《日語(yǔ)聽(tīng)力策略2》教學(xué)大綱

第頁(yè)《日語(yǔ)聽(tīng)力策略2》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02102042學(xué)時(shí)：64（其中理論48學(xué)時(shí)，自主學(xué)習(xí)16學(xué)時(shí)）（建議學(xué)習(xí)時(shí)間16小時(shí)）學(xué)分：3+1課程類別：專業(yè)平臺(tái)課程面向?qū)ο螅喝照Z(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生課程英文名稱：JapaneseListeningStrategies（2）一、課程的任務(wù)和目的任務(wù)：本課程是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的視聽(tīng)能訓(xùn)練，是《日語(yǔ)聽(tīng)力策略1》的一個(gè)延伸。通過(guò)該門課程進(jìn)一步幫助學(xué)生初步克服聽(tīng)力障礙，在視聽(tīng)教學(xué)過(guò)程中配合當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)練習(xí)。并增加適當(dāng)?shù)淖灾鲗W(xué)些時(shí)間，與理論課相結(jié)合。所聽(tīng)內(nèi)容圍繞理論課所學(xué)知識(shí)展開(kāi)、拓展、加深。目的：使視聽(tīng)到的內(nèi)容變?yōu)樽约旱目陬^表達(dá)材料，使學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)說(shuō)諸方面練習(xí)，融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)。是學(xué)生語(yǔ)言交際能力培養(yǎng)訓(xùn)練的重要課程。同時(shí)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容可讓學(xué)生加深對(duì)理論課上所學(xué)知識(shí)的印象，并且可以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。二、課程教學(xué)內(nèi)容與要求（一）課程教學(xué)內(nèi)容在《日語(yǔ)聽(tīng)力策略1》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)力材料的范圍內(nèi)容也逐步多樣化。此外，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行糾正。雖然學(xué)生已經(jīng)對(duì)日語(yǔ)的發(fā)音有了一學(xué)期的基礎(chǔ)，但還是不穩(wěn)固，仍然會(huì)產(chǎn)生發(fā)音不準(zhǔn)的情況。因此對(duì)學(xué)生在過(guò)聽(tīng)力練習(xí)清楚地辨別單詞的音節(jié)音素，如長(zhǎng)音、短音、促音、清音、濁音等的要求仍然不能放松。在文章內(nèi)容多樣化后，根據(jù)內(nèi)容的難易度不同，靈活掌握學(xué)生所聽(tīng)的次數(shù)，再根據(jù)所聽(tīng)的情況讓學(xué)生能夠完成課后的聽(tīng)力練習(xí)，即要求學(xué)習(xí)者在聽(tīng)完錄音之后，準(zhǔn)確迅速地判斷語(yǔ)音環(huán)境，把握短文、會(huì)話的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)理解、記憶其中的概念意義，從而達(dá)到提高聽(tīng)力技能的目的。聽(tīng)力練習(xí)形式可多種多樣。此外參考日語(yǔ)能力考試的形式內(nèi)容進(jìn)行類似的聽(tīng)力練習(xí)，以便達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固、提高的目的。第１３課どう思いますか。重點(diǎn)：～と思います、助詞「し」、～すぎ；難點(diǎn)：接続第１４課誰(shuí)の日記ですか。重點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握日語(yǔ)文體；難點(diǎn)：日本語(yǔ)の文體第１５課いい部屋を紹介してください。重點(diǎn)：～より～ほうが～、～では～が一番～、接続助詞「し」；難點(diǎn)：比較文型第１６課病院重點(diǎn)：～んです、接続助詞「たら」、～みたい、副助詞「ずつ」；難點(diǎn)：癥狀のあらわし方第１７課結(jié)婚するそうです。重點(diǎn)：～そうです、～と言っていました；難點(diǎn)：伝聞第１８課留學(xué)生生活重點(diǎn)：～によると、～たり～たりする；難點(diǎn)：複雑で長(zhǎng)いセンテンス第１９課（１）あの人は誰(shuí)ですか。重點(diǎn)：～ています、副助詞「たら」；難點(diǎn)：服裝に関する呼び方第１９課（２）まっすぐ行ってください。重點(diǎn)：助詞「を」、～たばかり、～ていただけます；難點(diǎn)：道の聞き方第２０課入學(xué)願(yuàn)書を取り寄せる。重點(diǎn)：～つもり、～ようと思っています、～ほしい、～たらいいでしょうか、お＋動(dòng)詞連用形＋ください、～ておりません、～てくだされば、ことになっています；難點(diǎn)：電話応答第２１課冠婚葬祭のマナー重點(diǎn)：～ほうがいい、～によって違います、受身、～にする；難點(diǎn)：マナー第２２課あなたに向いている仕事は何ですか。重點(diǎn)：～に向いている；難點(diǎn)：職業(yè)について第２３課何をほしがっていますか。重點(diǎn)：～て言っても、様態(tài)助動(dòng)詞そうだ、かどうか；難點(diǎn)：願(yuàn)いの表し方第２４課いろいろな電話重點(diǎn)：敬語(yǔ)表現(xiàn)；難點(diǎn)：敬語(yǔ)の使い方第２５課お祝いのプレゼント重點(diǎn)：ようになる、たらいいでしょう、ちゃった、なくちゃいけない；難點(diǎn)：敬語(yǔ)の使い方、提案すること第２６課（１）時(shí)間旅行重點(diǎn)：「と」仮定；難點(diǎn)：仮定の表し方第２６課（２）手をあげてください。重點(diǎn)：體の部分の言い方難點(diǎn)：動(dòng)作の表し方第２７課引越し重點(diǎn)：～ておく、～しかない、～てくれる、～なくっちゃ；難點(diǎn)：助動(dòng)詞第２８課來(lái)てくれてありがとう第２９課スピーチ重點(diǎn)：～ていただく、使役表現(xiàn)ていただく、～ような気がする、～をはじめ；難點(diǎn)：敘述能力第３０課まちがえてしまいました。重點(diǎn)：お＋動(dòng)詞連用形＋ください；難點(diǎn)：敬語(yǔ)の使い方第３１課きれいになろう。