助人中獲得快樂-國旗下演講稿(多篇)講話致辭

助人中獲取快樂——國旗下演講稿(優(yōu)選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：助人中獲取快樂——國旗下演講稿第二篇：在幫助他人中獲取快樂第三篇：《助人是快樂之本》國旗下發(fā)言稿第四篇：國旗下的發(fā)言助人是快樂之本第五篇：國旗下的發(fā)言助人是快樂之本更多有關(guān)范文正文第一篇：助人中獲取快樂——國旗下演講稿一個小女孩經(jīng)過一片草地時，看見一只蝴蝶被波折弄傷了，于是她當心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。以后蝴蝶為了報答，化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現(xiàn)?！毙∨⑾胍幌胝f，“我希望快樂!”于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，以后，這個小女(來自)孩果然快樂地度過了一世。而這個快樂的奧密就是力所能及地幫助身旁的每個人。在學校里，我們常常進行著獻愛心的活動。為白血病少兒獻出一份愛心，給貧窮的學生伸出友善之手固然我們其實不需要做好多，但卻給他們帶來了歡笑，帶來了尉藉。在生活中，我們都喜愛他人關(guān)懷的那感覺，而更喜愛被關(guān)懷的感覺。我們都希望獲取他人的支持和理解。并且好多時候，我們幫助他人也等于幫助自己。古語有云：“己欲利，先利人；己欲達，先達人?！蔽覀兌继幱谝粋€大集體中，每個人都不行能孤立地存在著，有時，我們也需要他人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的常常就是那些我們以前幫過的人。那么，幫助他人能否就是要干一番大張旗鼓的好事呢?其實否則。有好多事情我們是能夠做的。壁如，看到地面臟了，我們能夠去打掃一下；某某同學不舒暢了，我們能夠去看看有什么需要幫忙的；某天，同學郁郁寡歡，你主動陪他漫步，跟他聊天；清晨，媽媽有些發(fā)熱，你靜靜地把藥片放在她的枕邊。路上，有少兒摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱情地給他讓座。幫助他人、關(guān)愛他人，就從這點點滴滴做起。這些，我們完整能夠做到，何樂而不為呢?愛心是一股清泉，蕩滌著人間的灰塵；愛心是一片陽光，驅(qū)逐著心底的陰霾；愛心是一股暖流，融入了人們的心胸。你賜予他人的是幸福，自己收獲的是快樂。同學們，請伸出你的救助之手，奉獻你的真摯愛心，讓我們快樂地助人，從助人中獲取自己的快樂！第二篇：在幫助他人中獲取快樂在幫助他人中獲取快樂教課目標讓學生認識到在學習、生活中，獲取他人的幫助是幸福的；幫助他人更會帶來好多快樂。使學生懂得“人人需要幫助，人人都能夠助人”的道理。3.使學生真實體驗從幫助他人中獲取的快樂，激發(fā)他們樂于助人和無私奉獻的道德感情。使學生學會幫助他人的簡單技巧?；顒訙蕚鋵W生課前采集好自己幫助他人的案例和他人幫助自己的案例。播放《盲人與燈籠》的故事.音樂《讓世界充滿愛》教課環(huán)節(jié)一、提出問題播放《盲人與燈籠》的故事。師發(fā)問：經(jīng)過這個故事，請你們每個人說說感覺。學生發(fā)言，師總結(jié)：幫助他人就是幫助自己！其實在幫助他人的時候，快樂就是最大的回報！揭露課題——從幫助他人中獲取快樂。二、解決問題（一）人人都需要幫助你碰到過什么困難?在碰到困難時，你最想獲取什么？（他人的幫助）你獲取過他人的幫助嗎？當時的心情如何？感覺如何？自由溝通2、老師需要幫助嗎？采訪名人、顯貴需要幫助嗎？生自由舉例說明板書：人人需要幫助（二）人人都能夠助人1.你有過幫助他人而感覺快樂的事嗎?自由溝通再報告。出示貧窮失學少兒圖片，發(fā)問：你想幫助他嗎？準備怎么幫助？金錢，知識，物質(zhì).出示34頁方豆博士的話：有的同學說，幫助他人就是一種付出，是需要條件的。只有你有錢或許有能力時，才有幫助人的資本。你怎么想？小組議論溝通迅速閱讀文中故事。