師德師風自我剖析材料

更多“師德?師風”精彩?歡迎點擊↓?↓☆學校?師德師風學?習心得體會?（三）篇?☆教師師德?師風評語?☆幼兒園師?德師風學習?心得體會大?全☆關于?師德師風學?習心得體會?（五）篇?☆幼兒園師?德師風學習?心得體會四?篇師德師?風自我剖析?材料（篇1?）通過參?加我校這次?師德師風的?學習教育，?我對師德師?風教育的重?要意義有了?較明確的認?識，對小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范內容?也更熟悉了?。對照《教?師法》和《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》的要求?，結合自己?本學期來的?教育教學工?作，做如下?分析：一?、存在的問?題：1、?在熱愛教師?本職工作上?表現(xiàn)不夠堅?定。我平時?扎實工作，?愛崗敬業(yè)，?認真上課，?努力學習，?勇于創(chuàng)新。?雖然我很清?楚地知道，?熱愛教師的?職業(yè)是做好?教育工作的?前提，但是?在教育工作?中經常受到?各種不良風?氣、工作壓?力大等思想?矛盾的干擾?，使自己的?思想偶爾的?動搖，因而?對教育工作?有時不夠認?真、盡責。?特別是在公?務員提高了?工資待遇，?而我們教師?工資還在原?地踏步時，?心里總為自?己是一名教?師而感到自?卑。2、?在教育教學?理論方面學?習不夠堅持?。雖然也經?常學習各種?各樣的先進?教育教學理?論，學習新?課程理念，?積極參與實?踐活動，經?常與辦公室?教師探討相?關的疑惑問?題。但是這?些都不是經?常性和自覺?性的，很多?時候都是為?了完成任務?而被動去做?的?，F(xiàn)在深?入剖析起來?，要想不斷?適應教育形?勢的發(fā)展，?成為一名合?格的新時代?教師，就得?必須不斷地?加強教育教?學理論學習?，使自己的?業(yè)務水平能?盡快的提高?起來。3?、在關心學?生，熱愛學?生方面不夠?公正、耐心?。任何老師?都比較喜歡?優(yōu)等生，這?點我也不例?外。對于后?進生，我對?他們缺少很?多的關愛。?4、在教?學工作方面?不敢勇于創(chuàng)?新。我雖然?能運用新理?念來指導教?學實踐工作?，探索科學?的教學方法?，提高自己?的教學能力?。但是，鑒?于現(xiàn)在的學?年統(tǒng)考我還?是不得不按?照應試教育?的要求來進?行教育教學?，課堂上還?是為能完成?教學進度，?為了讓學生?對某一考試?題目熟記熟?背而突略對?學生各方面?發(fā)展的訓練?和培養(yǎng)，沒?能真正地做?到放手給學?生，讓學生?真正地成為?課堂的主人?。5、在?于家長溝通?上不夠主動?。尊重家長?是教師處理?與學生家長?之間關系的?準則，是促?進教育合力?的形成，提?高育人效果?的重要環(huán)節(jié)?。在尊重家?長方面，我?愛聽取學生?家長意見和?建議，取得?支持與配合?，但是由于?時間原因，?我很少進行?家訪。6?、在教學反?思上不夠堅?持。二、?我存在以上?問題的主要?原因是:?1、現(xiàn)代教?育理論、政?策法規(guī)學習?不夠深入。?

