與書(shū)為友主題班會(huì)教案內(nèi)容

—與書(shū)為友主題班會(huì)教案內(nèi)容一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂，讓你在學(xué)問(wèn)的海洋里盡情游弋。這里給大家共享一些關(guān)于《與書(shū)為友》主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫忙?！杜c書(shū)為友》主題班會(huì)1【活動(dòng)主題】：和好書(shū)交好友【活動(dòng)目標(biāo)】：1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)明星讀書(shū)故事和名言的溝通，讓同學(xué)明白讀書(shū)的重要性。2、情感目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)讀書(shū)的熱忱，培育同學(xué)對(duì)書(shū)本的寵愛(ài)之情。3、行為目標(biāo)：在好書(shū)的熏陶下，主動(dòng)向上，勤奮學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：1、搜集有關(guān)讀書(shū)的名言、明星軼事2、同學(xué)每人準(zhǔn)備一本自己最喜愛(ài)的書(shū)，在班會(huì)上展現(xiàn)。3、評(píng)比讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人4、圍繞主題編排童話(huà)劇、快板和歌曲等【流程與理念】一、熱身游戲愛(ài)的激勵(lì)掌聲帶給我們的感覺(jué)真好，在掌聲中，老師感受到了每一個(gè)人歡樂(lè)的心聲，感受到（大家互相之間的）一種愛(ài)的激勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽(tīng)的名字出示課件——愛(ài)的激勵(lì)。在愛(ài)的激勵(lì)中，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。二、猜謎語(yǔ)。三、故事明理1、書(shū)肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的？2、你們還明白哪些明星讀書(shū)的故事？鑿壁偷光漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，他買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起士氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常生氣，不過(guò)他更下定決心，肯定要把書(shū)讀好?？锖饣氐郊抑?，靜靜地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，慢慢地把家中的書(shū)全都讀完了。刺股懸梁蘇秦，東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó)，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說(shuō)秦王，上書(shū)十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里嘲笑他，說(shuō)他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自悲傷，于是發(fā)憤讀書(shū)，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國(guó)的宰相，成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比喻努力攻讀。漢朝孫敬讀書(shū)困倦時(shí)，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻努力自學(xué)。小結(jié)：這些明星都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，很喜愛(ài)讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)很努力。四、情景故事小明和小剛都喜愛(ài)看書(shū)，小紅只愛(ài)看《漫畫(huà)》書(shū)，一天到晚就看漫畫(huà)書(shū)，對(duì)其它書(shū)都不感愛(ài)好。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你不能只看漫畫(huà)書(shū)，還要看看其它的書(shū)?！毙∶髡f(shuō)：“漫畫(huà)書(shū)不是好書(shū)嗎？我看好書(shū)有什么關(guān)系呢？”爸爸拿她沒(méi)方法。小剛一天看好幾本書(shū)，每次看書(shū)，總是翻翻插圖。老師說(shuō)：“小剛，你這樣看書(shū)是囫圇吞棗。沒(méi)有效果的!”小蘭說(shuō)：“那我該怎么看書(shū)呢？”小品講什么？對(duì)這兩位小好友，你有什么想說(shuō)的？談?wù)勛约旱目捶ā＃ㄖ饌€(gè)分析）1、好書(shū)推舉在小明的眼里，小明認(rèn)為漫畫(huà)書(shū)就是好書(shū)，你們肯定看過(guò)許多好書(shū)，你們覺(jué)得什么樣的書(shū)是好書(shū)，那么能否向大家推舉推舉，各組的小老師主持商量：你準(zhǔn)備向大家推舉什么樣的好書(shū)？小組溝通匯報(bào)。透過(guò)各組商量溝通，孩子們以快板匯報(bào)，童話(huà)劇匯報(bào)的形式告知同學(xué)如何辨別好書(shū)和壞書(shū)。他們?nèi)嫉贸觯簝?nèi)容健康、活潑、好玩的書(shū)是好書(shū)；能開(kāi)闊我們眼界給人美感的書(shū)也是好書(shū)，能使我們受到教育的書(shū)都是好書(shū)。并且還推舉了童話(huà)類(lèi)、名著類(lèi)，學(xué)習(xí)類(lèi)、科技學(xué)問(wèn)類(lèi)的書(shū)。2、方法研討小剛明白看許多的好書(shū)，但是他不明白如何去看，你們是怎樣讀書(shū)的？有什么好的建議或者讀書(shū)心得告知小剛呢？3、思索共享，你覺(jué)得你讀書(shū)時(shí)效果最好的讀書(shū)方法是怎么樣的？