《用Excel進行大數(shù)據(jù)的處理》教案設(shè)計

實用標準文案《用Excel進行據(jù)處理公開課教案【教目】知與能．學(xué)生了解查找與替換的一般法。．學(xué)生掌握排序與篩選的一般驟及應(yīng)用求和函數(shù)及求平均值函數(shù)的具體操作。過與法．通過欣賞教師已完成的作品創(chuàng)設(shè)《我當小老師》的情境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。．通過教師演示、學(xué)生體驗等節(jié)，啟發(fā)學(xué)生在思考、實踐中學(xué)習(xí)。．通過完成“我當小老師”和組創(chuàng)作，學(xué)生學(xué)會數(shù)據(jù)處理的一般方法。．通過展示小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生重學(xué)習(xí)過程，并能夠?qū)ψ髌愤M行客觀評價。情態(tài)與值：．學(xué)生借助自主學(xué)習(xí)，表達自的情感和生活態(tài)度，感受到自主學(xué)習(xí)的成就感，提升對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。．通過本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生的創(chuàng)新識和綜合實踐能力得到提升?！局仉y的立教重：．排序與篩選的操作步驟。．求和與求平均值公式的靈活用。教難：．學(xué)生掌握篩選前先排序的原；．對求和函數(shù)及求平均值函數(shù)靈活應(yīng)用。授班：七（班授課及時新

一課時精彩文檔

實用標準文案【教過】教階課前準備導(dǎo)入新課

教活給學(xué)生分發(fā)最近一次的中考統(tǒng)考績單『播學(xué)幻燈片展示：《學(xué)生成績表》的序與篩選的結(jié)果同學(xué)們，中考成績已經(jīng)統(tǒng)計完畢，你想不想知道你的成績在學(xué)校的排名呢？

學(xué)活學(xué)生瀏覽及找到自己的排名Excel表格學(xué)生觀看學(xué)生回答：

設(shè)意為課堂教學(xué)做好鋪墊興趣激勵啟發(fā)思考問：分數(shù)錄入時，老師誤把林德同學(xué)的名字輸入為林德明了，怎么辦呢？『消播學(xué)問：我校七年級的學(xué)生有幾百號，我們怎么樣可以快速找到這個學(xué)生的名字呢？今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)excel自一個功能：查找與替換操作步驟：依次選擇【編輯】【找】或【替換】選查找與替換項，彈出【查找與替換】對話框在【查找內(nèi)容】選項卡中先輸入錄錯的學(xué)生的姓德?lián)Q為】選項卡中輸入正確的【林銘】，然后單擊下面的【替換】按鈕即可。『播學(xué)常用函數(shù)介紹教師演示：片顯示常用函數(shù)的分類歸納：求和函數(shù)sum）計數(shù)數(shù)）平精彩文檔

學(xué)生回答：。學(xué)生思考學(xué)生通過觀看教師的演示，跟隨教師操作讓一個學(xué)生上臺操作演示，師生共賞學(xué)生聽講

為講解查找與替換做好鋪墊指導(dǎo)學(xué)生掌握【查找替換】的一般方法讓學(xué)生對常用函數(shù)有一個總體的認識

實用標準文案函數(shù)）、最小值函數(shù)min、最大值函數(shù)（max）期函數(shù)date）時函time）條件函數(shù)if。問題：同學(xué)們，這么多的函數(shù)介，但是今天我們先來學(xué)習(xí)這么算我們的總分和平均的這兩種函數(shù)和函數(shù)和求平均值函數(shù)。求和函數(shù)：自動求和用函數(shù)和兩種方式（1）自動求和

學(xué)生通過觀看教師的演操作步驟：定位結(jié)果存放的單元，單擊自動求和按示跟隨教師操作鈕，求和的數(shù)據(jù)單元區(qū)域可。

讓學(xué)生掌握求求和函數(shù)（2）用函數(shù)求和

和函數(shù)的應(yīng)用操作步驟：方法一：由”開，安裝函數(shù)的格式

讓一個學(xué)生上臺操作演直接輸入函數(shù)表達式。=sum(D4:I4)

