2016年廣西公需科目考試專業(yè)技術人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設考題與答案(最全)

班和上網三結合廣西專業(yè)技術人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設考題與答案2016年5月1.（）是創(chuàng)業(yè)者的靈魂。（單選題2分）得分：2分A.創(chuàng)新B.勇氣C.冒險D.積極2.以道格拉斯?諾斯等為代表，將創(chuàng)新與制度相結合，研究（）與企業(yè)技術創(chuàng)新、經濟效益之間的關系，強調制度環(huán)境和制度安排在經濟發(fā)展中的重要性。（單選題2分）得分：2分A.結構要素B.制度要素C.組織要素D.行為要素3.創(chuàng)業(yè)實訓“模擬公司”采取學員（），上班和上網三結合的實崗實訓方式。（單選題2分）得分：2分A.培訓B.考試C.實操D.上課4.很多成功的創(chuàng)新活動，不僅需要把握機會，而且還離不開謹慎的冒險精神，就是俗話說的“（）”。（單選題2分）得分：2分A.小疑則小進，大疑則大進B.膽大心細C.知之者不如好之者D.人定勝天5.某跨國公司產品從設備、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（）。（單選題2分）得分：2分A.通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性C.在新領域復制成功模式D.通過兼并增加新模式6.創(chuàng)業(yè)社區(qū)的形成包括（）和文化層面的網絡關系兩方面。（單選題2分）得分：2分A.價值觀念的相似B.物理層面的地理集聚C.興趣層面的投合D.組織文化的融合7.集成創(chuàng)新的知識來源主要是（）。（單選題2分）得分：2分A.市場引進B.企業(yè)自身的開發(fā)研究C.以大學和工業(yè)實驗室為主的基礎研究D.個人知識的集成8.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務，不包括（）。（單選題2分）得分：2分A.可持續(xù)性增長B.智能型增長C.建設創(chuàng)新型政府D.包容性增長9.（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構成、具有復雜結構和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題2分）得分：2分A.科研能力B.組織能力C.創(chuàng)新能力D.創(chuàng)造能力10.創(chuàng)業(yè)知識儲備主要分為三個層次的知識構成，其中語言、哲學、數(shù)學、計算機等方面的知識屬于（）層次。（單選題2分）得分：2分A.基礎知識層次B.專業(yè)知識層次C.綜合知識層次D.基礎和綜合知識層次11.（）是指管理企業(yè)資金，保持對支出的跟蹤和監(jiān)控現(xiàn)金流，以及根據(jù)其潛力和風險評價投資的能力。（單選題2分）得分：2分A.財務管理能力B.資本運營能力C.現(xiàn)金流控制能力D.風險控制能力12.（）意為管理層收購。（單選題2分）得分：2分A.IPOB.MBOC.MPOD.BPO13.建設創(chuàng)新型國家的重要社會基礎是（）。（單選題2分）得分：2分A.提高公民的生活水平B.提高公民的科學文化素質C.提高社會的生產力水平D.加大改革的力度14.創(chuàng)業(yè)模式不是一成不變的，必須根據(jù)形勢的變化而靈活調整，（）階段是構建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個階段。（單選題2分）得分：2分A.自身定位B.客戶定位C.價值傳遞D.規(guī)劃未來15.創(chuàng)業(yè)過程是由（）驅動的。（單選題2分）得分：2分A.機會B.成本C.資金D.技術16.實踐基礎上的（）是社會發(fā)展的先導。（單選題2分）得分：2分A.理論創(chuàng)新B.管理創(chuàng)新C.教育創(chuàng)新D.國家創(chuàng)新17.集成產品開發(fā)由()提出。（單選題2分）得分：2分A.蘋果公司B.微軟C.英特爾D.IBM18.創(chuàng)客是指在眾創(chuàng)空間內開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，將各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的群體，具體不包括（）。（單選題2分）得分：2分A.創(chuàng)客個人B.創(chuàng)客團隊C.外部中介機構D.創(chuàng)客初創(chuàng)企業(yè)19.某些細分市場雖然有較大吸引力，但與企業(yè)主要目標相違背時候，這樣的市場應考慮（）。（單選題2分）得分：2分A.堅持B.進入C.放棄D.加強20.一個公司的成敗最終取決于（）。（單選題2分）得分：2分A.是否提供一種能夠滿足顧客需求或解決顧客問題的新產品B.是否對產品的加工過程、工藝路線及設備進行創(chuàng)新C.是否對服務系統(tǒng)進行有目的、有組織的改變D.商業(yè)模式設計是否符合消費者的優(yōu)先需求21.門徑管理的范圍確定階段，主要目標包括（）。（多選題2分）得分：2分A.決定項目的技術和市場優(yōu)勢B.完成項目構思的市場評估C.完成前期技術評估D.完成前期商業(yè)與財務評估22.在門徑管理的“構思篩選”入口中，通常包括（）。（多選題2分）得分：2分A.戰(zhàn)略一致性B.項目可行性C.財務指標D.產品優(yōu)勢23.根據(jù)熊彼特的觀點，發(fā)展是一種特殊的現(xiàn)象，同我們在循環(huán)流轉中或走向均衡的趨勢中可能觀察到的完全不同。它是流轉渠道中（）變化，是對均衡的干擾。（多選題2分）得分：2分A.自發(fā)的B.被動的C.連續(xù)的D.間斷的24.在熊彼特看來，創(chuàng)新其實是一個涵蓋（）等多個層面變革的一個綜合性概念。（多選題2分）得分：2分A.技術B.管理C.組織D.市場25.羅博特.D.希斯瑞克（RobertD.Hisrich，1999）將創(chuàng)業(yè)的特點概括為（）。（多選題2分）得分：2分A.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造具有“更多價值的”新事物的過程B.創(chuàng)業(yè)需要貢獻時間、精力和資源，付出極大的努力C.創(chuàng)業(yè)要承擔財務、精神、社會領域及家庭等方面必然存在的風險D.創(chuàng)業(yè)可創(chuàng)造報酬、金錢、獨立自主、個人滿足26.傳統(tǒng)的（）的粗放式經濟增長方式是難以為繼的，通過創(chuàng)新推動結構調整、轉變經濟增長方式已經刻不容緩。（多選題2分）得分：2分A.高投入B.高消耗C.高污染D.低效率27.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術轉化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅動經濟增長和提高生活標準的（）。（多選題2分）得分：2分A.新的理念B.新的產品C.新的過程與方法D.新的服務28.熊彼特不僅從經濟學意義上闡述了“創(chuàng)新理論”，而且特別從()等多重視角闡發(fā)了“創(chuàng)新理論”的豐富內涵。（多選題2分）得分：2分A.社會哲學B.自然科學C.經濟社會學D.經濟史學29.以下關于封閉式創(chuàng)新模式的說法正確的是（）。（多選題2分）得分：2分A.封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制B.封閉式創(chuàng)新中的企業(yè)邊界是明晰的C.組織創(chuàng)新所需的知識和信息全部來源于組織內部，企業(yè)內部與外部信息的交流完全阻斷D.企業(yè)由研究新技術到商業(yè)化開發(fā)的整個過程都在企業(yè)內部獨立完成30.創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本可以劃分為（）。（多選題2分）得分：2分A.團隊層面的創(chuàng)業(yè)能力B.個人層面的創(chuàng)業(yè)能力C.組織層面的創(chuàng)業(yè)能力D.知識層面的創(chuàng)業(yè)能力31.Chandler和Jasen認為創(chuàng)業(yè)者需要扮演創(chuàng)業(yè)、管理和技術職能的角色，因而應具有（）。（多選題2分）得分：2分A.機會預見與識別能力B.概念能力C.人際關系能力D.政治能力以及技術（職能）能力32.在門徑管理的測試和修正階段，以下說法正確的是（）。（多選題2分）得分：2分A.內部測試指的是在不可控的環(huán)境中進行產品測試B.客戶測試是由客戶試用之后的反應來明確新產品的功能與質量以及客戶的購買意向C.通過內部測試結果的分析，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產品的性能指標、環(huán)境適應性、產品的可靠性以及是否實現(xiàn)了產品的預期功能進行評價D.