教師個(gè)人年度工作匯報(bào)

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大家好！

有機(jī)會(huì)在這里與大家溝通，是一件特別榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干老師以來(lái)的工作狀況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批判指正。20**年8月，我有幸成為了一名縣級(jí)骨干老師，欣喜之余，我深深地感受到了自己肩上責(zé)任的重大。時(shí)間飛逝，一學(xué)年已過(guò)，為使自己更好的做好本職工作，來(lái)年取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)把一學(xué)年工作做如下述職。

一、師德方面

始終自覺(jué)以一個(gè)骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，從各個(gè)方面樹(shù)立老師的良好形象。生活中，遵守法律、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，細(xì)心備課，課堂精致，與同事開(kāi)心相處，對(duì)學(xué)校真心維護(hù)。把喜愛(ài)同學(xué)、喜愛(ài)本職工作落實(shí)到詳細(xì)的工作中。以老師職業(yè)道德為準(zhǔn)那么，自我?jiàn)^斗目標(biāo)與學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)統(tǒng)一，以關(guān)注同學(xué)素養(yǎng)的培育和性格進(jìn)展為核心，做“同學(xué)喜愛(ài)、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的老師”。并做到時(shí)時(shí)刻刻，事事到處。

二、育人方面

堅(jiān)持愛(ài)心育人，身正為范。身為語(yǔ)文老師兼班主任的我，在工作中，情愿蹲下身來(lái)傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，甘做同學(xué)的伙伴、師長(zhǎng)。關(guān)注教育中的環(huán)節(jié)，關(guān)注同學(xué)的心理，關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。全面了解、討論、評(píng)價(jià)同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，培育同學(xué)全面進(jìn)展和性格進(jìn)展。開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，培育同學(xué)有自主、合作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過(guò)程和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，一心一意的教育好同學(xué)。

三、教學(xué)方面

1、潛心教學(xué)討論，有明確的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。以素養(yǎng)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)討論和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、同學(xué)之間的合作、互動(dòng)。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時(shí)刻以討論的眼光端詳自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識(shí)，能把握所教教材內(nèi)涵，掌控教學(xué)規(guī)律，表達(dá)教學(xué)性格，把構(gòu)建有效語(yǔ)文課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。

2、奮斗目標(biāo)明確，教學(xué)改革愿望劇烈。

不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的進(jìn)展，又關(guān)懷事業(yè)的創(chuàng)新。對(duì)自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前預(yù)備；抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問(wèn)題討論。對(duì)同學(xué)，抓良好習(xí)慣培育；抓基本技能訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科的愛(ài)好，培育同學(xué)良好的審美技能。在平常的課堂教學(xué)中，我依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，把全體同學(xué)的普遍參加與進(jìn)展不同性格、因材施教有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為同學(xué)的性格進(jìn)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、同學(xué)管理、同學(xué)素養(yǎng)提高、班級(jí)管理等方面有所創(chuàng)新。

3、創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

上心上好每一堂課，仔細(xì)做好教后札記，討論教學(xué)案例評(píng)析，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，表達(dá)教學(xué)性格，靜心撰寫(xiě)教育隨筆，記錄對(duì)教育教學(xué)的感悟及其成長(zhǎng)經(jīng)受、有效促進(jìn)學(xué)科進(jìn)展，述職報(bào)告《學(xué)校語(yǔ)文骨干老師述職報(bào)告》。每學(xué)期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開(kāi)課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了幾節(jié)公開(kāi)課，《紅領(lǐng)巾真好》《回聲》《絕句》《我不能失信》等。

四、教科研方面

〔一〕關(guān)注教育改革與進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨向，學(xué)習(xí)教育理論專著。

立足自我專業(yè)進(jìn)展和學(xué)校事業(yè)進(jìn)展，有計(jì)劃有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)，把握素養(yǎng)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平常多讀書(shū)，讀好書(shū)，多一些知識(shí)的積淀，形成比較劇烈的教科研意識(shí)。主動(dòng)提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推動(dòng)新課程的帶頭人。