不說(shuō)不明白，一說(shuō)真有效。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)溝通，明白了原來(lái)讀書(shū)有那么多的好方法：1.找疑究難的圈讀法，概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書(shū)法”、精讀、泛讀法?！疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法”、“三到”讀書(shū)方法—眼到、口到、心到。2.泛讀與精讀相結(jié)合法。3.抽空讀書(shū)法。五、成果展現(xiàn)在我們班誰(shuí)最?lèi)?ài)看書(shū)？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀書(shū)感受吧!1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)溝通讀書(shū)感受樂(lè)趣2、宣布“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)總結(jié)：同學(xué)們，讀書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，正如歌德說(shuō)的3、積累一些讀書(shū)的名言。4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目?；顒?dòng)時(shí)間：4月23日——星期一第一節(jié)班會(huì)課活動(dòng)過(guò)程：一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)頭主持人甲：同學(xué)們，你們明白今天是什么日子嗎？對(duì)，是世界讀書(shū)日。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！币遥簭臅?shū)中我們還交到很多好好友，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢！甲：通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話(huà)故事里漂亮的白雪公主、和善的七個(gè)小矮人、聰慧的阿凡提……乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，大創(chuàng)造家愛(ài)迪生甲：讀書(shū)讓我們眼界開(kāi)闊。今天，就讓我們與書(shū)相約，盡情在書(shū)的海洋中游覽，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)！甲乙：五（1）班“悅讀悅美”主題班會(huì)如今開(kāi)頭二、讀書(shū)的小詩(shī)甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋；乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。甲：書(shū)讓我們歡樂(lè)放松。乙：書(shū)讓我們充滿(mǎn)才智。甲：有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢！請(qǐng)賞識(shí)徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》三、明星讀書(shū)的故事甲：同學(xué)們，你們明白嗎？我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)提倡讀書(shū)文明古國(guó)，自古以來(lái)許多偉人都有酷愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣呢？乙：請(qǐng)賞識(shí)讀書(shū)的故事：視頻《鑿壁偷光》四、同學(xué)們讀書(shū)的故事：甲：明星這么愛(ài)讀書(shū)，我們班的同學(xué)喜愛(ài)讀書(shū)嗎？請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的`同學(xué)舉手。乙：誰(shuí)來(lái)講一講自己的讀書(shū)故事。五、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣甲：我們都說(shuō)愛(ài)讀書(shū)，可就是難以堅(jiān)持，時(shí)間久了就偷起懶來(lái)。你每天都堅(jiān)持讀書(shū)了嗎？你讀多久的書(shū)呢？乙：我也有懶散的習(xí)慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請(qǐng)大家賞識(shí)這個(gè)故事吧！甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受，有什么方法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎？六、讀書(shū)的明星名言書(shū)簽大比拼：1.點(diǎn)名上臺(tái)展現(xiàn)自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。2.評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最正確書(shū)簽”獎(jiǎng)。七、班主任講話(huà)同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很勝利，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)，讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，悅讀悅美！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書(shū)生活，伴伴著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美妙的將來(lái)！