讀完找學生回答下列問題：小潔的故事告訴了我們什么道理？學生發(fā)言。（聯(lián)合文中的案例，指引學生說出幫助他人是不需要條件。）幫助他人不必定要具備更多的條件，只需你有一顆和善的心。板書：人人都能夠助人三、總結(jié)概括1、出示：他人幫助我，我才幫助他人，這樣說對嗎？你怎么想？2、我們看一下35頁，學生讀資料。介紹采集的無條件助人的事例：最美女教師，最美司機等師總結(jié)：幫助他人不需要任何條件，幫助他人不只是是出于和善，更是一種美好的道德情操。幫助他人的美德象鏈條，獲取他人幫助的人，也會樂于幫助他人。假如每個人都主動幫助他人，這個鏈條會愈來愈長，連結(jié)起全部人。四、生成創(chuàng)新那么遇到這樣的狀況我們應(yīng)當怎么辦呢？1、路遇摔倒老人，你會如何做？2、遇到落水少兒。小組議論并表演師總結(jié)：不論在我們國家仍是在其余國家，樂于助人已經(jīng)成為很多人的精神追求，他超越了親情，他超越了國界?？墒菐椭艘诒Ｗo好自己的的前提下進行。最后希望同學們都能在生活中主動幫助他人，讓我們在這充滿愛的世界中快樂的生活！在音樂《讓世界充滿愛》中結(jié)束講堂教課?！驹鲅a資料】盲人與燈的故事有一個和尚走在烏黑的路上，因為路太黑，和尚被行人撞了好幾下。他持續(xù)向前走，看見有人提著燈籠向他走過來，這時候旁邊有人說：這個瞎子真奇異，明顯看不見，卻每日夜晚打著燈籠！和尚被那個人的話吸引了，等那個打燈籠的人走過來的時候，他便上前問道：你真的是盲人嗎？那個人說：是的，我從生下來就沒有見到過一絲光明，對我來說白日和黑夜是相同的。我甚至不知道燈光是什么樣的！和尚更誘惑了，問道：既然這樣你為何還要打燈籠呢？是為了誘惑他人，不讓他人說你是盲人嗎？盲人說：不是的，我聽他人說，每到夜晚，人們都變?yōu)榱撕臀蚁嗤拿と?，因為夜晚沒有燈光，因此我就夜晚打著燈籠出來。和尚感嘆道：你的心地多好呀！本來你是為了他人！盲人回答說：不是，我為的是自己！和尚更誘惑了，問道：為何呢？盲人答道：你方才過來有沒有被人碰撞過？和尚說有呀，就在方才，我被兩個人不留意碰到了。盲人說：我是盲人，什么也看不見，但我素來沒有被人碰到過。因為我的燈籠既為他人照了亮，也讓他人看到了我，這樣他們就不會因為看不見而碰我了。和尚頓悟，感覺道：我辛苦奔走就是為了找佛，其實佛就在我身旁??！【教材剖析】《從幫助他人中獲取快樂》一課力爭經(jīng)過故事和報導，聯(lián)合學生的親自體驗，讓學生在耳聞目擊中提高助人的思想境地，體驗助人的快樂，懂得“人人都需要幫助，人人都能夠助人”的道理。“幫助他人”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的道德情操，在教材中安排這一教育主題，對目前愈來愈多的獨生兒女來說十分必需，對他們正確的人生觀、價值觀的形成以及健康成長擁有舉足輕重的作用?！緦W情剖析】在學習、生活中，孩子們會碰到各種各種的難題需要獲取他人的幫助解決，也會碰到需要他們幫助的人。而愈來愈多的獨生兒女，在尊長過多的珍愛下長大，早已習慣于獲取他人的幫助，極少會幫助他人。即便幫助他人，也是在父親母親、老師的要求下，在學校的呼吁下進行，不是出于自覺自發(fā)，因此更談不上從幫助他人中獲取快樂。自私和以“自我”為中心，是此刻的孩子廣泛存在的問題?！驹O(shè)計思路】《道德與社會課程標準》規(guī)定：在教課時要擅長調(diào)換和利用學生已有的經(jīng)驗，聯(lián)合學生現(xiàn)實生活中實質(zhì)存在的問題，共同研究學習主題，不停豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲取心里體驗的過程中，形成切合社會規(guī)范的價值觀。本課的教課方案正是表現(xiàn)了這一教育理念。第三篇：《助人是快樂之本》國旗下發(fā)言稿老師們、同學們：清晨好！今日我國旗下發(fā)言的主題是：助人是快樂之本。什么是快樂?不同的人對快樂的理解或許不相同,有人說:品一杯好茶,有人說讀一本好書,有人說享受一份玲瓏的菜肴??是的，這些都是快樂。而我今日想跟同學們分享的是：助人也是一種快樂。