學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)主題講話稿3分鐘

精選范文模板，值得參照借鑒！學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)主題發(fā)言稿3分鐘第1頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)主題發(fā)言稿3分鐘讓我們每一個人都加入環(huán)保的隊列，讓我們每一個人都成為環(huán)保的忠實(shí)衛(wèi)士，我們的地球是最漂亮的，但我們不可以讓我們的地球在我們手中被毀壞。下邊給大家分享幾篇學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)主題發(fā)言稿3分鐘，喜愛的能夠分享給摯友一同觀看哦!學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)主題發(fā)言稿3分鐘1敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好!我是來自____年級____班的一名一般學(xué)生，我叫____，今日我要說一說我關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的見解。相信大家關(guān)于保護(hù)環(huán)境這幾個字都不會陌生，畢竟我們都小的時候就被灌注了要保護(hù)環(huán)境的理念，可是真實(shí)想要把這類理念變換為實(shí)質(zhì)行動且堅持下去的話，確實(shí)不是一件簡單的事情啊，固然保護(hù)整個社會的環(huán)境對于我們這些小學(xué)生來言十分難，可是保護(hù)好校園環(huán)境就簡單許多了，畢竟我們校園也不算多大。大家在上學(xué)的時候，有沒有被路邊的垃圾給影響到呢?相信許多的同學(xué)在看到地上的垃圾時，內(nèi)心都會有一種說不清的憎惡感，確實(shí)，在我們的心中，我們都希望自己能生活在一個潔凈衛(wèi)生的環(huán)境里，可是跟著見解的多了，倒也麻痹起來了，從前的時候我們見到地上有垃圾時我們也許還會主動地?fù)炱饋韥G到垃圾桶第2頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！里，可是我們卻較少去做這樣的事情了，一是因為此刻的環(huán)境已經(jīng)愈來愈好了，二是我們已經(jīng)不太想去做這樣的事情了，就拿我來說，除非是垃圾距離垃圾桶比較近且不會臟手，那么我才會去考慮一下，這也讓我反省起了自己，假如人人都和我同樣變得只為自己考慮的話，那么世界會變得如何呢?固然我們做不到把大環(huán)境的衛(wèi)生給保護(hù)好，可是我感覺我們是有責(zé)任、有能力去把我們的校園給保護(hù)好的啊，校園關(guān)于我們有著不同樣的意義，這里相當(dāng)于我們的第二個家園呀，我們幾乎每日都要來校園里學(xué)習(xí)、生活，假如我們不把這里給打掃潔凈并保護(hù)好的話，那么我們的必定也會遇到不小的影響，試問誰不想在一個潔凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢。我們要視校園為我們的家，假如家里都臟了，那么我們就應(yīng)當(dāng)趕快打掃潔凈它才行，保護(hù)校園環(huán)境可不是一個人的事情，這一定要靠大家的努力才行，只需有一個人還抱有損壞它的心思，那么我們的努力就會遇到影響，不論多么潔凈的校園，只需地上出現(xiàn)了一些垃圾，就會讓這幅美好的畫面變得不睦睦起來。只需我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的力量，我們就足以把校園的`衛(wèi)生給打掃潔凈，而后我們只需要費(fèi)一點(diǎn)心思保護(hù)好就足夠了，因此大家也別躊躇了，連忙把自己的衛(wèi)生給辦理好，假如誰再亂扔垃圾的話，必定要好好地斥責(zé)一下他!感謝大家!學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)主題發(fā)言稿3分鐘2大家好!第3頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！我是來自初__的____班的學(xué)生______，很有幸自己能夠在這里向全體老師和同學(xué)進(jìn)行演講，也很高興自己能夠有這個時機(jī)向你們展現(xiàn)我自己，我今日所要演講的題目是保護(hù)校園環(huán)境，從我做起。學(xué)校是一個特別神圣的地方，是我們在小學(xué)向來到此刻所學(xué)習(xí)知識的地方，也會是我們此后學(xué)習(xí)知識的地方，我們作為一個學(xué)校的學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)對學(xué)校的校園環(huán)境有足夠的愛惜，而且我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從自己身旁的小事做起，做到每一個人都愛惜保護(hù)校園環(huán)境。關(guān)于校園環(huán)境的利害，全部的得益者和擔(dān)當(dāng)者都是我們自己，我們能夠想一想，假如我們的學(xué)校是又臟又亂的地方，是垃圾隨處可見，我們也順手就把垃圾仍在地上的，對地上有垃圾也見慣不慣，教室的桌子和椅子也都是塵埃好多的，整個校園的環(huán)境是垃圾遍地都是，也沒有人打掃，也沒有人去保護(hù)，而我們還要在這樣子的環(huán)境下邊學(xué)習(xí)，可想而知我們的學(xué)校效率會怎么樣，也能夠想象的是我們的知識又是如何的，我們自己這個人又是如何?？