2022年一年級學(xué)習(xí)計劃

2022年一年級學(xué)習(xí)計劃

一年級學(xué)習(xí)安排1

一、時間支配

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、安排與非安排

如無特別狀況，每天必需完成以上安排；

每天的安排在得到“保障”的前提下，可敏捷自由支配；

假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外支配，可臨時不予執(zhí)行;

可以間或睡懶覺，但不要影響當(dāng)日安排的實施。

二、學(xué)習(xí)安排

①不參與語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立

完成。

②語文課程安排

2月份上旬完成寒假作業(yè)，2月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科學(xué)問大全、

漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

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假期可以自己買三本自己喜愛的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

③數(shù)學(xué)課程安排

2月上旬完成寒假作業(yè)，2月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本駕馭其要領(lǐng)，

有選擇性選擇典型題目做。

自己留意計算細心化的訂正。

④英語課程安排

英語學(xué)習(xí)實力和成果一般，要重點加強學(xué)習(xí)愛好和實力的培

育；

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍

橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有愛好、有機會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡

量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動支配

1、隨父母至少出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去

一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，漫步、溜冰、找小摯

友玩等，要留意平安；

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4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（非常鐘以上），洗衣服、

擇菜、簡潔做飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小摯友在家

玩若干次，并獨立款待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字實力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)支配1-2天，當(dāng)1-2天家長；

8、其他：依據(jù)詳細狀況，敏捷支配。

寒假學(xué)習(xí)安排日程支配

8:00?8;30起床（刷牙洗臉吃飯）

8:30?9:00做老師布置的作業(yè)

9:00^10:00做課外作業(yè)

10:00^13:00玩

13:00^14:00做課外作業(yè)

14:00^15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00?21:00適當(dāng)玩一玩

一年級學(xué)習(xí)安排2

熟識單詞發(fā)音

周一的親子活動，主要目的是幫助珍寶建立單詞與發(fā)音的聯(lián)

系。家長們可以先給珍寶看一些有圖案的單詞卡片，示范每張圖

對應(yīng)的單詞發(fā)音,比如，"It'samonkey"、"發(fā)'satiger"...

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當(dāng)珍寶兒對卡片上的單詞發(fā)音建立了初步印象后，耙耙麻麻

就可以通過趣味親子嬉戲，幫助珍寶加深印象啦!在此，舉薦兩個

好玩的嬉戲：

拍卡片嬉戲

耙耙麻麻可以將3-4張印有圖案的單詞卡平鋪在桌上或貼在

墻上，隨機說出一個單詞，讓小摯友們指出或拍出相應(yīng)的圖案。

之后可以轉(zhuǎn)換角色，讓小摯友們讀，家長來拍。這樣孩子們不會

覺得枯燥，同時也提高了聽力和口語實力。

跳房子嬉戲

耙耙麻麻可以將單詞卡放在地上，家長報一個單詞，孩子踩

一個格子。

留意

在這個活動中，家長不必強求珍寶記住每個單詞的拼法，只

要讓孩子記住發(fā)音即可。

暑假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)安排

依據(jù)一年級學(xué)習(xí)的重點、難點，以及今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的須要，

我們還支配了兩項選做作業(yè)，請家長幫助孩子完成。家長可以依

據(jù)自己的實力和實際狀況幫助孩子選擇一項或兩項交叉進行，讓

孩子在作業(yè)本上寫上每次完成作業(yè)日期，暑假累積完成20~25次

(平均兩天完成一次)o

(1)口算訓(xùn)練。一年級孩子學(xué)習(xí)的計算方式主要是口算，它可

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以培育孩子的聽力、記憶力、和快速推斷的實力，也是今后孩子

接著學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)，家長在出題時盡量不要超出本冊教材

的范圍，建議以書本上的口算題為主，讓孩子先聽家長報題，并

記錄下全部的題目，再起先計算，每次20-30題，計算時間限制

在3-5分鐘內(nèi)完成。

(2)趣味數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。我們將在學(xué)校網(wǎng)站論壇上的教化教學(xué)

專區(qū)《數(shù)學(xué)時空》版塊上定期發(fā)布，由數(shù)學(xué)老師在線指導(dǎo)，家長

可以登錄論壇，查看題目和解法指導(dǎo)。

暑假學(xué)習(xí)語文安排

一、ABCDEFG的嫻熟運用

二、識字一二的單詞注音及聽寫

三、每課課文背出

四、古詩及簡短詩歌的默寫

五、完成練習(xí)卷

六、二年級上冊課文的學(xué)習(xí)

