2023年初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?初二下學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃范文?冬去春來(lái)，?萬(wàn)象更新。?轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)?了八年級(jí)的?第二個(gè)學(xué)期?。經(jīng)過(guò)上學(xué)?期的班主任?工作，雖然?使班級(jí)日常?的學(xué)習(xí)與生?活走上了軌?道，但也還?存在著很多?的不足之處?：班級(jí)的學(xué)?風(fēng)還不是很?濃厚，學(xué)生?的自我批評(píng)?意識(shí)還不是?很強(qiáng)。因此?，本學(xué)期的?工作重就是?面對(duì)上學(xué)期?存在的問(wèn)題?，多做思想?工作，最大?限度的減少?流失，讓學(xué)?生的能以積?極的態(tài)度對(duì)?待學(xué)習(xí)，打?好基礎(chǔ)。具?體說(shuō)來(lái)應(yīng)從?以下幾個(gè)方?面做好工作?：一、加?強(qiáng)班干__?_伍的構(gòu)建?、建立班委?會(huì)學(xué)期初?要盡快__?_學(xué)生通過(guò)?民主選舉組?建一支工作?能力強(qiáng)、實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)足的?新___屆?班委會(huì)，并?明確班委會(huì)?成員的具體?分工，為了?讓更多的同?學(xué)得到錘煉?，實(shí)行值日?班干部負(fù)責(zé)?制加強(qiáng)班級(jí)?管理崗位責(zé)?任制。每個(gè)?崗位都有專?人負(fù)責(zé)，使?學(xué)生的實(shí)踐?能力、社會(huì)?責(zé)任感得到?提高。二?、做好常規(guī)?管理工作?1.加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思想?教育本學(xué)?期利用班會(huì)?課反復(fù)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行“中?學(xué)生日常行?為規(guī)范”和?“感恩教育?”，強(qiáng)調(diào)思?想是行動(dòng)的?指南，品德?遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)有?才而無(wú)德，?會(huì)做人，做?好人是做好?事的前提，?___多次?感恩教育主?題班會(huì)，讓?學(xué)生思想上?真的有所觸?動(dòng)。2.?抓好幾項(xiàng)常?規(guī)工作（?1）班級(jí)衛(wèi)?生工作實(shí)行?責(zé)任到個(gè)人?的制度，逐?漸形成完善?的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制。（?2）狠抓學(xué)?生的思想工?作。根據(jù)每?個(gè)學(xué)生的不?同特點(diǎn)幫助?學(xué)生樹(shù)立合?適的目標(biāo)。?另外，通過(guò)?學(xué)習(xí)小組的?建設(shè)以及各?種活動(dòng)的開(kāi)?展，加強(qiáng)班?級(jí)凝聚力以?及同學(xué)之間?的合作意識(shí)?。（3）?從細(xì)節(jié)處著?手培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。（?4）積極_?__學(xué)生參?加各項(xiàng)文體?活動(dòng)，增強(qiáng)?___觀念?和___榮?譽(yù)感。（?5）強(qiáng)抓語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)三門(mén)主?要學(xué)科的學(xué)?習(xí)。（6?）___學(xué)?習(xí)小組，形?成適合本班?級(jí)特點(diǎn)的合?作學(xué)習(xí)氛圍?。（7）?充分利用黑?板報(bào)、衛(wèi)生?角、競(jìng)賽欄?等輿論工具?潛在的教育?功能，激勵(lì)?學(xué)生積極進(jìn)?取，促使班?___建設(shè)?不斷完善。?（8嚴(yán)格?請(qǐng)假制度，?堅(jiān)決杜絕私?自外出。?（9）大力?加強(qiáng)安全教?育，時(shí)時(shí)處?