shù)學(xué)素養(yǎng)，試題設(shè)問新穎。如第10題以古希臘數(shù)學(xué)家研究的幾何圖形為情境，設(shè)計了一個幾何概型及幾何概率計算的問題;第16題關(guān)于三角函數(shù)的最值問題，表達(dá)導(dǎo)數(shù)工具在研究函數(shù)最值問題中的一般性應(yīng)用;第20題將函數(shù)與概率綜合，設(shè)問新穎，表達(dá)了考生運用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的才能和素養(yǎng)。三是注重應(yīng)用，試題貼近消費生活實際，表達(dá)數(shù)學(xué)應(yīng)用價值。如第3題以新農(nóng)村建立為背景，試題情境豐富，貼近生活，具有濃重的時代氣息，設(shè)計的問題自然卻不乏新穎;再如第20題以產(chǎn)品質(zhì)量檢查為背景，設(shè)計的問題有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義，如何根據(jù)期望進(jìn)展科學(xué)合理決策，不僅考察考生對概率統(tǒng)計知識的理解，更是考察概率統(tǒng)計知識在數(shù)學(xué)和生活中的應(yīng)用，使考生體會到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活息息相關(guān)?？偟膩碚f，今年全國I卷理科數(shù)學(xué)試題全面覆蓋中學(xué)數(shù)學(xué)的主干內(nèi)容，堅持平凡問題考察真功夫，沒有偏題怪題，非常有利于高?？茖W(xué)選拔，也對高中教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用。2023年高考各省市使用什么試卷2023年全國各省市高考考點匯總2023全國各省市高考招生規(guī)定匯總2023全國各大院校高考招生章程匯總2023全國高考志愿填報時間及系統(tǒng)匯總2023年全國各省市高考錄取批次設(shè)置2023高考真題及答案專題(高考后更新)2023高考分?jǐn)?shù)線專題(6月下旬更新)2023年全國各省高考錄取分?jǐn)?shù)線2023年全國高校高考分?jǐn)?shù)線匯總2023年全國各省高考成績查詢時間及系統(tǒng)山東高考語文試題山東高考數(shù)學(xué)試題山東高考英語試題山