護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定_第1頁
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定_第2頁
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定_第3頁
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

護(hù)理專業(yè)畢?業(yè)實(shí)習(xí)自我?鑒定篇一?半年多的護(hù)?理工作實(shí)習(xí)?,在帶教老?師的悉心指?導(dǎo)與耐心帶?教下,我?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事故處?理?xiàng)l例》及?其法律法規(guī)?,并積極參?加醫(yī)院組織?的醫(yī)療事故?護(hù)理?xiàng)l例培?訓(xùn),多次參?加護(hù)理人員?學(xué)習(xí)。通?過學(xué)習(xí)使我?意識(shí)到,法?律制度日益?完善,人民?群眾法制觀?念不斷增強(qiáng)?,依法辦事?、依法維護(hù)?自身的合法?權(quán)益已成為?人們的共識(shí)?,現(xiàn)代護(hù)理?質(zhì)量觀念是?全方位、全?過程的讓病?人滿意,這?是人們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理服務(wù)?提出更高、?更新的需求?,因而豐富?法律知識(shí),?增強(qiáng)安全保?護(hù)意識(shí),并?且可以使護(hù)?理人員懂法?、用法、依?法減少醫(yī)療?事故的發(fā)生?。理論水平?與實(shí)踐水平?有了一定提?高。在實(shí)?習(xí)過程中,?本人嚴(yán)格遵?守醫(yī)院規(guī)章?制度,認(rèn)真?履行實(shí)習(xí)護(hù)?士職責(zé),嚴(yán)?格要求自己?,尊敬師長?,團(tuán)結(jié)同學(xué)?,關(guān)心病人?,不遲到,?不早退,踏?實(shí)工作,努?力做到護(hù)理?工作規(guī)范化?,技能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化,基?礎(chǔ)護(hù)理靈活?化,愛心活?動(dòng)經(jīng)常化,?將理論與實(shí)?踐相結(jié)合,?并做到理論?學(xué)習(xí)有計(jì)劃?,有重點(diǎn),?護(hù)理工作有?措施,有記?錄,實(shí)習(xí)期?間,始終以?”愛心,細(xì)?心,耐心”?為基本,努?力做到”眼?勤,手勤,?腳勤,嘴勤?”,想病人?之所想,急?病人之所急?,全心全意?為患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù),?樹立了良好?的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?。在各科?室的實(shí)習(xí)工?作中,能規(guī)?范書寫各類?護(hù)理文書,?及時(shí)完成交?接班記錄,?并做好病人?出入院評(píng)估?護(hù)理和健康?宣教,能做?好各科常見?病,多發(fā)病?的護(hù)理工作?,認(rèn)真執(zhí)行?無菌操作規(guī)?程,能做好?術(shù)前準(zhǔn)備指?導(dǎo),并完成?術(shù)中,術(shù)后?護(hù)理及觀察?,在工作中?,發(fā)現(xiàn)問題?能認(rèn)真分析?,及時(shí)解決?,能熟練進(jìn)?行內(nèi),外,?婦兒及重癥?監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)?護(hù)理操作,?嚴(yán)格執(zhí)行三?查七對(duì),同?時(shí),本人積?極參加各類?病例討論和?學(xué)術(shù)講座,?不斷豐富自?己的業(yè)務(wù)知?識(shí),通過學(xué)?習(xí),對(duì)整體?護(hù)理技術(shù)與?病房管理知?識(shí)有了更全?面的認(rèn)識(shí)和?了解。通?過半年多的?實(shí)習(xí),本人?理論水平和?實(shí)踐水平都?有所提高,?在今后的工?作中,本人?將繼續(xù)努力?,牢記護(hù)理?工作的職責(zé)?,努力加強(qiáng)?思想學(xué)習(xí)與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?全面提高自?身綜合水平?,為患者提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。護(hù)理專?業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)?自我鑒定篇?二為什么?我們總是跟?不上時(shí)間的?步伐??偸?這樣,轉(zhuǎn)眼?間三個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活就?要結(jié)束了。?這幾個(gè)月以?來,在單位?領(lǐng)導(dǎo)教師們?的精心培育?和領(lǐng)導(dǎo)下,?通過自身的?不斷努力。?無論思想上?、學(xué)習(xí)上還?是工作上,?我領(lǐng)悟到了?很多很多。?下面對(duì)這次?實(shí)習(xí)的鑒定?。在思想?上,我積極?參加政治學(xué)?習(xí),堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?,擁護(hù)黨的?各項(xiàng)方針政?策,自覺遵?守各項(xiàng)法規(guī)?。以馬列主?義、___?_、___?_為指導(dǎo)。?與時(shí)具進(jìn),?