處講安全，?以防為主，?同家長(zhǎng)經(jīng)常?取得聯(lián)系，?防止各類事?故的發(fā)生。?（10）?經(jīng)常性地做?好校紀(jì)校規(guī)?的檢查督促?工作，特別?是遲到、上?課講話等違?紀(jì)現(xiàn)象，要?及時(shí)教育，?杜絕打架的?現(xiàn)象。做好?儀表的規(guī)范?化教育，男?生不留長(zhǎng)頭?發(fā)，女生不?化妝。配合?政教處加強(qiáng)?學(xué)生衛(wèi)生保?健和心理健?康，抓好班?級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)?生及包干區(qū)?衛(wèi)生。三?、加強(qiáng)學(xué)生?的自覺(jué)學(xué)習(xí)?1.擴(kuò)大?學(xué)習(xí)成績(jī)方?面的獎(jiǎng)勵(lì)面?，激勵(lì)每個(gè)?同學(xué)都去進(jìn)?步。每學(xué)期?有期中、期?末兩次大檢?測(cè)，對(duì)總分?前五名以及?進(jìn)步明顯的?同學(xué)給予獎(jiǎng)?勵(lì)。2.?開(kāi)展“周進(jìn)?步之星”“?月進(jìn)步之星?”“學(xué)期進(jìn)?步之星”的?評(píng)選。3?.___學(xué)?科薄弱生，?給他們更多?的鼓勵(lì)和關(guān)?愛(ài)。這一學(xué)?期對(duì)于學(xué)生?的成長(zhǎng)和發(fā)?展來(lái)說(shuō)至關(guān)?重要，尤其?是那些學(xué)困?生，在他們?可能要自暴?自棄，也可?能在堅(jiān)持一?步就能上去?的緊要關(guān)頭?，做為一名?班主任要做?的就是向上?推他們一把?，給每一個(gè)?學(xué)生制定不?同階段各自?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?，循序漸進(jìn)?，逐步提高?。四、與?科任教師溝?通，協(xié)作，?努力為學(xué)生?的全面發(fā)展?提供空間?做一名班主?任，應(yīng)著眼?于學(xué)生的終?身發(fā)展。初?中階段應(yīng)是?為他們的繼?續(xù)學(xué)習(xí)打好?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?的時(shí)候，因?此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)?生不偏科，?平時(shí)多講四?門(mén)主科的重?要性，不要?給自己將來(lái)?的學(xué)習(xí)留下?死角，并與?科任教師多?多溝通，了?解學(xué)生在課?堂上的表現(xiàn)?，及時(shí)糾正?錯(cuò)誤的做法?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?五、與家?長(zhǎng)聯(lián)系，溝?通充分利?用好電話家?訪這條交流?渠道。做到?與家長(zhǎng)聯(lián)系?講方法，共?同協(xié)商共性?問(wèn)題，應(yīng)引?導(dǎo)家長(zhǎng)正確?面對(duì)學(xué)生存?在的問(wèn)題，?和家長(zhǎng)進(jìn)行?充分的溝通?。防止用粗?暴的方法傷?害學(xué)生身心?。八年級(jí)?是個(gè)可上可?下的關(guān)鍵時(shí)?期，本學(xué)期?應(yīng)更多的_?__學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），讓?所有學(xué)生在?一個(gè)健康向?上的班__?_里都能有?所進(jìn)步，有?所收獲！?初二下學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃范文【?二】新的?一學(xué)期即將?開(kāi)始，班主?任工作是學(xué)?校工作的重?要一環(huán)，以?促使學(xué)生學(xué)?習(xí)得以提高?、思想得以?升華。學(xué)校?工作獲得順?利開(kāi)展，作?為八年級(jí)班?主任的我特?意制定工作?計(jì)劃：一?、基本情況?分析我班?共有學(xué)生_?__名，其?中男生__?_名、女生?___名。?從他們上學(xué)?期表現(xiàn)來(lái)看?，部分學(xué)生?學(xué)習(xí)積極主?動(dòng)好，成績(jī)?較好。另外?，八年級(jí)學(xué)?生思想起伏?大，易受外?