新自由主義作用下高校學(xué)生管理研究結(jié)語(yǔ)與參考文獻(xiàn),學(xué)校管理論文

新自由主義作用下高校學(xué)生管理研究結(jié)束語(yǔ)與以下為參考文獻(xiàn),學(xué)校管理論文【題目】【導(dǎo)論】【第一章】【2.12.2】【2.32.4】【第三章】【4.14.2】【4.34.4】【4.5】【結(jié)束語(yǔ)/以下為參考文獻(xiàn)】新自由主義作用下高校學(xué)生管理研究結(jié)束語(yǔ)與以下為參考文獻(xiàn)結(jié)語(yǔ)當(dāng)下，思想文化溝通、交融、交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，思想意識(shí)多元、多樣、多變的新特點(diǎn)，使中國(guó)高校的教育管理碰到了時(shí)代性的問(wèn)題。而伴隨改革開(kāi)放的深切進(jìn)入發(fā)展，在諸多的社會(huì)思潮中，新自由主義又表現(xiàn)著較為突出的影響。新自由主義是產(chǎn)生于資本主義大危機(jī)時(shí)期的一種經(jīng)濟(jì)理論，在美國(guó)等西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的積極推動(dòng)下由理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，并通過(guò)全球化向世界擴(kuò)張，繼而成為一種特定的資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)，反映和表示出著資產(chǎn)階級(jí)的利益和訴求。其主張的自由化、市場(chǎng)化、私有化和全球化的核心內(nèi)容不僅影響著我們國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境，對(duì)我們國(guó)家大學(xué)生的思想和行為形式也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，部分大學(xué)生理想信念信仰面臨危機(jī)，價(jià)值觀迷失，社會(huì)責(zé)任感淡化，集體意識(shí)淡薄，精神世界空虛以及養(yǎng)成了不良的生活與行為習(xí)慣等。高校學(xué)生管理怎樣引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展其方向、服務(wù)其成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)、培養(yǎng)其自我管理能力等，是擺在高校教育工作者面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。高校教育工作者理應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。在對(duì)社會(huì)思潮的認(rèn)識(shí)上，立足國(guó)情，擺正立場(chǎng)，以社會(huì)核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮；在工作方式方法上，強(qiáng)化以人為本的教育理念，加強(qiáng)創(chuàng)新；在管理隊(duì)伍建設(shè)上，加快職業(yè)化與專業(yè)化進(jìn)程；在學(xué)生管理載體上，積極搭建大學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)，同時(shí)重視網(wǎng)絡(luò)的思想引導(dǎo)與新媒體平臺(tái)運(yùn)用。力求使教育管理工作落到實(shí)處，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校育人目的。本文的研究在一定層面上有利于把握高校教育管理中的主流意識(shí)形態(tài)，有利于提高高校學(xué)生管理工作水平，加強(qiáng)工作針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)有助于大學(xué)生健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。當(dāng)然，本文在研究上還存在眾多缺乏，如在原因分析上，對(duì)于更深層次的原因還要根據(jù)時(shí)代發(fā)展不斷挖掘。文中所提出的問(wèn)題與對(duì)策還缺乏系統(tǒng)全面和有深度的研究。除此之外，怎樣更嚴(yán)密地將新自由主義與學(xué)生管理兩者內(nèi)在有機(jī)聯(lián)絡(luò)起來(lái)還有待在今后的研究中不斷豐富和完善?？傊?，作為西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的主流意識(shí)形態(tài)，反對(duì)新自由主義的斗爭(zhēng)將是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜和彎曲復(fù)雜的經(jīng)過(guò)。我們應(yīng)高舉建設(shè)有中華特點(diǎn)社會(huì)的理論旗幟，站在構(gòu)建和諧社會(huì)以及中華民族的偉大復(fù)興等戰(zhàn)略目的的高度，深入洞察、反思新自由主義。正本清源，切實(shí)掌控，進(jìn)而提高防患與治理能力。以下為參考文獻(xiàn)專著類：[1][奧]路德維希馮米瑟斯。自由與繁榮的國(guó)度[M].韓光明、潘琪昌、李百吉等譯，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出[2]版社，1995:61.[2][英]弗里德利希馮哈耶克著，楊玉生等譯。自由憲章[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1999:20-27.[3][英]弗里德利希馮哈耶克著，王明毅等譯。通往奴役之路[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1997:21-157.[4]高全喜。法律秩序與自由正義--哈耶克的法律與憲政思想[M].北京：北京大學(xué)出版社,2003:173-174.[5][美]羅爾斯著，何懷宏、何包鋼、廖申白譯。正義論[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1988:192.[6][英]弗里德利希馮哈耶克著，鄧正來(lái)譯。自由秩序原理[M],生活讀書(shū)新知三聯(lián)書(shū)店，1997:4-10.[7]王生升。新自由主義的精神領(lǐng)袖：弗里德里希哈耶克[M].南昌：江西人民出版社，2005:81.[8][英]弗里德里希馮哈耶克著，馮克利、胡晉華等譯。致命的自負(fù)[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2000:157.[9][德]。