客戶測試是通過客戶的使用來判斷產品是否能在實際環(huán)境中正常使用、客戶對本產品的喜好程度33.桂林市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)配套服務的政策措施有（）。（多選題2分）得分：2分A.實施重大人才工程，用政策扶持科技創(chuàng)新B.搭建平臺：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.關護服務：從就醫(yī)到子女入學營造無此題憂環(huán)境D.建立大學生科技創(chuàng)業(yè)基地34.（）構成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題2分）得分：2分A.有效性B.全面性C.一般性D.適應性與難以模仿35.關于創(chuàng)業(yè)與通行的管理法則之間的關系，以下說法正確的是（）。（多選題2分）得分：2分A.創(chuàng)業(yè)者應當熟悉那些通行的管理法則，通過學習，增進自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能力B.創(chuàng)業(yè)者需要積極評價自身的特有經營環(huán)境和獨特的資源稟賦，分析哪些法則對自己具備借鑒意義和指導性C.在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時，應當始終以企業(yè)的盈利目標為核心D.在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時，應當遵守通行法則36.模糊綜合評價法的關鍵是建立層次結構模型。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤37.企業(yè)價值鏈的規(guī)劃是創(chuàng)業(yè)模式構建的重要內容，它決定了產品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤38.熊彼特認為，如果經濟內部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是“被周圍世界中的變化在拖著走”，那么經濟并沒有發(fā)展。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤39.門徑管理模型每個階段之間都有一個入口，這些入口就是質量與風險控制的檢測點與決策點。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤40.創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心，也是企業(yè)競爭力的關鍵所在。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤41.專業(yè)技術能力是指專業(yè)技術人員創(chuàng)業(yè)應運用專業(yè)知識進行專業(yè)生產的能力。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤42.戰(zhàn)略能力和組織能力屬于個體層面的創(chuàng)業(yè)能力，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤43.創(chuàng)業(yè)機會的社會屬性在很大程度上決定了創(chuàng)業(yè)者對其未來價值的預期，因而對創(chuàng)業(yè)者的機會識別和評估產生了重大影響。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤44.信息識別能力是指創(chuàng)業(yè)者從各種信息源中廣泛收集相關的各種政策信息、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤45.創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本，一般屬于企業(yè)的關鍵技能和隱性知識，可以分為個人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤46.創(chuàng)業(yè)過程不同于一般的戰(zhàn)略管理、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復雜性。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤47.索洛的研究從理論的角度確認了技術創(chuàng)新在經濟發(fā)展中的地位和作用。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤48.從理論上講，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤49.企業(yè)創(chuàng)新團隊在新產品上市之前做了眾多的市場調研、商業(yè)分析，因此，在新產品正式上市之前企業(yè)不需對新產品進行測試。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤50.互聯(lián)網泡沫的破滅其實并不是互聯(lián)網本身的失敗，而是互聯(lián)網經營模式的失敗，通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式，一大批互聯(lián)網公司發(fā)掘了新的互聯(lián)網經營模式，取得了巨大成功。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤1.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務，不包括（）。（單選題2分）得分：2分A.可持續(xù)性增長B.智能型增長C.建設創(chuàng)新型政府D.包容性增長2.創(chuàng)業(yè)者實施創(chuàng)業(yè)活動歸根結底是為了贏得市場，因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。（單選題2分）得分：2分A.自身定位B.客戶定位C.價值傳遞D.規(guī)劃未來3.創(chuàng)業(yè)實訓“模擬公司”采取學員（），上班和上網三結合的實崗實訓方式。（單選題2分）得分：2分A.培訓B.考試C.實操D.上課4.根據(jù)逆A-U追趕模型，在（），企業(yè)需要在生產技術及其管理方面做出較多努力。（單選題2分）得分：2分A.引進階段B.消化吸收階段C.改進階段D.所有階段5.檢核表法是在何種方法基礎上發(fā)展起來的（）。（單選題2分）得分：2分A.頭腦風暴法B.“5W2H”法C.TRIZD.啟發(fā)法6.制度創(chuàng)新與技術創(chuàng)新的結合進一步催生了（）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）得分：2分A.技術創(chuàng)新系統(tǒng)B.科技創(chuàng)新系統(tǒng)C.國家創(chuàng)新體系D.社會創(chuàng)新體系7.（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構成、具有復雜結構和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題2分）得分：0分A.科研能力B.組織能力C.創(chuàng)新能力D.創(chuàng)造能力8.（）是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。（單選題2分）得分：2分A.創(chuàng)業(yè)能力B.決策能力C.管理能力D.領導能力9.（）意為管理層收購。（單選題2分）得分：2分A.IPOB.MBOC.MPOD.BPO10.對于門徑管理的產品開發(fā)階段，以下說法不正確的是（）。（單選題2分）得分：2分A.產品開發(fā)是產品概念轉化為產品物理實體的過程B.在產品開發(fā)的同時，還需要持續(xù)不斷地收集市場信息C.開發(fā)階段不需要進行更新的商業(yè)和財務分析D.進行產品的試驗研究，并對新產品進行可靠性和可維修性的分析11.技術創(chuàng)新方法發(fā)展的近代階段是指20世紀初至20世紀50年代，主要方法不包括（）。（單選題2分）得分：2分A.頭腦風暴法B.“5W2H”法C.TRIZD.啟發(fā)法12.以下不屬于梅德強和龍勇、馬鴻佳等認為的組織創(chuàng)業(yè)能力的是（）。（單選題2分）得分：0分A.機會識別能力B.機會獲取能力C.運營能力D.風險偏好13.熊彼特對創(chuàng)業(yè)內涵的理解為（）。（單選題2分）得分：0分A.創(chuàng)業(yè)是一種成功預測未來的能力B.創(chuàng)業(yè)是一種行為，其主要任務就是變革C.創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)并捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎的產品、服務或實現(xiàn)其潛在價值的過程D.