八、宣布主題班會(huì)結(jié)束《與書(shū)為友》主題班會(huì)3班會(huì)背景：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，與書(shū)交好友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增加人們的閱歷，豐富人的各種學(xué)問(wèn)……伴著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自辦法識(shí)的逐步提高，有許多同學(xué)開(kāi)頭自主地閱讀課外書(shū)籍。在他們有這種閱讀需求的時(shí)分，教給他們正確的讀書(shū)方法，傳輸良好讀書(shū)習(xí)慣，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。習(xí)慣要在形成之初培育，基于這個(gè)理念，我們一（8）班進(jìn)行了“與好書(shū)交好友”的主題班會(huì)。班會(huì)目的：1、使同學(xué)明白讀書(shū)的重要意義。2、使同學(xué)明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和進(jìn)展。3、溝通讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)的熱忱。4、展現(xiàn)讀書(shū)成果，提高同學(xué)讀書(shū)的自覺(jué)性，讓同學(xué)養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備：1、搜集明星讀書(shū)的故事和關(guān)于該書(shū)的明星名言。2、指導(dǎo)同學(xué)朗誦詩(shī)歌、排練童話(huà)劇。3、制作課件。班會(huì)過(guò)程：揭題：主持人（合）：敬愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)們，大家好！一班級(jí)5班《與好書(shū)交好友》主題班會(huì)如今開(kāi)頭。甲：同學(xué)們還記得，開(kāi)學(xué)初，班主任朱老師就提出了開(kāi)展“與好書(shū)交好友”的活動(dòng)。大家主動(dòng)響應(yīng)，紛紛捐出自己喜愛(ài)的課外書(shū)并在班上成立了“博雅書(shū)吧”。今天，我們這節(jié)課就圍繞這個(gè)主題推舉自己喜愛(ài)的書(shū)籍，溝通讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，結(jié)識(shí)更多的新的“好友”。大家說(shuō)，好不好？一、講明星讀書(shū)的故事乙：書(shū)，有一張方方正正的面孔，閃爍著才智的光線(xiàn)；甲：書(shū)，肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的故事。乙：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好友。甲：以書(shū)為友，能使平凡變得不平凡。乙：世界文豪高爾基深知讀書(shū)的好處，愛(ài)書(shū)如命。請(qǐng)聽(tīng)故事《高爾基救書(shū)》。甲：聞名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅愛(ài)讀書(shū)，而且方法別出心裁。請(qǐng)聽(tīng)故事《華羅庚猜書(shū)》。乙：明星讀書(shū)的故事成千上萬(wàn)，三天三夜也講不完。他們都酷愛(ài)讀書(shū)，都從書(shū)中得到教益、取得學(xué)問(wèn)、受到啟發(fā)而對(duì)人類(lèi)作出奉獻(xiàn)。二、溝通關(guān)于讀書(shū)的明星名言甲：是啊，從古至今，天下明星無(wú)不熱愛(ài)讀書(shū)的，他們深知讀書(shū)的好處，留下了不少關(guān)于讀書(shū)的名言。同學(xué)們，你們明白哪些呢？（同學(xué)溝通關(guān)于讀書(shū)的明星名言）乙：看來(lái)，同學(xué)們讀了不少書(shū)，關(guān)于讀書(shū)的名言明白得這么多！甲：對(duì)，大家都明白讀書(shū)好的道理。老師也為我們搜集了一些名言，一起來(lái)讀一讀吧。（課件出示名言，全班同學(xué)齊讀）乙：明星名言開(kāi)啟我們的才智，甲：明星名言指導(dǎo)著我們的行為。合：愛(ài)書(shū)吧！同學(xué)們，讓我們與書(shū)交好友！請(qǐng)聽(tīng)自編詩(shī)歌朗誦—《愛(ài)書(shū)吧》。三、同學(xué)表演詩(shī)朗誦：《愛(ài)書(shū)吧》（課件出示）四、好書(shū)推舉乙：感謝同學(xué)們的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！甲：哦，哪4個(gè)？乙：“開(kāi)卷有益”！甲：世界上有這么多書(shū)，究竟哪些書(shū)才是好書(shū)，才合適我們看呢？乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了商量和溝通。如今，就請(qǐng)他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報(bào)吧！甲：有請(qǐng)第一小隊(duì)。第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看合適我們的年齡的.書(shū)，所以我向大家推舉童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜愛(ài)看這一類(lèi)書(shū)。下面，請(qǐng)觀看一段童話(huà)劇，猜猜選自哪篇童話(huà)故事？（《友愛(ài)的笨笨豬》片斷）乙：有請(qǐng)第二小隊(duì)。第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很合適我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。甲：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推舉的是《生活中的科學(xué)學(xué)問(wèn)》、《趣味科學(xué)小試驗(yàn)》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愛(ài)好，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培育我們的動(dòng)手力量。下面，我就為大家做一個(gè)小試驗(yàn)。乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。