1、勤——時(shí)時(shí)到處皆學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思索，力爭(zhēng)做一名有思想的老師。每節(jié)課后，都積極撰寫(xiě)這節(jié)課的反思，力求在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步！

2、廣——博采眾長(zhǎng)。

讀書(shū)使我心靈充盈，眼界開(kāi)闊，為吸取營(yíng)養(yǎng)，提升自己，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃，自主學(xué)習(xí)了《學(xué)校語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》、《中學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一本通》……每月有計(jì)劃的撰寫(xiě)業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多篇，提升自己的理論高度和實(shí)踐深度。課余讀讀喜愛(ài)的書(shū)，隨時(shí)為自己“充電”，或做批注書(shū)寫(xiě)自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺(jué)受益匪淺。

3、深——讀原著，明精髓。

學(xué)無(wú)止境，“學(xué)，然后知不足”。我盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，把書(shū)籍作為我進(jìn)步的階梯。仔細(xì)研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》、鄭杰的《給老師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的老師》、《與優(yōu)秀老師同行》、《與名師同行》、《骨干老師成長(zhǎng)的秘訣》等專業(yè)書(shū)籍，從專家學(xué)者身上吸取理論精髓，充盈自己的教育教學(xué)思想。

4、用——學(xué)以致用。

做有心人，多觀測(cè)，多思索，擅長(zhǎng)積累，勤于動(dòng)筆。將自己的隨思隨想化為文字，積極投稿報(bào)刊雜志。上學(xué)期撰寫(xiě)論文《我談學(xué)校低班級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效性》《好老師是怎樣練成的》交學(xué)校存檔。教學(xué)設(shè)計(jì)《坐井觀天》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅教育》20**年。

〔二〕積極參與教育教學(xué)研討，不斷總結(jié)教育教學(xué)閱歷。

在各級(jí)教研活動(dòng)中發(fā)揮輻射、示范作用。進(jìn)展自己的討論技能和思維技能，積極開(kāi)發(fā)課程資源，引領(lǐng)本學(xué)科老師推動(dòng)課程改革和課堂教學(xué)改革。深入課堂聽(tīng)本學(xué)科的課和其他學(xué)科的課，從中不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，全力推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。提出本學(xué)科教育教學(xué)的改進(jìn)方案，向?qū)W校及相關(guān)部門提出關(guān)于教學(xué)工作的合理化建設(shè)性看法，為學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

參加本班級(jí)課題組《低班級(jí)識(shí)字教學(xué)方法探究》，并積極協(xié)作完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

〔三〕充分利用網(wǎng)站資源提高教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

嫻熟掌控現(xiàn)代信息技術(shù)，每學(xué)期細(xì)心制作多個(gè)教學(xué)課件，并有效地運(yùn)用到教育教學(xué)中去，努力提高課堂教學(xué)效率；利用網(wǎng)站資源與其他老師進(jìn)行網(wǎng)上教研課改溝通，達(dá)到資源共享，帶動(dòng)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)技能的提高。

五、專業(yè)技能方面

積極參與專業(yè)技能實(shí)踐熬煉，提高自己的專業(yè)技能水平。

六、取得的點(diǎn)滴成果

20**年8月被聘為鎮(zhèn)沅縣首批“骨干老師”，上學(xué)年本班被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班集體，我也被評(píng)為“鎮(zhèn)沅直屬學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，參加指導(dǎo)同學(xué)才藝展演并獲得一等獎(jiǎng)，在不久前學(xué)校進(jìn)行的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中，指導(dǎo)本班楊月涵、魏子芯同學(xué)參賽，并獲得本班級(jí)一等獎(jiǎng)。

七、不足之處和需要改進(jìn)的地方

1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上幾名同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌控得不夠扎實(shí)，〔從本次的期末檢測(cè)看出來(lái)〕這還需要在下學(xué)期予以他們更多的關(guān)注與援助。

