小學(xué)德育活動工作總結(jié)范文

第頁共頁小學(xué)德育活開工作總結(jié)范文小學(xué)德育活開工作總結(jié)范文(一)我校圍繞全面施行素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為打破口，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)展列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年思想道德建立的假設(shè)干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建立工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)展了全面回憶。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò)為實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊(duì)、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，施行德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教誨主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員詳細(xì)分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)展教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作場面。班級是學(xué)校德育工作的根本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)視學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)展檢查，其結(jié)果在學(xué)期完畢納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要根據(jù)，目的是鼓勵(lì)他們育人的積極性。2、充分調(diào)動德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動全體老師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《老師十不準(zhǔn)行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目的和自己的責(zé)任，到達(dá)調(diào)動全體老師工作積極性的目的。一是調(diào)動班主任老師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、平安教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)那么，進(jìn)步班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課老師教書育人的積極性，各學(xué)科老師都擔(dān)負(fù)著浸透德育的重任，學(xué)科老師是不容無視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科老師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體浸透德育教育、愛國教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作績效考核。三是調(diào)動效勞育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校效勞人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供給等人員的職責(zé)和制度，我校效勞人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理安康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作安康有序地開展。3、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過程，非常注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師自身素質(zhì)的進(jìn)步。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)歷，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外理論活動，社會理論活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的安康開展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是進(jìn)步德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：____傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、平安教育、法制教育、社會適應(yīng)才能教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……屢次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動的開展，不僅老師素質(zhì)得到了進(jìn)步，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。4、注重加強(qiáng)德育陣地建立加強(qiáng)德育陣地建立，是我校一直非常重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，利用少先隊(duì)活動室、黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建立是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成局部。我校德育陣地的建立為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和安康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生安康人格的養(yǎng)成。5、加強(qiáng)文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。加強(qiáng)文化建立。我們要求班主任積極考慮，加強(qiáng)班級制度建立、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核根底上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！鞍嗉壋Ｒ?guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為標(biāo)準(zhǔn)、課間操、眼保健操、等進(jìn)展考核的一項(xiàng)管理措施。年級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反應(yīng)給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在承受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)展了監(jiān)視評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。6、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊(duì)要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比擬及時(shí)地理解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大局部老師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生落伍。二、存在的問題和缺乏1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會理論教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，致使活動不能堅(jiān)持經(jīng)常。2、個(gè)別老師，特別是個(gè)別任課老師，對德育的認(rèn)識缺乏，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作。3、對德育工作的考核還不夠完善。三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及老師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建立，保障學(xué)校德育工作長期、有序、安康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為根據(jù)搞好德育浸透，進(jìn)一步到達(dá)學(xué)科育人的教育目的。4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任老師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)促進(jìn)互相理解，到達(dá)共同教育的目的。小學(xué)德育活開工作總結(jié)范文(二)本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作方案，以小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，以學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為根底，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞學(xué)校文化建立，進(jìn)取開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改善德育工作方法，進(jìn)步德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，進(jìn)取研究德育工作資料，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力進(jìn)步德育工作的效率。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、保護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊(duì)伍管理，適時(shí)召開班主任工作會議，與班主任老師一齊討論學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時(shí)反應(yīng)、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要根據(jù)。3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校進(jìn)取構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)?！秞x周報(bào)》，每兩周出版一期，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊學(xué)生、家長供給了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細(xì)的幫教措施，記載好幫教情景，努力做到用愛心去關(guān)心他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了很多的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)展排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對幫教老師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。二、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，改變學(xué)生精神相貌1、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展訓(xùn)練和教育。2、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育的檢查、評比、量化措施，本學(xué)期，對行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分資料和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較標(biāo)準(zhǔn)的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評比、標(biāo)志佩戴情景、食堂取飯情景、違紀(jì)情景的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情景采取突擊檢查的方式，對班級墻報(bào)、班級布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)視作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。