部編版八年級下-16.慶祝奧林匹克運動復興25周年 第1課時【課件】_第1頁
部編版八年級下-16.慶祝奧林匹克運動復興25周年 第1課時【課件】_第2頁
部編版八年級下-16.慶祝奧林匹克運動復興25周年 第1課時【課件】_第3頁
部編版八年級下-16.慶祝奧林匹克運動復興25周年 第1課時【課件】_第4頁
部編版八年級下-16.慶祝奧林匹克運動復興25周年 第1課時【課件】_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

16.慶祝奧林匹克運動復興25周年第一課時本篇課文范讀音頻

發(fā)現(xiàn)-語文-選擇年級-課本朗讀目錄課前導入字詞積累課文淺析課前導入趣味引入

同學們知道中國曾經(jīng)在哪一年舉辦過奧林匹克運動會嗎?又將要在哪一年舉辦冬奧會呢?2008年

奧林匹克運動會是目前世界上影響力最大的體育盛會之一。今天我們要學習的這篇文章,將帶我們了解它1919年的發(fā)展情況。2022年班?!蠋熤腔劢虒W好幫手班海,語文老師們都在免費用的朗讀任務布置&統(tǒng)計微信小程序感謝您下載使用【班?!拷虒W資源!為什么他們都在用班海朗讀?中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務,告別微信群刷屏,后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然多個班級可自由切換管理,學生再多也能輕松當老師讓學生養(yǎng)成朗讀好習慣,提高語文素養(yǎng),讀出自信,讀出未來!掃碼免費獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀內(nèi)容(發(fā)現(xiàn)-語文-課本朗讀)作者簡介顧拜旦(1863—1937),現(xiàn)代奧林匹克運動創(chuàng)始人,法國教育家。1883年首次提出舉行世界性體育比賽的設想。1892年在巴黎索邦神學院發(fā)表著名的“復興奧林匹克”演說。1894年6月在巴黎成立國際奧林匹克委員會,被選為秘書長,并促成1896年第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會在希臘雅典舉行,1896—1925年任國際奧委會主席。1925年起任國家奧委會終身名譽主席。為奧林匹克運動的復興和發(fā)展做出了巨大貢獻。著有《體育頌》《運動心理學試論》《競技運動教育學》等。寫作背景本文選自《奧林匹克主義——顧拜旦文選》(人民體育出版社2008年版)。劉漢全、鄒麗等譯。有改動?,F(xiàn)代奧運會計劃每四年舉辦一屆,1916年本應在德國柏林舉行第六屆奧運會,卻因第一次世界大戰(zhàn)而停辦。1919年4月,第一次世界大戰(zhàn)結束僅5個月,顧拜旦出席了在瑞士洛桑舉行的國際奧委會全體委員會,發(fā)表了題為“慶祝奧林匹克運動復興25周年”的演講,闡述了奧林匹克運動的精神內(nèi)涵。助讀資料奧林匹克運動會是國際奧林匹克委員會主辦的世界上規(guī)模最大的綜合性運動會,每四年一屆,會期不超過16日,是目前世界上影響力最大的體育盛會之一。古代奧運會自公元前776年于希臘的奧林匹亞舉行以來,已經(jīng)有1200年的歷史。它最早是一種宗教儀式,后來逐漸演變成體育活動。奧林匹克的復興始自1896年,在奧運祖師顧拜旦的努力下,當時在希臘的雅典舉辦了第一次現(xiàn)代奧運會,有來自14個國家的245名運動員參加。1924年舉辦了首屆冬奧會,1960年舉辦了首屆殘奧會,2010年舉辦了首屆青奧會。奧運會中,各個國家用運動交流各國文化,切磋體育技能,其目的是為了鼓勵人們不斷進行體育運動。助讀資料

1914年在巴黎召開的慶祝奧運會復興20周年的奧林匹克全會上,顧拜旦解釋了標志的設計思想:“五環(huán)——藍、黃、綠、紅和黑環(huán),象征世界上承認奧林匹克運動,并準備參加奧林匹克競賽的五大洲,第六種顏色白色——旗幟的底色,意指所有國家都毫無例外地能在自己的旗幟下參加比賽。字詞積累學習生字浩劫

襁褓崩潰

嵌入絢麗

拙劣束縛行將就木jiéqiǎngkuìxuànzhuōfùqiànxíng理解詞語分崩離析:指摘:推崇:襁褓:行將就木:針鋒相對:相輔相成:枷鎖:形容集團、國家等分裂瓦解。挑出錯誤,加以批評。十分推重。包裹嬰兒的被子和帶子??煲M棺材了。指人臨近死亡。針尖對針尖,比喻雙方策略、論點等尖銳地對立。互相補充,互相配合。枷和鎖鏈,比喻束縛人的觀念、制度等。理解詞語拙劣:奠定:愧不敢當:自圓其說:烏托邦:笨拙而低劣。使穩(wěn)固;使安定。感到慚愧,承當不起。使自己的論斷或謊話沒有破綻。原為英國空想社會主義者托馬斯·莫爾所著書名的簡稱。作者在書中描寫了他所想象的實行公有制的理想社會,并把這種社會叫作“烏托邦”,意即“沒有的地方”。后來泛指不能實現(xiàn)的愿望、計劃等。辨析詞語縈繞

繚繞二者都有圍繞的意思。“縈繞”多用于印象、情緒、念頭等抽象事物?!翱澙@”多用于云霧、煙氣等具體事物。1.那歌聲久久縈繞在小村莊周圍。2.煙霧繚繞,好美的一幅畫面。相同點:不同點:造句:課文淺析課文分段第一部分(第1自然段):簡要回顧奧林匹克主義五年的發(fā)展歷史。第二部分(第2-4自然段):寫新時代奧林匹克精神實質(zhì)的內(nèi)涵是自信與平和,并將奧林匹克主義與一般的體育運動進行對比。第三部分(第5-7自然段):寫重啟奧林匹克時代的必要性,并闡述奧林匹克精神,及其對于全新世界的重要性。第四部分(第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論