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§2排列第一課時(shí)
新知學(xué)習(xí)問(wèn)題導(dǎo)入問(wèn)題1
3名同學(xué)排成一行照相,共有多少種排法?分析
設(shè)3名同學(xué)分別為A,B,C.將3名同學(xué)排成一行,可以看作將字母A,B,C放入如圖(1)的方格中.第1步:第一個(gè)位置可以從A,B,C三人中任選1人,有3種方法;第2步:第二個(gè)位置可以從除了已經(jīng)排在第一個(gè)位置的人之外的2個(gè)人中任選1人,有2種方法,即第一個(gè)位置的每一種方法都對(duì)應(yīng)2種方法;第3步:第三個(gè)位置只能是除了已經(jīng)排在第一個(gè)位置和第二個(gè)位置的2個(gè)人之外剩下的1人,有1種方法,即第一個(gè)位置和第二個(gè)位置確定的每一種方法都對(duì)應(yīng)1種方法,如圖(2).因此,根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理,3名同學(xué)排成一行照相,共有N=3×2×1=6種排法.(1)(2)問(wèn)題2
北京、廣州、南京、武漢4個(gè)城市相互通航,請(qǐng)列舉出所有機(jī)票的情況,并指出共有多少種機(jī)票.分析
北京、廣州、南京、武漢4個(gè)城市間有多少種機(jī)票,是指起點(diǎn)和終點(diǎn)不同的機(jī)票共有多少種.第1步:確定可以作為起點(diǎn)的城市,有4種方法;第2步:作為終點(diǎn)的城市可以從起點(diǎn)城市之外的3個(gè)城市中任選1個(gè),有3種方法.如圖.因此,根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理,北京、廣州、南京、武漢4個(gè)城市間,共有4×3=12種機(jī)票.問(wèn)題3從4面不同顏色(紅、黃、藍(lán)、綠)的旗子中,選出3面排成一排作為一種信號(hào),共能組成多少種信號(hào)?分析
從4面不同顏色(紅、黃、藍(lán)、綠)的旗子中,選出3面排成一排作為信號(hào),相當(dāng)于從4面不同顏色(紅、黃、藍(lán)、綠)的旗子中取出3面旗子放入如圖(1)的3個(gè)方格中.第1步:第一個(gè)位置可以從4面不同顏色的旗子中任選1面,有4種方法;第2步:第二個(gè)位置可以從除了確定在第一個(gè)位置的那面旗子之外的3面中任選1面,有3種方法,即第一個(gè)位置的每一種方法都對(duì)應(yīng)3種方法;第3步:第三個(gè)位置只能從除了確定在第一個(gè)位置和第二個(gè)位置的2面之外剩下的2面中任選1面,有2種方法,即第一個(gè)位置和第二個(gè)位置確定的每一種方法都對(duì)應(yīng)2種方法,如圖(2).因此,根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理,從4面不同顏色(紅、黃、藍(lán)、綠)的旗子中,選出3面排成一排作為信號(hào),共有4×3×2=24種排法.每一種排法可以對(duì)應(yīng)一種信號(hào),故能組成24種信號(hào).(1)(2)排列
思考1:如何判斷一個(gè)具體問(wèn)題是否為排列問(wèn)題?(1)首先要保證元素?zé)o重復(fù)性,即從n個(gè)不同元素中,取出m個(gè)不同的元素,否則不是排列問(wèn)題.(2)要保證元素的有序性,即安排這m個(gè)元素時(shí)是有序的,有序就是排列,無(wú)序則不是排列.而檢驗(yàn)它是否有序的依據(jù)是變換元素的位置,看結(jié)果是否發(fā)生變化,有變化是有序,無(wú)變化就是無(wú)序.即時(shí)訓(xùn)練判斷下列問(wèn)題是否是排列問(wèn)題:(1)從1到10十個(gè)自然數(shù)中任取兩個(gè)數(shù)組成平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn)的坐標(biāo);(2)從10名同學(xué)中隨機(jī)抽取2名同學(xué)去學(xué)校參加座談會(huì);(3)某商場(chǎng)有四個(gè)大門(mén),從一個(gè)門(mén)進(jìn)去,購(gòu)買(mǎi)物品后再?gòu)牧硪粋€(gè)門(mén)出來(lái)的不同的出入方式.解
(1)由于取出的兩個(gè)數(shù)組成的點(diǎn)的坐標(biāo)與哪一個(gè)數(shù)作為橫坐標(biāo),哪一個(gè)數(shù)作為縱坐標(biāo)的順序有關(guān),所以這是排列問(wèn)題.(2)抽取2人參加座談會(huì)不用考慮2人的順序,所以不是排列問(wèn)題.(3)因?yàn)閺囊婚T(mén)進(jìn),從另一門(mén)出是有順序的,所以是排列問(wèn)題.排列數(shù)及排列數(shù)公式
自主學(xué)習(xí)思考2:排列與排列數(shù)有何不同?跟蹤訓(xùn)練
四個(gè)人A,B,C,D坐成一排照相有多少種坐法?將它們列舉出來(lái).解先安排A有4種坐法,安排B有3種坐法,安排C有2種坐法,安排D有1種坐法,由分步乘法計(jì)數(shù)原理,有4×3×2×1=24種坐法.畫(huà)出樹(shù)形圖如圖.由樹(shù)形圖可知,所有坐法為ABCD,ABDC,ACBD,ACDB,ADBC,ADCB,BACD,BADC,BCAD,BCDA,BDAC,BDCA,CABD,CADB,CBAD,CBDA,CDAB,CDBA,DACB,DABC,DBAC,DBCA,DCAB,DCBA.二、排列數(shù)公式及應(yīng)用
分析
由于等式左、右兩邊的排列數(shù)上標(biāo)、下標(biāo)均為字母,不宜使用排列數(shù)的第一個(gè)公式,可以用第二個(gè)公式展開(kāi)、化簡(jiǎn)或用模型法證明.
隨堂小測(cè)
D
2.由數(shù)字1,2,3,4,5組成的無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)的個(gè)數(shù)為(
)A.8 B.24 C.48 D.120
C3.已知下列問(wèn)題:①?gòu)募?、乙、丙三名同學(xué)中選出兩名分別參加數(shù)學(xué)和物理學(xué)習(xí)小組;②從甲、乙、丙三名同學(xué)中選出兩名同學(xué)參加一項(xiàng)活動(dòng);③從a,b,c,d四個(gè)字母中取出2個(gè)字母;④從1,2,3,4四個(gè)數(shù)字中取出2個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù).其中是排列問(wèn)題的有(
)A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)解析
①是排列問(wèn)題,因?yàn)閮擅瑢W(xué)參加的學(xué)習(xí)小組與順序有關(guān);②不是排列問(wèn)題,因?yàn)閮擅瑢W(xué)參加的活動(dòng)與順序無(wú)關(guān);③不是排列問(wèn)題,因?yàn)槿〕龅膬蓚€(gè)字母與順序無(wú)關(guān);④是排列問(wèn)題
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