教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元：我們周圍的空氣

第二單元：我們周圍的空氣課題一：空氣（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)⒈知識(shí)與技能①說出空氣的主要成分和組成。②通過學(xué)習(xí)初步了解有關(guān)氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的一些物理性質(zhì)和主要用途。③初步學(xué)會(huì)鑒別純凈物、混合物。⒉過程和方法①結(jié)合生活中的事例進(jìn)行學(xué)習(xí)或理解有關(guān)概念。②通過對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察、分析，了解空氣的組成；③通過觀看多媒體等輔助學(xué)習(xí)資料，能更深刻的理解有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。⒊情感態(tài)度與價(jià)值觀①初步了解空氣污染給人類帶來的嚴(yán)重危害；養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感。②通過空氣是一種寶貴的資源學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到空氣對(duì)人類的重要性。教學(xué)重點(diǎn)①空氣的組成。②空氣中氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的重要用途。教學(xué)難點(diǎn)①研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)過程及原理。②純凈物與混合物的概念。教具儀器：燃燒匙、橡皮塞、集氣瓶、導(dǎo)管、彈簧夾、酒精燈、燒杯。藥品：紅磷、水。課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過程：（第一課時(shí)）一、創(chuàng)設(shè)情境⒈猜謎語(yǔ)（打一常見物質(zhì)名）一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。⒉引導(dǎo)學(xué)生討論，生活中那些實(shí)例能證明空氣的存在？引言：從剛才的討論中我們能夠體會(huì)到空氣對(duì)我們?nèi)祟愂欠浅Ｖ匾?，是與我們的生活息息相關(guān)的重要物質(zhì)。那么大家是否真正了解它呢？它是單一的物質(zhì)還是由多種物質(zhì)組成的呢？本節(jié)課我們就來探究空氣的成分。二、新課教學(xué)板書：一、空氣是由什么組成的引言：200多年前，許多科學(xué)家為了探究空氣的成分，做了大量的實(shí)驗(yàn)。其中法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫最早利用實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。

投影展示：拉瓦錫頭像和其實(shí)驗(yàn)裝置。介紹：拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的過程和原理。探究：空氣中氧氣含量的測(cè)定。介紹操作順序，提示學(xué)生觀察要點(diǎn)，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象和水面變化的情況。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象⑴產(chǎn)生黃色火焰，放熱，瓶?jī)?nèi)有大量的白煙；⑵燒杯中水倒流進(jìn)瓶，約占瓶?jī)?nèi)原氣體體積的1/5

引導(dǎo)學(xué)生思考：從實(shí)驗(yàn)過程中看到的現(xiàn)象分析你能的出怎樣的結(jié)論最后教師總結(jié)：由于紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，因而水倒流，并且流入水的體積就等于空氣中氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣的含量約占空氣總體積的1/5。板書：磷+氧氣五氧化二磷PO2P2O5強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)：⒈裝置不能漏氣；⒉紅磷的量充足足；⒊集氣瓶中要預(yù)先放少量水；⒋燃著的紅磷伸進(jìn)瓶?jī)?nèi)要快；⒌等瓶冷卻后，才能打開止水夾。設(shè)問：上述實(shí)驗(yàn)中，燃燒熄滅后，瓶?jī)?nèi)剩下的主要是氮?dú)?，根?jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出氮?dú)饩哂性鯓拥男再|(zhì)？過渡：現(xiàn)在人們用精密的儀器和科學(xué)的手段已能準(zhǔn)確測(cè)出空氣里氧氣和氮?dú)獾暮?，并知道除了氧氣和氮?dú)庖酝?，空氣里還有稀有氣體、二氧化碳等。投影：⒈空氣的成分（按體積計(jì)算）名稱氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其它氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%%%%引言：從上表可知，空氣并不是單一的一種物質(zhì)，而是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)混合而成的，而氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)卻是單一的物質(zhì)。→引出混合物和純凈物的概念。投影：⒉物質(zhì)的分類純凈物：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。（可以用專門的符號(hào)表示的）如：氧氣O2、氮?dú)釴2、五氧化二磷P2O5等?；旌衔铮河蓛煞N或兩種以上的物質(zhì)組成。如：空氣、礦泉水、泥沙等。三、鞏固總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：1、通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲（或你學(xué)到了哪些知識(shí)）？2、針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些疑問？四、知識(shí)應(yīng)用1、在100升空氣里氮?dú)獾捏w積大約是（）

A、78升B、78%C、21升D、21%2、下列物質(zhì)中屬混合物的是（）A、氧氣B、紅磷C、河水D、二氧化碳3、生活就是一本化學(xué)教科書，只要你留心觀察，用心思考，便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在，探究其樂無窮。你留意思考過下列現(xiàn)象嗎？根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在哪些物質(zhì)并寫出物質(zhì)的名稱：（1）打開冰箱門，立即有水霧出現(xiàn)，說明空氣中含有；（2）煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒。說明空氣中含有；（3）澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時(shí)間，后出現(xiàn)白膜。說明空氣中含有。4、測(cè)定空氣實(shí)驗(yàn)的過程是：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記；點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；待燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請(qǐng)回答下列問題。(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是哪種氣體？該實(shí)驗(yàn)說明這種氣體具有哪些性質(zhì)？（至少兩條）;(2)如果實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些？（至少三條）五、作業(yè)布置⒈預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容⒉基礎(chǔ)訓(xùn)練附錄：板書設(shè)計(jì)第二單元：我們周圍的空氣課題一：空氣空氣是由什么組成的