以上一至五項用一個月時間，第六項用一個月時間

學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式：

一、背誦課文(簡潔的需默寫)，限制在15分鐘內(nèi)；

二、每課課文全部生字注音并聽寫，時間限制10分鐘內(nèi)；

三、做課文練習(xí)卷一張，時間限制在15分鐘；

四、以上方式每天復(fù)習(xí)2課，語文園地跟單元卷算一課時；

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五、每一單元復(fù)習(xí)完后做試卷一張，時間限制在40分鐘內(nèi)。

以上共計54課，剛好一個月完成，星期天休息一天。

一年級學(xué)習(xí)安排3

數(shù)與代數(shù)部分

1、一、二單元(數(shù)的相識和比較)

(1)強調(diào)數(shù)物體個數(shù)的方法：根據(jù)肯定的依次和方向數(shù)數(shù)、做

記號、依據(jù)物體擺放的規(guī)律按群數(shù)數(shù)等。

(2)加強區(qū)分幾個和第幾個，在表示第幾個時要留意說明方向、

依次。如：從左往右數(shù)，第2個是()

(3)按依次填數(shù)，按規(guī)律填數(shù)

(4)加深對。的理解：在不憐憫境中，。的含義是不同的。一

般狀況下0表示沒有，還表示“起點”和溫度計上的“基準(zhǔn)”0

度。要依據(jù)詳細狀況，推斷。的含義。

(5)重視比較方法的梳理：一一對應(yīng)比較(P17、(1)(2))、

三者之間的比較(先兩兩比較，再選出最大、多、小、少的)

利用參照物進行比較(P17(4)和P19、5、6)

留意題目規(guī)定的符號別標(biāo)錯了

2、三、七單元(數(shù)的運算)

(1)利用學(xué)具擺一擺、捆一捆，加深對數(shù)位和數(shù)的組成的相識。

(2)用豐富的嬉戲活動使本版塊的復(fù)習(xí)變得不枯燥。嬉戲是一

年級兒童最喜愛的活動。嬉戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，

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在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的相識，讓學(xué)生玩猜

數(shù)(小棒有多少根)等嬉戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，

避開出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，讓學(xué)生厭倦。可以設(shè)計爬梯子、找摯

友、對口令、開火車、搶答等嬉戲活動，學(xué)生邊玩邊嫻熟加減法

的正確計算。在本期結(jié)束時，學(xué)生要達到每分鐘能正確計算8道

題左右。

(3)重視逆向思維題型的訓(xùn)練，如：0+6=15,尤其是()-7=7,

學(xué)生簡單填成0。

在O里填上“+”或"906=151605=11

(4)對于解決簡潔實際問題的復(fù)習(xí)：

①從類型上分包括求和、求差、求部分?jǐn)?shù)。并留意體現(xiàn)三種

類型之間的聯(lián)系，注意系統(tǒng)練習(xí)。

如：8個蘋果，5個梨，蘋果和梨一共多少個？

蘋果比梨多多少個？

梨比蘋果少多少個？

一共13個水果，蘋果有8個，剩下的是梨梨有多少個？

一共13個水果，梨有5個，剩下的是蘋果蘋果有多少個？

再如：看圖列四道算式

②從呈現(xiàn)方式上看可分為形象圖、情境圖、部分抽象的文字

表示。

留意強調(diào)計算為問題服務(wù)的意識，看清題上要求的是什么。

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允許部分學(xué)生用()表示要求的數(shù)。

如:P38,4圖1

③應(yīng)用連加、連減、加減混合解決問題，學(xué)生簡單理解的是

如：P45,1題，動態(tài)的呈現(xiàn)形式，包括去掉一部分又來了一部分。

較難理解的是P47,4題，這種靜態(tài)呈現(xiàn)的。

④加強培育學(xué)生提問的意識和實力。

3、八單元(相識鐘表)