創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)創(chuàng)新的過程，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產要素組合14.工藝（流程）創(chuàng)新的目的不包括（）。（單選題2分）得分：2分A.提高產品質量B.降低生產成本C.提高產品設計與性能的獨特性D.降低消耗與改善工作環(huán)境15.某跨國公司產品從設備、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（）。（單選題2分）得分：2分A.通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性C.在新領域復制成功模式D.通過兼并增加新模式16.在原有創(chuàng)業(yè)模式的基礎上，將業(yè)務引向新的地域，同時增加客戶數(shù)量、調整價格、增加產品線和服務種類等，這屬于（）類型的創(chuàng)業(yè)模式再造。（單選題2分）得分：2分A.通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性C.在新領域復制成功模式D.通過兼并增加新模式17.“集成創(chuàng)新”這種新技術管理模式所要解決的中心問題是（）。（單選題2分）得分：2分A.技術供給本身B.技術資源與實際應用之間的脫節(jié)C.基礎知識的儲備D.技術人才的開發(fā)18.新產品開發(fā)流程管理——門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。（單選題2分）得分：2分A.發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產品開發(fā)階段D.投入市場階段19.南寧市還將擴展個人小額擔保借款貼息規(guī)模，符合借款條件的人員在社區(qū)、街道、工礦區(qū)等從事個體經營的微利項目，由中央財政據(jù)實（）貼息。（單選題2分）得分：0分A.50%B.40%C.全額D.80%20.在“構思篩選”入口中，（）通常不被列入。（單選題2分）得分：2分A.戰(zhàn)略一致性B.項目可行性C.財務指標D.產品優(yōu)勢21.在熊彼特的基礎上，學術界對創(chuàng)新理論開展了進一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，構建起（）等理論體系。（多選題2分）得分：0分A.社會創(chuàng)新B.技術創(chuàng)新C.機制創(chuàng)新D.創(chuàng)新雙螺旋22.國家創(chuàng)新系統(tǒng)理論認為國家創(chuàng)新體系是（）等為尋求一系列共同的社會經濟目標而建立起來的。（多選題2分）得分：2分A.政府B.企業(yè)C.大學研究機構D.中介機構23.在危機發(fā)生時，營銷的主要目的在于（）。（多選題2分）得分：0分A.挽回經濟損失B.幫助消費者C.完成預期目標D.維護企業(yè)形象24.以下關于公司內部創(chuàng)業(yè)描述正確的是（）。（多選題2分）得分：0分A.通常是由一個企業(yè)內的、具有創(chuàng)業(yè)愿望和理想的員工發(fā)起B(yǎng).企業(yè)支持員工內部創(chuàng)業(yè)的主要目的是為了留住具有創(chuàng)新精神和才能的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)造就內部企業(yè)家C.可以憑借制度的授權，減輕企業(yè)負責人的工作負擔D.可以用新企業(yè)的高成長性吸引社會資本的投資25.頭腦風暴法的基本要求有（）。（多選題2分）得分：0分A.禁止評判B.注重質量C.鼓勵奇思妙想D.組合和改進設想26.關于時間管理的“四象限”法則，說法錯誤的是（）。（多選題2分）得分：0分A.第一象限是既緊急又重要的事情B.第二象限是重要但不緊急的事情C.第三象限是既不緊急也不重要的事情D.第四象限是緊急但不重要的事情27.按照創(chuàng)新活動中對象的不同，將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）得分：2分A.產品創(chuàng)新B.工藝（流程）創(chuàng)新C.服務創(chuàng)新D.商業(yè)模式創(chuàng)新28.我國推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要意義有（）。（多選題2分）得分：2分A.培育和催生經濟社會發(fā)展新動力的必然選擇B.擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措C.激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑D.使創(chuàng)業(yè)成為最重要的就業(yè)途徑29.創(chuàng)業(yè)的階段包括（）。（多選題2分）得分：2分A.商機識別B.制定計劃C.市場進入D.創(chuàng)業(yè)評估和回報30.熊彼特創(chuàng)新理論從創(chuàng)新的內在機理出發(fā)，解釋了資本主義經濟運行呈現(xiàn)“繁榮—（）—（）—復蘇”四階段循環(huán)的原因。（多選題2分）得分：2分A.衰退B.蕭條C.泡沫D.破滅31.創(chuàng)業(yè)機會的特性包括（）等。（多選題2分）得分：2分A.創(chuàng)業(yè)機會的原始市場規(guī)模B.創(chuàng)業(yè)機會存在的時間跨度C.創(chuàng)業(yè)機會的市場規(guī)模隨時間增長的速度D.創(chuàng)業(yè)機會是否具有可實現(xiàn)性32.一般來說，成功的創(chuàng)業(yè)模式一般需要具備（）等條件。（多選題2分）得分：0分A.有效性B.全面性C.適應性D.獨特性與反模仿性33.創(chuàng)新活動可以按照技術變化的強度不同進行分類，可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）得分：2分A.漸進性創(chuàng)新B.原始性創(chuàng)新C.跟隨性創(chuàng)新D.根本性創(chuàng)新34.在門徑管理的“構思篩選”入口中，通常包括（）。（多選題2分）得分：2分A.戰(zhàn)略一致性B.項目可行性C.財務指標D.產品優(yōu)勢35.屬于學習型組織能力的有（）。（多選題2分）得分：2分A.發(fā)現(xiàn)和發(fā)明能力B.選擇和執(zhí)行能力C.推廣和反饋能力D.知識管理能力36.創(chuàng)業(yè)機會的社會屬性在很大程度上決定了創(chuàng)業(yè)者對其未來價值的預期，因而對創(chuàng)業(yè)者的機會識別和評估產生了重大影響。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤37.安家型創(chuàng)業(yè)以企業(yè)內部創(chuàng)業(yè)為代表，它強調創(chuàng)業(yè)精神的實現(xiàn)，也就是創(chuàng)新的活動，創(chuàng)業(yè)者自身能得到較大的改變。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤38.演繹法和歸納法在認識發(fā)展過程中方向是正好相反的，在具體應用上兩者也是矛盾的。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤39.成立有限責任公司必須聯(lián)合2-10人一起作為公司的股東。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤40.產品創(chuàng)新的目的是提高產品設計與性能的獨特性。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤41.創(chuàng)業(yè)既是一項實踐活動，同時也是一門科學，更是一門藝術。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤42.原始市場規(guī)模決定了創(chuàng)業(yè)企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期可能銷售的規(guī)模，也決定了利潤的多少。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤43.熊彼特認為，如果經濟內部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是“被周圍世界中的變化在拖著走”，那么經濟并沒有發(fā)展。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤44.企業(yè)創(chuàng)新團隊在新產品上市之前做了眾多的市場調研、商業(yè)分析，因此，在新產品正式上市之前企業(yè)不需對新產品進行測試。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤45.