2023年幼兒園健康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園健康教育總結(jié)三篇文章(11篇)

2023年幼兒園健康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園健康教育總結(jié)三篇文章(11篇)2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇文章篇一

一.本學期工作目標：

★圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。

★樹立兩種理念：“以人為本、促進進展”的辦園理念，“效勞于教師、幼兒、家長”的理念。

★構建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質(zhì)量高。

★堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)效勞。

★做好五項工作：

_小連接課題和十五規(guī)劃課題的討論工作

_好0-3歲與幼兒教育的連接討論工作

_-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

_強課程治理，提高實踐反思(觀看記錄討論)

_續(xù)探究課程評價與幼兒進展評價方法

二.加強內(nèi)部治理，提高辦園質(zhì)量。

1.完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的根底上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正到達提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的治理力度。本學期各個班級對常規(guī)治理常抓不懈。幼兒園出臺班主任治理職責，對治理標準的班主任實施嘉獎，強化班長的治理意識，提高班長的治理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，精彩完成各項工作任務。

3.努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改良工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將根據(jù)分類標準進展自查，找出差距，調(diào)整缺乏，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，到達分類標準的要求。

4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴連續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步進展。

5.加強安全治理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心進展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與修理角度動身消退擔心全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂治理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我愛護力量的培育。

三.抓隊伍建立，促進展成長。

1.加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒效勞承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)視，以良好的師德形象效勞于家長、幼兒，以良好的典范做出表率，辦出家長滿足的放心園。

2.抓隊伍，促進展。

(1)利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采納“以人為本、促進進展”的理念進展參加式互動，切實提高培訓質(zhì)量。

(2)扎實開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動。

(3)營造良好的討論氣氛。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、溝通、反思、進取，形成討論合力。

3、強化培訓，加快進展。

①加強園本培訓，提高業(yè)務素養(yǎng)。

本學期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，把握運用科研方法進展課題討論。此外，每月有教研組長組織教師對課程進展分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進展爭論，每個主題有教師進展準時評估，不斷提高教師駕馭教材的力量。

②鼓舞教師積極參與自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師供應外出學習的時機和進展空間。

四、加強教育教學治理，促進保教質(zhì)量提高。

重點工作：連續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小連接課題進展調(diào)研，促進小學與幼兒園的討論雙邊活動;調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設、開發(fā)與利用;開展0-3歲早期教育討論活動，注意與幼兒教育的連接和托幼一體化的早期教育討論，全面提高教師素養(yǎng)。

1、課程評價。開展實質(zhì)性評價，引導教師注意過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同討論的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以到達相宜于幼兒的進展需要。

2、開展園本培訓，調(diào)整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立討論小組，每位教師隨時隨地積極參加課題討論，促進教師專業(yè)化的進展。本學期將進一步完善教研成果制度，制造性的討論教育治理的新機制，以適應課程改革進展的需要。連續(xù)實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進展嘉獎。

3、在科研方面，進一步做好幼小連接科研課題的實踐與討論，完善幼小連接園本課程。

(1)開展《幼小連接課程方案》實施階段性小結(jié)的討論，進一步突出辦園特色，表達制造性活動課程，探討園本課程的改革。

(2)將與小學聯(lián)合進展課題的討論，如：環(huán)境創(chuàng)設的連接、任務意識的培育、藝術教育、英語教育的討論等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加溝通與互動，扎實的開展討論性工作，使幼小連接卓有成效。

(3)仔細做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化討論暨幼兒園教育指導綱要的理論與實踐討論》，嚴格根據(jù)省課題組的要求完成討論任務。

4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育連接的討論，討論創(chuàng)設環(huán)境，連續(xù)開展歡樂親子苑活動，積極協(xié)作區(qū)成立早期教育討論小組，討論0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與嬉戲。

五、家園社區(qū)工作。

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開展社區(qū)教育試驗，樹立“效勞到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭供應教育效勞上門的幫忙，推動學習型家庭的討論與延長。如：到家中宣傳科學育兒學問，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“效勞幼兒、效勞家長、效勞社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學?；顒印?/p>

為了幫忙幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參與親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒閱歷溝通會，組織家長參與家庭教育學問競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目預備演出。

4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參加幼兒園課程評價。

5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有規(guī)劃，并表達在教育課程方案和教師組織的各項活動中?？膳c小學教師、學生產(chǎn)生互動，加強連接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成討論性任務。