有這樣一個小故事，一位盲人夜間行路，手里提著一盞燈籠。迎面走來的人感覺很奇異，問他：“既然你的眼睛看不見，為何還要提著一盞燈籠走路呢？”盲人慢慢地答道：“這個問題不只一人問我了，其實道理很簡單，我提燈籠其實不是為自己照路，而是讓他人簡單看到我，不會誤撞到我，這樣便可保護自己的安全。并且，這么多年來，因為我的燈籠為他人帶來光明，為他人帶路，他人也常常熱忱地攙扶我，引領(lǐng)我走過一個個溝坎，使我免受許多危險。你看，我這不是幫助了他人，也幫助了自己嗎？因此每到夜晚出門，我總提著一盞燈籠。”照亮他人，多么樸實又多么令人感人的行為！一個盲人都能想到為他人帶來光明，況且我們正常的健康的人呢！那么幫助他人，能否就是要干一番大張旗鼓的好事呢？其實否則。不是只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學雷鋒，身旁的點滴小事相同能反應(yīng)出你的閃光心靈。有好多事情我們是能夠做的。比方，看到正在滴水的水龍頭或大白日正在亮著的電燈，順手將其關(guān)掉，這是關(guān)愛我們的學校；看到地面臟了或有一片紙屑，我們著手打掃一下或哈腰檢起，這是關(guān)愛我們的環(huán)境；看到同學不舒暢了，去問問有什么需要幫忙的，看到他人正在學習或歇息，我們不喧華、保持寂靜，這是關(guān)愛我們的同窗??同學們，贈人玫瑰，手有余香，每一個渺小的助人行為，都會給我們這個世界帶來感人，一個絢爛的淺笑，一句和藹的問候，一次矛盾后的謙讓，一次摔倒后的攙扶??這些細微的助人行為，是為他人綻開的一朵花，有了花朵，生活才芬芳四溢，才五彩斑斕。同學們，就讓我們從此刻，從今日開始吧，幫助身旁需要你幫助的人，快樂他人，更快樂自己！感謝！第四篇：國旗下的發(fā)言助人是快樂之本國旗下的發(fā)言——助人為快樂之本各位老師，各位同學：清晨好！今日我國旗下發(fā)言的題目是“助人為快樂之本”。第一我給大家講個故事：一個小女孩經(jīng)過一片草地時，看見一只蝴蝶被波折弄傷了，于是她當心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。以后蝴蝶為了報答，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現(xiàn)?！毙∨⑾胍幌胝f，“我希望快樂”于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，以后，這個小女孩果然快樂地度過了一世。而這個快樂的奧密就是力所能及地幫助身旁的每個人。同學們，你們的學習、生活快樂嗎？你們想永遠地擁有這份快樂嗎？告訴你一個快樂的秘決：伸出你熱忱的雙手去關(guān)愛身旁的每個人，因為助人是快樂之本。每年的三月是向雷鋒同志學習的日子，三月是美化我們環(huán)境的日子，三月是善待他人、講究誠信的日子，這全部都是大家再熟習可是的，“3月5日”、“3月12日”、“3月15日”這些特殊的日子，時刻告訴我們要想著他人，想著去幫助他人，在看到他人快樂的同時，他自己也快樂，這樣的人生才無悔。雷鋒同志生前說過“對待同志要象春季般的暖和”，我們在做學生的時候，常常唱“只需人人都獻出一點愛，世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”是的，我們的世界需要愛；愛，編織了我們這個絢麗多彩的大千世界。關(guān)愛他人，樂于助人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。處在窘境中的人，處在悲傷中的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春季。我們只需為他們獻出一片暖暖的關(guān)愛，那么，我們就會為他們創(chuàng)造了一個幸福的天堂。在我們生活中，我們都喜愛他人關(guān)懷的感覺，而更喜愛被關(guān)懷的感覺。我們都希望獲取他人的支持和理解。并且好多時候，我們幫助他人也等于幫助自己。