(1)了解自己一天的----，如在什么時候做什么事以及這些事

情發(fā)生的也許時間。結(jié)合生活實例敘述，熟識生活中常見時間，

促使學(xué)生關(guān)注生活中的時間。

(2)幾時剛過和快幾時了，簡單混淆，加強辨析。

(3)有的鐘面上沒有數(shù)字或只有幾個數(shù)字，給認(rèn)讀造成肯定的

困難，這是須要學(xué)生自己標(biāo)出數(shù)字認(rèn)讀。

空間與圖形部分五單元(位置與依次)六單元(相識物體)

(1)對基本概念的理解和駕馭。兩件或多件物品的前后、上下、

左右位置關(guān)系的正確描述。

如：在最面;在的面;的面是；的面有;從數(shù)…

(2)對于相對性的理解：上下、前后、左右的位置不是一成不

變的，當(dāng)物體位置變換或增加、削減物體時，這些位置關(guān)系都會

發(fā)生相應(yīng)的改變。如：P58,1題中的鬧鐘，和玩具貓比，它在玩

具貓的下面，和模型船比，它在模型船的上面。前后與左右的位

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置也存在這種相對性。

(3)一年級的學(xué)生，確定情境圖中物品或人物左右的位置時，

都以視察者為標(biāo)準(zhǔn)來確定左右。

(4)加強區(qū)分長方體與正方體

(5)面對數(shù)量眾多的物體，要分類數(shù)。養(yǎng)成數(shù)時按依次、做記

號、檢查驗證的好習(xí)慣。

統(tǒng)計與概率四單元(分類)九單元(統(tǒng)計)

(1)體驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一樣性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣

性。

如：P53按要求分一分(把序號填在括號里)，圈出不同類的

物體。

(2)加強學(xué)生整理數(shù)據(jù)的實力。如支配一些圖形(各種不同的

顏色、形態(tài)、大小，擺放位置也無序)

請學(xué)生先數(shù)一數(shù)，再在方格紙內(nèi)畫圖，并回答簡潔的問題。

一年級學(xué)習(xí)安排4

第一，調(diào)整作息時間，必需養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣，最好能堅

持晨練，以保持充足的精力；

其次，調(diào)整心情，多和同學(xué)親友溝通溝通，保持良好心態(tài)；

第三，假如有寒假作業(yè)的話，在吃完早飯后用一個小時的時

間做作業(yè)，中午看一些有益的課外書籍、電視節(jié)目或上網(wǎng)；

第四，下午幫助父母做點家務(wù)，分擔(dān)他們的壓力，比如洗碗

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掃地擦家具；

第五，晚上陪父母一起看電視，以增加彼此間的感情。但電

視不能看的太晚。

一年級學(xué)習(xí)安排5

學(xué)習(xí)時段

基本要求

課前（預(yù)習(xí)）

1.學(xué)習(xí)新單詞，駕馭形、音、義、類、并進行聯(lián)想記憶；

2.對新課文難點，疑點賜予標(biāo)示（詞、句、段）；

3.了解單元話題相關(guān)的背景學(xué)問；

4.嘗試歸納各單元語法的基本用法和規(guī)則.

課中

1.用心聽講；勤于思索；

2.仔細記筆記（應(yīng)視重要與否來記，如記重要的搭配、重要

句型、詞語辨析等）；3.主動參加課堂活動，如舉手提問、答問、

合作探討、發(fā)言等.

課后（復(fù)習(xí)）

1.復(fù)習(xí)當(dāng)天或單元所學(xué)內(nèi)容（如看或整理筆記，對自己的難

點和易錯點做特別標(biāo)記并保證“回頭率”、摘錄課本或課外美麗

的詞、句、段落等）；擅長總結(jié)、反思（所學(xué)學(xué)問；存在的問題及

難點；應(yīng)如何改進和解決）；

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2.完成當(dāng)天的家庭作業(yè)；并依據(jù)自己實際水平和弱項有安排

地補充適當(dāng)難度的練習(xí)（可分階段側(cè)重）；

3.建立錯題庫（將練習(xí)或測試中的錯題進行整理，收錄到錯

題庫中并就一兩道題目進行深刻反思并分析錯因和對策）；

4.自覺改正寫作中的錯誤，并收集易錯、常錯詞、句；

5.用文件夾或文件袋有條理地整理和保藏練習(xí)以及測試卷.