六、衛(wèi)生保健。

1.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的養(yǎng)分、把戲品種和搭配方面多下功夫。

☆學習兒童膳食學問，針對2—6歲幼兒每天所需的養(yǎng)分制定食譜。

☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質(zhì)量。

☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。

2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多溝通多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

3.預防疾病，衛(wèi)生最重要。

我園將仔細作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。

4.幼兒安康教育。

培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有規(guī)劃有主題的開展安康教育活動，如愛護視力、愛護牙齒、消防安全模擬演練……

5.建立安康快車網(wǎng)站。

充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡資源，建立“安康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長們供應育兒詢問效勞。

六.每月重點安排：

八月：1、制定各類規(guī)劃

2、全園環(huán)境創(chuàng)設

3、各級部編排早操并進展師訓

4、園本培訓

九月：

1、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2、大班教師深入小學做好問卷調(diào)查工作。

3、進行幼兒園早操競賽

4、活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設觀摩評比

十月：

1、加強學習，舉辦家長學校講座

2、優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩討論

3、連續(xù)完善課程評價體系，教師邊實踐邊總結(jié)閱歷

4、科研課題階段性觀摩與小結(jié)

十一月：

1、開展家長半日活動開放

2、進展親子苑討論活動小結(jié)溝通

3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動

4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設評比

十二月：

1、活動區(qū)觀摩評比

2、家長學校講座

3、幼小連接課題階段性小結(jié)

4.各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩

下年1月：1、教研成果匯報溝通

2、做好終結(jié)性幼兒評估進展工作。

3、教師做好年終總結(jié)。

2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇文章篇二

20--年度已將完畢，回憶一學年來的安康教育工作，我們始終把實施素養(yǎng)教育，關懷幼兒的安康成長，作為我們工作的重點，共性是對幼兒的安康成長作為重中之重。對于校園的安康教學，我們表此刻長抓不懈，領導重視，教師仔細貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。

一、領導重視

我們校園在抓安康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，特地召開安康教育領導小組和校中層領導會議，討論校園的安康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證規(guī)劃任務的落實，為搞好安康教育帶給了有利保證。

二、仔細落實好學科教育規(guī)劃

體育與安康課是校園的必修課之一，教育處在學期初切實安排好體育與安康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師根據(jù)教學治理常規(guī)的要求，制定教學規(guī)劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教育處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對安康教育課的備課、進展檢查，并記入教師個人檔案。

三、關懷幼兒安康，做好后勤保障工作

衛(wèi)生設施，與幼兒的安康專有親密的關聯(lián)。校園的設備一切為幼兒著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，職責到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞準時修理，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強常規(guī)教育，不斷提高幼兒安康衛(wèi)生意識

不斷培育幼兒的衛(wèi)生習慣和豐富幼兒的安康衛(wèi)生學問，對幼兒的安康成長能起帶專心的促進作用。每學期我們除開設好安康課之外，還充分利用校會和班會課對幼兒進展衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對幼兒做好宣傳教育，并要求幼兒對比實行。利用校園的閉路電視和有線播送進展不定期的安康衛(wèi)生學問講座。校園利用櫥窗班級利用黑板報定期開拓專欄，進展衛(wèi)生學問的宣傳，使幼兒的衛(wèi)生安康學問，得到了進一步提高，增加了安康意識。

五、做好幼兒的體檢工作和預防工作

防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解幼兒的安康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年上半年定期做好幼兒的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)覺的問題，準時向家長通報，準時做好治療工作。

六、綠化美化校園，制造良好的學習生活環(huán)境

近年來對校園的綠化我們做了超多的工作，為校園環(huán)境制造了根本條件。

七、食堂治理常抓不懈

校園食堂現(xiàn)有100多人用餐，對幼兒的生命安康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，校園由專人負責，嚴格治理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，準時進展整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒大事。

綜上所述，校園的安康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了必需成績，并幫助鎮(zhèn)順當透過省一級衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗收工作。雖然取得了突出成績，但是我們必需會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把安康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為幼兒的安康成長作出更大努力。

2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇文章篇三

一、成立校園安康教育領導小組：

領導小組對校園的安康教育活動進展監(jiān)視和指導。同時加強領導干部安康意識，不定期開展安康學問詢問活動，組織學習常見病、流行病的預防措施，指導防患。

二、執(zhí)行“三保”方針，將衛(wèi)生安康教育落到實處。

一是保證授課時間，將衛(wèi)生安康教育安排進課程表，確保每兩周上課一次;

