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科目地理教學(xué)班級18教材名稱人教版每周節(jié)數(shù)2\每班總課時數(shù)40\每班考試次數(shù)4周次起止時間預(yù)定進度起止頁數(shù)實際進度岀入原因說明18月308月31報到注冊2919月7第章第節(jié)2539月89月14第一章第一節(jié)6949月159月21第一章第二節(jié)101459月229月28第一章第四節(jié)151869月29105日第一章第節(jié)2027710月610月12葉”長假810月8日10月14日第章第節(jié)2841910月17日10月21日第二章第一節(jié)42521010月24日10月28日期中考試1110月31日11月4日第二章第節(jié)54581211月7日11月11日第一章第二節(jié)59651311月14日11月18日第一章第一節(jié)66701411月21日11月25日第二章第四節(jié)71731511月28日12月2日第四章第節(jié)75791612月5日12月9日第四章第二節(jié)80861712月12日12月16日第四章第一節(jié)87971812月19日12月23日復(fù)習(xí)1912月26日12月30日復(fù)習(xí)20月日12月日t-HL0考試21月日1±1月15日學(xué)期總結(jié)學(xué)期教學(xué)目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀本學(xué)期主要的地理教學(xué)任以《地理課程標準》為1、對學(xué)生進行熱愛祖國,務(wù):主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人指導(dǎo)”通過課堂教學(xué)和課外實熱愛家鄉(xiāng)的愛國主義教育。口、中國的自然環(huán)境、中國的自踐相結(jié)合的方式”使學(xué)生牢固2、對學(xué)生進行環(huán)境保護和然資源、中國的區(qū)域地理。第一掌握所學(xué)的地理知識■并做到可持續(xù)發(fā)展觀教育,使其樹立章:中國的疆域與人口。主要學(xué)比較熟練的應(yīng)用到日常生活初步的環(huán)境觀和樸素的可持續(xù)習(xí)中國的疆域.行政區(qū)劃、人口、中去。通過本學(xué)期的地理教發(fā)展觀念。民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況、學(xué)■進一步提高學(xué)生對地理這3.認識新中國經(jīng)濟發(fā)展的行政區(qū)域的劃分、人口概況及其門課堂的理解■進一步培養(yǎng)學(xué)巨大成就,增強民族自豪感,政策、民族的基本情況、我國的生的探究思維模式和思維能樹立民族自信心。民族政策。第二章:中國自然環(huán)力■增強學(xué)生自主提出問題并境介紹了我國地形、氣候、河解決問題的能力■培養(yǎng)學(xué)生團流的基本情況,介紹了對我國經(jīng)結(jié)協(xié)作的團隊意識和創(chuàng)新精濟發(fā)展的有利影響,并指出了不神.并在激發(fā)學(xué)生求知欲望的足。第三章:中國的自然資源。同時,結(jié)合日常生活向?qū)W生傳介紹了我國主要自然資源的特本學(xué)期主要的地理教學(xué)任以《地理課程標準》為1、對學(xué)生進行熱愛祖國,務(wù):主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人指導(dǎo)”通過課堂教學(xué)和課外實熱愛家鄉(xiāng)的愛國主義教育??凇⒅袊淖匀画h(huán)境、中國的自踐相結(jié)合的方式”使學(xué)生牢固2、對學(xué)生進行環(huán)境保護和然資源、中國的區(qū)域地理。第一掌握所學(xué)的地理知識■并做到可持續(xù)發(fā)展觀教育,使其樹立章:中國的疆域與人口。主要學(xué)比較熟練的應(yīng)用到日常生活初步的環(huán)境觀和樸素的可持續(xù)習(xí)中國的疆域.行政區(qū)劃、人口、中去。通過本學(xué)期的地理教發(fā)展觀念。民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況、學(xué)■進一步提高學(xué)生對地理這3.認識新中國經(jīng)濟發(fā)展的行政區(qū)域的劃分、人口概況及其門課堂的理解■進一步培養(yǎng)學(xué)巨大成就,增強民族自豪感,政策、民族的基本情況、我國的生的探究思維模式和思維能樹立民族自信心。民族政策。第二章:中國自然環(huán)力■增強學(xué)生自主提出問題并境介紹了我國地形、氣候、河解決問題的能力■培養(yǎng)學(xué)生團流的基本情況,介紹了對我國經(jīng)結(jié)協(xié)作的團隊意識和創(chuàng)新精濟發(fā)展的有利影響,并指出了不神.并在激發(fā)學(xué)生求知欲望的足。第三章:中國的自然資源。同時,結(jié)合日常生活向?qū)W生傳介紹了我國主要自然資源的特達地理思想,改進學(xué)生
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