國家是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的實踐者和最終完成者。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤46.熊彼特提出真正的經濟發(fā)展“只是經濟生活中的而并非從內部自行發(fā)生的變化，是從外部強加它的”。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤47.戰(zhàn)略能力和組織能力屬于個體層面的創(chuàng)業(yè)能力，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤48.2015年10月，美國國家經濟委員會與白宮科技政策辦公室發(fā)布最新版《美國國家創(chuàng)新新戰(zhàn)略》，是奧巴馬任內第一次發(fā)布關于支持創(chuàng)新的國家級戰(zhàn)略性文件。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤49.從理論上講，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤50.門徑管理模型每個階段之間都有一個入口，這些入口就是質量與風險控制的檢測點與決策點。（判斷題2分）得分：2分正確1.創(chuàng)業(yè)過程當中出現(xiàn)的一些挫折是（）的現(xiàn)象。（單選題2分）得分：2分A.偶然B.應然C.或然D.必然2.集成創(chuàng)新的知識來源主要是（）。（單選題2分）得分：2分A.市場引進B.企業(yè)自身的開發(fā)研究C.以大學和工業(yè)實驗室為主的基礎研究D.個人知識的集成3.（）是創(chuàng)業(yè)者的靈魂。（單選題2分）得分：2分A.創(chuàng)新B.勇氣C.冒險D.積極4.某公司是一個打造食品行業(yè)品牌的平臺，公司的管理層很樂于購買市場表現(xiàn)不盡如人意的品牌，然后利用公司強有力的品牌營銷能力和低成本的運營能力，給這些品牌注入新的生命力，這種創(chuàng)業(yè)模式再造的類型是（）。（單選題2分）得分：2分A.通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性C.在新領域復制成功模式D.通過兼并增加新模式5.創(chuàng)業(yè)能否成功與能否正確判斷和識別用戶的（）密切相關。（單選題2分）得分：2分A.外表B.性格C.需求D.收入6.在集成創(chuàng)新中，把各個元件整合并連接成為一個整體的知識稱為（）。（單選題2分）得分：2分A.元件知識B.技術知識C.建構知識D.集成知識7.創(chuàng)業(yè)模式不是一成不變的，必須根據(jù)形勢的變化而靈活調整，（）階段是構建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個階段。（單選題2分）得分：2分A.自身定位B.客戶定位C.價值傳遞D.規(guī)劃未來8.技術推動創(chuàng)新模式的最初倡導者是（）。（單選題2分）得分：2分A.馬斯洛B.德魯克C.熊彼特D.馬克思9.創(chuàng)業(yè)設想、市場調研是在創(chuàng)業(yè)的第（）階段完成的。（單選題2分）得分：2分A.四B.三C.二D.一10.創(chuàng)業(yè)精神是在（）中被激發(fā)出來的。（單選題2分）得分：2分A.實踐B.理論C.經驗D.存在11.按照冰山模型理論，（）是在水面以上的部分，是容易改變的勝任特征。（單選題2分）得分：2分A.知識和技能B.角色定位C.價值觀D.品質12.在門徑管理的產品開發(fā)階段，主要的工作不包括()。（單選題2分）得分：2分A.實施開發(fā)計劃和市場開發(fā)B.收集市場信息，進行市場分析和顧客反饋的測試C.開發(fā)后的評審D.商業(yè)和財務分析13.某些細分市場雖然有較大吸引力，但與企業(yè)主要目標相違背時候，這樣的市場應考慮（）。（單選題2分）得分：2分A.堅持B.進入C.放棄D.加強14.南寧市還將擴展個人小額擔保借款貼息規(guī)模，符合借款條件的人員在社區(qū)、街道、工礦區(qū)等從事個體經營的微利項目，由中央財政據(jù)實（）貼息。（單選題2分）得分：2分A.50%B.40%C.全額D.80%15.2015年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（）。（單選題2分）得分：2分A.創(chuàng)造高質量就業(yè)崗位B.推動國家優(yōu)先領域突破C.建設創(chuàng)新型政府D.投資創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境基礎要素16.很多成功的創(chuàng)新活動，不僅需要把握機會，而且還離不開謹慎的冒險精神，就是俗話說的“（）”。（單選題2分）得分：2分A.小疑則小進，大疑則大進B.膽大心細C.知之者不如好之者D.人定勝天17.（）意為管理層收購。（單選題2分）得分：2分A.IPOB.MBOC.MPOD.BPO18.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務，不包括（）。（單選題2分）得分：2分A.可持續(xù)性增長B.智能型增長C.建設創(chuàng)新型政府D.包容性增長19.在對專業(yè)技術人員實施創(chuàng)業(yè)思維能力評估時，觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要的（）級評估指標。（單選題2分）得分：2分A.二級B.一級C.三級D.四級20.通過對（）的調查研究，提升銷售預測的準確性。（（單選題2分）得分：2分A.生產設備B.消費者需求C.研發(fā)產品D.媒體公21.一般來說，成功的創(chuàng)業(yè)模式一般需要具備（）等條件。（多選題2分）得分：2分A.有效性B.全面性C.適應性D.獨特性與反模仿性22.市場拉動模式相對于技術推動模式有哪些優(yōu)勢？（）（多選題2分）得分：2分A.應用領域和潛在市場明確B.節(jié)省基礎研究的時間和費用C.風險更小D.成果容易商品化23.按照創(chuàng)新活動中對象的不同，將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）得分：2分A.產品創(chuàng)新B.工藝（流程）創(chuàng)新C.服務創(chuàng)新D.商業(yè)模式創(chuàng)新24.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術轉化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅動經濟增長和提高生活標準的（）。（多選題2分）得分：2分A.新的理念B.新的產品C.新的過程與方法D.新的服務25.商機識別的主要方法有（）。（多選題2分）得分：2分A.通過市場調查發(fā)現(xiàn)機會B.通過系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機會C.通過問題分析和顧客建議發(fā)現(xiàn)機會D.通過創(chuàng)造獲得機會26.在門徑管理的測試和修正階段，以下說法正確的是（）。（多選題2分）得分：2分A.內部測試指的是在不可控的環(huán)境中進行產品測試B.客戶測試是由客戶試用之后的反應來明確新產品的功能與質量以及客戶的購買意向C.通過內部測試結果的分析，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產品的性能指標、環(huán)境適應性、產品的可靠性以及是否實現(xiàn)了產品的預期功能進行評價D.客戶測試是通過客戶的使用來判斷產品是否能在實際環(huán)境中正常使用、客戶對本產品的喜好程度27.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。（多選題2分）得分：0分A.創(chuàng)新是個人事業(yè)獲得成功的關鍵因素B.創(chuàng)新是企事業(yè)單位持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力C.創(chuàng)新是個人提高自身職業(yè)道德水平的首要條件D.創(chuàng)新是企事業(yè)單位競爭取勝的重要手段28.羅博特.D.希斯瑞克（RobertD.Hisrich，1999）將創(chuàng)業(yè)的特點概括為（）。（多選題2分）得分：2分A.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造具有“更多價值的”新事物的過程B.創(chuàng)業(yè)需要貢獻時間、精力和資源，付出極大的努力C.創(chuàng)業(yè)要承擔財務、精神、社會領域及家庭等方面必然存在的風險D.創(chuàng)業(yè)可創(chuàng)造報酬、金錢、獨立自主、個人滿足29.國家創(chuàng)新系統(tǒng)理論認為國家創(chuàng)新體系是（）等為尋求一系列共同的社會經濟目標而建立起來的。（多選題2分）得分：2分A.政府B.企業(yè)C.大學研究機構D.中介機構30.知識創(chuàng)新的主要階段包括（）。（多選題2分）得分：2分A.發(fā)現(xiàn)問題B.選題立項C.研究問題的解決D.創(chuàng)新成果的展示31.層次分析法主要的步驟包括（）。（多選題2分）得分：0分A.建立層次結構模型B.構造判斷矩陣C.計算權向量并做一致性檢驗D.層次總排序32.創(chuàng)業(yè)機會的特性包括（）等。（多選題2分）得分：2分A.創(chuàng)業(yè)機會的原始市場規(guī)模B.創(chuàng)業(yè)機會存在的時間跨度C.創(chuàng)業(yè)機會的市場規(guī)模隨時間增長的速度D.創(chuàng)業(yè)機會是否具有可實現(xiàn)性33.屬于學習型組織能力的有（）。（多選題2分）得分：2分A.發(fā)現(xiàn)和發(fā)明能力B.選擇和執(zhí)行能力C.推廣和反饋能力D.知識管理能力34.艾曼貝爾在《創(chuàng)造性社會心理學》（1983）中認為創(chuàng)造力主要包括（）三個成分。（多選題2分）得分：2分A.“關于領域的技能”B.“關于勞動的技能”C.“關于創(chuàng)造性的技能”D.“工作動機”35.在熊彼特的基礎上，學術界對創(chuàng)新理論開展了進一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，構建起（）等理論體系。（多選題2分）得分：2分A.社會創(chuàng)新B.技術創(chuàng)新C.機制創(chuàng)新D.創(chuàng)新雙螺旋36.從理論上講，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤37.演繹法和歸納法在認識發(fā)展過程中方向是正好相反的，在具體應用上兩者也是矛盾的。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤38.廣西壯族自治區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化基地認定的標準及程序，將創(chuàng)業(yè)孵化基地分為科技型（包括產業(yè)集聚區(qū)、工業(yè)園區(qū)、科技園區(qū)）、樓宇型、店鋪型（包括一條街）、市場型、廠房型等類型。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤39.創(chuàng)業(yè)機會的社會屬性在很大程度上決定了創(chuàng)業(yè)者對其未來價值的預期，因而對創(chuàng)業(yè)者的機會識別和評估產生了重大影響。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤40.創(chuàng)新能力主要包括兩方面的含義：一是大腦活動的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實踐的能力。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤41.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”旨在建立一個“全能型、可持續(xù)性發(fā)展、兼具包容性”的社會。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤42.信息識別能力是指創(chuàng)業(yè)者從各種信息源中廣泛收集相關的各種政策信息、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤43.切薩布魯夫認為，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤44.在技術創(chuàng)新方法發(fā)展的啟蒙階段，啟發(fā)法是人們根據(jù)一定的經驗，對問題進行搜索，尋找解決問題的途徑，從而快速解決問題的一種方法。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤45.模糊綜合評價法的關鍵是建立層次結構模型。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤46.戰(zhàn)略能力和組織能力屬于個體層面的創(chuàng)業(yè)能力，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤47.完成一項技術創(chuàng)新所需要的專門技術是多種多樣的，既有關鍵性的核心技術，也有輔助性的外圍技術。對企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤48.國家是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的實踐者和最終完成者。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤49.產品創(chuàng)新的目的是提高產品設計與性能的獨特性。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤50.創(chuàng)新是一種生生不息循環(huán)運轉的機制。（判斷題2分）得分：2分正確

2.創(chuàng)業(yè)者實施創(chuàng)業(yè)活動歸根結底是為了贏得市場，因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。（單選題2分）得分：2分A.自身定位B.客戶定位C.價值傳遞D.規(guī)劃未來4.根據(jù)逆A-U追趕模型，在（），企業(yè)需要在生產技術及其管理方面做出較多努力。（單選題2分）得分：2分A.引進階段B.消化吸收階段C.改進階段D.所有階段5.檢核表法是在何種方法基礎上發(fā)展起來的（）。（單選題2分）得分：2分A.頭腦風暴法B.“5W2H”法C.TRIZD.啟發(fā)法6.制度創(chuàng)新與技術創(chuàng)新的結合進一步催生了（）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）得分：2分A.技術創(chuàng)新系統(tǒng)B.科技創(chuàng)新系統(tǒng)C.國家創(chuàng)新體系D.社會創(chuàng)新體系7.（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構成、具有復雜結構和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題2分）得分：2分A.科研能力B.組織能力C.創(chuàng)新能力D.創(chuàng)造能力8.（）是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。（單選題2分）得分：2分A.創(chuàng)業(yè)能力B.決策能力C.管理能力D.領導能力10.對于門徑管理的產品開發(fā)階段，以下說法不正確的是（）。（單選題2分）得分：2分A.產品開發(fā)是產品概念轉化為產品物理實體的過程B.在產品開發(fā)的同時，還需要持續(xù)不斷地收集市場信息C.開發(fā)階段不需要進行更新的商業(yè)和財務分析D.進行產品的試驗研究，并對新產品進行可靠性和可維修性的分析11.技術創(chuàng)新方法發(fā)展的近代階段是指20世紀初至20世紀50年代，主要方法不包括（）。（單選題2分）得分：2分A.頭腦風暴法B.“5W2H”法C.TRIZD.啟發(fā)法12.以下不屬于梅德強和龍勇、馬鴻佳等認為的組織創(chuàng)業(yè)能力是（）。（單選題2分）得分：2分A.機會識別能力B.機會獲取能力C.運營能力D.風險偏好13.熊彼特對創(chuàng)業(yè)內涵的理解為（）。（單選題2分）得分：2分A.創(chuàng)業(yè)是一種成功預測未來的能力B.創(chuàng)業(yè)是一種行為，其主要任務就是變革C.創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)并捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎的產品、服務或實現(xiàn)其潛在價值的過程D.創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)創(chuàng)新的過程，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產要素組合14.工藝（流程）創(chuàng)新的目的不包括（）。（單選題2分）得分：2分A.提高產品質量B.降低生產成本C.提高產品設計與性能的獨特性(產品創(chuàng)新的目的)D.降低消耗與改善工作環(huán)境15.某跨國公司產品從設備、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（）。（單選題2分）得分：2分A.通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性C.在新領域復制成功模式D.通過兼并增加新模式16.在原有創(chuàng)業(yè)模式的基礎上，將業(yè)務引向新的地域，同時增加客戶數(shù)量、調整價格、增加產品線和服務種類等，這屬于（）類型的創(chuàng)業(yè)模式再造。（單選題2分）得分：2分A.通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性C.在新領域復制成功模式D.通過兼并增加新模式17.“集成創(chuàng)新”這種新技術管理模式所要解決的中心問題是（）。（單選題2分）得分：2分A.技術供給本身B.技術資源與實際應用之間的脫節(jié)C.基礎知識的儲備D.技術人才的開發(fā)18.新產品開發(fā)流程管理——門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。（單選題2分）得分：2分A.發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產品開發(fā)階段D.投入市場階段20.在“構思篩選”入口中，（）通常不被列入。（單選題2分）得分：2分A.戰(zhàn)略一致性B.項目可行性C.財務指標D.產品優(yōu)勢23.在危機發(fā)生時，營銷的主要目的在于（）。（多選題2分）得分：0分A.挽回經濟損失B.幫助消費者C.完成預期目標D.維護企業(yè)形象24.以下關于公司內部創(chuàng)業(yè)描述正確的是（）。（多選題2分）得分：2分A.通常是由一個企業(yè)內的、具有創(chuàng)業(yè)愿望和理想的員工發(fā)起B(yǎng).企業(yè)支持員工內部創(chuàng)業(yè)的主要目的是為了留住具有創(chuàng)新精神和才能的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)造就內部企業(yè)家C.可以憑借制度的授權，減輕企業(yè)負責人的工作負擔D.可以用新企業(yè)的高成長性吸引社會資本的投資25.頭腦風暴法的基本要求有（）。（多選題2分）得分：2分A.禁止評判B.注重質量C.鼓勵奇思妙想D.組合和改進設想26.關于時間管理的“四象限”法則，說法錯誤的是（）。（多選題2分）得分：2分A.第一象限是既緊急又重要的事情B.第二象限是重要但不緊急的事情C.第三象限是既不緊急也不重要的事情D.第四象限是緊急但不重要的事情27.按照創(chuàng)新活動中對象的不同，將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）得分：2分A.產品創(chuàng)新B.工藝（流程）創(chuàng)新C.服務創(chuàng)新D.商業(yè)模式創(chuàng)新28.我國推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要意義有（）。（多選題2分）得分：2分A.培育和催生經濟社會發(fā)展新動力的必然選擇B.擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措C.激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑D.使創(chuàng)業(yè)成為最重要的就業(yè)途徑29.創(chuàng)業(yè)的階段包括（）。（多選題2分）得分：2分A.商機識別B.制定計劃C.市場進入D.創(chuàng)業(yè)評估和回報30.熊彼特創(chuàng)新理論從創(chuàng)新的內在機理出發(fā)，解釋了資本主義經濟運行呈現(xiàn)“繁榮—（）—（）—復蘇”四階段循環(huán)的原因。（多選題2分）得分：2分A.衰退B.蕭條C.泡沫D.破滅31.創(chuàng)業(yè)機會的特性包括（）等。（多選題2分）得分：2分A.創(chuàng)業(yè)機會的原始市場規(guī)模B.創(chuàng)業(yè)機會存在的時間跨度C.創(chuàng)業(yè)機會的市場規(guī)模隨時間增長的速度D.創(chuàng)業(yè)機會是否具有可實現(xiàn)性33.創(chuàng)新活動可以按照技術變化的強度不同進行分類，可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）得分：2分A.漸進性創(chuàng)新B.原始性創(chuàng)新C.跟隨性創(chuàng)新D.根本性創(chuàng)新34.在門徑管理的“構思篩選”入口中，通常包括（）。（多選題2分）得分：2分A.戰(zhàn)略一致性B.項目可行性C.財務指標D.產品優(yōu)勢35.屬于學習型組織能力的有（）。（多選題2分）得分：2分A.發(fā)現(xiàn)和發(fā)明能力B.選擇和執(zhí)行能力C.推廣和反饋能力D.知識管理能力36.創(chuàng)業(yè)機會的社會屬性在很大程度上決定了創(chuàng)業(yè)者對其未來價值的預期，因而對創(chuàng)業(yè)者的機會識別和評估產生了重大影響。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤37.安家型創(chuàng)業(yè)以企業(yè)內部創(chuàng)業(yè)為代表，它強調創(chuàng)業(yè)精神的實現(xiàn)，也就是創(chuàng)新的活動，創(chuàng)業(yè)者自身能得到較大的改變。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤38.演繹法和歸納法在認識發(fā)展過程中方向是正好相反的，在具體應用上兩者也是矛盾的。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤39.成立有限責任公司必須聯(lián)合2-10人一起作為公司的股東。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤40.產品創(chuàng)新的目的是提高產品設計與性能的獨特性。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤41.創(chuàng)業(yè)既是一項實踐活動，同時也是一門科學，更是一門藝術。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤42.原始市場規(guī)模決定了創(chuàng)業(yè)企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期可能銷售的規(guī)模，也決定了利潤的多少。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤43.熊彼特認為，如果經濟內部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是“被周圍世界中的變化在拖著走”，那么經濟并沒有發(fā)展。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤44.企業(yè)創(chuàng)新團隊在新產品上市之前做了眾多的市場調研、商業(yè)分析，因此，在新產品正式上市之前企業(yè)不需對新產品進行測試。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤45.國家是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的實踐者和最終完成者。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤46.熊彼特提出真正的經濟發(fā)展“只是經濟生活中的而并非從內部自行發(fā)生的變化，是從外部強加它的”。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤47.戰(zhàn)略能力和組織能力屬于個體層面的創(chuàng)業(yè)能力，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤48.2015年10月，美國國家經濟委員會與白宮科技政策辦公室發(fā)布最新版《美國國家創(chuàng)新新戰(zhàn)略》，是奧巴馬任內第一次發(fā)布關于支持創(chuàng)新的國家級戰(zhàn)略性文件。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤49.從理論上講，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤50.門徑管理模型每個階段之間都有一個入口，這些入口就是質量與風險控制的檢測點與決策點。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤1.新產品開發(fā)流程管理——門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。（單選題2分）得分：2分A.發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產品開發(fā)階段D.投入市場階段2.建設創(chuàng)新型國家的重要社會基礎是（）。（單選題2分）得分：2分A.