2023-2024學(xué)年海南省儋州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、讀讀課文，完成練習(xí)。

《景陽(yáng)岡》選自__________，作者是__________。本文敘述了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店暢飲之后，趁著酒勁上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死了猛虎，表現(xiàn)了武松_________________的英雄性格。

2、按課文內(nèi)容填空。

1．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“________，_______”兩句最能表現(xiàn)______（作者）的愛(ài)國(guó)情懷，從“_____”這個(gè)字可以看出淪陷區(qū)人民的_______，“_______”這個(gè)字又體現(xiàn)了作者_(dá)_____的心情。

2．“手術(shù)臺(tái)上，一向______的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些_____，他額上____，護(hù)士幫他擦了______?！边@段話是對(duì)沃克醫(yī)生的______描寫，反襯出_______。

3、形近字組詞。

紐(

)

燙(

)

憎(

)

軋(

)

沙(

)

扭(

)

湯(

)

增(

)

扎(

)

渺(

)

4、比一比，組詞語(yǔ)。

咧(

)

艙(

)鷗(

)

瞄(

)

扭(

)

例(

)

槍(

)鳴(

)

描(

)

紐(

)

5、猜字謎。

（1）加倍才算多(

)

（2）一人不算小(

)

（3）上小下大(

)

（4）又到村中(

)

（5）人在云上走(

)

（6）二人同行(

)

6、查字典填空。

“庸”用部首查字法應(yīng)先查_______部，再查_______畫?！坝埂痹谧值渲械慕忉層校孩倨椒玻接埂＂诓桓呙?，沒(méi)有作為。③用（多用于否定式）。④表示反問(wèn)，豈。“庸庸碌碌”中的“庸”應(yīng)選第_______種解釋。二、書寫題7、尾wěi

【部首】尸

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】一個(gè)人在臀部接了一條尾巴狀的飾物，這是遠(yuǎn)古的人們跳舞或慶典時(shí)模仿獸類或?yàn)榱吮硎颈咀宓膱D騰而這樣做的。《說(shuō)文》：“古人或飾系尾?！?/p>

【常用詞組】尾巴

船尾

結(jié)尾

尾隨

【課文原句】我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。

三、信息匹配8、根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)。(填序號(hào))

A．客舍B．郎中C．店家D．印信E．墨客F．榜文

(1)政府機(jī)關(guān)的各種印章。()

(2)中醫(yī)醫(yī)生。()

(3)旅館；供旅客住宿的房屋。()

(4)舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。()

(5)店鋪里的店員。()

(6)公告、告示。()四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。林沖棒打洪教頭（節(jié)選）月亮已經(jīng)上來(lái)，照得廳堂外面如同白晝。眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道“：來(lái)！來(lái)”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō)“：請(qǐng)教了?！焙榻填^恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲“：我輸了！”柴進(jìn)問(wèn)“：還沒(méi)見二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說(shuō)“：小人戴著木枷，就算是輸了吧?！辈襁M(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開了枷，笑著說(shuō)“：請(qǐng)兩位教頭使出本事，再試一棒?！焙榻填^提起棒來(lái)就要打。柴進(jìn)說(shuō)：“慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰(shuí)贏誰(shuí)就將這銀子拿去?！闭f(shuō)著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及“，上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來(lái)。洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了“撲”的一聲倒在地（有改動(dòng)）1．給加點(diǎn)字注音。

差人(

)空地(

)

2．(

)和(

)在月光下交手，最后(

)灰溜溜地走了。

3．你能分析文段中的兩個(gè)主要人物的性格特點(diǎn)嗎？

_________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

入夏了，每到中午的時(shí)候，小區(qū)里總有一些人發(fā)出噪聲，影響居民休息，于是幾個(gè)同學(xué)在一起商量對(duì)策。小明首先站出來(lái)說(shuō)：“我有下辦法，咱們錄一段錄音，錄音的內(nèi)容是：‘為了讓廣大居民享受一個(gè)清靜的午休環(huán)境，請(qǐng)大家自覺(jué)保持安靜！’錄完以后，咱們就用廣播反復(fù)、大聲地播放，讓每家每戶都能聽到……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我就忍不住站起來(lái)說(shuō)話了：“____________________?！?1、按要求完成句子練習(xí)。

（1）我估計(jì)這道題他一定不會(huì)做。（修改病句）

__________________________________________________________

（2）劉伯承把嶄新的床單抓破了。（改為“被”字句）

__________________________________________________________

（3）毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（縮句）

___________________________________________________________

（4）兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）

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（5）仿照例句，把下面句子補(bǔ)寫完整。

祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；祖國(guó)是藍(lán)天，我就是_____________；祖國(guó)是森林，我就是_____________；祖國(guó)是高山，我就是_____________。

（6）“手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次?！?/p>

這句話通過(guò)描