早讀/晚讀

1.大聲朗讀課文（正確+流利）；記憶或聽寫單詞、詞組和基

本句型；

2.朗讀或背誦美麗文句、文段；（可以讀寫結(jié)合）

3.自覺協(xié)作老師完成聽力練習(xí)，聽后閱讀聽錯部分的相關(guān)內(nèi)

容材料，找出命題角度和難題

的設(shè)題特點（20xx年起先是新題型，聽說結(jié)合）；

4.讀英文報紙的新聞等.我們常說細微環(huán)節(jié)確定成敗，常

規(guī)就是細微環(huán)節(jié)的詳細體現(xiàn)。學(xué)習(xí)常規(guī)既是學(xué)習(xí)的指南同時也是

學(xué)習(xí)策略的體現(xiàn)以及學(xué)習(xí)方法的滲透。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是從常

規(guī)中起先并漸漸形成的，所以必需賜予高度的重視并切實地踐行。

以下是我校高一備課組制訂的高一英語學(xué)習(xí)常規(guī)，希望能給高一

新生在英語學(xué)習(xí)方面一些詳細的幫助和指導(dǎo)。

高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)常規(guī)

學(xué)習(xí)時段基本要求

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1.學(xué)習(xí)新單詞，駕馭形、音、義、類、并進行聯(lián)想記憶；2.

對新課文難點，疑點賜予標(biāo)示（詞、句、段）；3.了解單元話題

相關(guān)的背景學(xué)問；課前（預(yù)習(xí)）4.嘗試歸納各單元語法的基本

用法和規(guī)則.

一年級學(xué)習(xí)安排6

制定安排

期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，許多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭

萬緒，無從下手。

所以同學(xué)們要依據(jù)學(xué)科特點，制定出適合于自己的切實可行

的復(fù)習(xí)安排，對后幾天的學(xué)習(xí)作出具體、科學(xué)、合理的支配，以

便心中有數(shù)。

光有安排還不夠，還須要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保

證安排的落實。

我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背

一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點，保持這樣的的恒心

與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力氣。

梳理教材

平常學(xué)習(xí)的時候，大腦中接受的是相對單一的學(xué)問點，一學(xué)

期下來，很多同學(xué)會感到頭腦里裝了許多東西，而且很亂。

所以在考前我們應(yīng)當(dāng)將平常所學(xué)習(xí)的學(xué)問進行整理、歸納，

理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們才能夠在頭腦

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中構(gòu)建起一個學(xué)問體系，便于學(xué)問的提取。

平常要仔細上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，仔細做好每一道練習(xí)，仔細

完成每一次作業(yè)，扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再找準(zhǔn)自己的薄弱點，抓住每門功課

的關(guān)鍵點，每個單元、章節(jié)的重點和難點，并盡可能在實際中進

行運用。

對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行

理解，另一方面同學(xué)之間可以加強溝通，在溝通中解決這些難點，

查漏補缺。

一年級學(xué)習(xí)安排7

這一學(xué)期中要更加努力的學(xué)習(xí)了，嚴(yán)格要求自己，那就必定

須要制定一個學(xué)習(xí)安排表，爭取成為優(yōu)秀的學(xué)生。

新學(xué)生學(xué)習(xí)安排表

L早上起床后，聽英語磁帶，讀英語書，或背數(shù)學(xué)概念，（養(yǎng)

成早睡早起的好習(xí)慣）。

2.放學(xué)后立即回家，不能貪玩。

3.每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習(xí)，

而且作業(yè)要干凈，字跡要工整。

4.平常不看電視，周末可以看一些對少兒有益的電視節(jié)目，

多看書看報，了解課外學(xué)問和國家大事。

5.盡量每三天寫一篇作文，多向報社投稿，提高寫作水平。

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6.周六和家人一起去活動中心，打打球，踢踢毯子，運動運

動。

7.仔細對待每一項科目、每一次考試，爭取在大考小考中都

能取得好成果。

8.上課用心聽講，下課文明活動，爭做“五好小公民”。

9.假期上網(wǎng)不要光玩兒嬉戲，要合理利用電腦，用它來查資

料、了解信息等，讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。

10.不能受外界的影響，把精力用在學(xué)習(xí)上，不做壞事，多為

別人著想。

11.平常不奢侈糧食、水電，不亂花錢，和同學(xué)建立友情。

12.在家里當(dāng)父母的好幫手，做力所能及的事。

二年級新生學(xué)習(xí)安排

1上課仔細聽講，主動回答老師提出的問題，遵守