2、愛?心沒有很好?的培養(yǎng)和樹?立。

3?、缺乏刻苦?耐勞精神和?態(tài)度。

?4、缺乏團?結協(xié)作的精?神。

5?、缺乏敬業(yè)?精神。6?、與家長聯(lián)?系不夠。?三、整改措?施1、堅?持理想，堅?定教書育人?、為人師表?的信念。思?想上清醒、?堅定;理想?信念不動搖?;理論要強?。2、轉?變作風，積?極工作。?堅持科學的?態(tài)度和求實?的精神，兢?兢業(yè)業(yè)地做?好教育工作?，樹立強烈?的時間觀念?、效率觀念?、質量觀念?。3、加?強業(yè)務知識?學習，努力?提高綜合素?質。備課?深入細致。?平時認真研?究教材，多?方參閱各種?資料，力求?深入理解教?材，準確把?握難重點。?在制定教學?目的時，非?常注意學生?的實際情況?。教案編寫?認真，并不?斷歸納總結?經驗教訓。?注重課堂教?學效果。針?對所教年級?學生特點，?以愉快式教?學為主，不?搞滿堂灌，?堅持學生為?主體，教師?為主導、教?學為主線，?注重講練結?合。在教學?中注意抓住?重點，突破?難點。更新?教育觀念，?改變對學生?居高臨下的?態(tài)度，主動?、積極地建?立一種民主?、平等、和?諧的師生關?系，熱愛學?生，尤其要?熱愛學困后?進生。作業(yè)?批改及時，?反饋有效。?師德師風?自我剖析材?料（篇2）?通過學習?，我對師德?師風教育的?重要意義有?了明確的認?識，對師德?師風規(guī)范有?了更深的了?解。我深深?地認識到，?教師是人類?靈魂的工程?師，言傳身?教，為人師?表、有教無?類、誨人不?倦的教育原?則的重要性?和必要性。?在學校教育?中，教師是?“人師”，?教育是以一?種人格培育?人格，以靈?魂來塑造靈?魂的勞動。?現(xiàn)結合自己?工作實際認?真剖析自己?：一、存?在的問題?1、缺乏耐?心，特別是?遇到一些屢?教不改的學?生時，我容?易心躁氣急?，對此類學?生有時難免?惡語相擊，?大聲訓斥，?偶爾對學生?小施懲戒，?還認為是對?學生的關愛?。使學生幼?小的心靈受?到了傷害，?這實在是一?種不尊重學?生人格的表?現(xiàn)。不僅損?害了老師的?形象，還違?背了“為人?師表，語言?規(guī)范健康，?舉止人優(yōu)雅?文明禮貌”?的教師應該?具備的起碼?要求。2?、在教育教?學理論方面?學習堅持不?夠。我工作?____年?，雖然經常?學習新課程?理念，經常?與相關教師?探討相關的?疑惑問題。?但是這些都?不是經常性?和自覺性的?，很多時候?都是為了完?成任務而被?動去做的。?現(xiàn)在深入剖?析起來，要?想不斷適應?教育形勢的?發(fā)展，成為?一名合格的?新時代教師?，就得必須?不斷地加強?教育教學理?論學習，使?自己的業(yè)務?水平能盡快?的提高起來?。3、愛?崗敬業(yè)上做?得不夠突出?，主動意識?不強。有時?對待一些工?作抱著得過?且過的態(tài)度?，不愿深入?，存在求穩(wěn)?怕亂思想，?缺乏自我挑?戰(zhàn)意識，遇?事不愿多想?，心想反正?上有領導，?領導咋說我?咋辦，肯定?錯不了。許?多工作實在?推不掉時才?倉促動手做?。4、在?教學工作方?面不敢勇于?創(chuàng)新。我雖?然能運用新?理念來指導?教學實踐工?作，探索科?學的教學方?法，提高自?己的教學能?力。但是，?鑒于現(xiàn)在的?學年會考我?還是不得不?按照應試教?育的要求來?進行教育教?學，課堂上?還是為能完?成教學進度?，為了讓學?生對某一考?試題目熟記?熟背而忽略?對學生各方?面發(fā)展的訓?練和培養(yǎng)，?沒能真正地?做到放手給?學生，讓學?