二是保證有授課人員，校園分三處(教學處、德育處、后勤處)落實衛(wèi)生安康教育，將26個班主任和三名體育教師確定為直接授課者。

三是保證有資料，校園班主任自編教案一份，全校共享資源;體育教師依據(jù)幼兒年齡特點，在課堂中隨時滲透。

三、創(chuàng)設濃郁的衛(wèi)生安康教育環(huán)境，

利用手抄報、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設“安康教育園地”，依據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提示師生留意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，準時掌握流行病的傳播，幫助患者早日康復。同時加強對幼兒的心理安康教育，關注幼兒的成長引起的生理心理的變化，準時對幼兒進展思想教育和身體檢查。(主要針對高年級幼兒，共性是六年級幼兒。)

三、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生安康教育

科任教師與衛(wèi)生保健教師做到了親密協(xié)作，一方面能教育幼兒常常參與體育活動，每一天堅持上好三操(課間操、兩個眼保健操)和課外活動;另一方面加強保健指導，不斷增加幼兒的體制安康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)同學做到頭發(fā)指甲干凈，面、耳、頸潔凈，衣服鞋帽潔凈整齊。校園也能協(xié)作上級部門做好每學年一次的幼兒體驗工作。

其他任課教師在上課時也留意到了幼兒的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，如“寫字姿態(tài)”、“眼保健操的正確姿態(tài)”及課間操的正常活動等。使我們的幼兒真正了解了安康的含義，提早走進安康生活、學習的行列。

四、堅持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、依據(jù)校園的實際狀況，常常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三清掃，每周五下午進展全校清掃除，由校領導，值周教師，德育處進展檢查評比總結(jié)，表揚先進，給幼兒一個良好的學習環(huán)境。

2、定期在樓道、廁所等處進展消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。

3、后勤處隨時抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生狀況，做到防患于未然。

五、堅持體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)

堅持開展陽光體育三個一活動，仔細落實國務院關于加強青少年體育，增加青少年體質(zhì)的意見，落實“安康第一”的指導思想。我校依據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)特點、地方文化特色，本著易于學習、易于推廣、易于普及的原則，仔細組織并實施著陽光體育“三個一”活動。

1、一人一繩

校園要求每一位幼兒務必人手一繩，利用早晨到校、課間非常鐘、課外休息時間，由班級組織，分小組檢查每一天跳繩時間。為推動跳繩的普及，校園每年冬季都要進展師生跳繩大賽。

2、一人一鼓

為了熬煉幼兒的體質(zhì)，在市教育局提出地方特色要進課堂這一要求之后，我校就著力在體育課堂普及腰鼓，要求人手一鼓。經(jīng)過半年多的學習，目前，二——六年級的每一位幼兒都會打腰鼓。每一天課間操時，幼兒都先做一遍播送體操，再隨著音樂的節(jié)奏舞動鼓錘，盡情跳動。每次完畢，個個大汗淋漓，真正起到了熬煉的效果。

3、一人一拍

我校充分發(fā)揮地下操場的優(yōu)勢，與市乒協(xié)合作，在校園內(nèi)安裝了23臺乒乓球桌，全天為幼兒開放。并在每年秋季進展一場乒乓球大賽。

我校的陽光體育三個一活動，是專心響應“安康第一”“達標爭優(yōu)，強健體魄”的號召，三個一活動的實施，保證了幼兒“每一天熬煉一小時”。

今后，我們將連續(xù)發(fā)揚勝利的做法，進一步全面貫徹教育方針，落實衛(wèi)生工作條例，仔細做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與安康課，不斷提高校園衛(wèi)生安康工作質(zhì)量，為培育幼兒的良好的衛(wèi)生行為習慣、環(huán)保行為，豐富衛(wèi)生安康學問而努力。

2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇文章篇四

學校安康教育是利用學校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生學問，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，促進身心安康，為終身安康奠定良好的根底教育。我校依據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》及“學校安康教育評價方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實際狀況，仔細貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學校安康教育工作的進展，不斷增加廣闊幼兒的安康學問，提高幼兒的安康水平。詳細做了如下工作：

1、狠抓安康學問教育

確保每周三晨會上安康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有規(guī)劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授安康學問的根底陣地，是面對全體幼兒的根底性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓幼兒自覺地承受學問，理解并把握學問，從而建立安康的理念。

另外，定期或不定期地組織安康學問講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生學問，進一步強化傳授，或依據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進展季節(jié)病的預防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。