第四小隊(duì)：我們向大家推舉的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，由于這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！甲：還有不少同學(xué)也想給大家推舉好書(shū)呢？那請(qǐng)吧?。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言，補(bǔ)充推舉好書(shū)）師：我也為大家細(xì)心物色了一大幫書(shū)好友，大家先看一看，以后我會(huì)定期向大家推舉的。五、讀書(shū)方法大家談甲：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，學(xué)問(wèn)性強(qiáng)，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適合。所以，我們要堅(jiān)定遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。乙：是啊，好書(shū)才是我們真正的好友?？磥?lái)，合適我們讀的好書(shū)還真不少呢！怎樣才能讀好這些書(shū)呢？請(qǐng)大家分小組商量，等會(huì)給全班同學(xué)溝通。（將同學(xué)溝通歸納成要點(diǎn)，課件出示）1、選擇合適自己的書(shū)籍。2、堅(jiān)持每天布置一段時(shí)間看書(shū)。3、讀書(shū)要像采蜜，要多讀各種各樣的書(shū)，才能得到多方面的養(yǎng)分。4、讀書(shū)的過(guò)程中要思索，充足利用工具書(shū)解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。5、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，養(yǎng)成勾畫(huà)、批注、做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。6、樂(lè)于和他人溝通讀書(shū)感受，共享讀書(shū)收獲。7、愛(ài)惜書(shū)籍，留意用眼衛(wèi)生。甲：通過(guò)剛剛的商量、溝通，我們明白了應(yīng)當(dāng)讀什么樣的書(shū)，讀書(shū)應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成什么習(xí)慣。六、讀書(shū)感受大家談（一）同學(xué)談感受乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，大家收獲多多。想聽(tīng)聽(tīng)讀書(shū)明星X的感受嗎？有請(qǐng)X同學(xué)為大家演講，掌聲歡送！（一生演講《我愛(ài)讀書(shū)》）乙：謝謝X同學(xué)的精彩演講，還有不少同學(xué)也想在此談?wù)勛约旱捏w會(huì)，對(duì)吧？（抽生談讀書(shū)體會(huì)）甲：同學(xué)們書(shū)讀得多，感受也深入，收獲真不少??！掌聲為他們慶賀！（二）、老師談讀書(shū)體會(huì)乙：哎，王老，聽(tīng)說(shuō)你也是出名的“書(shū)蟲(chóng)”呢！請(qǐng)你跟我們談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)好嗎？大家掌聲歡送?。ɡ蠋熣勛x書(shū)感受，課件配畫(huà)面、音樂(lè)）（三）、家長(zhǎng)談共讀感受甲：與好書(shū)交好友，離不開(kāi)老師對(duì)我們鼓勵(lì)、賞識(shí)、言傳身教，為我們作了好典范；乙：與好書(shū)交好友，離不開(kāi)家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作、全力支持，和我們同閱讀，共成長(zhǎng)。甲：下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表X講話(huà)。大家掌聲歡送。（家長(zhǎng)談共讀感受，課件配畫(huà)面、音樂(lè)）乙：謝謝X。為了我們的健康成長(zhǎng)，多少老師、家長(zhǎng)在默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們真誠(chéng)地道一聲：老師，辛苦了！爸爸、媽媽?zhuān)量嗔?！讓我們用最熱情的掌聲表達(dá)心中的敬意和謝意吧！七、集體詩(shī)朗誦《和好書(shū)交好友》甲：成長(zhǎng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)?。∫遥撼砷L(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么歡樂(lè)和幸福！合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交好友，我們最想做的事是——和好書(shū)交好友！乙：全體起立，朗誦我們的心聲《和好書(shū)交好友》（全班同學(xué)表演詩(shī)朗誦）乙：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！八、我閱讀，我收獲甲：自我班“與好書(shū)交好友”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記已達(dá)四萬(wàn)字左右，有的自己設(shè)計(jì)并完成多項(xiàng)自由作業(yè)。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。乙：經(jīng)過(guò)調(diào)查書(shū)吧管理員、仔細(xì)查閱書(shū)吧借閱記錄、評(píng)比讀書(shū)筆記、自由作業(yè)等，評(píng)比出了我班首批“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”、“自主學(xué)習(xí)之星”，下面，有請(qǐng)三位書(shū)吧管理員宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)朱老師為他們頒獎(jiǎng)。奏樂(lè)。甲：讓我們用最熱情的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示慶賀，希望他們?cè)俳釉?/p>