墒俏覀兗偃缭谝粋€潔凈整齊的環(huán)境下邊學(xué)習(xí)呢，能否是會感覺學(xué)習(xí)都有了事半功倍的感覺呢，沒錯，假如我們的校園環(huán)境是特別的潔凈整齊，讓人開了就感覺眼前光亮一新，那樣子我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否是也會特別的好呢，學(xué)校自己就是潔凈潔白的地方，是因為我們的到來，我們有些同學(xué)的不夠愛惜，不單不愛惜還去任意的損壞學(xué)校的校園環(huán)境，才會造成校園環(huán)境的臟與亂，第4頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！因此為了我們自己的身心健康的發(fā)展，也為了我們的學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)當(dāng)需要去努力的愛惜自己的校園環(huán)境，其實(shí)保護(hù)校園環(huán)境對我們來說是一件很小的事情，只需我們愿意去做這件事，我們就會感覺這些都只需要我們在平時的生活和學(xué)習(xí)上邊略微的注意一下就好，就像將垃圾扔到垃圾桶，看到地上有垃圾順手撿起來，對自己值日的時候認(rèn)真打掃衛(wèi)生，保證自己做到不順手亂扔垃圾，而且不去任意的踩踏花草樹木，等等一些很小的事情，匯聚在一起就會變?yōu)橐患艽蟮氖虑?，我們的校園環(huán)境也會變得更好的潔凈和美好。因此，讓我們一同為我們學(xué)校的校園環(huán)境所做出屬于自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)好嗎，我也相信我們必定會經(jīng)過我們自己的努力創(chuàng)建出屬于我們的美好的校園，保護(hù)校園環(huán)境從我做起，從小事做起。感謝大家，我的演講完成。學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)主題發(fā)言稿3分鐘3老師們，同學(xué)們：大家好!今日我演講的內(nèi)容是：愛惜校園環(huán)境，共享綠色校園!當(dāng)清早的第一縷陽光靜靜灑落校園時，看到那潔凈的地面，潔白的墻壁，你心中能否和我同樣油但是生一種歡樂的心情當(dāng)灰朦朦的天空洋溢著灰塵和黑煙，喧鬧的吵鬧聲充滿著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你能否也會身不由己地皺起眉頭，是第5頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！啊，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園潔凈整齊、幽靜而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛惜黨灣鎮(zhèn)中這個我們共同的家園。每次看到整齊的校園，我們憂如看到了同學(xué)們勤勞打掃的身影，但是認(rèn)真地察看，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上邊加了幾個腳跡;教課樓上，有同學(xué)喜愛用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗;還有一些同學(xué)，喜愛在桌椅上刻刻劃劃，任意涂鴉。還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教課樓里學(xué)習(xí)而倍感愉快，可是試想一下，假如因為我們不加以愛惜而使我們的校園充滿了污濁不堪的空氣，花草樹木被任意殘害，墻壁和桌面被涂寫刻畫得遍體鱗傷，地面各處都是任意拋棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠放心快樂地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長呢?同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)確實(shí)地建立起時代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從此刻做起，從愛惜校園環(huán)境做起：每一張廢紙牢記扔進(jìn)垃圾筒;每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé);每一張桌子讓它潔凈整齊;每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛惜。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建文明、整齊、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!我的演講到此結(jié)束，感謝大家!第6頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)主題發(fā)言稿3分鐘4各位老師，各位同學(xué)：下午好!今日我演講的題目是：增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)班級環(huán)境。我們常?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美?？墒?，我們?nèi)耘f存在著一些不足：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋荒棄物;仍舊有人在草坪上肆意踩踏;學(xué)校的綠化帶中，時時發(fā)現(xiàn)有深深的腳跡、有的地方甚至走成了小路。我想給大家講個故事：有一個傍山依水的鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村鄰近有一片廣袤的叢林，叢林里什么動物都有。居民們以務(wù)農(nóng)為生，他們和動物和平共處。有一天，一個城里人誤入農(nóng)莊，他在鄰近遛跶幾回，連呼惋惜：“擁有這樣得天獨(dú)厚的金礦，你們怎么不知道開發(fā)致富呀?”