小班排隊等待教案

—小班排隊等待教案《指南》中指出，要創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的愛護措施，結(jié)合生活實際對幼兒進行安全教育。伴著幼兒認(rèn)知水平的進展，和自我意識的不斷增加，幼兒與伙伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄?，簡單發(fā)生沖突沖突，嚴(yán)峻時還會給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。因此，如何引導(dǎo)幼兒在活動時有秩序，不推擠、會排隊等候，不僅能提高他們的交往力量，更能培育他們的良好習(xí)慣，防止意外帶來損害。于幼兒來說，常規(guī)教案是教育幼兒最根本的生活技能，讓幼兒在幼兒園和在家之外的地方生活的更加順應(yīng)下面是為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫忙，小班排隊等候教案范文一活動目標(biāo)：1.樂于參與集體活動，有良好的行為習(xí)慣和初步的自我約束意識。2.明白在參與活動或公共場所時要主動排隊，耐煩等候。3.活動后能有序歸還器械并分類擺放。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)材料準(zhǔn)備：器械（樂樂魚）、音樂學(xué)問經(jīng)驗準(zhǔn)備：隨音樂做簡潔動作活動重點：懂得排隊的必要，有自主排隊的意識活動難點：有自控性為，遵守規(guī)章參與活動活動流程：一、開頭部分：小游戲《幸福拍拍手》二、根本部分：1.幼兒自由送小魚回家，體驗沒有秩序帶來的危險。（老師攝像，記錄幼兒送小魚回家的情景。）2.引導(dǎo)幼兒觀看、商量（1）觀看幼兒送小魚的的情景，啟發(fā)提問，激勵幼兒大膽表達自己的看法。小結(jié)：剛剛幼兒自由送小魚回家的過程中顯現(xiàn)了擁擠、無序等現(xiàn)象，這樣很簡單發(fā)生危險。（2）商量怎樣又安全又快速的送小魚回家的方法。小結(jié)：送小魚回家時，小好友們要一個跟著一個，不推不擠不落伍，這樣就會又安全又快速的將小魚送回家。（3）有序取小魚，并提出要求。（選擇自己喜愛的小魚的顏色，分組排隊，一個接著一個，有序拿小魚）。老師引導(dǎo)幼兒比擬、溝通并大膽表達自己的感受，并做簡潔小結(jié)。3.聽音樂，做游戲。老師強調(diào)游戲規(guī)章（幼兒有序進入活動場地；將小魚放在相應(yīng)的地方；隨音樂做游戲，游戲時不推不擠、不能進入圓圈內(nèi)）。三、結(jié)束部分：送小魚回家，幼兒依次排隊并分類擺放。小結(jié)：當(dāng)許多人在做同一件事情的時分，只要大家守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。活動反思結(jié)合我園課題《幼兒園自制體育器械在戶外活動中的開展》我們每天的戶外活動豐富而精彩，孩子們也特別感愛好參與。結(jié)合小班幼兒的年齡特點和幼兒在參與活動時的實際情況，我設(shè)計了此次活動。在設(shè)計此次活動的前期，我在組織幼兒參與戶外體育活動時，每次一拿出器械，幼兒就特別感愛好，在老師還沒有提出要求時，他們就已經(jīng)一哄而上了，爭搶著拿器械。對于3-4歲的孩子來講，他們感愛好的事情就會主動參與，對于規(guī)章意識和安全常識是幾乎沒有的概念。因此，我設(shè)計了此次活動，以好看又好玩的樂樂魚為活動中的主要器械來開展活動。在活動的開頭部分，在組織幼兒簡潔熱身運動以后自由歸還樂樂魚，并記錄下幼兒歸還器械時的情景。在隨后的環(huán)節(jié)中，我讓幼兒一起觀看圖片，說說你所看到的情景，讓幼兒通過觀看商量來理解感受無序活動帶來的危險，并逐步引導(dǎo)幼兒說出如何有序取拿物品，既快速又安全。在此環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)我的圖片過小，不便于幼兒觀看；在引導(dǎo)幼兒觀看圖片時，我不能抓住圖片的中心點來進行有效提問，導(dǎo)致活動內(nèi)容不夠突出。第三個環(huán)節(jié)是在總結(jié)如何有序取拿物品的根底上，讓幼兒實際操作環(huán)節(jié)，我要求孩子們按我提的要求來參與活動：選擇自己喜愛的小魚的顏色，分組排隊，一個接著一個，有序拿小魚。幼兒大多數(shù)都能按我的要求來拿小魚，有個別幼兒不能排隊的，我也進行了個別的指導(dǎo)。接下來我設(shè)計了一個簡潔的小游戲，歡樂圈圈走，要求是幼兒有序進入活動場地；將小魚放在相應(yīng)的地方；隨音樂做游戲，游戲時不推不擠、不能進入圓圈內(nèi)。幼兒都能有序參與游戲，并按要求做相應(yīng)動作。在幼兒的意識中都明白，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間許多，喝水排隊，入廁排隊，游戲也要排隊。大部分幼兒都有了肯定的排隊意識，但是也有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務(wù)，所以就插隊影響了整個活動的秩序，通過此次活動開展，幼兒有了肯定的自控意識，有序參與活動。在以后的活動開展中，要連續(xù)延續(xù)教育內(nèi)容，初步提高幼兒的自我掌握力量和良好的行為意識。小班排隊等候教案范文二老師：活動目標(biāo)：1、讓幼兒明白在日常生活中有哪些事情是需要排隊等候的。2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：各種排隊等候的宣傳照片。根本過程：1、導(dǎo)入活動：通過提問引出活動的主題。老師：出示排隊等候的圖片提問小好友們，你們明白這幅圖里面的小好友在做什么嗎？2、關(guān)鍵步驟：（1）讓幼兒明白在上公車、玩滑滑梯等人多的地方要自覺排隊，耐煩等候，不插隊。（2）通過看動畫讓幼兒答復(fù)小齊家提問的問題。3、集體商量：出示掛圖：（1）“請小好友留意觀看圖中的小好友他們在做什么”（2）“他們都能做到排隊等候了嗎？”（3）“有小好友來插隊時應(yīng)當(dāng)怎么做？“活動延長：（1）通過擊鼓傳球的游戲讓幼兒明白在日常生活中有許多地方是需要排隊等候的。（2）請小好友排隊上來拿餅干，明白當(dāng)天所學(xué)的課程。小班排隊等候教案范文三活動目標(biāo)：1、初步明白在生活、活動中簡單發(fā)生危險的事，懂得防止的危險的簡潔方法。2、明白不做危險的事情，有初步的安全學(xué)問?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖：《十只小貓》。2、36K卡紙，水彩筆若干?；顒舆^程：1、聽《十只小貓》的故事，初步明白在生活、活動中簡單發(fā)生的事情。老師出示掛圖講故事。老師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，商量防止這些危險事情的簡潔的方法。老師：你曾經(jīng)受過傷嗎？老師：在我們生活和活動中還有沒有擔(dān)心全的東西和事情？小好友應(yīng)當(dāng)怎么做才能防止這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時分鞋帶散了會怎么樣呢？等等3、查找危險的東西老師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東