3、硬件實施到位：

采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設施、廁所設施、教學用房與宿舍等均對比評價標準進展添置、改善。

4、培育幼兒良好的衛(wèi)生行為。

學問教育是根底，讓幼兒建立安康的衛(wèi)生行為是關鍵，平常班主任及任課教師應時常催促幼兒行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡潔的衛(wèi)生行為以及一些安康行為實際操作工程如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿態(tài)、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復訓練強化，使之成為幼兒的一種習慣及技能。

5、對幼兒的安康行為及幼兒安康課的學習狀況進展考核

通過考核，我校幼兒全部合格。

6、營造宣傳輿論氣氛。

學校畫廊定期開拓安康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有安康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時機，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使幼兒在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼學問問答”，通過班隊課、家長會等宣傳等宣傳契機，進展安康傳播活動，統(tǒng)計每學期達二十次屢次。

2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇文章篇五

跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育嬉戲，把皮筋嬉戲和民間童謠奇妙的結(jié)合在一齊，正好貼合了幼兒活潑好動的特點。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色，所設計了這節(jié)安康教育活動。

活動重點定位于幼兒自由探究并能初步把握跳皮筋的方法，以到達熬煉的目的，從中也培育了孩子們的探究精神。我以幼兒為主體，制造條件讓幼兒參與探究活動，自由探究，本次活動采納了：嘗試法、嬉戲法，讓孩子在嬉戲中學到學問，身體素養(yǎng)得到進展。

一、活動目標：

1.引導幼兒初步把握跳皮筋的方法。

2.激發(fā)幼兒對民間體育嬉戲的興趣，體驗合作嬉戲的歡快。

3.熬煉幼兒的腿部力氣，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

二、活動預備

1.閱歷預備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

2.材料預備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

三、活動過程：

(一)教師帶著幼兒聽音樂做熱身運動。

小朋友我們聽著音樂一齊來做做運動吧

(二)經(jīng)過嬉戲，初步把握跳皮筋的方法。

1.引導幼兒嘗摸索索跳皮筋的根本方法。

今日余教師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一齊玩一玩。

2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳)

3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

(1)幼兒看視頻，分組練習。

(2)請一組幼兒示范。

(3)跳皮筋競賽。

此刻我們要進展跳皮筋競賽了，看哪組小朋友跟著教師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。

2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇文章篇六

今日，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動完畢時，他們產(chǎn)生了爭辯：我們每一天吃的菜究竟是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應當多吃些;有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《安康寶塔》的活動，讓孩子了解安康的膳食搭配。

活動名稱：安康寶塔

活動目標：

1、了解合理的飲食養(yǎng)分構造。

2、為自我設計養(yǎng)分菜譜。

活動預備：合理膳食示意圖

活動過程：

1、你最喜愛吃什么?(幼兒自由發(fā)言)

2、你覺得哪些東西應當多吃，哪些應當少吃?怎樣最相宜?

3、每一天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上頭一層要盡量少吃。(觀看示意圖)

4、吃的最多的應當是什么?(米飯、饅頭、面包等)

這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。

2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇文章篇七

--年來，我校全面貫徹市教委的精神和衛(wèi)生部、教育部的《學校衛(wèi)生工作條例》，仔細作好安康教育工作，在本年度工作中取得了肯定的成績，現(xiàn)將取得的一些成績及一些缺乏之處作總結(jié)如下：

一、我校的安康教育網(wǎng)絡健全

全校的安康教育工作領導小組得以健全，明確分工，責任到人。校長親自擔當學校安康教育工作領導小組組長，分管校長任副校長，校醫(yī)及全校教師共同努力，作好學校的安康教育工作。

二、仔細作好幼兒安康工作

我校重視學校的安康教育工作，配有專職的安康

教育教師，每學期指定學校安康教育規(guī)劃，做到期初有規(guī)劃，年度有總結(jié)，把安康教育工作落到實處。安康教育教師做到：有課本、有規(guī)劃、有備課、有評價、有測驗、有總結(jié)，平常仔細備好課，細心預備每一堂課，以提高上課質(zhì)量。期末統(tǒng)一對幼兒的安康學問進展一次摸底測驗，以了解幼兒安康學問的把握程度。平常還對每個幼兒的個人衛(wèi)生做好檢查和監(jiān)測工作。