“我們有金?礦在哪?”“你們不知道，這里有的是發(fā)達(dá)的東西。就說這里的樹吧，就價值千金。城里人對木頭的需求量很大，好多生活用品都要用到木頭。此刻城里木頭緊缺，你們這里什么都缺，就是木頭不缺。你們把樹砍下來，加工成木頭，不就能夠換來大把的鈔票嗎?再比方，你們把叢林里的動物都抓住，皮毛剝下來做成名貴的衣服，肉制成野味，高價銷售。總之沒個部位都能夠變?yōu)殄X!”他對們呀怎，么沒想到呀?這樣的錢太好賺了!于是，全村的居民們開始了“致富”的道路沒過多久，方圓千里的樹全被砍光，動物也無一幸免。自然農(nóng)民都過上了幸第7頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！福的日子?？蓻]過多久，不幸就降臨了，一會兒旱，一會兒澇，再也沒有風(fēng)調(diào)雨順的時候，莊稼根本充公成，可吃的東西逐漸也找不到了，全村的人都死了。方圓萬里，既無人煙，也看不就任何生命的印跡，宇宙一片死寂。我總在想：這個世界假如沒有桃紅柳綠，沒有飛禽走獸，沒有茂盛的叢林、清亮的江水，只有自私野蠻的人類，那將是多么可怕!同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)記。我們應(yīng)當(dāng)確實(shí)地建立起時代責(zé)任感。心系全世界，著眼身旁，立足校園。多彎哈腰撿撿果皮紙屑，第一是不要隨處亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踩踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身旁做起，從此刻做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更為漂亮吧!我的發(fā)言完成，感謝!學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)主題發(fā)言稿3分鐘5老師們、同學(xué)們：清晨好!今日我國旗下發(fā)言的題目是《讓我們共同愛惜學(xué)校環(huán)境，愛惜我們的家》。每當(dāng)你跨入校園大門，步入教室時，你能否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是大榮小學(xué)的家庭成員。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的利害直接影響到老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境第8頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)記，是學(xué)校正外形象利害的直觀影響要素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反應(yīng)?？上攵h(huán)境關(guān)于我們的重要性。誰不想生活在舒坦的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，潔凈的走廊，潔白的墻壁，明麗的花朵哪同樣不是我們盼看見到的呢?可是，在學(xué)校大門口，有的同學(xué)吃了零食此后，把塑料袋順手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨處一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊上，常躺著紙屑、塑料袋;衛(wèi)生間里各處是垃圾;教室里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳跡暖和的春季已經(jīng)來了，但這全部卻顯得太不搭調(diào)!每日清早我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生區(qū)，放學(xué)時也是，那為何我們每日打掃每日臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每日都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)當(dāng)說校園里除了落葉外不會再有其余的垃圾?？墒聦?shí)呢?剛才掃完的場所、樓梯、教室、走廊又會有新的垃圾出現(xiàn)。這些垃圾是怎么來的呢?原由很簡單，這些垃圾來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，假如讓你們選擇，你愿意在一個臟亂校園，仍是一個整齊的校園里上課?以前看過這樣一個報導(dǎo)，有兩個外國人像平時人同樣走在大街上，不同的不過他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車經(jīng)過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。經(jīng)過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上越過、踩過這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，此中一個彎第9頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一同扔進(jìn)了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。作為學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)如何做?應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)誰呢?我們該不該這樣任意的損壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳跡