2016-2017一年級上下冊地點課教學工作打算總結(jié)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2016-2017一年級上下冊地點課教學工作打算總結(jié)一、學生分析

一年級的小學生剛踏入學校，每個小孩對小學日子都充滿憧憬，充滿期待。所以，一年級的學習日子對學生的終身進展具有重要的意義。一年級學生的學日子潑可愛，清純善良，好奇心強，求知欲強，這是他們年齡特征中優(yōu)勢的一面。

二、教學內(nèi)容安排

依照以上對學生的分析，本學期一年級地點課程要緊安排兩方面的內(nèi)容：《傳統(tǒng)文化》安全教育。

三、教學內(nèi)容分析

（一）傳統(tǒng)文化版塊

1.教學內(nèi)容：本學期完成《傳統(tǒng)文化》第一冊的前半內(nèi)容。

2.教學內(nèi)容分析：《傳統(tǒng)文化》是經(jīng)山東省中小學教材審定委員會審查經(jīng)過的地點課程，學習傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的并且，注重國學思想精髓與當代教育思想的結(jié)合，并融入學生創(chuàng)新能力拓展和研究性學習等內(nèi)容。經(jīng)過這些經(jīng)典內(nèi)容的學習，能使學生理解熱愛學習，孝敬老人，關(guān)愛他人等道理，促進小孩們身心健康進展。

本冊教材包括“經(jīng)典驛站”、“藝術(shù)樂園”兩個單元?！敖?jīng)典驛站”：學習、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜歡。教材基本呈現(xiàn)形式：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中的精華部分）；“溫馨XXX”（借教師之口將作者的思想和教學的意圖呈現(xiàn)出來，提出學習依據(jù)，明確學習要求）；“活動廣角”（設(shè)計豐富多彩的活動，使學生在自主學習、探索、嘗試、交流中完成學習活動）；“成長袋”為學生提供一具總結(jié)評價積存沉淀的空間。

3、教學目標

（1）可以熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。

（2）可以明白這些名篇名段的意思。

4．教學重點難點

培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛和學習欲望，正確明白背誦傳統(tǒng)文化中的選文。

（二）教學目標

總目標：經(jīng)過學習，促進學生樹立和強化安全意識、掌握必要的安全行為知識和技能，養(yǎng)成自搶救的素質(zhì)和能力。

學期目標：

A引導學生初步掌握行走、乘車的交通安全常識；了解一些常見的交通安全標志、標線的含義和作用；引導學生了解常用報警、救助電話，會使用120、122等救助電話；引導噓聲樹立安全意識、遵化搜交通規(guī)則。

B引導學生與同學友好、安全相處，別打架、別做驚險游戲；引導學生了解并遵守學校中的規(guī)則和秩序，保證活動與游戲安全；引導學生幸免活動和游戲中的僥幸、逞強內(nèi)心，初步形成防止在活動、游戲中造成誤傷的意識。

四、教學措施

1、在教學中，應(yīng)是依照一年級學生的特點，創(chuàng)設(shè)各種生動爽朗的活動，強調(diào)從活動中學習。

2、重視學生的學習與日子和社會實踐聯(lián)系，在探究事物的進展、變化過程中感知身邊是的特征，讓探索成為地點課程學習的要緊方式。

3、要緊舉行直觀形象的教學，運用掛圖、實物、多媒體等組織教學，運用觀看、信息搜索、討論、調(diào)查、社區(qū)活動等形式，充實教學過程。

4、讓學生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系，采納“咨詢咨詢不人”的方式，培養(yǎng)學生社會實踐能力。

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期又要結(jié)束了。本學期，一年級的地點課教學工作由我來擔任，我依照地點課教學總要求，在學期初制定了地點課教學工作打算，在學校領(lǐng)導的指導下舉行了積極的探究與實踐，通過一學期的地點課教學實踐，總結(jié)如下：

一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進。

首先利用課余時刻，積極主動收集資料舉行學習和探究，切實改變和糾正自身的課程理念，重新塑造自個兒并界定角群職能，由課程規(guī)范的復制者變?yōu)樾抡n程的制造者。使我對地點課程有了深入的了解，進一步樹立教學民主的思想，調(diào)動了主動參與的積極性。

二、關(guān)注學生的進展。

經(jīng)過學習新的課程理念，我更加明確了教育者的責任，那算是盡最大也許為學生提供自主進展的條件，而學生的進展也應(yīng)是多方面的。從學生實際事情動身，關(guān)注個體差異，提供進展的也許。

三、我依照學生進展的需求、學生的年齡特點和學校的實際事情開展了實際的教學工作。

1、在教學上，針對學生對身邊的日子充滿好奇心，但關(guān)注能力、觀看能力欠缺的特點，突出從學生的日子經(jīng)驗動身，精心組織教學內(nèi)容，誘發(fā)學生考慮和探索咨詢題情境的開放性和實踐

性。

2、在教學上，注重教學效果。在課堂上，盡可能制造機遇，引導學生自個兒動腦考慮，敢于發(fā)表自個兒的意見，并積極主動地參與到學習活動中去。經(jīng)過教學實踐，幫助學生初步養(yǎng)成了良好的日子和學習適應(yīng)，培養(yǎng)基本的安全意識，獲得一些與日子實際緊密相關(guān)的安全知識和技能；讓學生樂于合群，把自個兒融入到集體日子之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情；知道得珍愛生命，知道得生命的意義和價值；讓學生學會禮貌用語，學做一具文明學生；讓學生拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素養(yǎng)，促使學生了解故鄉(xiāng)、熱愛故鄉(xiāng)；幫助學生樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，知道得關(guān)懷和養(yǎng)護自個兒的軀體，提高自我保健意識。