方法二：依示師生共賞次選擇【插入】【函數(shù)】命令，出“粘貼函數(shù)”對話框，選擇函數(shù)種類，選擇函數(shù)域即可。方法三：單擊“粘貼函數(shù)”按鈕，出粘貼函數(shù)”對話框，選擇函數(shù)總類，選擇函數(shù)區(qū)域即。方法同求和函數(shù)一樣，只是函數(shù)擇時，選的是average。生自己推敲，如操作？

讓學(xué)生用求和函數(shù)的方法，學(xué)生嘗試操作，并隨機求平均值函數(shù)

『消播學(xué)

去自主把握學(xué)巡視、輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生正確操作。數(shù)據(jù)排序『播學(xué)問：同學(xué)們，你們看老師的這份中，你們一眼能精彩文檔

選一個學(xué)生上臺演示學(xué)生觀察并數(shù)數(shù)

習(xí)其他函數(shù)的應(yīng)用指導(dǎo)學(xué)生掌握排序的一般方

細節(jié)處理數(shù)據(jù)篩選

實用標準文案看出平均分在90分的學(xué)生多少人嗎？排序的分類、簡單排序：可“常用”工具欄排學(xué)生聽講序按鈕實現(xiàn)單要排序的字分）任意單元格，再單擊“常用”工欄的按即可將學(xué)生的總分從高到低排列，按用正好相反。2、復(fù)雜排序：比如想先按總分升序排列，總分相同時再按語文的得分升序排列，須使用“數(shù)學(xué)生識記教師的列”命令進行操作。步驟如下：選擇數(shù)據(jù)列表演示步驟中任一單元數(shù)列令排序”對話框）單擊主要關(guān)鍵的下拉箭頭，選擇“總分”字段名，選中“遞減”序方式。）擊次要關(guān)鍵字的下拉箭頭，選擇語文”字段，選中“遞減”排序方式。）免字段名也成為排序?qū)ο?，可選中“有標題行”選鈕，再單擊“確定”按鈕進行排序?！合W(xué)學(xué)生按照步驟跟著教師巡視、輔導(dǎo)的演示操作指導(dǎo)學(xué)生正確操作。問：同學(xué)，如果我需要確定三好學(xué)生名單，而三好學(xué)生的要求必須要滿足平分大于80學(xué)生，那我們?nèi)绾慰焖侔逊蠗l件學(xué)生名字確定下來學(xué)回答、觀察呢？Excel已經(jīng)們提供了一個功是據(jù)篩選。聽講數(shù)據(jù)篩選分為自動篩選和高級篩動只用于列表中的同行或同列的篩選，而級篩選是可以用于

法引導(dǎo)學(xué)生利用篩選功能區(qū)有效的選取需要的數(shù)據(jù)。精彩文檔

實用標準文案行和列交叉選擇的篩選?！翰W(xué)教師演示：師演示操作過程自動篩選步驟歸納：標位于據(jù)列表上、鼠標單擊數(shù)據(jù)列表中任一單元格選數(shù)選【自動篩]、單擊篩選按鈕取值或選取自定義學(xué)聽后給出篩選條件D如，想看到分為分學(xué)生記錄，單擊“總分”列的篩箭頭，在下拉列表中選擇“自定義。。?！边x項，擇大于300和小于350可?！翰W(xué)教師演示：師演示操作過程自動篩選步驟歸納A、先在數(shù)列表以外的任何位置輸入條件區(qū)域，選擇【數(shù)據(jù)高篩】B、單擊條件區(qū)域框右側(cè)的“折對話框”按C選學(xué)講擇相應(yīng)條件區(qū)域，單擊“確定”鈕即可。注：條件區(qū)域選擇至少兩行首為數(shù)列相列標題精確匹配的列標題。同一行的條件關(guān)系為“邏輯與”，不同行之間為“邏輯或。學(xué)生操作。完成任務(wù)后，思考下一『消播學(xué)步：如何讓“這份成績巡視、輔導(dǎo)表”看起來更具美感一些？精彩文檔

學(xué)生修飾表格承上取下，讓學(xué)校把前后的學(xué)習(xí)內(nèi)