2、培優(yōu)工作不到位。本學(xué)期我的教學(xué)定位在中等生，期末復(fù)習(xí)有部分內(nèi)容對(duì)于優(yōu)生是“炒剩飯”，反復(fù)多次，實(shí)在乏味，也沒(méi)有再去幫他們精選練習(xí)題，涌現(xiàn)了“優(yōu)生不優(yōu)”的停滯狀態(tài)。

3、同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)不抱負(fù)。下學(xué)期將作為重點(diǎn)，狠抓作業(yè)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

回顧任職骨干老師以來(lái)的教育教學(xué)工作，我感覺(jué)都是在學(xué)習(xí)在反思，每一次活動(dòng)都有教訓(xùn)和收獲。我所追求的是淡泊名利，不受干擾，心態(tài)平穩(wěn)，理智思索，追求和諧，主動(dòng)進(jìn)展。當(dāng)然我深知要想成為一名真正超卓的語(yǔ)文老師，我的路還很漫長(zhǎng)，我的各方面技能還有待于提高，但我堅(jiān)信在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持、有伙伴之間的相互激勵(lì)與感染，再加上我對(duì)每一名同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的喜歡，對(duì)教育事業(yè)那份由衷的喜愛(ài)，對(duì)教育那份永久不變的熱忱，都會(huì)推動(dòng)著著我走向成熟。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、支持下我正在成長(zhǎng)，由衷的感謝教育局、學(xué)校給我提供了這么好的學(xué)習(xí)、工作平臺(tái)，感謝大家的援助！

老師個(gè)人年度工作匯報(bào)2

自從**年9月1日第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千，感慨不已。這學(xué)期我主要擔(dān)負(fù)少兒基礎(chǔ)班和音標(biāo)班的教學(xué)工作。作為一名剛剛踏上教育工作崗位的年輕老師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。但幸運(yùn)的是，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對(duì)我的工作都予以了許多的關(guān)懷和援助，而同時(shí)我也在倍加努力，完善自己。所以本學(xué)期我的各項(xiàng)工作也都算有條不紊的開(kāi)展著。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獵取了很多珍貴的工作閱歷，以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)和教學(xué)工作的心得體會(huì)：

一、仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，上課效果就好。就綠豆豆英語(yǔ)教材第一冊(cè)而言，一開(kāi)始打開(kāi)書(shū)時(shí)，我發(fā)覺(jué)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)許多，一時(shí)間真不知道如何取舍，這是我開(kāi)始備課時(shí)遇到的最大問(wèn)題。于是每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，并結(jié)合公立學(xué)校的新標(biāo)準(zhǔn)教材，對(duì)比單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)根據(jù)重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高同學(xué)的聽(tīng)課愛(ài)好。就音標(biāo)班的教學(xué)來(lái)說(shuō)，除了仔細(xì)討論音標(biāo)教材之外，我還在網(wǎng)上搜集了大量的視頻及音像資料，學(xué)習(xí)讓同學(xué)易于接受的教學(xué)方法，使音標(biāo)教學(xué)不再那么單調(diào)枯燥。

二、重視課堂60分鐘的教學(xué)實(shí)踐。

老師每天辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備。在教學(xué)的過(guò)程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充盈，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅飽滿的精神面貌面對(duì)同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我非常留心留意同學(xué)的反應(yīng)，實(shí)時(shí)解答同學(xué)提出的問(wèn)題，留意加強(qiáng)和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。此外，在每一節(jié)課中，我都設(shè)有讓同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)讀的環(huán)節(jié)。一來(lái)可以檢驗(yàn)同學(xué)是否對(duì)新知識(shí)做到了“人人過(guò)關(guān)”。二來(lái)可以熬煉他們上臺(tái)講話的膽識(shí)。三來(lái)可以更多的練習(xí)口語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)感。一學(xué)期下來(lái)，許多同學(xué)的各方面技能均有不同程度的提高。