我們都處于一個大集體中，每個人都不行能孤立地存在著，有時，我們也需要他人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的，常常就是那些我們以前幫過的人。那么幫助他人，能否就是要干一番大張旗鼓的好事來呢？其實否則。同學們，讓我們來反省一下，在學習中你能否一碰到困難就回避，作業(yè)能否獨立達成，考試能否做到誠信；生活中你能否主動關(guān)懷過身旁有困難的同學，能否自覺地拾起地上的果皮紙屑，能否積極的愛惜校園的公共設(shè)備呢？不要認為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學雷鋒，身旁的點滴小事相同能反應(yīng)出你的閃光心靈。有好多事情我們是能夠做的。比方，看到正在滴水的水龍頭或大白日正在亮著的電燈，順手將其關(guān)掉，這是關(guān)愛我們的學校；看到地面臟了或有一片紙屑，我們著手打掃一下或哈腰檢起，這是關(guān)愛我們的環(huán)境；看到同學不舒暢了，去問問有什么需要幫忙的，看到他人正在學習或歇息，我們不可以喧華、要保持寂靜，這是關(guān)愛我們的同窗這些都是一些小事，我們完整能夠做到，何樂而不為呢？同學們，別忘了，幫助他人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人。用自己的誠心去關(guān)愛他人，用自己的誠心去暖和社會，用自己的奉獻去美化環(huán)境，全心全意的、踏扎實實地做好身旁的每一件小事。只需我們心中不時刻刻地想到他人，大家互幫互愛，我們的生活也會變得更為美好，我們學校這個大家庭也會更為和睦。第五篇：國旗下的發(fā)言助人是快樂之本國旗下的發(fā)言——助人為快樂之本各位老師，各位同學：清晨好！今日我要演講的題目是“助人為快樂之本”。一個小女孩經(jīng)過一片草地時，看見一只蝴蝶被波折弄傷了，于是她當心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。以后蝴蝶為了報答，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現(xiàn)?！毙∨⑾胍幌胝f，“我希望快樂”于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，以后，這個小女孩果然快樂地度過了一世。而這個快樂的奧密就是力所能及地幫助身旁的每個人。同學們，你們的學習、生活快樂嗎？你們想永遠地擁有這份快樂嗎？告訴你一個快樂的秘決：伸出你熱忱的雙手去關(guān)愛身旁的每個人，因為助人是快樂之本。此刻是三月份，三月是向雷鋒同志學習的日子，三月是美化我們環(huán)境的日子，三月是善待他人、講究誠信的日子，這全部都是大家再熟習可是的，“3〃5”、“3〃12”、“3〃15”這些特別的日子，時刻告訴我們要想著他人，想著去幫助他人，在看到他人快樂的同時，他自己也快樂，這樣的人生才無悔。雷鋒同志生前說過“對待同志要象春季般的暖和”，我們在做學生的時候，常常唱“只需人人都獻出一點愛，世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”是的，我們的世界需要愛；愛，編織了我們這個絢麗多彩的大千世界。關(guān)愛他人，樂于助人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。處在窘境中的人，處在悲傷中的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春季。我們只需為他們獻出一片暖暖的關(guān)愛，那么，我們就會為他們創(chuàng)造了一個幸福的天堂。在我們生活中，我們都喜愛他人關(guān)懷的感覺，而更喜愛被關(guān)懷的感覺。我們都希望獲取他人的支持和理解。并且好多時候，我們幫助他人也等于幫助自己。我們都處于一個大集體中，每個人都不行能孤立地存在著，有時，我們也需要他人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的，常常就是那些我們以前幫過的人。那么幫助他人，能否就是要干一