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文檔簡介
專題1.1集合
【知識框架】
【核心素養(yǎng)】
1.考查集合的概念、元素的性質,凸顯數(shù)學抽象的核心素養(yǎng).
2.考查集合的基本關系,凸顯數(shù)學運算、邏輯推理的核心素養(yǎng).
3.與不等式、數(shù)軸、Venn圖等相結合考查集合的運算,凸顯數(shù)學運算、直觀想象的核心素養(yǎng).
【知識點展示】
1.元素與集合
(1)集合元素的特性:確定性、互異性、無序性.
(2)集合與元素的關系:若a屬于集合A,記作aA;若b不屬于集合A,記作bA.
(3)集合的表示方法:列舉法、描述法、區(qū)間法、圖示法.
(4)五個特定的集合及其關系圖:N*或N+表示正整數(shù)集,N表示自然數(shù)集,Z表示整數(shù)集,Q表示有
理數(shù)集,R表示實數(shù)集.
2.集合間的基本關系
(1)子集:若對任意x∈A,都有x∈B,則A?B或B?A.
(2)真子集:若A?B,且集合B中至少有一個元素不屬于集合A,則AB或BA.
(3)相等:若A?B,且B?A,則A=B.
(4)空集的性質:?是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.
3.集合的基本運算
集合的并集集合的交集集合的補集
若全集為U,則集合A
符號表示A∪BA∩B
的補集為
CUA
圖形表示
{x|x∈A,或x∈{x|x∈A,且x
集合表示{x|x∈U,且xA}
B}∈B}
求集合A的補集的前提是“A是全集U的子集”,集合A其實是給定的條件.從全集U中取出集合A的全部
元素,剩下的元素構成的集合即為
CUA.
4.集合的運算性質
(1)A∩A=A,A∩?=?,A∩B=B∩A.
(2)A∪A=A,A∪?=A,A∪B=B∪A.
=,∪=,=
(3)A∩(CUA)?A(CUA)UCU(CUA)A.
特別提醒:
1.若有限集A中有n個元素,則A的子集有2n個,真子集有2n-1個.
2.子集的傳遞性:A?B,B?C?A?C.
=∪=
3.A?B?A∩BA?ABB?CUA?CUB.
=∪,∪=【??碱}型剖析】
4.CU(A∩B)(CUA)(CUB)CU(AB)(CUA)∩(CUB).
題型一集合的基本概念
例1.(2018課標II理2)已知集合Ax,yx2y23,xZ,yZ,則A中元素的個數(shù)為()
A.9B.8C.5D.4
【答案】A
方法二:根
據(jù)集合A的元素特征及圓的方程在坐標系中作出圖形,如圖,易知在圓x2+y2=3中有9個整點,即為集合
A的元素個數(shù),故選A.
【規(guī)律方法】與集合中的元素有關的問題的三種求解策略
(1)研究一個用描述法表示的集合時,首先要看集合中的代表元素,然后再看元素的限制條件.
(2)根據(jù)元素與集合的關系求參數(shù)時要注意檢驗集合中的元素是否滿足互異性.
(3)集合中的元素與方程有關時注意一次方程和一元二次方程的區(qū)別.
例2.(2022·貴州·貴陽一中模擬預測(文))已知集合A2,1,0,1,2,B{xZ∣x2x30},則集合
z∣zxy,xA,yB的元素個數(shù)為()
A.6B.7C.8D.9
【答案】B
【解析】
【分析】
化簡集合B,由條件確定z∣zxy,xA,yB的元素及其個數(shù).
【詳解】
由x2x30解得2x3,所以B1,0,1,2.又A2,1,0,1,2
所以z∣zxy,xA,yB2,0,2,4,1,1,4,共有7個元素,
故選:B.
【規(guī)律方法】
與集合元素有關問題的思路:
(1)確定集合的元素是什么,即確定這個集合是數(shù)集還是點集.
(2)看這些元素滿足什么限制條件.