三、對(duì)課后輔導(dǎo)的充分利用。

針對(duì)同學(xué)層次和班級(jí)的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)。一是對(duì)綠豆豆教材的輔導(dǎo)。二是對(duì)公立學(xué)校新標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)。依據(jù)新課內(nèi)容，提前做好復(fù)習(xí)資料和練習(xí)題。輔導(dǎo)課上，以綠豆豆教材為主，新標(biāo)準(zhǔn)教材為輔，進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)、分層次輔導(dǎo)，以確保同學(xué)能有效的提高在校的學(xué)習(xí)成果。對(duì)于成果較差，性格害羞的同學(xué)，我對(duì)他們常常進(jìn)行鼓舞，清除他們的自卑心理。有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題，加強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

四、多和其他老師溝通，多向其他老師請(qǐng)教。

每一名老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，要多同其他老師進(jìn)行探討，做到“以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。其他老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的`教學(xué)方法和技巧，很值得我仔細(xì)上心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

當(dāng)然，我作為一名新老師，在仔細(xì)努力工作的同時(shí)，也發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題。針對(duì)自己的不足，我本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的原那么，制定**年的個(gè)人工作計(jì)劃：

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

仔細(xì)閱讀“老師用書(shū)”的詳細(xì)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念。仔細(xì)認(rèn)真討論教材，充分做好備課和輔導(dǎo)工作。虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。此外，還要仔細(xì)閱讀與英語(yǔ)有關(guān)、與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，來(lái)不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

二、提高教學(xué)質(zhì)量。

為了提高教學(xué)質(zhì)量。首先要備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解同學(xué)的原有知識(shí)水平。針對(duì)他們的愛(ài)好、需要和習(xí)慣，制定教學(xué)計(jì)劃和教案，使新的知識(shí)讓他們易于接受，樂(lè)于接受。其次是要組織好課堂的教學(xué)秩序。關(guān)注同學(xué)和家長(zhǎng)的課后信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性和主動(dòng)性。使他們能夠長(zhǎng)時(shí)間在此學(xué)習(xí)，提高他們的來(lái)年續(xù)班率。

三、堅(jiān)持對(duì)英語(yǔ)教學(xué)方面的繼續(xù)學(xué)習(xí)。

要積極參與培訓(xùn)和進(jìn)修，盡快提高專業(yè)水平。時(shí)常聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的建議，努力改進(jìn)自身的不足，使自己能與時(shí)俱進(jìn)，不論在專業(yè)水平上和教學(xué)教法上都有較大的進(jìn)步和提高。

四、自身努力方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重同學(xué)書(shū)面技能與口語(yǔ)技能的雙重培育。

2、對(duì)成果較差的同學(xué)多關(guān)懷，多愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步。

3、加強(qiáng)紀(jì)律教育，使同學(xué)在課堂上能集中留意力學(xué)習(xí)。

4、利用各種教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)效率，提升他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

5、努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

以上就是我對(duì)自己在**年內(nèi)的工作計(jì)劃，或許有些方面還不夠完善，但我會(huì)盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)教學(xué)工作。不論是學(xué)校還是個(gè)人，在成長(zhǎng)的道路上肯定都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，但我始終堅(jiān)信，只要鍥而不舍，永不放棄，終究會(huì)取得勝利。

老師個(gè)人年度工作匯報(bào)3

在教學(xué)、科研及教書(shū)育人方面的工作總結(jié)如下：

〔一〕：教學(xué)方面

課堂教學(xué)方面，本年度共承受3門本科專業(yè)課程和1門討論生課程的課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面，承受冶金工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中著重同學(xué)分析解決實(shí)際問(wèn)題技能的培育，關(guān)注同學(xué)全方面進(jìn)展。

全年教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)仔細(xì)，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

〔二〕：教研方面

第一負(fù)責(zé)人，主持完成校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)，新申請(qǐng)并獲批校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)和院教改項(xiàng)目一項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)討論論文1篇