3、注意對差生的幫助與輔導，在課堂上盡可能讓差生有表現(xiàn)的機遇，提高他們的自信心。

回憶一學期的教學工作，自個兒還有許多別腳之處，我將在今后的教學中別斷努力，及時總結(jié)，從而別斷提高自個兒的教學能力。

（一）基本事情分析

1學生事情分析

經(jīng)過上學期觀看，他們爽朗好動，上課發(fā)言積極的學生較多，大多數(shù)學生學習仔細，學習適應(yīng)較好，但講話能力別是非常強，也別夠完整，這學期著重培養(yǎng)學生講話的能力，養(yǎng)成良好的學習適應(yīng)。

二、教材分析:

地點課程是充分利用地點資源和學校的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源的開辟。以“學會日子”為主線，旨在指導、培養(yǎng)、教育學生提高日子自理能力。

安全教育：這本書詳細介紹了社會安全、校園安全、公共衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、意外損害、自然災(zāi)難等方面的預(yù)防和應(yīng)對措施。往后，當我們遇到驚險時，就不可能手忙足亂、束手無策了。經(jīng)過“真實再現(xiàn)”、“行動在線”、“拓展延伸”、“警示臺”、“天天提醒”、“知識鏈接”等豐富多彩的學習活動形式，提高自個兒的安全意識，掌握必要的安全知識和生存技能，真正感悟安全的意義和價值。

環(huán)境教育：這本書從學生的實踐日子動身，從周邊的環(huán)境咨詢題入手，使學生對環(huán)境有個初步了解，經(jīng)過多種形式的環(huán)境愛護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，愛護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學生的綠群環(huán)保意識。

三、教學目標

1、國防教育：依照國際國內(nèi)形勢的變化，加強全民尤其是青青年學生的國防教育尤為重要。2新時代對學生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存，人類的進展，是學校德育的重要內(nèi)容，是素養(yǎng)教育的需要，讓學生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的簡單知識，從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識。

3、中央領(lǐng)導對學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預(yù)防等方面真的引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全責任感，確保學生的安全

4、經(jīng)過感知傳統(tǒng)文化感悟民族精神。在這門新的課程中，學生是主角，讓學生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌觀賞……等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學習和日子中別斷地專心感悟。

2、依照學生的身心進展特點，結(jié)合教學內(nèi)容，采納靈便、豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐經(jīng)驗，滿腳學生興趣愛好和進展要求，提高學生的素養(yǎng)。

五．教學措施

1、改變學習方式，加強理論與實踐相結(jié)合，引導學生從現(xiàn)實日子記憶和體驗動身，激發(fā)學生對地點課程的興趣。

2、充分重視學校的傳統(tǒng)和拓展，教師資源和優(yōu)勢，社區(qū)資源的優(yōu)勢和開辟，學生的興趣和進展，社會家長的需要，形成學校與社會、家庭緊密相關(guān)，教育資源共享的開放式課程，從而拓展學習空間。

3、建立學習過程與學習結(jié)果并重的評價體系，實時調(diào)整，別斷創(chuàng)新，學生形成特長，學校形成特XXX。

4、要經(jīng)過學習，提高學生的日子自理能力，健全學生人格，學會與人共處，促使學生自主、自立、自信、自強。

一學期下來，同學們逐漸習慣，從容上課，如今小孩們對詩句朗朗上口，感覺到了課本中的營養(yǎng)，體驗到了對傳統(tǒng)文化更深刻的認識。這讓我為她們激動，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、學情分析：

學生通過本學期的學習，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此刻機，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學生的學習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，教育學生做個具有傳統(tǒng)文化素質(zhì)的中國人。

二、取得成績：

（一）傳統(tǒng)文化：豐富學生傳統(tǒng)文化，增進對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學習傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園，并且也為了提高他們的人文素質(zhì)及寫作水平。

1.在誦讀中領(lǐng)會古詩的聲韻之美。感悟古詩的真摯之情。

2.曉通古建造文化的歷史，體味古代人們的智慧和制造才干。

3.認識一些文學巨匠，初步了解他們的生平行跡，領(lǐng)會其獨特風騷。

4.懂中國自古就有與外界保持友好往來的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5.熟識中國傳統(tǒng)文化，體味中國人的聰慧才智。

6.對學生舉行心理方面的輔導，增強學生的心理承受能力。

（二）安全教育：以《貴州省一般中小學考試治理規(guī)定》（試行）為指導，結(jié)合《貴州省義務(wù)教育地點課程和學校課程實施綱要》，舉行探究與實踐，嘗試采納新的考試方式。（三）環(huán)保教育：境教育是學校教育的重要組成部分,屬于我省必修地點課程。它在引導學生全面看待環(huán)境咨詢題，培養(yǎng)他們的社會責任感和解決實際咨詢題的能力，提高環(huán)境素質(zhì)等方面具有別可替代的作用。

三、下面我來談一下工作中的別腳。

首先，由于我們今年剛開設(shè)《傳統(tǒng)文化》授課經(jīng)驗有限，妨礙到了弘揚傳統(tǒng)文化的效果。希翼今后多舉行一些培訓和交流會。

其次，教學經(jīng)驗別腳。由于沒有思考到本學期教材，往往與語文授課時相混，妨礙與開設(shè)傳統(tǒng)文化時目的相違背。

四、今后努力的方向：力爭使：

（一）教學形式多樣化。時而教師說解、時而學生說故事、時而讀書等。

（二）注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我