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文檔簡(jiǎn)介
一位游泳家,說話呱呱呱,小時(shí)有尾沒有腳,大時(shí)有腳沒尾巴。
打一動(dòng)物:謎語猜猜:
坐井觀天12語文二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘我會(huì)認(rèn)井沿觀天口渴
喝水大話弄
錯(cuò)無邊無際
哪里抬頭yánguānkěhēhuànòngcuòjìnǎtái學(xué)習(xí)目標(biāo):1、分角色朗讀課文,明確小鳥和青蛙爭(zhēng)論的問題,知道他們說法不一致的原因。2、讀好小鳥和青蛙的對(duì)話,體會(huì)故事的寓意。
課文講述了
和
爭(zhēng)論
的故事。小鳥天有多大青蛙初讀課文
聽課文朗讀,想一想,課文講述了一個(gè)什么故事?青蛙坐在井里。小鳥飛來,落在井沿上。學(xué)習(xí)第1自然段互動(dòng)課堂青蛙坐在()。小鳥飛來,落在()。井里井沿上青蛙坐在井里。小鳥飛來,落在井沿上。
默讀課文2-7自然段,用“
”畫出青蛙說的話,用“
”畫出小鳥說的話。青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點(diǎn)兒水喝?!鼻嗤苷f:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥說:“你弄錯(cuò)了。天無邊無際,大得很哪!”青蛙笑了,說:“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?!毙▲B也笑了,說:“朋友,你是弄錯(cuò)了。不信,你跳出井來看一看吧!”
第一次對(duì)話第二次對(duì)話第三次對(duì)話青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點(diǎn)兒水喝?!钡谝淮螌?duì)話(2-3自然段)
飛了很遠(yuǎn),說明天很大。這也是小鳥又累又渴的原因。哪兒第一次對(duì)話
“你從哪兒來呀?”
“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點(diǎn)兒水喝。”nǎ第二次對(duì)話(4-5自然段)
青蛙說:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥說:“你弄錯(cuò)了。天無邊無際,大得很哪!”哪nɑ無邊無際沒沒有邊際。沒有邊際,形容極為遼闊廣大。極為遼闊廣大有邊際,沒極為遼闊廣大互動(dòng)課堂
聯(lián)系生活實(shí)際想一想:除了天是無邊無際的,還有什么是無邊無際的?草原大海沙漠無邊無際的草原無邊無際的大海無邊無際的沙漠
青蛙說:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”
這是個(gè)反問句。不用飛那么遠(yuǎn)。版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)要讀出不相信的語氣“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”要讀出勸告的語氣“你弄錯(cuò)了。天無邊無際,大得很哪!”第二次對(duì)話
“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”
“你弄錯(cuò)了。天無邊無際,大得很哪!”第三次對(duì)話6-7自然段
青蛙笑了,說:“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”小鳥也笑了,說:“朋友,你是弄錯(cuò)了。不信,你跳出井來看一看吧!”不會(huì)弄錯(cuò)的坐井觀天表明非常自信提出建議跳出井來看一看吧版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)要用自信、傲慢的語氣
“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?!币脛窀?、誠懇的語氣?!芭笥?,你是弄錯(cuò)了。不信,你跳出井來看一看吧。”第三次對(duì)話
“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”
“朋友,你是弄錯(cuò)了。不信,你跳出井來看一看吧?!薄焚Y源—版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小組內(nèi)交流討論:
青蛙和小鳥為什么對(duì)天的大小的認(rèn)識(shí)不一樣?
因?yàn)榍嗤茏诰?,小鳥飛在天上。他們所處的地方不同,眼界就不同。
學(xué)了這則寓言故事,你懂得了一個(gè)什么道理?
看問題、認(rèn)識(shí)事物,只有站得高,才能看得全面。
想一想:如果有一天小青蛙跳出井里,又會(huì)看見、聽到什么?拓展延伸
青蛙聽了小鳥的話,于是,跳出了井口,它被眼前的一切徹底驚呆了,忍不住大喊了起來:“__________________________________
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