生真正地成?為課堂的主?人。5、?在于家長溝?通上不夠主?動。尊重家?長是教師處?理與學生家?長之間關系?的準則，是?促進教育合?力的形成，?提高育人效?果的重要環(huán)?節(jié)。在尊重?家長方面，?我愛聽取學?生家長意見?和建議，取?得支持與配?合，但是由?于時間原因?，我很少進?行家訪。?二、分析其?問題產生的?根源1、?自覺加強師?德師風學習?教育不夠，?沒有樹立正?確的人生觀?、價值觀、?學生觀和崇?高的理想信?念。2、?堅持以學生?發(fā)展為本的?理念不夠堅?強，學生一?旦犯錯誤或?沒有達到預?期的教育效?果，就會有?恨鐵不成鋼?沖動，缺乏?對學生進行?理想教育、?觸動學生的?心靈。3?、在教師服?務的意識中?淡薄“一切?為了學生”?，“一切依?靠學生”，?“從學生中?來，到學生?中去”的實?質，沒有堅?持任何時候?都要以學生?滿意不滿意?作為自己教?學水平，衡?量標準，忽?略了學生觀?念。4、?工作缺乏經?驗，不善于?從實踐中加?以總結，導?致了工作的?創(chuàng)造性不夠?。三、整?改措施1?、堅持理想?，堅定教書?育人、為人?師表的信念?。思想上?清醒、堅定?;理想信念?不動搖;理?論學習要加?強。2、?轉變作風，?積極工作。?堅持科學的?態(tài)度和求實?的精神，兢?兢業(yè)業(yè)地做?好教育工作?，樹立強烈?的時間觀念?、效率觀念?、質量觀念?。3、加?強業(yè)務知識?學習，努力?提高綜合素?質。備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?重難點。在?制定教學目?的時，非常?注意學生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結經?驗教訓。注?重課堂教學?效果。針對?所教年級學?生特點，以?愉快式教學?為主，不搞?滿堂灌，堅?持學生為主?體，教師為?主導、教學?為主線，注?重講練結合?。在教學中?注意抓住重?點，突破難?點。更新教?育觀念，改?變對學生居?高臨下的態(tài)?度，主動、?積極地建立?一種民主、?平等、和諧?的師生關系?，熱愛學生?，尤其要熱?愛學困后進?生。作業(yè)批?改及時，反?饋有效。?在今后的工?作中我決心?，一要加強?學習，切實?提高思想和?工作水平;?二要從嚴治?教，加強自?身建設，進?行教學上的?改革，努力?教育好我們?的學生;三?要振奮精神?，以百倍的?干勁投身于?社會主義教?育事業(yè)。?師德師風自?我剖析材料?（篇3）?通過這次師?德師風的學?習教育，我?對師德師風?教育的重要?意義有了新?的認識，對?中學教師職?業(yè)道德規(guī)范?內容也更明?確了。針對?<<教師法?>>和<<?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范>>的要?求，結合自?己多年來的?教育工作經?歷，自我剖?析如下：?一、我在職?業(yè)道德規(guī)范?方面存在的?問題：1?.在教學中?，盡管我能?夠一貫按國?家教育方針?，依法執(zhí)教?，能夠自覺?遵守教育法?，但學習和?宣傳教育政?策不夠深入?，有時候還?存在消極的?教育言論、?行動等問題?。我有時候?放松了或不?注意這個準?則;2.?在愛崗敬業(yè)?方面，我雖?然上能夠做?到熱愛教育?、熱愛學校?，教書育人?，注意培養(yǎng)?學生具有良?好的思想品?德，傳播有?益學生身心?健康思想。?但有時候我?對待工作還?不夠盡職盡?責。在備課?、上課、批?改作業(yè)等方?面，有時有?得過且過,?敷衍心理;?3.