2023-2024學(xué)年山東省威海市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)意思或情境寫詩(shī)句。

如今詩(shī)人要迎著狂風(fēng)巨浪、頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上直到銀河，同黃河一起去牛郎織女家中做客。

_______________

2、同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法等會(huì)有所不同

常用閱讀方法如下：（1）瀏覽性的泛讀；（2）探求性的速讀；（3）品味性的精讀：①圈點(diǎn)勾畫②做批注③寫讀書筆記④做卡片⑤再創(chuàng)作：包括續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等⑥邊讀邊思考：分析、概括、比較、綜合、聯(lián)想⑦其他（請(qǐng)補(bǔ)充：________________）

3、辨字組詞。

微(

)

蹄(

)

毯(

)

稍(

)

徽(

)

啼(

)

氈(

)

梢(

)

4、讀句子，然后回答問題。

句子①：山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。

句子②：近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

（1）從修辭手法上看，句子①是_____句，句子②是_____句。

（2）句子①將山洪比作_____，形象地寫出了_____。

（3）這兩個(gè)句子描寫了山洪，在文中的作用是(

)。

A．表現(xiàn)了山洪的破壞力極大。

B．描寫山洪的兇猛、危險(xiǎn)，用環(huán)境描寫烘托出老支書的形象，渲染了氣氛。

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《我的戰(zhàn)友邱少云》是一篇______________，作者是______________。邱少云犧牲的悲壯與感人，高度評(píng)價(jià)他的信仰是為了中朝人民的正義事業(yè)，在分析他之所以忍受______________是因?yàn)闉榱吮Ｗo(hù)身邊的戰(zhàn)友們，是為了整個(gè)部隊(duì)。他的死______________，他的死將會(huì)______________。說(shuō)明了邱少云______________的精神。

6、默寫古詩(shī)。

宿建德江

(

)代作者：______

_____________，

_____________。

_____________，

_____________。二、書寫題7、看拼音，寫詞語(yǔ)。

pǐndé

xǐquè

mínɡchán

jiǎnyuè

jùlí

dēnɡm(xù)í

shànɡwèi

qīnɡxié

jiūzhù

shēnyín

三、信息匹配8、請(qǐng)把下列每組加點(diǎn)詞語(yǔ)中兩個(gè)錯(cuò)誤讀音圈出來(lái)，并把正確讀音寫在題后括號(hào)里。

A．暫時(shí)（zhàn）

押下去（y?。?/p>

追悼（diào）（

）

B．被難日（nán）

收斂（liǎn）

兩鬢斑白（bīn）（

）

C．殲滅（qiān）

粗糙（zào）

作料（zuò）（

）

D．勉強(qiáng)（qiǎng）

和青稞面（huó）

煎熬（qián）（

）四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。橋（節(jié)選）水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。1．“水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。”句中的“躥”字寫出了________________，這句話運(yùn)用了_________的修辭手法，寫出了______________________。

2．畫“”的句子，運(yùn)用了

的修辭手法，對(duì)老漢進(jìn)行了

描寫。這樣寫的作用是什么？（在正確選項(xiàng)后畫“√”）

（1）表現(xiàn)了老漢內(nèi)心的不滿。（

）

（2）表現(xiàn)了老漢的兇狠。（

）

（3）表現(xiàn)了老漢內(nèi)心的焦急與氣憤。（

）

3．“老漢吼道”中的“吼”表現(xiàn)出了_________________。

4．用“﹏﹏﹏”畫出描寫水勢(shì)的句子，它們?cè)谖闹械淖饔檬?/p>

。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．伯父是一個(gè)為自己想得多，為別人想得少的人。（修改病句）

_______________________________________________________。

2．他的嘴唇發(fā)出聲音。（擴(kuò)句）

_______________________________________________________

3．你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）

_______________________________________________________11、把下面的肯定句，改成雙重否定句。

（1）星期天，我們必須去看排球賽。

____________________________

（2）學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這真叫人為難。

_________________________