(3)根據(jù)限制條件列式求參數(shù)的值或確定集合元素的個數(shù),但要注意檢驗集合是否滿足元素的互異性
題型二:集合間的基本關系
例3.(2022·河南·開封市東信學校模擬預測)集合A{0,1,2}的非空真子集的個數(shù)為()
A.5B.6C.7D.8
【答案】B
【解析】
【分析】
根據(jù)真子集的定義即可求解.
【詳解】
由題意可知,集合A的非空真子集為{0},{1},{2},{0,1},{0,2},{1,2},共6個.
故選:B.
【易錯警示】空集是任何集合的子集,在涉及集合關系時,必須優(yōu)先考慮空集的情況,否則會造成漏解.
例4.(2012·湖北省高考真題(文))已知集合Ax|x23x20,xR,Bx|0x5,xN,
則滿足條件ACB的集合C的個數(shù)為()
A.1B.2C.3D.4
【答案】D
【解析】
求解一元二次方程,得
Ax|x23x20,xRx|x1x20,xR1,2,易知
Bx|0x5,xN1,2,3,4.
因為ACB,所以根據(jù)子集的定義,集合C必須含有元素1,2,且可能含有元素3,4,
原題即求集合3,4的子集個數(shù),即有224個,故選D.
【方法技巧】
(1)判斷兩集合之間的關系的方法:當兩集合不含參數(shù)時,可直接利用數(shù)軸、圖示法進行判斷;當集合中含
有參數(shù)時,需要對滿足條件的參數(shù)進行分類討論或采用列舉法.
(2)要確定非空集合A的子集的個數(shù),需先確定集合A中的元素的個數(shù),再求解.不要忽略任何非空集合是
它自身的子集.
(3)根據(jù)集合間的關系求參數(shù)值(或取值范圍)的關鍵是將條件轉化為元素或區(qū)間端點間的關系,進而轉化為參
數(shù)所滿足的關系,常用數(shù)軸、圖示法來解決這類問題.
題型三:集合的基本運算
5
例5.(2022·全國·高考真題(文))設集合A{2,1,0,1,2},Bx∣0x,則AB()
2
A.0,1,2B.{2,1,0}C.{0,1}D.{1,2}
【答案】A
【解析】
【分析】
根據(jù)集合的交集運算即可解出.
【詳解】
5
因為A2,1,0,1,2,Bx∣0x,所以AB0,1,2.
2
故選:A.
例6.(2022·全國·高考真題(理))設全集U{2,1,0,1,2,3},集合A{1,2},Bx∣x24x30,則
(AB)()
U
A.{1,3}B.{0,3}C.{2,1}D.{2,0}
【答案】D
【解析】
【分析】
解方程求出集合B,再由集合的運算即可得解.
【詳解】由題意,B=xx24x301,3,所以AB1,1,2,3,
所以AB2,0.
U
故選:D.
例7.(2022·全國·高考真題(理))設全集U{1,2,3,4,5},集合M滿足M{1,3},則()
U
A.2MB.3MC.4MD.5M
【答案】A
【解析】
【分析】
先寫出集合M,然后逐項驗證即可
【詳解】
由題知M{2,4,5},對比選項知,A正確,BCD錯誤
故選:A
例8.(2020·全國高考真題(理))已知集合A{(x,y)|x,yN*,yx},B{(x,y)|xy8},則AB中
元素的個數(shù)為()
A.2B.3C.4D.6
【答案】C
【解析】
采用列舉法列舉出AB中元素的即可.
【詳解】
yx
由題意,AB中的元素滿足,且x,yN*,
xy8
由xy82x,得x4,
所以滿足xy8的有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4),
故AB中元素的個數(shù)為4.
故選:C.
【規(guī)律方法】
如何解集合運算問題
(1)看元素構成:集合是由元素組成的,從研究集合中元素的構成入手是解決集合運算問題的關鍵.(2)對集合化
簡:有些集合是可以化簡的,先化簡再研究其關系并進行運算,可使問題簡單明了、易于解決.
(3)應用數(shù)形結合:常用的數(shù)形結合形式有數(shù)軸、坐標系和Venn圖.
(4)創(chuàng)新性問題:以集合為依托,對集合的定義、運算、性質進行創(chuàng)新考查,但最終化為原來的集合知識和相
應數(shù)學知識來解決.