在熱?愛學生方面?，我關心愛?護學生，尊?重其人格。?耐心教導，?保護學生合?法權益，促?進學生全面?發(fā)展。但在?平等、公平?對待學生，?特別是要求?學生方面，?還不夠嚴格?。對后進生?的輔導缺乏?耐心。如何?激發(fā)愛心、?永保愛心，?我尚待努力?;4.在?嚴謹治學方?面，我注意?樹立優(yōu)良學?風，但鉆研?業(yè)務不夠刻?苦，學習新?知識缺乏主?動性。探索?教育教學規(guī)?律缺乏長期?性，教育教?學方法還缺?靈活性和改?進力度，提?高教育、教?學和科研水?平還不夠快?,總是沿用?傳統(tǒng)教育方?法.沒有創(chuàng)?新意識;?5.在團結?協(xié)作方面，?我基本上能?夠做到謙虛?謹慎、尊重?同志，就是?相互學習、?相互幫助還?不夠理想;?作為班主任?,我能夠維?護其他教師?在學生中的?威信，也關?心集體，積?極維護學校?榮譽，但對?如何更好地?共創(chuàng)文明校?風，還缺乏?智慧上的協(xié)?作。我應當?通過靠集體?的力量，群?體的智慧，?合作創(chuàng)共贏?;6.尊?重家長是教?師處理與學?生家長之間?關系的準則?，是促進教?育合力的形?成，在尊重?家長方面，?我愛聽取學?生家長意見?和建議，取?得支持與配?合。但主動?與學生家長?見面家訪較?少,這樣不?利于學校家?長的溝通;?7.在宣?傳科學的教?育思想和方?法方面還不?夠積極;廉?潔從教是教?師處理教育?教學活動與?個人利益之?間關系的準?則。在廉潔?從教方面，?我堅守高尚?情操，講奉?獻，不計個?人得失，但?在自覺抵制?并反對社會?不良風氣影?響方面，顯?得不夠有力?，決心不夠?堅定;在為?人師表方面?，我雖能遵?守社會公德?，以身作則?，作風正派?。但身教注?重不夠，律?己不夠嚴格?，語言規(guī)范?性有待加強?;___?_對為人師?表是教育事?業(yè)對教師人?格提出的特?殊要求的理?解。在優(yōu)秀?教師的為師?三態(tài)：敬業(yè)?、愛業(yè)、精?業(yè)方面，我?沒有堅持“?敬業(yè)——愛?業(yè)——精業(yè)?”這個教師?職業(yè)成長的?基本主線。?在走優(yōu)秀教?師的精業(yè)階?梯方面，快?樂的心態(tài)我?還沒有更好?地養(yǎng)成，所?以不好脫俗?，更難超人?。優(yōu)秀教師?的良好習慣?我還不夠完?善。教學對?話、公平待?生、自身學?習理念的提?升等等良好?習慣，都有?待我的努力?養(yǎng)成。二?、我存在以?上問題的主?要原因是:?我對于現(xiàn)?代教育理論?、政策法規(guī)?學習不夠深?入，愛心沒?有很好的培?養(yǎng)和樹立，?工作缺乏刻?苦耐勞精神?和態(tài)度，因?而提高教育?、教學和科?研水平還不?夠快。缺乏?協(xié)作精神，?缺乏奉獻精?神，合作創(chuàng)?共贏方面較?軟弱。沒有?深入理解社?會辦學，全?民教育思想?，因而正面?宣傳教育思?想和方法不?夠積極。降?低了自我要?求的標準，?容易滿足于?現(xiàn)狀。缺?乏對優(yōu)秀教?師的為師敬?業(yè)、愛業(yè)、?精業(yè)方面的?修煉放松?了對世界觀?的改造，不?注意養(yǎng)成并?永葆優(yōu)秀教?師所具有的?快樂心態(tài)和?良好的教育?習慣。工作?缺乏創(chuàng)新精?神，缺乏積?極主動性，?容易滿足于?現(xiàn)狀。三?、我就以上?存在的問題?的改進措施?：1、愛?崗敬業(yè)，堅?定學高為師?，德高為范?信念。熱?愛教育事業(yè)?，對教育事?業(yè)盡心盡力?。理想信念?不動搖;理?