三、切實做好幼兒的安康工作。

給每個幼兒建立安康卡，每學年對一、三、五3個年級進展全身安康檢查，每學期對全校幼兒的身高、體重、視力、齲齒及沙眼等常見病進展檢查，對每個幼兒的生長發(fā)育水平進展追蹤觀看，把握幼兒的生長發(fā)育水平和安康動態(tài)，分析其發(fā)育等級及養(yǎng)分狀況，做好資料的匯總和積存工作。對個別患有高危性和先天性疾病的幼兒進展重點監(jiān)測，日常門診病人作好登記和處理工作，對個別幼兒進展隨訪，嚴峻或急發(fā)病的幼兒作好轉(zhuǎn)診搶救工作，馬上送醫(yī)院進一步診治。

另外，我校注意體育衛(wèi)生和教育教學安康的衛(wèi)生，使幼兒的安康知曉率和行為形成率進一步提高，我校還注意幼兒的飲食安康，對肥胖幼兒和養(yǎng)分不良的幼兒做好膳食指導工作。

一年來，取得了一些成績，得到上級領導的全都贊揚，我校的安康教育成為同級學校中的一個亮點，這與我們校領導的仔細工作，合理安排是分不開的，但從檢查的狀況來看，還存在著一些缺乏，我們將進一步加強學校的安康教育工作，多向兄弟學校學習，使我校的安康教育工作更上一個臺階!

2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇文章篇八

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比擬有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。

活動預備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。

活動過程

1、幼兒進展談話活動：

1)教師：你喜愛吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進展分類。

2、經(jīng)過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀看畫面，說說：這些小朋友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導幼兒參加爭論：吃什么食品比擬好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談論自我記錄的結(jié)果，并將記錄的結(jié)果進展總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導幼兒評比出2個綠色食品。

7、嬉戲“蹲一蹲”

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。

玩法：分別說出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?。

2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇文章篇九

食品保質(zhì)期

活動目標：

1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，明白應當在保質(zhì)期內(nèi)有用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;

2、能較清晰地表達自我的探究和發(fā)覺;

活動預備：教室里面的各種廢舊物品

活動流程：談話導入——觀看感知——聯(lián)系315

活動過程：

1、談話導入師：教師今日的身體有點不舒適，我的肚子有點疼，你們明白怎樣回事嗎?(幼兒猜想)

其實，我是吃壞了東西了，哎，昨日的時候，教師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰明白牛奶是過期的，所以，教師的肚子此刻還疼呢。吃了過期的東西會不舒適的，會生病的。

教師是怎樣明白吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

2、觀看感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

原先他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告知我。

3、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過期的食品后，你們明白教師是怎樣做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了，由于昨日是3、15號，也就是3、15消費者權益愛護日，假如你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都能夠為自我討回公正的。

2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇2023年幼兒園安康教育總結(jié)三篇文章篇十

一.本學期工作目標：

★圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。

★樹立兩種理念：“以人為本、促進進展”的辦園理念，“效勞于教師、幼兒、家長”的理念。

★構建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質(zhì)量高。

★堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)效勞。

★做好五項工作：

_小連接課題和十五規(guī)劃課題的討論工作

_好0-3歲與幼兒教育的連接討論工作

_-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

_強課程治理，提高實踐反思(觀看記錄討論)

_續(xù)探究課程評價與幼兒進展評價方法

二.加強內(nèi)部治理，提高辦園質(zhì)量。

1.完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的根底上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正到達提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的治理力度。

本學期各個班級對常規(guī)治理常抓不懈。幼兒園出臺班主任治理職責，對治理標準的班主任實施嘉獎，強化班長的治理意識，提高班長的治理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，精彩完成各項工作任務。

3.努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。

幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改良工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將根據(jù)分類標準進展自查，找出差距，調(diào)整缺乏，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，到達分類標準的要求。

4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。

本學期，與新的合作伙伴連續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步進展。

5.加強安全治理，完善防范措施。

本著為幼兒的安全和身心進展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與修理角度動身消退擔心全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂治理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我愛護力量的培育。

三.抓隊伍建立，促進展成長。

1.加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒效勞承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)視，以良好的師德形象效勞于家長、幼兒，以良好的典范做出表率，辦出家長滿足的放心園。

2.抓隊伍，促進展。

(1)利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采納“以人為本、促進進展”的理念進展參加式互動，切實提高培訓質(zhì)量。

(2)扎實開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動。

(3)營造良好的討論氣氛。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、溝通、反思、進取，形成討論合力。