界影響而出?現(xiàn)逃課、打?架、上網(wǎng)、?甚至輟學(xué)等?不良現(xiàn)象。?二、基本?目標(biāo)班_?__的共同?奮斗目標(biāo)，?是班___?的理想和前?進(jìn)的方向，?班___如?果沒(méi)有共同?追求的奮斗?目標(biāo)，就會(huì)?失去前進(jìn)的?動(dòng)力。所以?，一個(gè)良好?的班___?應(yīng)該有一個(gè)?___的奮?斗目標(biāo)，這?個(gè)目標(biāo)應(yīng)是?遠(yuǎn)期，中期?，近期目標(biāo)?的結(jié)合，逐?步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過(guò)程會(huì)產(chǎn)?生梯次激勵(lì)?效應(yīng)，形成?強(qiáng)大的班級(jí)?凝聚力。?作為班級(jí)_?__者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)、?生活實(shí)際，?制定出本班?的奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)班?___奮斗?目標(biāo)的過(guò)程?中，要充分?發(fā)揮___?每個(gè)成員的?積極性，使?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程成為教?育與自我教?育的過(guò)程，?每一___?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，都是全體?成員共同努?力的結(jié)果，?要讓他們_?__的歡樂(lè)?和幸福，從?而形成__?_的榮譽(yù)感?和責(zé)任感。?在學(xué)生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，有“你追?我趕”的比?學(xué)風(fēng)格。?1、通過(guò)各?種方式，端?正學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)?度，指導(dǎo)他?們掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、經(jīng)常與?各門(mén)學(xué)科的?任課教師進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)生情況?，做好協(xié)調(diào)?工作。3?、抓好班級(jí)?的紀(jì)律，面?對(duì)全體學(xué)生?，顧全大局?，做到抓兩?頭促中間。?4、成績(jī)?表現(xiàn)好的學(xué)?生要經(jīng)常鼓?勵(lì)，既要肯?定成績(jī)，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進(jìn)步?；5、力?爭(zhēng)做好每位?學(xué)生的思想?工作，使他?們提高認(rèn)識(shí)?，不斷上進(jìn)?。6、積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，使?學(xué)生在活動(dòng)?中受到教育?。7、健?全班委會(huì)，?明確分工，?提高學(xué)生的?管理能力。?三、具體?措施1、?充分利用班?會(huì)向?qū)W生進(jìn)?行思想教育?。2、發(fā)?揮干部的作?用，師生共?同管理班級(jí)?。一個(gè)良好?的班___?，必須擁有?一批團(tuán)結(jié)在?班主任周圍?的積極分子?，組成班_?__的核心?，有了這個(gè)?核心，才能?帶動(dòng)全班同?學(xué)去努力實(shí)?現(xiàn)___目?標(biāo)。優(yōu)化良?好的班委，?做好班主任?的助手，管?理教育好學(xué)?生形成團(tuán)結(jié)?向上，積極?進(jìn)取的班風(fēng)?。3、開(kāi)?好主題班會(huì)?，同時(shí)嚴(yán)格?學(xué)習(xí)制度和?請(qǐng)假制度，?以防微杜漸?。4、加?強(qiáng)思想教育?，做好家訪?工作，及時(shí)?與思想起伏?大的同學(xué)談?心，幫他們?排憂解難。?5、做好?學(xué)生工作，?培養(yǎng)參與意?識(shí)，樹(shù)立模?范帶頭作用?。四、活?動(dòng)安排_(tái)?__月：?1、開(kāi)學(xué)常?規(guī)教育：?⑴提出班級(jí)?近期、中期?