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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫1、拼一拼,寫一寫。
fānɡǔn
jiāngyìng
shuāidǎo
pāndēng
pīkāi
yánsù
yíhuò
guàngài
二、填空題2、把多音字按讀音分類。
(1)折本折跟頭
骨折
曲折
枝折花落
打折
zhé_____
shé_____
zhē_____
(2)厭惡
兇惡
可惡
惡心
惡習(xí)
憎惡
è_____
wù_____
ě_____3、照樣子,換偏旁組新字再組詞。
例:睜——掙——掙扎
喵——(
)——(
)
剛——(
)——(
)
穩(wěn)——(
)——(
)
泡——(
)——(
)
漆——(
)——(
)
嘩——(
)——(
)4、寫近義詞和反義詞。
近義詞:平靜(
)好像(
)
堅(jiān)固(
)
反義詞:認(rèn)真(
)
和藹(
)
溫暖(
)5、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
①你的遭遇我很難過(guò),________為你的處境,________為你的心態(tài)。
②________我猜得不錯(cuò),那________讓我們接著往下分析:________同學(xué)們不可能一下子突然都生病了,________,是不是我們自身的原因呢?6、補(bǔ)寫詞語(yǔ)并選詞填空。
歡____笑_____
______
____大火
____
___星星
金____四_____
女____
____天
①自從女媧創(chuàng)造了人類,大地上到處是______,人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
②女媧把它裝在一個(gè)大盆里,端到天邊,對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿,往上一潑,只見(jiàn)_______,大窟窿立刻被補(bǔ)好了。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀蟋蟀的住宅蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土,還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它們將泥土推到后面,傾斜地鋪開(kāi)。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活,如果感到疲勞,它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒,頭朝著外面,觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒,它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭,看得有些不耐煩了。1.“它用前足扒土”的“扒”的讀音和意思是()A.bā
抓住、把著B(niǎo).pá用耙子聚攏C.bā
刨開(kāi),挖D.pá扒竊2.蟋蟀蓋房子在________季。
3.找出第一自然段中蟋蟀建造住宅動(dòng)作的詞:___________。
4.結(jié)合“我—連看了兩個(gè)鐘頭”,你覺(jué)得文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá),來(lái)源于作者_(dá)_________。四、散文閱讀8、閱讀短文,回答習(xí)題。一份特殊的考卷①在小學(xué)三年級(jí)之前,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很糟糕。我是班里唯一一個(gè)每次考試都需要補(bǔ)考的學(xué)生。而更糟糕的是,我發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)不好不僅僅是因?yàn)樨澩?。有一段時(shí)間,盡管我很認(rèn)真地學(xué)習(xí),可我還是有一門功課不及格。②“算了,反正我是個(gè)一無(wú)是處的笨孩子?!碑?dāng)羅納德老師第三次催促我上交作業(yè)時(shí),我這樣對(duì)他說(shuō),“每次考試我都考得很差,我永遠(yuǎn)都不可能成為好學(xué)生。③“不!你是個(gè)聰明的孩子,我覺(jué)得你完全可以考滿分呢!”羅納德老師笑容滿面地說(shuō)。④羅納德老師的話讓我啞然失笑,連及格我都無(wú)法做到,怎么可能考滿分呢?、荨耙晃覀兇騻€(gè)賭?”羅納德老師挑釁(xìn)似的看著我說(shuō)。⑥打賭就打賭!我的勝算是百分之百。⑦第二天中午,羅納德老師拿著一份試卷走進(jìn)教室。教室里只剩下我按照約定等在這里。我的心里打起鼓來(lái),我不斷鼓勵(lì)自己,爭(zhēng)取考個(gè)及格,好讓自己不那么丟人。⑧當(dāng)我打開(kāi)試卷后,忍不住驚叫起來(lái),我望向羅納德老師--是不是拿錯(cuò)試卷了?羅納德老師卻輕輕笑著,示意我開(kāi)始答卷。⑨我點(diǎn)點(diǎn)頭,快速地寫起來(lái),我感到了從未有過(guò)的興奮和暢快。其實(shí),在剛剛打開(kāi)試卷的那一刻,我就突然充滿了自信。這是一份關(guān)于我自己的試卷,上面所有的考題都和我有關(guān),比如我最喜歡吃什么、最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)是什么、有什么愛(ài)好等等。毫無(wú)疑問(wèn),我考了滿分,這是我上學(xué)以來(lái)考的第一個(gè)滿分。雖然我知道這不算是一場(chǎng)真正的考試,但它卻帶給我真真切切的自信和滿足。那次考試后,羅納德老師對(duì)我說(shuō):"并不是你不行,而是你對(duì)功課的了解還不夠,其實(shí)不管面對(duì)任何事物,如果你對(duì)它能像對(duì)你自己那樣了解,就一定能得滿分。"后來(lái),在羅納德老師的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),成績(jī)也越來(lái)越好,直到在一次正規(guī)的考試中,考了真正的滿分。1.請(qǐng)根據(jù)解釋從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),寫在括號(hào)內(nèi)。
(1)見(jiàn)到或聽(tīng)到好笑的事,不由自主地笑出聲來(lái)。(
)
(2)處理事情果斷,沒(méi)有片刻遲疑。(
)
2.請(qǐng)你從事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三方面,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
(1)起因:______________________________
(2)經(jīng)過(guò):______________________________
(3)結(jié)果:______________________________
3.讀下面的句子,體會(huì)“我”的心情,并填寫在括號(hào)里。
(1)羅納德老師的話讓我啞然失笑,連及格我都無(wú)法做到,怎么可能考滿分呢!(
)
(2)我的心里打起鼓來(lái),我不斷鼓勵(lì)自己,爭(zhēng)取考個(gè)及格,好讓自己不那么丟人。(
)
(3)當(dāng)我打開(kāi)試卷后,忍不住驚叫起來(lái),我望向羅納德老師--是不是拿錯(cuò)試卷了?(
)
(4)毫無(wú)疑問(wèn),我考了滿分,這是我上學(xué)以來(lái)考的第一個(gè)滿分。(
)
4.比較兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)兩個(gè)句子在表達(dá)上有什么不同?哪個(gè)句子讓你感受更深?為什么?
①“算了,反正我是個(gè)一無(wú)是處的笨孩子?!碑?dāng)羅納德老師第三次催促我上交作業(yè)時(shí),我這樣對(duì)他說(shuō),“每次考試我都考得很差,我永遠(yuǎn)都不可能成為好學(xué)生?!?/p>
②我告訴羅納德老師我很笨,不能成為好學(xué)生。
________________________________________
5.聯(lián)系短文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)羅納德是一位怎樣的老師?
________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際我最棒
一個(gè)人遇到不順心的事,往往心里會(huì)很難過(guò)。此時(shí),如果有人安慰一下,心情肯定會(huì)好些。出去玩的時(shí)候,小明把手表弄丟了,這塊手表是他媽媽送給他的生日禮物,此時(shí),你該如何安慰他呢?
____________________________六、
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