提高公民的生活水平B.提高公民的科學文化素質C.提高社會的生產力水平D.加大改革的力度3.制度創(chuàng)新與技術創(chuàng)新的結合進一步催生了（）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）得分：2分A.技術創(chuàng)新系統(tǒng)B.科技創(chuàng)新系統(tǒng)C.國家創(chuàng)新體系D.社會創(chuàng)新體系4.“集成創(chuàng)新”這種新技術管理模式所要解決的中心問題是（）。（單選題2分）得分：2分A.技術供給本身B.技術資源與實際應用之間的脫節(jié)C.基礎知識的儲備D.技術人才的開發(fā)5.最先從經濟學視角對創(chuàng)新進行系統(tǒng)性研究和闡述的是美籍奧地利經濟學家（）。（單選題2分）得分：2分A.門格爾B.熊彼特C.維塞爾D.龐巴維克6.（）意為管理層收購。（單選題2分）得分：2分A.IPOB.MBOC.MPOD.BPO7.技術創(chuàng)新方法發(fā)展的近代階段是指20世紀初至20世紀50年代，主要方法不包括（）。（單選題2分）得分：2分A.頭腦風暴法B.“5W2H”法C.TRIZD.啟發(fā)法8.創(chuàng)業(yè)者實施創(chuàng)業(yè)活動歸根結底是為了贏得市場，因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。（單選題2分）得分：2分A.自身定位B.客戶定位C.價值傳遞D.規(guī)劃未來9.對于門徑管理的產品開發(fā)階段，以下說法不正確的是（）。（單選題2分）得分：2分A.產品開發(fā)是產品概念轉化為產品物理實體的過程B.在產品開發(fā)的同時，還需要持續(xù)不斷地收集市場信息C.開發(fā)階段不需要進行更新的商業(yè)和財務分析D.進行產品的試驗研究，并對新產品進行可靠性和可維修性的分析10.實踐基礎上的（）是社會發(fā)展的先導。（單選題2分）得分：0分A.理論創(chuàng)新B.管理創(chuàng)新C.教育創(chuàng)新D.國家創(chuàng)新11.制度創(chuàng)新學派在充分肯定（）對技術創(chuàng)新的決定性作用的基礎上，也并不否定技術創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題2分）得分：2分A.制度B.制度創(chuàng)新C.創(chuàng)新制度D.制度安排12.創(chuàng)業(yè)過程當中出現(xiàn)的一些挫折是（）的現(xiàn)象。（單選題2分）得分：2分A.偶然B.應然C.或然D.必然13.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的系統(tǒng)性整合問題，最早由（）提出。（單選題2分）得分：2分A.弗里曼B.凱恩斯C.費雪D.配第14.創(chuàng)業(yè)精神是在（）中被激發(fā)出來的。（單選題2分）得分：2分A.實踐B.理論C.經驗D.存在15.創(chuàng)業(yè)實訓“模擬公司”采取學員（），上班和上網三結合的實崗實訓方式。（單選題2分）得分：2分A.培訓B.考試C.實操D.上課16.（）是人們在自然條件下通過感官或借助一定的科研儀器，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地考察各種現(xiàn)象并對其進行分析的一種科研活動。（單選題2分）得分：2分A.科學實驗B.科學探索C.嘗試D.觀察17.（）是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。（單選題2分）得分：2分A.創(chuàng)業(yè)能力B.決策能力C.管理能力D.領導能力18.創(chuàng)業(yè)知識儲備主要分為三個層次的知識構成，其中語言、哲學、數(shù)學、計算機等方面的知識屬于（）層次。（單選題2分）得分：2分A.基礎知識層次B.專業(yè)知識層次C.綜合知識層次D.基礎和綜合知識層次19.創(chuàng)業(yè)過程是由（）驅動的。（單選題2分）得分：2分A.機會B.成本C.資金D.技術20.從（）創(chuàng)新模式開始，技術創(chuàng)新過程不再是一個單路徑的循序漸進過程，而是一個多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過程。（單選題2分）得分：2分A.第二代B.第三代C.第四代D.第五代21.我國推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要意義有（）。（多選題2分）得分：2分A.培育和催生經濟社會發(fā)展新動力的必然選擇B.擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措C.激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑D.使創(chuàng)業(yè)成為最重要的就業(yè)途徑22.創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，其代表性的模型有：（）等。（多選題2分）得分：2分A.技術推動模型B.需求拉動模型C.相互作用模型D.系統(tǒng)整合網絡模型23.市場信息的收集包括（）。（多選題2分）得分：2分A.確定信息收集和研究的目的B.收集第二手資料C.收集原始資料D.資料的處理與分析24.商機識別的主要方法有（）。（多選題2分）得分：2分A.通過市場調查發(fā)現(xiàn)機會B.通過系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機會C.通過問題分析和顧客建議發(fā)現(xiàn)機會D.通過創(chuàng)造獲得機會25.創(chuàng)業(yè)的階段包括（）。（多選題2分）得分：2分A.商機識別B.制定計劃C.市場進入D.創(chuàng)業(yè)評估和回報26.（）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（多選題2分）得分：2分A.企業(yè)應當具備充分資源作為后盾B.所進入的產業(yè)具備充足的成長空間C.所進入的產業(yè)的價值獲取方式能保持長久D.企業(yè)所提供的產品和服務適用于哪些群體27.頭腦風暴法的基本要求有（）。（多選題2分）得分：0分A.禁止評判B.注重質量C.鼓勵奇思妙想D.組合和改進設想28.創(chuàng)業(yè)實訓“模擬公司”運作的基本方式是在“工作崗位”上學習。按照實際公司（母版公司）的（）和（）運行的模擬公司。（多選題2分）得分：2分A.組織結構B.商業(yè)操作程序C.管理培訓系統(tǒng)D.人才培養(yǎng)機制29.A-U創(chuàng)新模型中，以下哪些是穩(wěn)定階段的特征？（）（多選題2分）得分：2分A.產品完全定型，已經被其他企業(yè)模仿B.產業(yè)的發(fā)展極為重視質量、成本和產量，質量與成本成為競爭的基礎C.高度自動化的生產將完全定型的特定產品與其高效率—低成本的制造過程緊密地結合D.產品和工藝技術都已成熟，市場需求穩(wěn)定，創(chuàng)新的重點是降低成本、提高質量，以及為細分市場提供某些產品功能的漸進性創(chuàng)新30.按照創(chuàng)業(yè)主體性質的不同，可以將創(chuàng)業(yè)分為（）。（多選題2分）得分：2分A.個人獨立創(chuàng)業(yè)B.公司附屬創(chuàng)業(yè)C.公司內部創(chuàng)業(yè)D.傳統(tǒng)技能創(chuàng)業(yè)31.創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本可以劃分為（）。（多選題2分）得分：2分A.團隊層面的創(chuàng)業(yè)能力B.個人層面的創(chuàng)業(yè)能力C.組織層面的創(chuàng)業(yè)能力D.知識層面的創(chuàng)業(yè)能力32.上海市積極吸納（）等市場主體和社會主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設。（多選題2分）得分：2分A.創(chuàng)投協(xié)會B.天使工會C.眾創(chuàng)空間聯(lián)盟D.孵化協(xié)會33.在危機發(fā)生時，營銷的主要目的在于（）。（多選題2分）得分：0分A.挽回經濟損失B.幫助消費者C.完成預期目標D.維護企業(yè)形象34.熊彼特創(chuàng)新理論從創(chuàng)新的內在機理出發(fā)，解釋了資本主義經濟運行呈現(xiàn)“繁榮—（）—（）—復蘇”四階段循環(huán)的原因。（多選題2分）得分：2分A.衰退B.蕭條C.泡沫D.破滅35.知識創(chuàng)新的主要階段包括（）。（多選題2分）得分：2分A.發(fā)現(xiàn)問題B.選題立項C.研究問題的解決D.創(chuàng)新成果的展示36.集成創(chuàng)新先產生元件知識，再尋找其應用的產品形式，即定義建構。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤37.