目標(biāo)，并且?分解到每一?位同學(xué)，讓?他們的目標(biāo)?清清楚楚、?張貼上墻。?⑵加強(qiáng)安?全教育，不?斷強(qiáng)化行為?規(guī)范教育和?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育。?⑶座位調(diào)整?，繼續(xù)開(kāi)展?“一帶三”?、“一幫一?”活動(dòng)。?2、展開(kāi)班?級(jí)問(wèn)題的大?討論：為?了提高全班?同學(xué)管理班?級(jí)的意識(shí)，?進(jìn)行一次班?級(jí)問(wèn)題的討?論，提出解?決方案。?3、主題班?會(huì)：新學(xué)期?，話理想?___月：?1、班級(jí)?常規(guī)管理的?適當(dāng)調(diào)整：?班干部的適?當(dāng)調(diào)整。?2、期中考?試。__?_月：1?、針對(duì)節(jié)假?日過(guò)后的散?漫現(xiàn)象，加?強(qiáng)常規(guī)教育?。2、期?中考試的總?結(jié)。3、?主題班會(huì)：?自尊自信自?強(qiáng)___?月：1、?第一周進(jìn)行?班___差?距對(duì)照，提?出相應(yīng)活動(dòng)?方案。2?、以“我寫(xiě)?我自己”為?題進(jìn)行自我?總結(jié)和認(rèn)識(shí)?。3、期?末考試總動(dòng)?員。__?_月：1?、主題班會(huì)?：2、期?末考試。?初二下學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃范文【?三】本學(xué)?期我繼續(xù)擔(dān)?任八年級(jí)_?__班的班?主任工作，?面對(duì)這些對(duì)?將來(lái)滿懷憧?憬、滿懷希?望、渴望知?識(shí)、追求新?奇的初一新?生，我的想?法是：為了?使學(xué)生能夠?在準(zhǔn)旗__?_學(xué)習(xí)的三?年時(shí)間里，?學(xué)到更多的?本領(lǐng)，發(fā)展?自己的個(gè)性?，提高個(gè)人?的素質(zhì)，我?將盡我最大?的努力，教?導(dǎo)這批學(xué)生?認(rèn)識(shí)自己、?提高自己。?雖然，我在?班級(jí)管理上?沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)?，但我希望?能在現(xiàn)在這?批學(xué)生中，?把自己在教?育教學(xué)上的?理論更好的?應(yīng)用在實(shí)踐?上。畢竟?，班級(jí)中的?每一位同學(xué)?，都是一個(gè)?可貴的生命?。教師的使?命就是教育?好每一位學(xué)?生，而班主?任的使命便?是以學(xué)生的?健康成長(zhǎng)為?首要任務(wù)。?如果一位班?主任，不能?夠把學(xué)生放?在心中的首?位，那它就?不是一名稱?職的班主任?，更不是一?名稱職教師?。班主任?的任務(wù)是神?圣而又光榮?，學(xué)生應(yīng)以?自己的班主?任為榮，班?主任也應(yīng)以?自己的學(xué)生?而光榮。這?是我一直勉?勵(lì)自己話。?所以身為班?主任，首先?就是要對(duì)得?起學(xué)生，其?次還是要對(duì)?得起學(xué)生，?最后還是要?對(duì)得起學(xué)生?。至于學(xué)校?的表?yè)P(yáng)先進(jìn)?，都是其次?。我和他們?一樣都是為?了對(duì)得起學(xué)?生和對(duì)得起?自己而工作?的。我這學(xué)?期的初中班?主任工作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想1、堅(jiān)?持以人為本?、和諧發(fā)展?的原則，在?班級(jí)中提倡?民主平等、?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?積極進(jìn)取的?精神，進(jìn)一?步加強(qiáng)班級(jí)?的團(tuán)隊(duì)精神?建設(shè)，增強(qiáng)?___的凝?聚力。2?、堅(jiān)持德育?科研，以心?理健康教育?為重點(diǎn)，深?入研究班級(jí)?中的典型案?例，撰寫(xiě)出?有價(jià)值的德?育論文，提?高德育的實(shí)?效型。二?、存在問(wèn)題?我們學(xué)校?只有初中，?各年級(jí)班級(jí)?也較多，學(xué)?校為了更好?地促進(jìn)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，在各年?