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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、根據所學知識填空。
1.______________,野渡無人舟自橫。
2.凌晨四點,牽牛花______的小喇叭;五點左右,艷麗的薔薇_______;七點,睡______;中午十二點左右,_________開花了;下午三點,萬壽菊_________……
3.《蜜蜂》一文的作者是法國著名昆蟲學家______。文章通過一次小小的實驗,體現(xiàn)了作者____。
4.《花鐘》一文中,作者通過觀察發(fā)現(xiàn):一天之內,不同的花____。由此可見,作者是一個____的人。
2、讀一讀,拼一拼,寫一寫。
1.無論刮風還是下雨,山區(qū)郵遞員的fúwù(
)都非常fùzé(
),他tíqián(
)打電話聯(lián)系,并親自jiāohuò(
)到顧客ɡēnqián(
)。當場驗收后才離開,真讓人ɡǎndònɡ(
)。
2.媽媽從huòjià(
)取下一塊bùliào(
),親自給爸爸做一件chènshān(
)。媽媽的shǒuyì(
)真好,新做的衣裳得到了大家的kuājiǎnɡ(
)。
3、用自己的話寫出下列句子的意思。
因釋其耒而守株,冀復得兔。
___________________
4、寫出下列詞語的近義詞。
俊俏——(
)
偶爾——(
)
增添——(
)
聚攏——(
)
一轉眼——(
)
5、填空。
(1)媽媽總是對我說:“________________,________________?!钡拇_是這樣,常和優(yōu)秀的同學在一起,我自己也變得優(yōu)秀起來了。
(2)大家不要輕信謠言,所謂“________________,________________”嘛!
(3)遇事不要驚慌失措,“兵來將擋,_______________”,總會有解決的辦法。
(4)“______________,焉得虎子”。面對困難,我們不要畏懼退縮喲!
6、搜索并積累。
寫出2個寫春天景物的成語或古詩句。
_________________________________________二、書寫題7、舉jǔ
【部首】丶
【結構】上下
【文字源流】“舉”是個會意字,本義是雙手托物。甲骨文的“舉”,字形上方像是一個小孩,下方像是一個大人,左右兩側是兩個“手”形。整個字形合起來,意思是大人用雙手托著小孩,將小孩高高舉起。金文的“舉”字,是四個“手”形,表示兩個人對舉的情形。
【常用詞組】創(chuàng)舉推舉舉止舉例
【課文原句】這種設計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉。
三、信息匹配8、讀一讀句子,圈出括號中合適的字、字音或者詞語。
(1)趙州橋的設計在建橋史上是一個(創(chuàng)造
創(chuàng)舉),它是我國(寶貴
珍貴)的歷史文化遺產。
(2)人們發(fā)現(xiàn)盛(shèng
chéng)放蠶繭的篾席上會留下一層薄(bó
báo)片。
(3)因為人多,馬車撞上對面來的一乘(shèng
chéng)轎子,轎子里的乘(shèng
chéng)客大驚失色。
(4)聽說蜜蜂有(辨辯)認能力,(即既)使被裝進袋子,帶到遠處,也能自己飛回家。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀下面短文,回答問題。竹春雨過后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹遍地。竹子是怎樣生長的呢?它是一年成才的植物,冬天,竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候稍轉暖就開始萌發(fā)。春季,是竹子生長的旺季。可這時候,往往因為土壤比較干燥,水分不夠,筍芽藏在土里。等到一場春雨下來,土壤里的水分多了,春筍吸足了水分,就頂土而出。它們一天能長高一、二尺,有的還能長高一米。遍地的新竹,不到一年就能長成竹林。竹子的竿能夠制成笙、笛,能制成籮筐、扁擔、竹杠、腳手架;它的枝丫扎成掃帚,能除去污塵;甚至它的落葉,也要和大地擁抱在一起,腐爛成為肥料。竹,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻給了人類。1.連一連,使前后詞語搭配。
氣候
掃帚
吸足
污塵
扎成
轉暖
除去
水分
2.春筍破土而出的條件是_______________________________。
3.為什么一場春雨過后,一夜之間就會有新竹遍地?請你在文中找到答案,用“
”畫出來。
4.竹子有哪些用途?請簡要寫下來。
__________________________________________________________________五、語言表達10、6月8日是世界海洋日,在這一天,綠卡小學的師生們舉行了“為海洋發(fā)聲”綜合實踐活動,請你也來參加吧!
1.保護海洋,人人有責。請你為本次活動擬一條宣傳標語。
__________________________________________
2.宣傳海報的主色調用(
)比較合適。
A.紅色
B.藍色
C.綠色11、按要求寫句子。
(1)清晨,我們來到學校。清晨,我們坐在寬敞的教室里學習。(把兩句話合并成一句話)
_________________________
(2)它們跑起來快極了,像一陣風。(照樣子把句子寫得更形象)
他跑起來慢極了,像____________。
(3)趙州橋是李春隋朝石匠設計和主持建造的。(修改病句)
__________________________
(4)矯健的雄鷹在自由地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱。
這個句子采用了______的修辭手法。
我也會寫這樣的句子:_____________________
(5)牛羊嚼著青草。(擴寫句子,最少擴寫兩處)
__________________________六、書面表達12、百字練筆
發(fā)揮想象,寫一寫那幾只沒有回蜂窩的蜜蜂會怎樣。
____________________________________________________
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