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”旨在建立一個“全能型、可持續(xù)性發(fā)展、兼具包容性”的社會。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤38.創(chuàng)新是一種生生不息循環(huán)運轉的機制。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤39.廣西壯族自治區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化基地認定的標準及程序，將創(chuàng)業(yè)孵化基地分為科技型（包括產業(yè)集聚區(qū)、工業(yè)園區(qū)、科技園區(qū)）、樓宇型、店鋪型（包括一條街）、市場型、廠房型等類型。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤40.演繹法和歸納法在認識發(fā)展過程中方向是正好相反的，在具體應用上兩者也是矛盾的。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤41.創(chuàng)業(yè)過程不同于一般的戰(zhàn)略管理、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復雜性。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤42.創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種理念，更是一種行動。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤43.信息識別能力是指創(chuàng)業(yè)者從各種信息源中廣泛收集相關的各種政策信息、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤44.專業(yè)技術能力是指專業(yè)技術人員創(chuàng)業(yè)應運用專業(yè)知識進行專業(yè)生產的能力。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤45.在技術創(chuàng)新方法發(fā)展的啟蒙階段，啟發(fā)法是人們根據(jù)一定的經驗，對問題進行搜索，尋找解決問題的途徑，從而快速解決問題的一種方法。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤46.熊彼特認為，如果經濟內部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是“被周圍世界中的變化在拖著走”，那么經濟并沒有發(fā)展。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤47.切薩布魯夫認為，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤48.企業(yè)價值鏈的規(guī)劃是創(chuàng)業(yè)模式構建的重要內容，它決定了產品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤49.一項重大的創(chuàng)新出現(xiàn)之后，往往會有一系列后續(xù)的創(chuàng)新跟隨其后，形成創(chuàng)新群，從而引起新產業(yè)的成長或老產業(yè)的演變。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤50.互聯(lián)網泡沫的破滅其實并不是互聯(lián)網本身的失敗，而是互聯(lián)網經營模式的失敗，通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式，一大批互聯(lián)網公司發(fā)掘了新的互聯(lián)網經營模式，取得了巨大成功。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤第二份試卷1.新產品開發(fā)流程管理——門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。（單選題2分）得分：2分A.發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產品開發(fā)階段D.投入市場階段2.召開群體會議，與會者對某一特定問題，互相交流、互相補充、集思廣益，從而產生眾多新想法、新設想，這屬于知識創(chuàng)新中的()方法。（單選題2分）得分：2分A.歸納法B.演繹法C.類比推理法D.頭腦風暴法3.創(chuàng)業(yè)過程是由（）驅動的。（單選題2分）得分：2分A.機會B.成本C.資金D.技術4.集成創(chuàng)新的知識來源主要是（）。（單選題2分）得分：2分A.市場引進B.企業(yè)自身的開發(fā)研究C.以大學和工業(yè)實驗室為主的基礎研究D.個人知識的集成5.某跨國公司產品從設備、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（）。（單選題2分）得分：2分A.通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性C.在新領域復制成功模式D.通過兼并增加新模式6.制度創(chuàng)新學派在充分肯定（）對技術創(chuàng)新的決定性作用的基礎上，也并不否定技術創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題2分）得分：2分A.制度B.制度創(chuàng)新C.創(chuàng)新制度D.制度安排7.創(chuàng)業(yè)社區(qū)的形成包括（）和文化層面的網絡關系兩方面。（單選題2分）得分：2分A.價值觀念的相似B.物理層面的地理集聚C.興趣層面的投合D.組織文化的融合8.（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構成、具有復雜結構和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題2分）得分：2分A.科研能力B.組織能力C.創(chuàng)新能力D.創(chuàng)造能力9.創(chuàng)業(yè)者實施創(chuàng)業(yè)活動歸根結底是為了贏得市場，因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。（單選題2分）得分：0分A.自身定位B.客戶定位C.價值傳遞D.規(guī)劃未來10.從班和上網三結合過程的“門徑管理模型”由（）提出，以有效地應對新產品開發(fā)的高不確定性和高風險性。（單選題2分）得分：2分A.熊彼特B.德魯克C.庫珀D.索羅11.根據(jù)逆A-U追趕模型，在（），企業(yè)需要在生產技術及其管理方面做出較多努力。（單選題2分）得分：0分A.引進階段B.消化吸收階段C.改進階段D.所有階段12.（）屬于創(chuàng)業(yè)能力結構中間層次。（單選題2分）得分：2分A.觀察力B.記憶力C.注意力D.專業(yè)13.2015年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（）。（單選題2分）得分：2分A.創(chuàng)造高質量就業(yè)崗位B.推動國家優(yōu)先領域突破C.建設創(chuàng)新型政府D.投資創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境基礎要素14.創(chuàng)新始于基礎研究，經過應用研究、研究開發(fā)、生產制造、市場銷售環(huán)節(jié)，最終推向市場，指的是（）。（單選題2分）得分：2分A.技術推動模式B.市場拉動模式C.系統(tǒng)集成網絡模式D.市場與技術雙重推動模式15.制度創(chuàng)新與技術創(chuàng)新的結合進一步催生了（）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）得分：2分A.技術創(chuàng)新系統(tǒng)B.科技創(chuàng)新系統(tǒng)C.國家創(chuàng)新體系D.社會創(chuàng)新體系16.創(chuàng)業(yè)能否成功與能否正確判斷和識別用戶的（）密切相關。（單選題2分）得分：2分A.外表B.性格C.需求D.收入17.某公司是一個打造食品行業(yè)品牌的平臺，公司的管理層很樂于購買市場表現(xiàn)不盡如人意的品牌，然后利用公司強有力的品牌營銷能力和低成本的運營能力，給這些品牌注入新的生命力，這種創(chuàng)業(yè)模式再造的類型是（）。（單選題2分）得分：0分A.通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性C.在新領域復制成功模式D.通過兼并增加新模式18.所謂的技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新，其“新”的內涵是指（）。（單選題2分）得分：2分A.觀念意義上的新B.地理意義上的新C.時間意義上