級(jí)都劃分了?尖子班與平?行班，這在?一定程度上?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)產(chǎn)生了壓?力。作為?一名班主任?，我們一定?要處理好學(xué)?生在這方面?會(huì)產(chǎn)生的各?種情緒，盡?力讓我們的?每一位學(xué)生?都朝著正確?的方向前進(jìn)??？倎?lái)說(shuō)，?平行班的學(xué)?生的基礎(chǔ)差?異較大，學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情沒(méi)有尖子?班的學(xué)生高?，后進(jìn)生較?多。因此，?作為一名平?行班的班主?任，我更應(yīng)?該努力去調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?時(shí)刻注意一?些后進(jìn)生的?發(fā)展動(dòng)向，?幫助他們克?服學(xué)習(xí)上和?生活上的困?難。三、?工作內(nèi)容及?措施1、?三觀教育?（1）充分?利用班會(huì)時(shí)?間，結(jié)合國(guó)?內(nèi)外時(shí)事進(jìn)?行世界觀教?育。（2?）充分利用?團(tuán)支部的活?動(dòng)時(shí)間，開(kāi)?展黨團(tuán)知識(shí)?的學(xué)習(xí)：黨?章、黨史、?團(tuán)章、團(tuán)史?、___等?，鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加學(xué)?校黨支部和?團(tuán)支部所_?__的活動(dòng)?，在普遍進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?教育的同時(shí)?，引導(dǎo)學(xué)生?在理想和信?念上向更高?層次探求，?為他們的人?生目標(biāo)指明?方向。（?3）充分利?用班會(huì)及休?息時(shí)間__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?英模事跡、?偉人傳記等?，使學(xué)生在?自己的心中?形成一定的?“坐標(biāo)、天?平”，隨時(shí)?都起著價(jià)值?判斷的作用?，以確定自?己的行為方?向、態(tài)度和?方式，初步?形成正確的?價(jià)值觀。?2、團(tuán)隊(duì)精?神教育（?1）抓好每?一次班會(huì)。?提出班級(jí)的?總體奮斗目?標(biāo)，以班訓(xùn)?為指針，使?同學(xué)們振奮?精神，共同?為班級(jí)的未?來(lái)努力奮斗?，形成“我?以班級(jí)為榮?，班級(jí)以我?為驕傲”的?良好氛圍，?進(jìn)一步增強(qiáng)?班___的?凝聚力。?（2）抓好?入學(xué)的第一?次運(yùn)動(dòng)會(huì)。?宣傳、表?yè)P(yáng)?積極報(bào)項(xiàng)、?上場(chǎng)的同學(xué)?，最重要的?是提倡這種?“為班級(jí)爭(zhēng)?光，奮力拼?博”的精神?，這也是今?后從事任何?工作必備的?精神。3?、心理品質(zhì)?教育（1?）應(yīng)試心理?教育：結(jié)合?實(shí)際情況，?給學(xué)生講解?心理調(diào)整的?重要性及如?何進(jìn)行心理?調(diào)試，如：?遇到挫折時(shí)?要冷靜分析?，從主客觀?找原因，采?取補(bǔ)救措施?；使學(xué)生學(xué)?會(huì)化壓力為?動(dòng)力，體會(huì)?“自古英雄?多磨難”的?內(nèi)涵；__?_學(xué)生掌握?辨證的挫折?觀，經(jīng)常保?持自信和樂(lè)?觀的態(tài)度；?（2）自?信心教育：?充分利用班?會(huì)講解自信?心的建立與?實(shí)現(xiàn)，并結(jié)?合學(xué)生的事?例現(xiàn)身說(shuō)法?，使學(xué)生明?確：自信是?成功的首要?條件，但自?信的基礎(chǔ)是?自己要有一?定的實(shí)力，?而實(shí)力要靠?付出和努力?。（3）?意志品質(zhì)教?育：首先從?小事做起，?讓學(xué)生從小?事中認(rèn)識(shí)自?我，（范本?）評(píng)價(jià)自我?。開(kāi)學(xué)初要?求每人制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?并要求在日?