三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)　寓言兩則１課件 人教_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)　寓言兩則１課件 人教_第2頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)　寓言兩則１課件 人教_第3頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)　寓言兩則１課件 人教_第4頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)　寓言兩則１課件 人教_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

寓言兩則人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的生字，能正確讀寫“掩耳盜鈴、鈴鐺、守株待兔、樹樁、樂(lè)滋滋、鋤頭”。2.理解寓言故事的內(nèi)容，懂得對(duì)意外的收獲不要存僥幸的心理，做事要老老實(shí)實(shí)，成功要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)。3.朗讀和背誦課文。掩耳盜鈴1.通過(guò)自學(xué)，掌握“掩耳盜鈴”這則寓言中的生字、新詞。2.結(jié)合插圖理解故事內(nèi)容，懂得這則寓言的寓意。3.能用自己的話說(shuō)出成語(yǔ)“掩耳盜鈴”的意思。4.有感情的朗讀背誦這則寓言。自學(xué)要求：掩耳盜鈴鈴鐺偷走一碰丁零掩住守株待兔發(fā)覺(jué)竄出樂(lè)滋滋撞在樹樁白撿鋤頭思考題：1.掩住自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺的人是怎么想的？他的想法對(duì)嗎？為什么？2.那個(gè)人用手掩住自己的耳朵，就聽不見(jiàn)鈴聲了。但是他能捂住別人的耳朵嗎？別人還能聽見(jiàn)鈴聲嗎？3.掩耳盜鈴的人愚蠢可笑在什么地方？4.你應(yīng)該從他身上吸取什么教訓(xùn)？5.這則寓言告訴人們一個(gè)什么道理？思考題：守株待兔自學(xué)要求：1.借助拼音，把課文讀清楚。2.在不懂的字詞和句子后面作上記號(hào)。3.思考題目“守株待兔”的意思。

思考題：1.那只兔子是怎么死的？他為什么這樣樂(lè)滋滋的？2.他還會(huì)想什么？能讀出種田人此時(shí)的心情嗎？思考題：3.你碰到這種事情該怎樣想怎樣做？4.這個(gè)人怎么做的？事情的結(jié)果怎樣？這個(gè)故事告訴我們什么道理？掩（掩護(hù)）盜（盜竊）鐺（鈴鐺）偷（偷盜）碰（碰撞）株（株連）待（等待）竄（逃竄）撞（撞擊）樁（橋樁）撿（撿柴）滋（滋味）鋤（鋤草）再見(jiàn)再見(jiàn)內(nèi)容總結(jié)寓言兩則。1.學(xué)會(huì)本課的生字，能正確讀寫“掩耳盜鈴、鈴鐺、守株待兔、樹樁、樂(lè)滋滋、鋤頭”。一碰丁零掩住。守株待兔發(fā)覺(jué)竄出。樂(lè)滋滋撞在樹樁。白撿鋤頭。1.掩住自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺的人是怎么想的。3.你碰到這種事情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論