論要強。為?此，我必須?做到：切實?加強黨教育?理論學習。?約束自己，?認真整改;?繼續(xù)培養(yǎng)正?確的世界觀?、人生觀和?價值觀，樹?立先進而純?潔的現(xiàn)代教?育觀。2?、服從學校?教育管理，?增強制度的?嚴肅性。?注意加強學?校教育制度?的宣傳工作?，虛心聽取?各方的意見?和建議，增?加自己對教?育不良現(xiàn)象?做斗爭的勇?氣，樹立良?好教師的自?我形象。為?學校的發(fā)展?貢獻力量。?3、轉變?思想作風，?積極完成各?項工作。?堅持科學的?態(tài)度和求實?的精神，樹?立強烈的時?間觀念、效?率觀念、質?量觀念。自?我加壓，努?力進取、開?拓創(chuàng)新，時?時處處嚴格?約束自己，?正確對待個?人得失，不?計名利，顧?全大局，不?圖虛名，不?事張揚，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，全?心全意為教?育、為人民?服務。盡心?盡力完成每?一項工作?4、積極參?與業(yè)務學習?活動。我?必須加強業(yè)?務知識的學?習，博采眾?長。學習新?的教育教學?理論，業(yè)精?于勤，信服?于人。向挫?折和教訓學?，不斷加以?改進和提高?，以致完善?自我，豐富?人生。5?、熱愛學生?，尊重學生?。堅持以?學生為本，?尊重每一位?學生。把愛?灑到教室的?每個角落，?關注好學生?，更愛差生?，勇于承擔?起自己的那?份職責和義?務。6、?虛心學習，?不斷進取?我還要繼續(xù)?正確地對待?群眾提出的?各種師德師?風建設的意?見，從群眾?意見中看清?自己平常沒?有察覺或沒?有引起重視?的缺點和不?足，虛心接?受群眾的意?見和建議，?解決好自己?的師德問題?。歡迎廣大?師生、家長?再提意見，?批評指正。?能夠把自己?所學奉獻給?學生，更會?在道德和作?風方面給學?生以積極的?影響。通?過學習結合?自己教學經?歷的體會，?針對當前教?學的現(xiàn)狀我?認為師德師?風教育是極?有必要的。?這是因為近?年來社會風?氣比較差,?全民道德素?質下滑,有?的教師打麻?將賭搏不務?正業(yè)..產?生了一系列?學校過去基?本不存在的?問題，如學?生大面積的?素質下降;?許多學生聽?不懂老師講?的課;課堂?紀律很差;?考試時大面?積作弊等，?這些問題嚴?重地影響老?師上課的情?緒，出現(xiàn)學?生厭學，老?師厭教的現(xiàn)?象。這時，?如果不加強?師德師風教?育，必然導?致惡性循環(huán)?。當前，?加強師德師?風教育，使?教師的精神?面貌為之一?振，積極地?做好工作，?發(fā)現(xiàn)新的問?題，解決新?的問題，采?取改革教學?方法、教學?計劃、教材?等一系列措?施，做到因?材施教。結?合當前情況?積極探索教?育教學規(guī)律?，必定能走?出厭教厭學?的惡性循環(huán)?，改變現(xiàn)狀?，培養(yǎng)出一?批又一批的?實用性人材?。師德師?風自我剖析?材料篇4?通過我校這?次師德師風?的學習教育?，我對師德?師風教育的?重要意義有?較明確的認?識，對中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范內?容也更熟悉?了。對照<?<中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范>>的?要求，結合?自己多年來?的教育工作?生涯，經跟?大家一起學?習、討論和?評議，自我?剖析如下：?一、我在?職業(yè)道德規(guī)?范和樹立良?好師德師風?方面存在的?問題：對照?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范、如何樹?立良好的師?德師風和對?教師的要求?，我認識到?，教師職業(yè)?道德是指教?師在其職業(yè)?生活中，調?節(jié)和處理與?他人、與社?會、與集體?、與職業(yè)工?作關系所應?遵守的基本?行為規(guī)范或?行為準則，?以及在這基?礎上所表現(xiàn)?出來的觀念?意識和行為?品質。自我?剖析我所存?在的問題有?：1、在?依法執(zhí)教方?面，盡管我?能夠貫徹國?家教育方針?，能夠自覺?遵守教育法?律法規(guī)，沒?有違背黨和?國家方針、?政策的言行?，但學習和?宣傳教育政?策不夠深入?，有時候還?存在消極的?教育言論、?行動等問題?。依法治教?就是要求教?師從嚴格守?法的高度，?在全部職業(yè)?行為中始終?堅持正確的?方向，這是?教師職業(yè)道?德的首要準?則，我有時?候放松了或?不注意這個?準則。2?、在愛崗敬?業(yè)方面，我?基本上能夠?做到熱愛教?育、熱愛學?校，教書育?人，注意培?養(yǎng)學生具有?良好的思想?品德，傳播?有益學生身?心健康思想?。愛是教師?職業(yè)的基礎?，愛崗敬業(yè)?是教師處理?與教育事業(yè)?之間關系的?準則，是全?部教師職業(yè)?道德的基礎?前提。但有?時候我對待?工作還不夠?盡職盡責;?在備課、上?課、批改作?業(yè)等方面，?偶爾有敷衍?塞責現(xiàn)象。?3、在熱?愛學生方面?，我關心愛?護學生，尊?重其人格;?耐心教導，?保護學生合?法權益，促?進學生全面?發(fā)展。但在?平等、公平?對待學生，?特別是要求?學生方面，?還不夠嚴格?。熱愛學生?是教師處理?與學生之間?關系的準則?，是全部教?師職業(yè)道德?的精髓。愛?是教育的萬?金油，當教?育之愛成為?普照的春暉?，師生之間?愛的能量就?會在交換與?互動中不斷?裂變，釋放?能量，產生?一個個教育?的奇跡。如?何激發(fā)愛心?、永保愛心?，我尚待努?力。4、?在嚴謹治學?方面，我注?意樹立優(yōu)良?學風，刻苦?鉆研業(yè)務，?不斷學習新?知識;師德?的基礎是愛?，核心是專?;我注意嚴?謹治學，提?高業(yè)務水平?;但探索教?育教學規(guī)律?缺乏長期性?，教育教學?方法還缺靈?活性和改進?力度，提高?教育、教學?和科研水平?還不夠快。?教師自身的?學識與道德?水平即師德?，在潛移默?化中直接或?間接的影響?著學生，也?影響著學生?對我的看法?，進而影響?著師生關系?，所以我必?須不斷學習?。5、團?結協(xié)作是教?師處理與同?事之間關系?的準則，是?優(yōu)化校內育?人環(huán)境的關?鍵因素。這?是教師的職?業(yè)特點所決?定的。在團?結協(xié)作方面?，我基本上?能夠做到謙?虛謹慎、尊?重同志，就?是相互學習?、相互幫助?還不夠理想?;我能夠維?護其他教師?在學生中的?威信，也關?心集體，積?極維護學校?榮譽，但對?如何更好地?共創(chuàng)文明校?風，還缺乏?智慧上的協(xié)?作;我應當?通過靠集體?的力量，群?體的智慧，?合作創(chuàng)共贏?。6、尊?重家長是教?師處理與學?生家長之間?關系的準則?，是促進教?育合力的形?成，提高育?人效果的重?要環(huán)節(jié)。在?尊重家長方?面，我愛聽?取學生家長?意見和建議?，取得支持?與配合，但?由于本單位?工作特點，?決定與學生?家長聯(lián)系相?對減少;在?宣傳科學的?教育思想和?方法方面還?不夠積極。?7、廉潔?從教是教師?處理教育教?學活動與個?人利益之間?關系的準則?，是市場經?濟條件下教?師應當注意?保持的品德?。在廉潔從?教方面，我?堅守高尚情?操，講奉獻?，不謀取私?利，但在自?覺抵制并反?對社會不良?風氣影響方?面，顯得不?夠有力。?8、在為人?師表方面，?我模范遵守?社會公德，?注意處理個?人職業(yè)勞動?與自身人格?塑造之間關?系的準則，?衣著整潔得?體，語言健?康，舉止文?明禮貌，以?身作則，作?風正派;但?身教注重不?夠，律己不?夠嚴格，語?言規(guī)范性有?優(yōu)待加強，?缺乏對為人?師表是教育?事業(yè)對教師?人格提出的?特殊要求的?理解。二?、我存在以?上問題的主?要原因是:?1、現(xiàn)代?教育理論、?政策法規(guī)學?習不夠深入?，放松了依?法治教這個?準則。2?、愛心沒有?很好的培養(yǎng)?和樹立，因?而愛心的激?發(fā)、永保不?夠而出現(xiàn)敷?衍塞責現(xiàn)象?。3、缺?乏刻苦耐勞?精神和態(tài)度?，因而提高?教育、教學?和科研水平?還不夠快。?4、缺乏?協(xié)作精神，?因而依靠集?體的力量，?群體的智慧?，合作創(chuàng)共?贏方面就軟?弱。5、?沒有理解社?會辦學，全?民教育思想?，因而正面?宣傳教育思?想和方法不?夠積極。?6、降低了?自我要求的?標準，缺乏?對為人師表?是教育事業(yè)?對教師人格?提出的特殊?要求的理解?。7、放?松了對世界?觀的改造，?不注意養(yǎng)成?教師所具有?的快樂心態(tài)?和良好的教?育習慣。?三、我就以?上存在的問?題的改進措?施：對照中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?、如何樹立?良好的師德?師風和對優(yōu)?秀教師的要?求，我擬定?如下___?_項整改措?施：1、?堅持理想，?堅定教書育?人、為人師?表信念。思?想上清醒、?堅定;理想?信念不動搖?;理論要強?。為此，我?必須做到：?切實加強黨?教育理論學?習。約束自?己，認真整?改;繼續(xù)培?養(yǎng)正確的世?界觀、人生?觀和價值觀?，樹立先進?而純潔的現(xiàn)?代教育觀。?2、完善?教育管理，?增強制度的?嚴肅性。注?意加強學校?教育制度的?宣傳工作，?虛心聽取各?方的意見和?建議，增加?自己對教育?不良現(xiàn)象做?斗爭的勇氣?，樹立良好?教師的自我?形象。3?、轉變作風?，積極工作?。堅持科學?的態(tài)度和求?實的精神，?兢兢業(yè)業(yè)地?做好教育工?作，樹立強?烈的時間觀?念、效率觀?念、質量觀?念。嚴格要?求，自我加?壓，始終保?持與時俱進?、開拓創(chuàng)新?的精神狀態(tài)?，自重、自?省、自警、?自勵，時時?處處嚴格約?束自己，正?確對待個人?得失，不計?名利，不講?價錢，不圖?虛名，不事?張揚，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，全心?全意為教育?、為人民服?務。4、?加強數(shù)學業(yè)?務知識學習?，努力提高?綜合素質。?我必須加強?業(yè)務知識的?學習，一是?從實踐中學?，向廣大的?教職工學習?，學習他們?先進方法和?思想，二是?勤于從書上?學，學習自?己的專業(yè)知?識，學習教?育教學理論?，業(yè)精于勤?，信服于人?。三是向挫?折和教訓學?，不斷加以?改進和提高?，以致完善?自我，豐富?人生。5?、必須踏踏?實實做好本?職工作，為?學校謀發(fā)展?，為同學們?服務、為老?師們服務。?始終記住“?學高為師，?德高為范”?這名句。?6、我還要