常生活中無(wú)?論遇到什么?困難都要堅(jiān)?持，只要堅(jiān)?持就是勝利?，并在期中?期末進(jìn)行總?結(jié)。4、?創(chuàng)新教育?（1）充分?發(fā)揮班干部?的主動(dòng)性，?調(diào)動(dòng)全班同?學(xué)的積極性?，以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，參?與校、班各?項(xiàng)活動(dòng)。如?：學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)向班?委會(huì)、團(tuán)支?部招標(biāo)，班?級(jí)的班會(huì)、?活動(dòng)向同學(xué)?招標(biāo)。（?2）加強(qiáng)值?日干部的職?責(zé)，給值日?干部一定的?自主權(quán)。繼?續(xù)堅(jiān)持每天?一名值日干?部制，以便?給他們更多?的時(shí)間、機(jī)?會(huì)參與管理?。（3）?利用部分自?習(xí)課時(shí)間介?紹大學(xué)里高?科技發(fā)展?fàn)?況，增強(qiáng)同?學(xué)們的科技?意識(shí)和創(chuàng)新?意識(shí)，使他?們初步形成?獻(xiàn)身科學(xué)的?志向，為將?來(lái)科技發(fā)展?作好準(zhǔn)備。?（4）正?確引導(dǎo)創(chuàng)新?教育的方向?：有責(zé)任感?的創(chuàng)新。使?學(xué)生明確沒(méi)?有責(zé)任感的?創(chuàng)新是毫無(wú)?價(jià)值的，也?就是強(qiáng)調(diào)德?育教育是其?他教育的前?提。5、?個(gè)性與共性?教育（1?）堅(jiān)持“個(gè)?人影響__?_，___?帶動(dòng)個(gè)人”?的共識(shí)，使?每個(gè)同學(xué)認(rèn)?識(shí)到：自己?的成功與失?敗對(duì)班級(jí)起?著舉足輕重?的作用，在?班級(jí)營(yíng)造惜?時(shí)如金，爭(zhēng)?分奪秒的良?好文化氛圍?，為備考作?好物質(zhì)和精?神的準(zhǔn)備。?（2）抓?好兩類生的?工作：鼓勵(lì)?尖子生超前?學(xué)，多點(diǎn)撥?，激勵(lì)他們?將來(lái)作出大?的成就。指?導(dǎo)他們定期?與同學(xué)交流?學(xué)習(xí)體會(huì)，?帶動(dòng)全班共?同進(jìn)步；指?導(dǎo)學(xué)習(xí)困難?生，多與之?談話，研究?學(xué)習(xí)方法，?鼓勵(lì)他們建?立自信心，?盡快縮短與?尖子生的距?離，努力趕?上尖子生。?最終，使班?級(jí)形成整體?優(yōu)勢(shì)。6?、學(xué)校教育?與家庭教育?相結(jié)合（?1）結(jié)合每?月考試成績(jī)?，開(kāi)好每次?的家長(zhǎng)會(huì)，?針對(duì)學(xué)生的?現(xiàn)狀，與家?長(zhǎng)共同探討?解決問(wèn)題的?方法，并對(duì)?下一步工作?做好安排，?盡快形成家?長(zhǎng)、教師、?學(xué)生三位一?體的教育模?式。（2?）平時(shí)，把?學(xué)生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長(zhǎng)，及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通，?使家長(zhǎng)對(duì)孩?子在校情況?作到心中有?數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)?協(xié)助鼓勵(lì)或?幫助學(xué)生，?作好學(xué)生的?思想工作，?同時(shí)，向家?長(zhǎng)了解學(xué)生?在家的表現(xiàn)?，及時(shí)找到?問(wèn)題所在，?對(duì)癥下藥。?初二下學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃范文?【四】一?、班級(jí)情況?分析本學(xué)?期共有學(xué)生?___名，?由于單親、?父母外出打?工等特殊原?因，班里學(xué)?生中問(wèn)題生?和學(xué)困生所?占比例較大?，有個(gè)別問(wèn)?題生的問(wèn)題?長(zhǎng)期存在，?難教育和轉(zhuǎn)?化，個(gè)別長(zhǎng)?因家庭因素?，很難配合?學(xué)校幫助教?育，給班級(jí)?