4、繼續(xù)對各班行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為標(biāo)準(zhǔn)示范班，起到表揚(yáng)一批、鼓勵(lì)一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。經(jīng)過對學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。經(jīng)過對行為標(biāo)準(zhǔn)教育的檢查、評比，構(gòu)成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為標(biāo)準(zhǔn)。三、加強(qiáng)法制教育工作學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學(xué)校還組織六年級的全體學(xué)生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，理解法制教育。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會。收到了良好的教育效果。四、其他工作1、家庭教育工作，本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以詳細(xì)事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的間隔，溝通了家長與老師的情感。2、安康、環(huán)境教育，在本學(xué)期，二址學(xué)校環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜歡我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜學(xué)校里的花鳥魚樹，可以給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們可以很好的利用起學(xué)校里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池搜集到回收箱里?？傮w來說，作為綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都明白自我應(yīng)當(dāng)為此殊榮做些什么。3、交通平安教育，同學(xué)們在本學(xué)期可以很好的遵守交通規(guī)那么，上學(xué)可以自然成排走進(jìn)學(xué)校，放學(xué)后各班可以由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們可以按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通平安學(xué)?！睒s耀稱號?？傊?，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也獲得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在學(xué)校內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。2、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。3、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。小學(xué)德育活開工作總結(jié)范文(三)本學(xué)期，我校以班級建立為主線，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，開展多項(xiàng)活動，我校主要開展以下工作：一、強(qiáng)化德育常規(guī)工作，改變學(xué)生精神相貌1、堅(jiān)持進(jìn)展好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動加強(qiáng)對學(xué)生的教育。在開學(xué)初安排好升旗活動內(nèi)容、班級、演講老師、承當(dāng)活動的中隊(duì)。特別是活動內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動內(nèi)容，催促活動活動班級認(rèn)真訓(xùn)練出旗隊(duì)形。對于一些特別合適學(xué)生的活動內(nèi)容號召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。2、認(rèn)真做好“四比四查”工作，促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校少先大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對各班的三操(早操、課間操、眼保健操)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)等認(rèn)真進(jìn)展檢查，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時(shí)組建學(xué)生會，監(jiān)視檢查學(xué)生的行為，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。設(shè)立信息臺，公布好人好事，通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用，學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步。3、各班要求學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》、《小學(xué)生守那么》，各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己的行為習(xí)慣。二、開展多種形式的德育主題活動1、開展演講比賽活動。2、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃重學(xué)習(xí)氣氛。3、開展“感恩老師、感謝母親”活動。學(xué)會為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感謝的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感謝老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教誨。4、傳統(tǒng)風(fēng)俗教育。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“中秋風(fēng)俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。5、舉行了“夢飛翔文化節(jié)”系列活動，如繪畫比賽、手工制作比賽等，并對在比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)展了獎(jiǎng)勵(lì)。在接下來的兩個(gè)月里，還將進(jìn)展閱讀手抄報(bào)及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā)。6、為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了理解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。7、在注重學(xué)生思想道德建立的同時(shí)，對我校老師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，及時(shí)掌握老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)程度。三、加強(qiáng)班級文化建立各班按照學(xué)校要求，制定了班級目的。接下來學(xué)校將組織各班設(shè)計(jì)班級評比臺、展示臺，布置畫廊、文化墻。學(xué)校對于各班的文化建立進(jìn)展評比檢查，在檢查中，各班精心準(zhǔn)備講解詞，展示了班級學(xué)生良好的精神相貌。四、平安工作緊抓不懈，確保一學(xué)期無平安事故發(fā)生本學(xué)期，學(xué)校利用國旗下活動、班會、節(jié)假日放假前，都會對學(xué)生進(jìn)展平安教育。結(jié)合每月的工作和實(shí)際情況，每月進(jìn)展一個(gè)平安主題教育。這些教育活動的開展，進(jìn)步了學(xué)生的平安意識，防止不平安事故的發(fā)生。日常教學(xué)中平安工作也始終不放松。每天值周老師提早30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況;每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì)，老師護(hù)送學(xué)生過馬路。向家長下發(fā)平安通知書，合力做好學(xué)生的平安工作。當(dāng)然，在這幾個(gè)方面仍存在問題：1、隨手扔垃圾;2、自我管理的才能差，責(zé)任心不強(qiáng)。3、保護(hù)公物的意識差;4、對于違紀(jì)學(xué)生未進(jìn)展有效的處分和教育，各項(xiàng)工作有布置，但指導(dǎo)與檢查工作未跟上?？傊灸甓?，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持和幫助下，我校的德育工作獲得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會更上一個(gè)新的臺階。小學(xué)德育活開工作總結(jié)范文(四)本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作方案，以加強(qiáng)老師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級德育精神，針對我校實(shí)際情景，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情景相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅(jiān)持以愛國教育為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，構(gòu)成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭使德育工作構(gòu)成我校特色?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作評價(jià)如下：一、發(fā)揮德育陣地作用，標(biāo)準(zhǔn)日常德育教育1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心開展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用學(xué)校文化建立的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)展思想教育。學(xué)校各班教室的墻壁上有寓意深化的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。2、深化開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常標(biāo)準(zhǔn)，有序進(jìn)展。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的資料的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺，我們定期開展手抄報(bào)評比活動活動，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，資料豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口。學(xué)校還會根據(jù)不一樣的活動主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新資料，起到了很好的教育效果。二、優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石1、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍。雖然我校老師人數(shù)較少，可是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育老師的原那么，學(xué)校非常重視老師素質(zhì)的進(jìn)步。首先我們在學(xué)期初召開全校老師會，做好宣傳發(fā)動，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代老師形象。另外，我們重視對老師的專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)歷來指導(dǎo)自我的工作。第三，期末進(jìn)展德育工作評價(jià)交流，促進(jìn)大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。此外學(xué)校非常重視班主任的建立，挑選職責(zé)心強(qiáng)、工作本領(lǐng)高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性。2、建立和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干____