3、強化培訓，加快進展。

①加強園本培訓，提高業(yè)務素養(yǎng)。

本學期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，把握運用科研方法進展課題討論。此外，每月有教研組長組織教師對課程進展分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進展爭論，每個主題有教師進展準時評估，不斷提高教師駕馭教材的力量。

②鼓舞教師積極參與自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師供應外出學習的時機和進展空間。

四、加強教育教學治理，促進保教質(zhì)量提高。

重點工作：連續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小連接課題進展調(diào)研，促進小學與幼兒園的討論雙邊活動;調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設、開發(fā)與利用;開展0-3歲早期教育討論活動，注意與幼兒教育的連接和托幼一體化的早期教育討論，全面提高教師素養(yǎng)。

1、課程評價。

開展實質(zhì)性評價，引導教師注意過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同討論的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以到達相宜于幼兒的進展需要。

2、開展園本培訓，調(diào)整教研機制。

本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立討論小組，每位教師隨時隨地積極參加課題討論，促進教師專業(yè)化的進展。本學期將進一步完善教研成果制度，制造性的討論教育治理的新機制，以適應課程改革進展的需要。連續(xù)實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進展嘉獎。

3、在科研方面，進一步做好幼小連接科研課題的實踐與討論，完善幼小連接園本課程。

(1)開展《幼小連接課程方案》實施階段性小結(jié)的討論，進一步突出辦園特色，表達制造性活動課程，探討園本課程的改革。

(2)將與小學聯(lián)合進展課題的討論，如：環(huán)境創(chuàng)設的連接、任務意識的培育、藝術教育、英語教育的討論等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加溝通與互動，扎實的開展討論性工作，使幼小連接卓有成效。

(3)仔細做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化討論暨幼兒園教育指導綱要的理論與實踐討論》，嚴格根據(jù)省課題組的要求完成討論任務。

4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育連接的討論，討論創(chuàng)設環(huán)境，連續(xù)開展歡樂親子苑活動，積極協(xié)作區(qū)成立早期教育討論小組，討論0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與嬉戲。

五、家園社區(qū)工作。

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開展社區(qū)教育試驗，樹立“效勞到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭供應教育效勞上門的幫忙，推動學習型家庭的討論與延長。如：到家中宣傳科學育兒學問，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“效勞幼兒、效勞家長、效勞社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學?；顒?。

為了幫忙幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學?；顒?。如：請家長參與親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒閱歷溝通會，組織家長參與家庭教育學問競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目預備演出。

4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參加幼兒園課程評價。

5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有規(guī)劃，并表達在教育課程方案和教師組織的各項活動中。

可與小學教師、學生產(chǎn)生互動，加強連接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成討論性任務。

六、衛(wèi)生保健。

1.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的養(yǎng)分、把戲品種和搭配方面多下功夫。

☆學習兒童膳食學問，針對2—6歲幼兒每天所需的養(yǎng)分制定食譜。

☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質(zhì)量。

☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。

2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多溝通多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

3.預防疾病，衛(wèi)生最重要。

我園將仔細作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。

4.幼兒安康教育。

培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有規(guī)劃有主題的開展安康教育活動，如愛護視力、愛護牙齒、消防安全模擬演練……

5.建立安康快車網(wǎng)站。

充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡資源，建立“安康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長們供應育兒詢問效勞。

六.每月重點安排：

八月：1、制定各類規(guī)劃

2、全園環(huán)境創(chuàng)設

3、各級部編排早操并進展師訓

4、園本培訓

九月：

1、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2、大班教師深入小學做好問卷調(diào)查工作。

3、進行幼兒園早操競賽

4、活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設觀摩評比

十月：

1、加強學習，舉辦家長學校講座

2、優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩討論

3、連續(xù)完善課程評價體系，教師邊實踐邊總結(jié)閱歷

4、科研課題階段性觀摩與小結(jié)

十一月：

1、開展家長半日活動開放

2、進展親子苑討論活動小結(jié)溝通

3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動

4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設評比

十二月：

1、活動區(qū)觀摩評比

2、家長學校講座

3、幼小連接課題階段性小結(jié)

4.各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩

下年1月：1、教研成果匯報溝通

2、做好終結(jié)性幼兒評估進展工作。

3、教師做好年終總結(jié)。

幼兒園安康教育總結(jié)篇四

大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的力量，提高身心安康水平。教師為他們供應良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的安康行為方式。首先：在幼兒安康教育的過程中，必需豐富幼兒的安康學問，教給幼兒促進和保持安