管理帶來(lái)困?難。所以本?學(xué)期我們班?將采用小組?合作學(xué)習(xí)方?式。因此，?作為一名班?主任，我將?盡力讓每一?位學(xué)生盡快?適應(yīng)一種適?合自己的學(xué)?習(xí)方法，幫?助他們及時(shí)?克服學(xué)習(xí)上?和生活上的?困難。二?、德育目標(biāo)?1、加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)培?養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)?能力和抗挫?能力，克服?學(xué)生的厭學(xué)?心理。2?、根據(jù)初二?學(xué)生的心理?和生理特點(diǎn)?，加強(qiáng)學(xué)生?心理健康教?育，提高心?理健康輔導(dǎo)?水平。3?、按照學(xué)校?的工作要求?，加強(qiáng)樹(shù)德?立品的教育?和教務(wù)處提?出的培養(yǎng)學(xué)?生自主、探?究、合作、?創(chuàng)新的學(xué)習(xí)?方式努力把?學(xué)生培養(yǎng)成?有靈魂有靈?氣的陽(yáng)光少?年。三、?班級(jí)文化建?設(shè)1、營(yíng)?造向上氛圍?根據(jù)初二?年級(jí)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?努力營(yíng)造平?等、團(tuán)結(jié)、?和諧、進(jìn)取?、競(jìng)爭(zhēng)的班?級(jí)氛圍。?（1）制定?并修改班級(jí)?公約、班規(guī)?。（2）?布置教室環(huán)?境，使學(xué)生?在一個(gè)比較?舒心的環(huán)境?中學(xué)習(xí)。?（3）讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生的__?_能力和責(zé)?任心，使每?個(gè)學(xué)生都有?成功的機(jī)會(huì)?和成就感。?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)，?提供顯示學(xué)?生才華的機(jī)?會(huì)，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學(xué)生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。2、安?排班級(jí)活動(dòng)?引導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)?踐活動(dòng)。?3、指導(dǎo)培?養(yǎng)班委干部?（一）班?委干部是班?主任的左右?手。要認(rèn)真?選拔，同時(shí)?要精心培養(yǎng)?。第一，?幫助班委干?部樹(shù)立威信?；第二，?鼓勵(lì)班委干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法；?第三，嚴(yán)?格要求班委?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點(diǎn)帶面?”；第四?，培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過(guò)干部?這個(gè)小__?_建立正確?、健全的輿?論，帶動(dòng)整?個(gè)班___?開(kāi)展批評(píng)與?自我批評(píng)，?形成___?__性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心，亦即“?以面帶面”?。（二）?針對(duì)特殊學(xué)?生，開(kāi)展特?殊教育1?、通過(guò)多種?途徑，采取?多種方法，?對(duì)特殊學(xué)生?開(kāi)展教育。?我會(huì)通過(guò)觀?察、與學(xué)生?談心、聽(tīng)取?各方意見(jiàn)，?建立起豐富?的信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時(shí)掌握?與調(diào)控特殊?學(xué)生的心理?健康狀況和?思想行為動(dòng)?向。我將力?爭(zhēng)和科任老?師及家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生有一致?的要求和態(tài)?度，并時(shí)常?同他們交換?意見(jiàn)。