新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課程綱要

精品文檔精品文檔#歡在下載課程內(nèi)容課時(shí)開學(xué)第一課分享課程綱要1第一單元認(rèn)識(shí)圖形（二）認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和平行四邊形1拼一拼2第二單元20以內(nèi)的退位減法十幾減幾的退位減法8解決問題（有多余條件）2整理和復(fù)習(xí)2第三單元分類與整理單一分類標(biāo)準(zhǔn)的分類與整理1不同分類標(biāo)準(zhǔn)的分類與整理2第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)6利用組成解決問題1整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法2整理和復(fù)習(xí)2綜合與實(shí)踐想一想、擺一擺1“拼一拼”實(shí)踐活動(dòng)1第五單兀認(rèn)識(shí)人民幣認(rèn)識(shí)人民幣、簡(jiǎn)單的計(jì)算6解決問題2整理和復(fù)習(xí)1“我當(dāng)家”實(shí)踐活動(dòng)1第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一）整十?dāng)?shù)加兩位數(shù)、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)9認(rèn)識(shí)小括號(hào)2解決問題：同數(shù)連加、減去相同數(shù)2整理和復(fù)習(xí)2第七單元找規(guī)律簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜圖形與數(shù)字的排列規(guī)律5利用規(guī)律解決問題1第八單元總復(fù)習(xí)結(jié)合糾錯(cuò)復(fù)習(xí)整理本學(xué)期所學(xué)知識(shí)6計(jì)算能力比賽本學(xué)期所學(xué)習(xí)的口算1期末測(cè)試本學(xué)期所學(xué)知識(shí)2實(shí)施一、課程資源.人民教育出版社一年級(jí)《數(shù)學(xué)（下冊(cè)）》教科書。.教師自制的相關(guān)教學(xué)PP1口算卡片：充分利用現(xiàn)有的鄭州“優(yōu)教班班通一數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”的資源以及人民教育出版社網(wǎng)站的資源。.學(xué)校周邊的超市；家長幫助制作、準(zhǔn)備的學(xué)具。二、教/學(xué)方法：.對(duì)于課程中的基礎(chǔ)知識(shí)通過師引導(dǎo)、學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)形式進(jìn)行。.采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：（歌曲、故事、游戲、猜謎語等活動(dòng)）.加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴交流。.對(duì)于一些比較抽象或難度較大的內(nèi)容，可以充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，以增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。.在課堂教學(xué)中，注意一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。評(píng)價(jià)學(xué)期總評(píng)成績(jī)=過程性評(píng)價(jià)成績(jī)+期末考試成績(jī)一、過程性評(píng)價(jià)成績(jī)（30分）過程性評(píng)價(jià)成績(jī)=課堂表現(xiàn)（10分）+作業(yè)表現(xiàn)（5分）+數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)（10分）+口算比賽成績(jī)（5分）評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)要素等第描述課堂表現(xiàn)（10分）習(xí)慣根據(jù)上課聽講、參加數(shù)學(xué)活動(dòng)、思考問題和主動(dòng)發(fā)言的情況分為五個(gè)等級(jí)：5分、4分、3分、2分、1分。合作根據(jù)和同學(xué)間討論問題合作的情況分為三個(gè)等級(jí)：5分、3分、1分。作業(yè)表現(xiàn)（5分）態(tài)度、質(zhì)量根據(jù)完成作業(yè)是否及時(shí)，態(tài)度是否認(rèn)真，作業(yè)的質(zhì)量和糾錯(cuò)情況分為五個(gè)等級(jí)：5分、4分、3分、2分、1分。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)（10分）拼一拼根據(jù)動(dòng)手能力、創(chuàng)新表現(xiàn)分為五個(gè)等級(jí)：5分、4分、3分、2分、1分。我當(dāng)家根據(jù)購物方案的合理性和計(jì)算的正確率分為五個(gè)等級(jí)：5分、4分、3分、2分、1分?？谒惚荣惓煽?jī)（5分）速度和正確性在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)算對(duì)的題數(shù)分為五個(gè)等級(jí)：5分、4分、3分、2分、1分。說明：兩次數(shù)學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)者有教師和學(xué)生，其余過程性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)者都是教師二、期末考試成績(jī)（70分）以期末測(cè)試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，得分按70%T入學(xué)期總評(píng)成績(jī)。三、學(xué)期總評(píng)成績(jī)結(jié)果呈現(xiàn)共分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)（A95分）、良（85?94分）、合格（60?84分）、不合格（＜60分）說明：根據(jù)學(xué)生的最后得分，按結(jié)果呈現(xiàn)的四個(gè)等級(jí)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，并記錄在素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)上?！安缓细瘛钡燃?jí)的學(xué)生，按學(xué)校規(guī)定，可以申