重點(diǎn)：動(dòng)詞命令形；難點(diǎn)：動(dòng)詞の変形第３２課日本の昔話重點(diǎn)：古い日本語(yǔ)；難點(diǎn)：長(zhǎng)い文のまとめ第３３課詩(shī)を読む。重點(diǎn)：文學(xué)作品の様式；難點(diǎn)：ジャンルによってのあらわし方第３４課身の上相談重點(diǎn)：使役助動(dòng)詞、ながら；難點(diǎn)：身分にかなうあらわし方第３５課今がチャンス重點(diǎn)：～ところ；難點(diǎn)：それぞれの時(shí)の動(dòng)詞のあらわし方第３６課もう一つのシンデレラ重點(diǎn)：仮定；難點(diǎn)：仮定の區(qū)別（根據(jù)教材內(nèi)容調(diào)整）（二）要求1、通過(guò)聽(tīng)，看音像資料，提高對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的整體把握的技巧，并且仍然不忘加強(qiáng)日語(yǔ)平,片假名的辨音，辨詞,發(fā)音等基本能力的訓(xùn)練。2、通過(guò)聽(tīng)，看不同內(nèi)容，不同形式的音像資料，采取多種形式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力的基本能力訓(xùn)練。三、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求教師應(yīng)對(duì)教材理解掌握得游刃有余，切忌照本宣科進(jìn)行講解。逐步培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)日語(yǔ)語(yǔ)言速度、語(yǔ)言節(jié)奏，通過(guò)大量生動(dòng)的場(chǎng)景會(huì)話，幫助學(xué)生理解場(chǎng)面，從而達(dá)到能夠準(zhǔn)確、熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從容地聽(tīng)取信息。產(chǎn)出信息，達(dá)到交際的目的。四、學(xué)時(shí)分配 總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，建議學(xué)習(xí)時(shí)間16小時(shí)，分配如下：教學(xué)內(nèi)容（自主學(xué)習(xí)內(nèi)容）理論學(xué)時(shí)（建議學(xué)習(xí)時(shí)間）合計(jì)第13課どう思いますか。22第14課誰(shuí)の日記ですか。22第15課いい部屋を紹介してください。22第16課病院（薬の飲み方）2（自主學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)）3第17課結(jié)婚するそうです。22第18課留學(xué)生の生活（アンケートの結(jié)果）１（自主學(xué)習(xí)時(shí)間2小時(shí)）3第19課あの人は誰(shuí)ですか。22第19課まっすぐ行ってください。（まっすぐ行ってください。）（自主學(xué)習(xí)時(shí)間2小時(shí)）2第20課入學(xué)願(yuàn)書を取り寄せる。（留學(xué)生が行きたい學(xué)校への電話）2（自主學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)）3第21課冠婚葬祭のマナー33第22課あなたに向いている仕事は何ですか。（あなたに向いている仕事は何ですか）（自主學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)）１第23課何をほしがっていますか。（何をほしがっていますか）（自主學(xué)習(xí)時(shí)間2小時(shí)）2第24課いろいろな電話（會(huì)話）2（自主學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)）3第25課お祝いのプレゼント33第26課(1)時(shí)間旅行33第26課(2)手を挙げてください。22第27課引越し22第28課來(lái)てくれてありがとう。22第29課スピーチ（話の流れ、またその話）2（自主學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)）3第30課まちがえてしまいました。（料理の作り方、またその話）2（自主學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)）3第31課きれいになろう。33第32課日本の昔話（話の続き）2（自主學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)）3第33課詩(shī)を読む。（詩(shī)を読む5人についての話）2（自主學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)）3第34課身の上相談（お禮の手紙と悩み相談の手紙）2（自主學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)）3第35課今がチャンス（遊んでいて遅くなった伸ちゃんからの電話）2（自主學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)）3第36課もう一つのシンデレラ22合計(jì)6464合計(jì)1（自主學(xué)習(xí)時(shí)間）16小時(shí)16（以上內(nèi)容根據(jù)教材變化調(diào)整。）五、與各課程的聯(lián)系與日語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)日語(yǔ)（日語(yǔ)精讀）、日語(yǔ)會(huì)話同步。本課程為日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必修課程，和基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)會(huì)話相輔相成，仍然是基礎(chǔ)課程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)際操作能力。六、考核方式該課程為考試課，采用閉卷考試的方式?？傇u(píng)成績(jī)按平時(shí)40%（平時(shí)測(cè)驗(yàn)10%、課后作業(yè)10%、角色表演10%、課堂表現(xiàn)10%）、期末60%計(jì)算。七、教材與參考書教材：楽しく聞こうⅡ自編教材參考書：[1]獨(dú)立行政法人日本國(guó)際交流基金會(huì)、財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)著.《日本語(yǔ)能力考試全真試題4級(jí)(2001-2007)》.上海：華東理工大學(xué)出版社.2009年1月.[2]荊玲，郝靚，HYPERLINK"/book/search_pub.php?category=01&key