教師信息技術培訓方案

—教師信息技術培訓方案為提高全體老師的信息技術實際應用水平，學校要結合教學需求，對全體老師進行相關信息技術的培訓。以下是學習啦為你細心整理的關于20XX老師信息技術培訓方案的內容，希望你喜愛。20XX老師信息技術培訓方案（一）經過幾天的學習，我仔細梳理了第一階段必修課的內容，了解了第一階段總共有三個維度的學習任務，理清了學習的模塊內容和思路，這有助于我縱觀全局，總體把握培訓學習的內容，在此根底上，結合甘州區(qū)輔導老師張傳軍的指導方案，特制定本次個人培訓研修的方案。第一階段：力量測評、選課指導與學習共同體建設學習時間：20XX-01-15至20XX-01-24學習目標：登錄自測、測評比課、參加工作坊學習過程：1.登錄注冊，進入個人空間，體驗網絡研修學習功能環(huán)境。2.開展信息技術應用力量測評。3.進入個人空間，依據選課指南選課。4.閱讀“教學方案布置表”和考核要求，了解明確工程整體布置與要求。5.參加工作坊，建立學習共同體。第二階段：聚焦信息技術創(chuàng)新教學的網絡研修學習時間：20XX-01-25至20XX-04-24學習目標：學習理念篇、熱點篇、技術篇、方法篇和案例篇課程內容學習過程：1.課程自主研修（1）重構學問，提升素養(yǎng)——理念篇研修（20XX.1.25-1.31）（2）關注前沿，開闊視野——熱點篇研（20XX.3.1-3.6）（3）觸摸技術，整合教學——技術篇研修（20XX.3.7-3.20）（4）聚焦力量，精練技能——方法篇研修（20XX.3.21-4.10）（5）創(chuàng)新教學，重塑課堂——案例篇研（20XX.4.11-20XX.4.24）2.參與課程BBS“主題研討”及問題商量3.發(fā)表研修日志，完成考核作業(yè)，針對作業(yè)開展作業(yè)指導與互評4.工作坊研討活動5.信息技術應用能手經驗共享活動6.參與微課程大賽（從如今開頭著手設計微課）第三階段：校本研修實踐學習時間：20XX-04-25至20XX-05-22學習目標：校本研修實踐階段學習過程：1.20XX年4月25日-5月4日在本校完成一次信息技術應用專項技能測試考核，促進“信息技術應用技能”的穩(wěn)固與提高。2.20XX年5月5日-20XX年5月31日（1）在本校以教研組為單位開展信息化教學設計活動，提交信息化教學設計方案。（2）在校內完成一次信息技術手段支持的課堂教學，促進“信息化教學實踐”的訓練與達成。第四階段：研修成果薈萃學習時間：20XX-05-23至20XX-05-31學習目標：研修成果展現與總結學習過程：1.課例共享、溝通活動（1）研磨的課程制作成微課例上傳至平臺。（2）以個人或學科工作坊為單位提交。（3）線上伙伴互評、專家課例點評2.研修成果上傳、共享與溝通3.完成培訓后調查問卷和訓后測評4.培訓總結平常的教育教學工作任務重，壓力大，有時可能會耽擱培訓學習，要克服一切困難，按時登錄學習，主動參與商量學習，按時完成作業(yè)，保證不要落伍。20XX老師信息技術培訓方案（二）伴著課程改革的深化，對我們老師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化學問、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時期的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿意現代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平常的教育、教學工作中更加得心應手，以滿意學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習方案：一、學習目標：1、強化學習，把握正確的教育觀點。2、了解教育工作的根本規(guī)律和根本方法，進行教育實踐。3、了解學科的進展動向和最新的研討成果。4、將把握的教育理論轉變成教育教學的實際力量。5、進一步提高現代信息意識，提高現代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護，會嫻熟運用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網絡資源搜尋等。二、學習內容：（一）豐富教育教學理論閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《老師專業(yè)化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研討》、《愛心與教育》、《電腦報》等。（二）提高現代信息技術的應用力量連續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習；用Dreamweaver制作靜態(tài)網頁；音頻視頻處理軟件的運用編輯；計算機的保養(yǎng)與修理等。（三）連續(xù)強化個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡三、學習措施1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充足集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的訓練，確保課課有輔助教學的多媒體課件。2、按時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行溝通，共同切磋，共同進步。3、虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經驗，提高自身的業(yè)務水平。平常強化校內外聽課，虛心與本校同學科老師溝通上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進經驗，提高教學水平。4、多聽教學水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學習等形式，提高老師的業(yè)務水平。5、標準自己的言行，做同學的表率。主動參與培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關系。四、學習布置：時間、學習內容20X.9閱讀《現代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》20X.10photoshop繪圖軟件的學習20X.11Photoshop繪圖軟件的學習20X.12音頻視頻處理軟件的運用編輯20X.3《愛心與教育》、Flash動畫的制作20X.4flash動畫的制作20X.5學習用Dreamweaver制作靜態(tài)網頁20X.6計算機的保養(yǎng)與維護20XX老師信息技術培訓方案（三）為順應現代化教育教學進展的需要，深化開展學校信息技術教育工作，使老師了解現代化的教學手段，把握計算機學問和應用技能，充足發(fā)揮現代化教學媒體在教育教學中的作用，切實把信息技術應用到教育教學中去，使信息技術在我校開展普及，切實提高老師們應用計算機的水平，特制定我校老師信息技術培訓方案如下：一、培訓目標1.通過培訓，強化老師的信息技術素養(yǎng)，提高全校老師的信息技術整體水平。2、主動開展網絡學問普及，使老師依托網絡資源進行有效的教研與學習。3、使每一位中青年老師擁有自己的博客，積累與溝通教育感悟。4、激勵和引導老師在課堂教學中充足利用信息技術，不斷提高教育信息資源的運用效益，提高教育教學管理的質量和效率，完成學校、老師和同學的可持續(xù)進展。二、培訓對象學校全體老師分為初級和中級兩個組，分別進行培訓。三、培訓原則：1、面對全體老師，突出骨干，按需實施，分類指導。2、理論與實踐相結合的原則。四、培訓時間：每周二中午：初級組每周四中午：中級組五、培訓內容初級組：（授課：華梁剛）1、班班通根本運用（安全運用）2、word根本運用、圖文混排。3、PPT幻燈片根本制作，學會簡潔課件制作。4、EXcel20XX電子表格制作及數據的錄入、整理。中級組：（授課：袁斌）1、班班通根本運用（安全運用）2、網絡資源的下載（圖片、動畫、視頻及文字）3、圖片、音樂、視頻素材的簡潔處理與加工4、網站信息發(fā)布、微博運用。六、組織形式集中在二樓老師閱覽室進行七、培訓要求：1、提高信息技術意識，真正使信息技術與學科整合。我們就是要通過信息技術培訓，切實提高老師的信息意識，將信息意識灌輸到老師的頭腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起。2、強化技能學習，全面提高教育教學質量。使老師嫻熟把握計算機的操作是根底，也是關鍵。在今年的培訓中，我們結合學校教學和老師實際，