題型四:利用集合的運算求參數(shù)
例9.(2020·全國高考真題(理))設集合A={x|x2–4≤0},B={x|2x+a≤0},且A∩B={x|–2≤x≤1},則a=()
A.–4B.–2C.2D.4
【答案】B
【解析】
由題意首先求得集合A,B,然后結合交集的結果得到關于a的方程,求解方程即可確定實數(shù)a的值.
【詳解】
求解二次不等式x240可得:Ax|2x2,
a
求解一次不等式2xa0可得:Bx|x.
2
a
由于ABx|2x1,故:1,解得:a2.
2
故選:B.
【方法規(guī)律】
利用集合的運算求參數(shù)的值或取值范圍的方法
①與不等式有關的集合,一般利用數(shù)軸解決,要注意端點值能否取到;
①若集合能一一列舉,則一般先用觀察法得到不同集合中元素之間的關系,再列方程(組)求解.
例10.(2022·山西運城·高二階段練習)設集合A{x2x3},B{xxa},若AB,則實數(shù)a
R
的取值范圍為____.
【答案】a2
【解析】
【分析】
先求出B,則AB,A{x2x3},由分析即可求出a的取值范圍.
RR
【詳解】
Bxxa,又因為AB,A{x2x3},所以a2.故答案為:a2.
RR
【易錯提醒】(1)認清元素的屬性.解決集合問題時,認清集合中元素的屬性(是點集、數(shù)集或其他情形)
和化簡集合是正確求解的兩個先決條件.
(2)注意元素的互異性.在解決含參數(shù)的集合問題時,要注意檢驗集合中元素的互異性,否則很可能會因
為不滿足“互異性”而導致錯誤.
(3)防范空集.在解決有關AB,AB等集合問題時,往往容易忽略空集的情況,一定要先考慮
時是否成立,以防漏解.
題型五:集合的新定義問題
例11.(2015·湖北高考真題(理))已知集合??={(??,??)|??2+??2≤1,??????,??∈??},??={(??,??)|??|??|≤2?,
????????,定義集合+??,??+??)|(??,??)∈??,??????(??,??)∈??},則??⊕??
|??|≤2,??,??∈??}??⊕??={(??12121122
中元素的個數(shù)為()
A.77B.49C.45D.30
【答案】C
【解析】
因為集合??={(??,??)|??2+??2≤1,??????,??∈??},所以集合中有9個元素(即9個點),即圖中圓中的整點,
集合??={(??,??)|??|??|≤2?,????|??|≤2,??????,??∈??}中有25個元素(即25個點):即圖中正方形中
的整點,集合+??,??+??)|(??,??)∈??,??????(??,??)∈??}的元素可看作正方形中
??⊕??={(??12121122
的整點(除去四個頂點),即個.
例12.(2021·江西·豐城九中高二階段練習)已知非空集合A,B滿足下列
四個條件:①AB1,2,3,4,5,6,7;①AB;
③A中的元素個數(shù)不是A中的元素;④B中的元素個數(shù)不是B中的元素.(1)若集合A中只有1個元素,則
A________;
(2)若兩個集合A和B按順序組成的集合對A,B叫作有序集合對,則有序集合對A,B的個數(shù)是
________.
【答案】{6}32
【解析】
【分析】
根據(jù)給定信息,分析集合A,B不能取的元素即可得解;按集合A中元素個數(shù)分類計算作答.
【詳解】
(1)因AB1,2,3,4,5,6,7,AB,則集合A,B的元素個數(shù)和為7,
而集合A中只有1個元素,則集合B中有6個元素,又B中的元素個數(shù)不是B中的元素,即6B,
所以A{6};
(2)集合A中有1個元素時,由(1)知A{6},B{1,2,3,4,5,7},則有序集合對A,B有1個,
集合A中有2個元素時,即2A,5B,則A{5,a},a{1,3,4,6,7},有序集合對A,B有C15個,
5
集合A中有3個元素時,即3A,4B,則A{4,a,b},a,b{1,2,5,6,7},有序集
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