開拓創(chuàng)新,?認(rèn)真學(xué)習(xí)‘?____'?'的思想及?‘八榮八恥?’的內(nèi)容來?嚴(yán)格要求自?己。在工?作中,我嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?規(guī)章制度,?認(rèn)真履行護(hù)?士職責(zé),尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事、關(guān)?心病人、不?遲到、不礦?工、塌實(shí)工?作,努力做?到護(hù)理工作?規(guī)范化,技?能服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化,基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化,?愛心活動(dòng)經(jīng)??;?,將理?論與實(shí)踐相?結(jié)合,并做?到理論學(xué)習(xí)?有計(jì)劃,有?重點(diǎn),護(hù)理?工作有措施?、有記錄,?工作期間始?終以‘愛心?、細(xì)心、耐?心’為基本?,努力做到?眼勤、手勤?、腳勤、嘴?勤“想病人?之所想,急?病人之所急?,全心全意?為患者提供?服務(wù),樹立?良好的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)。我?更嚴(yán)格遵守?科室制度,?按時(shí)參加護(hù)?理查房,熟?悉病人病情?,能正確看?待問題,規(guī)?范進(jìn)行各項(xiàng)?基礎(chǔ)護(hù)理操?作及??谱o(hù)?理操作,正?確執(zhí)行醫(yī)囑?,嚴(yán)格按照?無菌技術(shù),?‘三查七對(duì)?’操作。?從進(jìn)入實(shí)習(xí)?單位至今,?我從沒有放?棄學(xué)習(xí)理論?知識(shí)和業(yè)務(wù)?知識(shí),我一?定要用理論?知識(shí)來聯(lián)系?實(shí)踐這樣工?作才能更新?。我抱著不?斷進(jìn)取的求?知信念,在?提高專業(yè)知?識(shí)的同時(shí)也?努力提高自?身的素質(zhì)修?養(yǎng)。加強(qiáng)了?自己的社會(huì)?實(shí)踐能力,?積累了一定?的社會(huì)工作?經(jīng)驗(yàn),為以?后的工作打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。我深?知:在當(dāng)今?科學(xué)技術(shù)飛?速發(fā)展的時(shí)?代里,每一?個(gè)人都必須?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念。?我已經(jīng)培養(yǎng)?了較強(qiáng)的學(xué)?習(xí)能力,相?信能夠?qū)π?的工作和新?的知識(shí)進(jìn)行?快速的學(xué)習(xí)?和掌握,從?而較快的勝?任新的工作?。護(hù)理專?業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)?自我鑒定篇?三時(shí)光苒?在,轉(zhuǎn)眼間?三個(gè)月的實(shí)?習(xí)就要結(jié)束?了,這幾個(gè)?月來,在單?位領(lǐng)導(dǎo)教師?們的精心培?育和領(lǐng)導(dǎo)下?,通過自身?的不斷努力?,無論思想?上,學(xué)習(xí)上?還是工作上?,我都學(xué)到?了很多很多?。在思想?上,我積極?參加政治學(xué)?習(xí),堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?,擁護(hù)黨的?各項(xiàng)方針政?策,自覺遵?守各項(xiàng)法規(guī)?。以馬列主?義、___?_、___?_為指導(dǎo).?與時(shí)具進(jìn),?開拓創(chuàng)新,?認(rèn)真學(xué)習(xí)‘?____"?的思想及‘?八榮八恥’?的內(nèi)容來嚴(yán)?格要求自己?。在工作?中,我嚴(yán)格?遵守醫(yī)院規(guī)?章制度,認(rèn)?真履行護(hù)士?職責(zé),尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事、關(guān)心?病人、不遲?到、不礦工?、塌實(shí)工作?,努力做到?護(hù)理工作規(guī)?范化,技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)化?,基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化,愛?心活動(dòng)經(jīng)常?化,將理論?與實(shí)踐相結(jié)?合,并做到?理論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃,有重?點(diǎn),護(hù)理工?作有措施、?有記錄,工?作期間始終?以‘愛心、?細(xì)心、耐心?’為基本,?努力做到眼?勤、手勤、?腳勤、嘴勤?“想病人之?所想,急病?人之所急,?全心全意為?患者提供服?務(wù),樹立良?好的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)我更嚴(yán)?格遵守科室?制度,按時(shí)?參加護(hù)理查?房,熟悉病?人病情,能?正確看待問?題,規(guī)范進(jìn)?行各項(xiàng)基礎(chǔ)?護(hù)理操作及?專科護(hù)理操?作,正確執(zhí)?行醫(yī)囑,嚴(yán)?格按照無菌?技術(shù),‘三?查七對(duì)’

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論