1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿[M].北京：人民出版社，2000:57.[10][德]。德意志意識(shí)形態(tài)，恩格斯選集〔第1卷〕[M].人民出版社，1972〔98〕。[11]恩格斯全集，第2卷[M].北京：人民出版社，2005:82.[12]教育部思想工作司組編。大學(xué)生思想教育與管理比擬研究[M].高等教育出版社，2018:15-16.[13]朱孔軍等。大學(xué)生管理理論與方式方法[M].人民出版社，2018:2-237.[14]車銘洲。當(dāng)代四方政治思潮概論[M].高等教育出版社，2001:151.[15]張?jiān)倥d。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)理論與實(shí)踐[M].人民出版社，2018:123-188.[16]孫曉峰，儲(chǔ)誠(chéng)煒等。中西方高校德育管理比擬研究[M].安徽科學(xué)技術(shù)出版社，2021.[17]張成福，秀云等。公共管理學(xué)[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007.[18][古巴]菲德?tīng)柨ㄋ固亓_。全球化與當(dāng)代資本主義[M].王枚。等譯。北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社。2000:31.[19]諾姆喬姆斯基。新自由主義與全球秩序[M].南京：江蘇人民出版社，2000.期刊類：[1]張建寶。一個(gè)基礎(chǔ)的辨析：何謂自由主義[J].前言，2020〔5〕。[2]梅榮政。西方自由主義的流變、本質(zhì)與危害[J].紅旗文稿，2020〔3〕。[3]蔣志勇。論新自由主義[J].才智。[4]姚中秋。自由主義第四波來(lái)臨[J].人民論壇，2020.[5]覃瑜瀟。自由主義視角下的思想教育探源及發(fā)展導(dǎo)向[J].文教資料，2020.[6]沈紅梅。論中國(guó)近代自由主義教育管理思潮的構(gòu)成[J].管理觀察，2020〔6〕。[7]楊源。新自由主義思潮對(duì)高校思想教育工作的影響及對(duì)策研究[J].[8]周娟娟。新自由主義思潮影響下對(duì)高校思想教育工作的考慮[J].[9]商樹(shù)松。建國(guó)60年來(lái)我們國(guó)家高校思想教育的基本經(jīng)歷體驗(yàn)總結(jié)[J].湖南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2018.[10]黃蓉生，姜華。新中國(guó)成立以來(lái)大學(xué)生思想教育的發(fā)展歷程[J],思想教育研究，2018〔9〕。[11]莫春菊。高校思想教育發(fā)展的歷史邏輯[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2020〔5〕。[12]林伯海，李錦紅，宋剛。試析大學(xué)生隱形思想教育形式[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2008〔3〕。[13]王冠中。國(guó)內(nèi)外大學(xué)生思想教育形式及施行研究評(píng)述與考慮[J].思想教育研究，2006〔2〕。[14]楊亞非。高校思想教育形式的反思與重構(gòu)[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2018〔6〕。[15]王鍵。社會(huì)核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想教育策略研究[J].才智。[16]張丁杰。論大學(xué)生社會(huì)核心價(jià)值觀教育形式的構(gòu)建[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)，2020〔4〕。[17]王學(xué)劍，李東坡。社會(huì)核心價(jià)值觀研究述要[J].思想教育研究，2020〔8〕。[18]張志祥，胡子鳴，張音宇。大學(xué)生社會(huì)核心價(jià)值觀教育機(jī)制的構(gòu)建[J].黑龍江高教研究，2018〔4〕。[19]候燕玲。大學(xué)生思想教育工作策略的哲學(xué)考慮[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2018.[20]中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新自由主義研究課題組組長(zhǎng)何秉孟。新自由主義及其本質(zhì)--關(guān)于新自由主義的對(duì)話[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào)，2003〔002〕。[21]中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新自由主義研究課題組。新自由主義及其本質(zhì)[J].社會(huì)科學(xué)管理與評(píng)論，2003〔4〕。[22]鄧正來(lái)。哈耶克關(guān)于自由的研究[J].哲學(xué)研究，2008〔10〕：68-75.[23]張鶴。探析高校學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)、窘境和出路[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)〔自然科學(xué)版〕，2020〔11月〕。[24]金曉童。高校學(xué)生管理的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策[J],中國(guó)成人教育。[25]黃進(jìn)。略論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下高校思想教育形式的轉(zhuǎn)換[J].教育與職業(yè)，2006〔9〕。[26]本刊記者。張五常熱解析---吳易風(fēng)教授訪談[J].國(guó)外理論動(dòng)態(tài)，2003〔4〕〕[27]李媛媛。西方社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生的影響與對(duì)策[J].長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版。2020〔12〕。[28]王杰。談新自由主義對(duì)我們國(guó)家大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響[J].河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2018〔4〕。[29]陶倩等。社會(huì)思潮對(duì)大學(x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